Arquivo de geografia - Colégio Catarinense

Turmas do 6º ano aprendem sobre consumo consciente

Na manhã do dia 28 de agosto, as turmas do 6º ano do Colégio Catarinense participaram de uma atividade educativa que uniu consciência ambiental e alimentação sustentável, reforçando práticas de consumo e descarte responsáveis. A ação faz parte do Projeto Lixo Zero da escola e integra temáticas globais, como a Década de Ação das Nações Unidas para a Nutrição, Agricultura Familiar e Restauração de Ecossistemas, além de contribuir com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), especificamente as metas 2 – Fome Zero e Agricultura Sustentável, 12 – Consumo e Produção Sustentáveis, e 15 – Vida Terrestre.

Durante a atividade, os estudantes conheceram o tempo de decomposição de diferentes materiais artificiais, como plástico, isopor e alumínio, e refletiram sobre a importância de “descascar mais e desembalar menos”. Também exploraram a biodiversidade do solo — desde microfauna (4 a 100 µm) até macrofauna (2 a 20 mm) — e como os organismos sustentam o ciclo de nutrientes, mostrando que a vida no solo é essencial para o equilíbrio dos ecossistemas. A iniciativa reforçou ainda os cinco Rs da Política de Resíduos (Repensar, Recusar, Reduzir, Reutilizar e Reciclar), fortalecendo o compromisso dos alunos com práticas sustentáveis e com o sucesso do Projeto Lixo Zero.

Fabiola Goulart2025-09-02T12:15:52-03:0002/09/2025|

Alunos do 9º ano “vendem o impossível” em projeto interdisciplinar

Na segunda-feira, dia 14 de abril, os alunos do 9º ano deram início às apresentações do projeto interdisciplinar “Venda o Impossível!”, que integra as disciplinas de Geografia e Produção Textual. A atividade desafia os estudantes a criarem produtos absurdos ou aparentemente inviáveis, como um “ventilador para tempestades” ou um “guarda-chuva subaquático”, e convencerem os colegas de sua utilidade por meio de estratégias criativas e persuasivas.

O projeto, que utiliza a inteligência artificial como ferramenta de apoio, já mostrou resultados surpreendentes em sua primeira etapa. Os grupos apresentaram slogans chamativos, materiais visuais elaborados e argumentos bem estruturados para defender suas ideias. Entre os critérios de avaliação, estão criatividade, uso estratégico da IA, qualidade do material de apresentação e desempenho oral.

As apresentações ocorreram durante as aulas de Geografia, mas nem todos os grupos conseguiram se apresentar no primeiro dia. A continuidade do projeto está prevista para as próximas aulas, quando os demais alunos terão a oportunidade de mostrar seus trabalhos. A ordem das apresentações é definida por sorteio, garantindo equidade e expectativa entre os participantes.

Enquanto isso, os estudantes já estão ansiosos para ver as próximas ideias que surgirão, comprovando que, com criatividade e argumentação, até o “impossível” pode tornar-se convincente.

Fabiola Goulart2025-04-15T19:01:41-03:0016/04/2025|

Estudantes participam de ação internacional on-line da Educate Magis

Dois estudantes da 1ª série C do Novo Ensino Médio do Colégio Catarinense participaram, nesta sexta-feira, dia 11 de abril, de uma ação global promovida pela plataforma Educate Magis em alusão ao Dia Internacional da Mãe Terra. Acompanhados pelo professor de Geografia Rodrigo dos Passos, Yasmin Soares Firmino e Ricardo Joaquin Gonzalez Prati representaram a escola na atividade on-line “Voces Globales por un Futuro Sostenible”.

A iniciativa reuniu oito instituições educativas da Rede Jesuíta espalhadas pelo mundo, sendo o Colégio Catarinense o único representante do Brasil. O encontro virtual, realizado em espanhol, teve como objetivo promover a conscientização e o protagonismo juvenil diante dos desafios ambientais que ameaçam o planeta.

A atividade integrou o programa Connected Classrooms, uma série de encontros promovidos ao longo do ano pela comunidade apostólica global Educate Magis. Esses encontros on-line são pensados para conectar estudantes da Rede Jesuíta internacional em torno de temas fundamentais, como Diálogo Inter-religioso, Direitos Humanos (com foco no direito à educação), e celebrações de datas significativas como o Dia da Mãe Terra, a memória de Santo Inácio de Loyola e o Natal. A proposta é fomentar a partilha, a reflexão e a construção de uma cidadania global comprometida com valores humanos, espirituais e socioambientais.

Durante o encontro, Yasmin e Ricardo foram convidados a falar sobre os principais problemas ambientais locais e provocar reflexões sobre os desafios globais identificados. Os estudantes destacaram os impactos ambientais sentidos em Florianópolis, como a falta de políticas públicas na região, a poluição das águas e o crescimento urbano desordenado, principalmente causado pelo turismo, que sobrecarrega a cidade.

A experiência proporcionou o diálogo com estudantes de diversos países, permitindo a troca de perspectivas e a construção conjunta de propostas sustentáveis para o futuro. Mais do que uma aula, o momento foi um exercício de escuta, empatia e compromisso global.

A participação nessa atividade mostra, mais uma vez, o quanto o Colégio Catarinense aposta em uma educação que vai além da sala de aula. Ao se conectar com jovens de outros países, os estudantes têm a chance de ampliar a visão de mundo, trocar experiências e perceber que fazem parte de algo maior. Assim, o Colégio segue sua missão de formar pessoas comprometidas com o bem comum, com a justiça socioambiental e com o cuidado com a Casa Comum — caminhos presentes nas Preferências Apostólicas Universais da Companhia de Jesus e que orientam o jeito Catarinense de educar.

Fabiola Goulart2025-04-11T17:46:14-03:0011/04/2025|