No início desta semana, os alunos das terceiras séries do Ensino Médio foram contemplados com uma acolhida especial por parte da Direção, da Coordenação da Unidade de Ensino II e da equipe de orientadores dos Serviços de Orientação Pedagógica e Educacional. Durante esse momento tão especial, uma série de questões específicas e inerentes ao último ano do Ensino Médio foram apresentadas, na perspectiva de construir um trabalho cada vez mais voltado à aprendizagem efetiva, sempre em sintonia com as avaliações externas – preocupação da maioria dos jovens nessa reta final da educação básica.

Com muita animação e cheios de expectativas para o novo ano, os alunos receberam orientações sobre como explorar as ferramentas online, oferecidas pelo material Poliedro e pelo aplicativo Studos. O momento contou com esclarecimentos importantes sobre a estrutura do material didático e o funcionamento dos Laboratórios de Aprendizagem de Matemática, Redação e Física, para então proceder-se à apresentação do calendário anual de simulados e da dinâmica de aulões interdisciplinares e monitorias.

O contexto do tempo presente, associado aos debates que surgem nas propostas de redação do ENEM e dos principais vestibulares de Santa Catarina, será trabalhado na articulação entre a equipe de professores da série e a disciplina de Produção Textual, bem como no Laboratório de Redação. No que diz respeito ao acompanhamento dos alunos no processo de escolha vocacional e profissional, este contará com a realização de workshops, à semelhança de anos anteriores.

Uma novidade para este ano, em sintonia com uma vocação que o CC vem descobrindo nos últimos anos, é uma orientação específica, destinada aos alunos que desejam cursar o Ensino Superior fora do Brasil. Nesse sentido, os alunos contarão com dois simulados para o SAT – parte do mecanismo de ingresso nas universidades norte-americanas –, em parceria com a empresa Daquiprafora, que assessorou a maior parte dos alunos do Colégio que recentemente conseguiram ingressar em universidades no exterior.

Os últimos dois dias foram marcados pela alegria e descontração dos alunos do Colégio Catarinense no retorno às aulas. A empolgação do reencontro com colegas e professores contagiou a todos! Os personagens de filmes e séries animaram os intervalos com muita música e picolé para os alunos. A expectativa agora é para o novo ano letivo que, com certeza, trará  novidades e novas aprendizagens!

Organização, trabalho em equipe e atualização profissional marcam as atividades.

Os professores do Colégio Catarinense, da Educação Infantil ao Ensino Médio, estão participando da Semana de Planejamento e Formação Docente, conduzida pela Direção Acadêmica do CC, em conjunto com o Serviço de Orientação Pedagógica (SOP) e as Coordenações das Unidades de Ensino, para melhor organização do ano letivo. As atividades iniciaram-se no dia 6 de fevereiro e seguirão até o dia 13, com reuniões, palestras e treinamentos.

No primeiro dia de atividades, depois da acolhida e da espiritualização na Igreja Santa Catarina de Alexandria, os professores seguiram para o auditório do Colégio, para o início dos trabalhos de planejamento e formação. Nesse primeiro dia, o diretor acadêmico, professor Elton Frias Zanoni, apresentou aos professores os novos orientadores pedagógicos e socializou as principais novidades para o ano. Uma delas é a implantação do atendimento por áreas de conhecimento, de acordo com o modelo seguido pelo ENEM.

Em termos de projetos e ações, foram destacados a implantação do Programa Bilíngue, na Unidade de Ensino I, a reorganização dos laboratórios de Matemática e Física, bem como os planos de implantação do Laboratório de Redação. A proposta de avaliações interdisciplinares, os aulões temáticos para a 3ª série do Ensino Médio e a adoção do aplicativo Studos como proposta de preparação para as avaliações externas também foram tópicos abordados.

“A dinâmica de apresentações levou em consideração a importância de os professores de todos os segmentos terem ciência de ações de caráter geral e pontual que ocorrerão no CC a partir deste ano”, comentou o diretor Elton. Balizando as ações projetadas, foram trabalhados alguns parágrafos do Projeto Educativo Comum da Rede Jesuíta de Educação – documento que guia as ações de renovação desejadas. O grupo conheceu, ainda, o Office 365 e o Projeto Nuvem, implantados recentemente no Catarinense, com o fim de disponibilizar novas ferramentas, para facilitar a comunicação e o trabalho colaborativo.

Na terça-feira, 7 de fevereiro, os professores participaram de palestras, promovidas pela Editora SM, com abordagens sobre o novo contexto educacional brasileiro e os novos objetos de aprendizagem. Ainda na terça-feira, os professores trabalharam nos planejamentos didático-pedagógicos, receberam treinamento para o acesso ao Diário Eletrônico e ao Aplicativo Studos, além de participarem de reuniões com as Coordenações.

Formação – Aplicativo Studos

A atividade desenvolvida pela equipe da academia Twit, intitulada “A arte do bem viver”, também marcou o segundo dia de atividades no novo ano letivo. Após uma explicação calorosa sobre a importância de cuidar da alimentação e da saúde física e emocional, a equipe da academia mostrou, na prática, que a atividade física é fundamental na vida de todos. Músicas, exercícios de alongamento e relaxamento fecharam o dia intenso de atividades. A programação se estenderá até 10 de fevereiro, para a Unidade de Ensino II, e 13 de fevereiro, para a Unidade de Ensino I.

A atividade desenvolvida pela equipe da academia Twit, intitulada “A arte do bem viver”