Final empolgante na 11ª ediçãodo Clube do Faraó

O Teatro Padre Alfredo Rohr, do Colégio Catarinense, foi palco de muita emoção e torcida durante a grande final da 11ª edição do Clube do Faraó. O evento, que aconteceu hoje (13/11), reuniu cinco alunos finalistas, que competiram em cada rodada com entusiasmo, testando seus conhecimentos sobre civilizações antigas.

Criado em 2013, o Clube do Faraó integra, de forma interdisciplinar, as disciplinas de História, Língua Portuguesa, Teatro e Filosofia, com o objetivo de revisar conteúdos acadêmicos e aprofundar o aprendizado sobre civilizações como as do Antigo Egito, Mesopotâmia, Grécia, Roma e culturas pré-colombianas, como Incas, Maias e Astecas. Além de expandir o aprendizado, o projeto promove o trabalho em equipe, a inteligência emocional e a criatividade.

Em um sistema de eliminação a cada rodada, os alunos se esforçaram para responder perguntas sobre civilizações antigas, demonstrando o conhecimento adquirido ao longo do ano letivo. Cada resposta correta recebia a vibração da torcida, formada por colegas de sala e professores, que se animavam com cada avanço dos competidores.

Na final, o alto nível de conhecimento das finalistas, Marina Niehues Aust e Natalia Trindade Motta, fez com que o resultado fosse decidido pela pontuação mais alta, pois ambas acertaram todas as perguntas da última rodada. Com a pontuação revelada, Natalia Trindade Motta, do 6º ano E, sagrou-se vencedora. Ao ouvir o anúncio da professora Claudia Maggioni, a torcida de Natália foi ao delírio. Natália ganhou o certificado de vencedora do Clube do Faraó e um troféu exclusivo. Mais do que uma competição, o Clube do Faraó é um momento de celebração escolar, na qual o aprendizado ocorre de forma lúdica e envolvente, reforçando o compromisso com a educação e o desenvolvimento integral dos estudantes.

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2024-11-13T18:22:00-03:00novembro 13th, 2024|

Lançada a 11ª edição do Clube do Faraó, projeto de série das turmas

Foi dada a largada para o Clube do Faraó 2024, que abrange os alunos das cinco turmas do 6º ano do Ensino Fundamental. O projeto envolve as disciplinas de História, Língua Portuguesa, Teatro e Filosofia, sendo muito aguardado pelos alunos, pois, além dos aspectos acadêmicos, o Clube desenvolve o trabalho colaborativo, a inteligência emocional e a criatividade dos estudantes.

A ideia é proporcionar momentos lúdicos que servem para revisar conteúdos aplicados em sala de aula e relacionados às civilizações do Antigo Egito, Mesopotâmia, Grécia, Roma, Incas, Maias e Astecas, fazendo com que os estudantes retomem e demonstrem o que aprenderam em relação ao Mundo Antigo.

O projeto apresenta um cronograma dinâmico de leituras, produções artísticas, pesquisas e exercícios, para disputar a vaga de representante de turma na grande final, compartilhando conhecimento de forma lúdica e com direito a muita torcida e emoção.

Em sua 11ª edição, o Clube do Faraó 2024 promete muito conhecimento, diversão e disputas. Que os deuses egípcios do Mundo Antigo – Rá (Sol), Osíris (morte e ressurreição), Ísis (magia e maternidade), Anúbis (mumificação), Horus (céu) e Seth (caos) – entre outros, guiem nossos estudantes nessa caminhada rumo à final do Clube do Faraó 2024.

Assista a Grande Final de 2023 em nosso canal no YouTube.

2024-04-24T19:06:38-03:00abril 24th, 2024|

Final do Clube do Faraó para alunos do 6º ano acontece hoje

O Colégio Catarinense promove hoje (9/11), para todos os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental II, a 10ª edição do Clube do Faraó. O evento acontece no Teatro Pe. João Alfredo Rohr, nas dependências da escola.

O projeto foi criado em 2013, durante os encontros pedagógicos da disciplina de História, com o objetivo de envolver os estudantes ano em uma viagem pelo Egito Antigo, por meio do livro “Como seria sua vida no Antigo Egito”. Ao longo do projeto, os estudantes seguem um cronograma de leituras, pesquisas, exercícios e produções artísticas, em busca de uma vaga como representantes na grande final.

Apesar de, ao final, subir ao palco apenas um representante de cada turma, a solenidade conta com a participação de todos os alunos, que realizam pesquisas para a elaboração de questões destinadas ao quiz final, fazendo com que se sintam presentes em todas as etapas do projeto. Após a final, as questões transformam-se em um jogo na sala de aula – metodologia voltada à revisão dos conteúdos.

O propósito do projeto é promover não apenas uma educação divertida, por meio da estratégia de gamificação e atividades fora da sala de aula, mas também cultivar o crescimento da inteligência emocional, desafiando os alunos a lidarem com variadas emoções, incluindo frustrações, momentos de tensão, expectativas, espírito de equipe, comprometimento e resiliência.

As atividades têm como objetivo incentivar a leitura e desenvolver a autonomia nos estudos. Como resultado, todos os alunos concluem sua participação no projeto com sucesso, seja em termos de conhecimento adquirido, crescimento emocional ou experiências enriquecedoras.

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2023-11-09T14:26:11-03:00novembro 9th, 2023|
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