Arquivo de ONU SIEM - Colégio Catarinense

COP 30 em foco: alunos da 1ª série vivenciam simulação da conferência da ONU

Em sintonia com os debates que ganham destaque nos noticiários do país sobre a realização da COP 30 no Brasil, os estudantes da 1ª série do Novo Ensino Médio do Colégio Catarinense protagonizaram, nesta sexta-feira, dia 27 de junho, uma simulação imersiva da conferência internacional sobre mudanças climáticas da ONU. Com o tema “Justiça climática: quem vai pagar a conta?”, a atividade colocou os jovens no papel de representantes diplomáticos de diversos países e organizações, discutindo propostas como a obrigatoriedade da participação dos países no fundo global para a proteção da Amazônia. A vivência proporcionou reflexões potentes sobre o papel do Brasil na agenda ambiental e sobre o futuro sustentável que queremos construir.

A iniciativa integrou alunos de todas as turmas da 1ª série e contou com o apoio de colegas da 2ª e 3ª série, que atuaram como delegados orientadores. Ao longo do turno matutino, os estudantes conduziram discursos, negociações e votações simuladas, experimentando na prática o funcionamento das dinâmicas multilaterais que marcam encontros como a COP.

Além de estimular a oratória, o pensamento crítico e o trabalho em equipe, a simulação promoveu reflexões profundas sobre temas como justiça ambiental, transição energética e os impactos das mudanças climáticas, especialmente em países em desenvolvimento. A atividade, planejada em três semanas, também serviu como incentivo acadêmico: os alunos que participaram e entregaram seus documentos de posição oficial (DPO) receberam bonificação em disciplinas como Geografia, História, Matemática, Física, Química e Português.

Fabiola Goulart2025-06-27T14:46:42-03:0027/06/2025|

Alunos da eletiva ONU do Colégio Catarinense fazem visita à Câmara Municipal de Florianópolis

Os alunos do Novo Ensino Médio, da eletiva da ONU, sob a mediação do professor Rodrigo dos Passos, tiveram a oportunidade de conhecer de perto o funcionamento do Legislativo Municipal durante uma visita guiada à Câmara dos Vereadores de Florianópolis. A visita foi conduzida pelo vice-presidente da Casa, vereador Claudinei Marques.

Durante o encontro, os estudantes aprenderam sobre o processo de criação de leis municipais, compreendendo os passos desde a proposição de projetos até a sua aprovação. Além disso, eles foram informados sobre a rotina legislativa, incluindo a frequência das sessões solenes realizadas mensalmente, o que exatamente um vereador faz e como isso tem impacto para a população.

Outro ponto de destaque da visita foi a passagem pelos principais espaços da Câmara, como o Plenário e o Plenarinho, onde as sessões plenárias e os debates públicos ocorrem. Esses ambientes, que são o ponto principal para o funcionamento do poder legislativo municipal, proporcionaram aos estudantes uma visão única do dia a dia dos vereadores e do processo de tomada de decisões que impacta diretamente a população.

Para o aluno Aurélio Fontana Costa, da 1ª série B e aluno da eletiva, a visita foi muito significativa para aprender sobre como funciona a Câmara Municipal de Florianópolis. “Eu achei muito interessante porque a gente aprendeu bastante sobre como funciona internamente o sistema do Legislativo. Foi uma oportunidade que o Colégio deu que eu achei que foi muito produtiva”. Na eletiva ONU, por meio de atividades que simulam sessões plenárias da Organização das Nações Unidades (ONU), os estudantes são estimulados a desenvolver o pensamento crítico e argumentativo e a tratar de questões econômicas, sociais, geopolíticas e ambientais.

@redejesuitadeeducacao @jesuitasbrasiloficial @camaraflorianopolis

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Lucimar Polli2024-10-22T19:22:50-03:0022/10/2024|

Alunos do Colégio Catarinense simulam comitês da ONU e debatem sobre as queimadas, desmatamentos e proposta de internacionalização da Amazônia

Os alunos das turmas da 1ª série do Novo Ensino Médio tiveram uma grande oportunidade de aprendizado nesta sexta-feira (27), ao participarem de uma atividade pedagógica imersiva, que simulou o funcionamento da Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas (ONU). O evento, chamado de 2º SiEM ONU, proporcionou uma rica experiência educativa, durante a qual questões de interesse global foram debatidas com seriedade e profundidade. O foco foi direcionado para um tema de extrema relevância e atualidade: os desmatamentos e as queimadas que vêm assolando o Brasil, especialmente na região da Floresta Amazônica, e seus impactos ambientais e sociais. Os alunos também discutiram sobre a propos de internacionalização da Amazônia apresentada pelo comitê dos Estados Unidos.

Além de ser uma oportunidade de aprendizado, a simulação teve como objetivo estimular a criatividade dos alunos, ampliar seus conhecimentos sobre assuntos complexos e fomentar a argumentação e a cooperação entre os participantes. Com uma proposta de ensino que envolve múltiplas disciplinas, o evento incentivou os estudantes a pensar de maneira crítica e a considerar diferentes pontos de vista sobre os desafios mundiais, além de apresentar argumentos para posições contrários nos comitês.

Demonstrando grande dedicação, os alunos, trajados como líderes mundiais e representando diversos países, participaram dos debates ao longo de toda a manhã. Utilizando técnicas de argumentação e contra-argumentação, eles defenderam ou refutaram as posições de suas nações sobre o tema proposto, simulando com realismo as dinâmicas presentes nas reuniões internacionais.

Esse tipo de simulação não é novidade no Brasil, sendo uma prática comum em instituições de ensino superior, como a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), que é uma referência nacional no projeto. Além disso, colégios de Ensino Médio têm adotado esse modelo como forma de enriquecer o processo educativo, preparando os alunos para um futuro acadêmico e profissional mais consciente e engajado com as questões globais.

@redejesuitadeeducacao @jesuitasbrasiloficial

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Lucimar Polli2024-09-27T15:22:49-03:0027/09/2024|