Arquivo de 3º ano - Colégio Catarinense

Troca de cartas sobre Santo Inácio aproxima estudantes do 3º ano e do Terceirão

Encontro no Espaço Manresa, junto à Biblioteca Central, concluiu atividade que aproximou alunos do 3º ano do Ensino Fundamental e da 3ª série do Ensino Médio durante a Semana Inaciana.

Uma troca de cartas inspirada em Santo Inácio de Loyola aproximou estudantes que vivem momentos distintos da trajetória escolar. Durante a Semana Inaciana, alunos da 3ª série do Ensino Médio reencontraram as turmas do 3º ano do Ensino Fundamental para entregar as respostas às cartas que as crianças haviam escrito ao fundador da Companhia de Jesus.

A atividade começou semanas antes, nas aulas de Formação Humana e Cristã (FHC). Depois de conhecerem aspectos da vida e da missão de Santo Inácio, as crianças escreveram cartas com perguntas e curiosidades. Os textos foram entregues aos estudantes do Terceirão, que assumiram a tarefa de preparar respostas personalizadas, escritas de forma simples e próxima à linguagem dos alunos mais novos.

O reencontro aconteceu na Capela Santo Inácio. Caracterizados como Santo Inácio de Loyola e São Francisco Xavier, dois estudantes da 3ª série participaram da entrega das cartas e conversaram com as crianças, retomando, de maneira lúdica, histórias e aspectos da espiritualidade inaciana.

A proposta encontra inspiração também na própria trajetória de Santo Inácio, que fez das cartas um importante meio de comunicação com companheiros e amigos. Por meio delas, acompanhava pessoas, compartilhava orientações e fortalecia vínculos mesmo a distância.

"Quando nossos alunos escrevem para Inácio e recebem respostas, eles estão, de certa forma, entrando nessa rede de amizade e cuidado que ele criou. Não é só uma atividade lúdica, é um jeito de viver hoje um traço marcante da sua missão. O impacto foi profundo: integramos história e espiritualidade de forma viva, estimulamos a escrita e a leitura com sentido, e criamos memórias afetivas ligadas ao carisma inaciano", destaca a professora Melissa de Castro, da Formação cristã e pastoral.

Ao reunir crianças do 3º ano e jovens que se aproximam da conclusão da Educação Básica, a experiência também favoreceu o encontro entre diferentes gerações de estudantes. A escrita e a leitura ganharam um propósito concreto, enquanto a história de Santo Inácio se tornou ponto de partida para o diálogo, a convivência e a aproximação com a espiritualidade que inspira a missão educativa jesuítica.

Fabiola Goulart2026-08-12T17:05:16-03:0012/08/2026|

Alunos do Fundamental I celebram aniversário de Florianópolis

Os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental do Colégio Catarinense realizaram uma homenagem a Florianópolis, no Auditório da Unidade de Ensino I, na última sexta-feira, dia 20 de março. O evento foi dividido em quatro horários para atender a todas as turmas do período matutino e vespertino.

Pela manhã, às 9h, a turma do 3º ano A apresentou-se para os alunos do 5º ano (A, B, C e D). Às 10h30min, foi a vez do 3º ano B, que fez sua homenagem para as turmas de 2º (A e B) e 4º ano (A, B e C). No período da tarde, às 15h, a turma do 3º ano C apresentou-se para os alunos do 2º (C e D) e 5º ano (F), ficando para o 3º ano D o momento do encerramento, com uma apresentação para os alunos das turmas do 4º (D e E) e 5º ano (E), às 16h30min.

A programação começou com as professoras contextualizando a história de Florianópolis, desde o tempo em que era chama de Nossa Senhora do Desterro, passando pela herança açoriana e pelas transformações da cidade, com o apoio de slides com imagens antigas da Capital. Em seguida, para destacar a riqueza cultural e o falar local, alguns alunos de cada turma subiram ao palco e demonstraram o autêntico “manezês”, impressionando a plateia com o sotaque rápido e cantado. O encerramento de cada apresentação foi marcado pelo canto do hino oficial da cidade, o “Rancho de Amor à Ilha”, seguido por um animado “Parabéns pra você”, em celebração ao aniversário de 353 anos da cidade.

O evento, que faz parte do projeto pedagógico do 3º ano, teve como objetivos principais valorizar a história e as tradições de Florianópolis, estimular o sentimento de pertencimento e promover um momento significativo de integração entre os diferentes anos do Ensino Fundamental I.

Fabiola Goulart2026-03-25T11:14:01-03:0025/03/2026|

Florianópolis é tema da Socialização de saberes das turmas do 3º ano

As turmas do 3º ano do Ensino Fundamental do Colégio Catarinense realizaram a Socialização de saberes no auditório da Unidade de Ensino I, nessa quarta-feira, dia 19 de novembro. O encontro reuniu as famílias para conhecer de perto o resultado do projeto de ano Florianópolis de A a Z, que guiou os estudantes por uma imersão histórica, cultural, linguística e ambiental sobre a capital de Santa Catarina.

Ao longo do ano, os alunos exploraram a formação da cidade desde os povos sambaquieiros e carijós até a presença açoriana, passando por paisagens naturais, tradições, pontos turísticos e expressões do linguajar manezinho. O estudo resultou na produção coletiva de um dicionário temático, que registra palavras, conceitos, histórias e memórias ligadas à identidade florianopolitana.

Durante a apresentação, as crianças encenaram um roteiro inspirado em situações reais vividas por turistas que chegam à “Ilha da Magia”. Em cena, manezinhos e visitantes conversavam sobre costumes, trilhas históricas, expressões típicas, personagens da cultura local e curiosidades sobre os bairros, as fortificações, o artesanato e a pesca artesanal. Entre diálogos em português e inglês, a peça levou o público a uma viagem pelos encantos da cidade — da Ponte Hercílio Luz à Lagoa da Conceição, passando pelo Mercado Público, Ribeirão da Ilha, Santo Antônio de Lisboa e pela tradição do boi de mamão.

A atividade sintetizou o percurso formativo proposto pelo projeto: conhecer, valorizar e preservar a história, a diversidade e o meio ambiente, alinhando-se à Campanha da Fraternidade 2025 e às competências da BNCC.

A Socialização de saberes marcou, assim, o encerramento de um trabalho interdisciplinar que envolveu pesquisa, escrita, leitura, artes, Geografia, História, Inglês e a participação ativa dos estudantes, que, como verdadeiros anfitriões, apresentaram às famílias um pouco da Florianópolis que aprenderam, sentiram e ajudaram a narrar.

Fabiola Goulart2025-11-21T16:07:07-03:0021/11/2025|

Estudantes das turmas do 3º ano conversam com o prefeito da Capital sobre a cidade de Florianópolis

Os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental do Colégio Catarinense tiveram um encontro especial nesta manhã, recebendo o Prefeito de Florianópolis, Topázio Neto, para um bate-papo descontraído no pátio da Unidade I. O encontro aconteceu na manhã desta segunda-feira, dia 17 de novembro, e faz parte do projeto de ano das turmas, focado em estudar a cidade. O Prefeito Topázio respondeu a perguntas curiosas sobre a capital e o papel do chefe do executivo, inspirando os pequenos cidadãos.

Ao final da conversa, a Diretora Acadêmica do Colégio Catarinense, Louisa Carla Farina Schröter, apresentou ao prefeito o projeto “Mapa dos Territórios Educativos de Florianópolis”. O material é fruto de uma pesquisa-ação com educadores e tem o objetivo de ampliar as aprendizagens para além da sala de aula, reconhecendo a própria cidade — seus espaços urbanos e naturais — como um campo fértil de aprendizado, convívio e cuidado. A iniciativa, inspirada pela Ecologia Integral, busca fortalecer uma educação que conecta o saber escolar com a vida plena e convida todos a (re)descobrirem Floripa como um grande território educativo.
Acompanharam a atividade a Secretária Executiva de Parcerias Estratégicas e Investimentos Internacionais, Zena Becker; a Secretária Municipal de Administração, Cynthia Camargo d`Ivanenko Vahl; o Secretário Municipal de Educação, Thiago Mello Peixoto da Silveira, e o Secretário Adjunto, Eduardo Savaris Gutierres.

Lucimar Polli2025-11-18T18:47:05-03:0018/11/2025|

Foco na sustentabilidade: palestra do Programa ReÓleo conscientiza alunos do 3º e do 6º ano

Durante o mês de outubro, os alunos do 3º e do 6º ano tiveram a oportunidade de participar de uma importante palestra sobre a destinação correta do óleo de cozinha usado, ministrada por Luiz Falcão de Moura, diretor e embaixador do Programa ReÓleo da Associação Empresarial de Florianópolis (ACIF). A atividade integra a programação do PEA/UNESCO 2025 no Colégio Catarinense, realizada entre os meses de setembro e outubro, que conecta educação, ciência e cultura em prol de um futuro mais sustentável.

Com 26 anos de atuação, o Programa ReÓleo da ACIF é referência em sustentabilidade, buscando reduzir o impacto que o descarte inadequado do óleo de cozinha provoca no meio ambiente de Florianópolis. O programa, inclusive, já foi premiado duas vezes no Guinness Book, pela maior arrecadação de óleo usado em um mês.

A conscientização de forma lúdica e interativa

A palestra, adaptada para o público infantojuvenil, é reconhecida por sua abordagem interativa e lúdica. A iniciativa faz parte do projeto de Educação Ambiental do programa, intitulado “Reciclar é educar”, cujo objetivo central é conscientizar os estudantes sobre os graves impactos ambientais do descarte incorreto do resíduo.

Durante a apresentação, Luiz Falcão de Moura destacou, de forma dinâmica, informações cruciais sobre o tema, como o fato de que apenas um litro de óleo é capaz de poluir até um milhão de litros de água potável.

Para ilustrar a mensagem de forma divertida e memorável, a atividade utiliza recursos como músicas autorais, fantoches, encenações e o carismático mascote “Óleolhólhó”, um boneco de lata que ajuda a engajar os alunos.

O chamado à ação

Além da conscientização sobre os danos, a palestra é focada em soluções práticas. Os alunos aprenderam o passo a passo para armazenar o óleo de cozinha usado corretamente, que consiste em guardá-lo frio em uma garrafa PET.

Ao final da palestra, os estudantes foram incentivados a se tornarem “agentes multiplicadores” do conhecimento, levando a prática sustentável para suas casas e famílias. Todo o óleo coletado pelo programa é encaminhado para reciclagem, sendo transformado em matéria-prima para produtos como sabão e detergente.

Confira as fotos do encontro com as turmas do 6º ano C e D.

Fabiola Goulart2025-10-28T17:17:48-03:0028/10/2025|

Prefeito de Florianópolis, Topázio Neto, recebe convite dos alunos das turmas do 3º ano do Ensino Fundamental

Os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental do Colégio Catarinense alcançaram um marco especial em seu projeto anual, “Florianópolis de A a Z: descobrindo palavras, histórias e valores da nossa cidade”. Para a alegria da comunidade escolar, o Prefeito de Florianópolis, Topázio Neto, aceitou o convite formalmente feito pelos estudantes para uma visita e conversa na escola nas próximas semanas.
O convite partiu dos próprios alunos, que redigiram uma carta à mão datada de 22 de outubro de 2025, na qual expressam o desejo de conversar com o prefeito para “saber como é ser prefeito” e compartilhar o que estão aprendendo sobre a cidade. O encontro será um momento especial para os alunos, que também prepararam uma lembrança para entregar ao chefe do executivo municipal.

O Projeto “Florianópolis de A a Z”
O convite é o resultado de um trabalho aprofundado que tem a cidade de Florianópolis como seu principal eixo norteador. O projeto, que se desenvolve ao longo do ano letivo, tem como objetivo geral criar um Dicionário de Florianópolis, com palavras, expressões e conceitos relacionados à história, à cultura e aos valores sociais da capital catarinense.
Ao longo da jornada de aprendizado, que é inspirada pelo Paradigma Pedagógico Inaciano, os estudantes buscam: compreender as mudanças e a diversidade cultural e histórica de Florianópolis; refletir sobre a importância da preservação ambiental e da sustentabilidade; conhecer as influências de povos como os Homens do Sambaqui, os indígenas (itararés e carijós) e os imigrantes açorianos, que ajudaram a moldar a identidade local; além de desenvolver o senso de cidadania e a capacidade de análise crítica.
A visita do Prefeito Topázio Neto será uma oportunidade ímpar para os alunos contextualizarem o papel da administração pública no cuidado e na transformação da “Ilha da Magia”, integrando a teoria do projeto com a experiência prática da vida cívica. O Colégio Catarinense agradece a disponibilidade do prefeito e aguarda com entusiasmo o encontro, que certamente será inspirador para a formação de cidadãos competentes, conscientes, compassivos, criativos e comprometidos.

Lucimar Polli2025-10-27T17:57:15-03:0027/10/2025|

Premiação da Canguru reconhece desempenho de 61 alunos do 3º ao 5º ano

Brilho nos olhos, medalhas no peito e muita matemática no coração. Foi assim que 61 estudantes do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental I foram homenageados na noite de 8 de julho, durante a cerimônia de premiação da Olimpíada Canguru de Matemática 2025. O evento reuniu famílias, professores e demais membros da comunidade educativa em um momento de celebração ao conhecimento, ao esforço e à alegria de aprender.

A cerimônia destacou a participação dos alunos na competição internacional, que contou com mais de 6 milhões de estudantes de 80 países. No Brasil, foram premiados mais de 171 mil alunos — número recorde em relação aos anos anteriores. No Colégio Catarinense, o crescimento também foi expressivo: 119 medalhas conquistadas, um aumento de 15,53% em relação ao ano anterior, considerando as três unidades de ensino.

Durante a solenidade, a diretora acadêmica, professora Louisa Carla Farina Schröter, destacou que “mais importante do que o resultado, é o caminho trilhado até aqui: o esforço, a curiosidade, a superação do medo de errar e a coragem de enfrentar desafios”. Ela lembrou que as olimpíadas do conhecimento fazem parte de uma proposta pedagógica que incentiva o protagonismo dos estudantes e o desenvolvimento integral.

Segundo a diretora, desafios como a Olimpíada Canguru também dialogam com o projeto educativo da Companhia de Jesus. “Isso significa buscar sempre o melhor de si, ir além, não para competir com o outro, mas para crescer como pessoa e colocar os próprios dons a serviço do bem comum”, afirmou.

Os alunos homenageados foram chamados ao palco por ano e por categoria de premiação (honra ao mérito, bronze, prata e ouro), onde receberam suas medalhas das mãos dos professores. A cerimônia foi encerrada com uma grande salva de palmas e a tradicional foto coletiva dos medalhistas.

A próxima entrega de medalhas, destinada aos alunos do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio, será realizada no início de agosto.

Clique aqui e veja todas as fotos no AVA.

Fabiola Goulart2025-07-09T15:51:56-03:0009/07/2025|

Encontro de Ideias com os anos iniciais é concluído com o turno vespertino

Os alunos do 3º e 4º ano vespertino participaram do Encontro de Ideias com a Direção Acadêmica do Colégio Catarinense e as equipes pedagógicas da Unidade de Ensino I, na tarde desta terça-feira, 24 de junho. O momento encerrou a escuta das turmas dos anos iniciais, que teve início na semana passada, com os encontros realizados com os estudantes do turno matutino – 3º, 4º e 5º ano.

Em ambos os turnos, os alunos foram convidados a partilhar, com leveza e sinceridade, como vivenciam o cotidiano escolar, o que mais apreciam e o que gostariam de ver transformado. A proposta integra uma ação mais ampla, de diálogo entre os estudantes e a escola.

Durante o mês de maio, as turmas do 6º ano do Ensino Fundamental à 3ª série do Novo Ensino Médio também participaram desses momentos de partilha, fortalecendo a cultura da escuta ativa em todos os segmentos. A iniciativa é um convite à participação ativa, desde cedo, na construção de uma escola mais dialógica e corresponsável.

As contribuições dos alunos serão consideradas no planejamento pedagógico e na qualificação dos ambientes educativos, iniciativas alinhadas ao Projeto Educativo Comum (PEC) da Rede Jesuíta de Educação, que reafirma a centralidade do aluno no processo formativo.

Fabiola Goulart2025-06-25T15:51:47-03:0025/06/2025|

Encontro de Ideias chega às turmas dos anos iniciais e valoriza o olhar das crianças sobre a escola

Os alunos das turmas matutinas do 3º, 4º e 5º ano participaram do Encontro de Ideias com a Direção Acadêmica do Colégio Catarinense, nesta terça-feira, 17 de junho. Os estudantes foram convidados a expressar, de forma leve e acolhedora, o que pensam e sentem sobre o dia a dia na escola.

A atividade contou com a presença da Diretora Acadêmica, Louisa Carla Farina Schröter, e de representantes da Coordenação da Unidade de Ensino I, do Serviço de Orientação Pedagógica (SOP) e do Serviço de Orientação de Aprendizagem (SOA). Em uma conversa descontraída, as crianças compartilharam suas percepções sobre os espaços de aprendizado e as atividades de que mais gostam, além de apresentar ideias sobre o que pode ser ainda melhor.

Na próxima terça-feira, dia 24, será a vez dos alunos do turno vespertino das turmas do 3º e 4º ano. Durante o mês de maio, as turmas do 6º ano do Ensino Fundamental à 3ª série do Novo Ensino Médio também vivenciaram momentos de diálogo com a Direção e os serviços de apoio ao ensino. A iniciativa é um convite à participação ativa, desde cedo, na construção de uma escola mais dialógica e corresponsável. As contribuições dos alunos serão consideradas no planejamento pedagógico e na qualificação dos ambientes educativos, reafirmando a centralidade do estudante na proposta formativa da Rede Jesuíta de Educação.

Fabiola Goulart2025-06-20T11:14:12-03:0020/06/2025|

Alunos do 3º ano exploram a história de Florianópolis em saída de estudos

Os estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental I do Colégio Catarinense participaram de uma saída de estudos com foco na história e na cultura de Florianópolis, nos dias 5 e 8 de maio. O roteiro incluiu visitas à Ponte Hercílio Luz, ao Museu de Florianópolis e ao Centro Histórico da cidade.

A atividade integrou a proposta pedagógica do trimestre e teve como objetivo enriquecer os conteúdos trabalhados em sala de aula, por meio da observação direta e da vivência em espaços culturais. Ao longo do percurso, os alunos realizaram atividades guiadas que promoveram a aprendizagem de forma lúdica e significativa.

Divididos em turmas e turnos, os grupos foram acompanhados pelos professores responsáveis, que conduziram as ações educativas com foco na valorização do patrimônio histórico e na ampliação do repertório cultural dos estudantes. Inspirada na pedagogia inaciana, a proposta buscou fomentar não apenas mentes bem informadas, como também corações sensíveis e atentos à história e à cultura do seu entorno, ampliando o olhar dos alunos sobre a realidade que os cerca.

Fabiola Goulart2025-05-15T10:21:11-03:0015/05/2025|