Arquivo de formação continuada - Colégio Catarinense

Educadores participam de manhã de formação continuada e celebração pascal no Colégio Catarinense

Manhã reuniu educadores em momentos de formação, oração e convivência no contexto da Ressurreição de Cristo.

Uma manhã marcada pela formação, pela oração e pela convivência comunitária reuniu educadores do Colégio Catarinense em uma programação integrada ao Tempo Pascal. A iniciativa articulou momentos formativos, celebração da fé e integração social, com o objetivo de fortalecer o compromisso com a missão educativa à luz da Ressurreição de Jesus Cristo.

A formação continuada abordou temas relacionados aos desafios contemporâneos da educação, com destaque para a palestra "Segurança digital, prevenção e atuação escolar", conduzida pelo promotor de Justiça Dr. Renato M., que apresentou orientações práticas sobre prevenção, identificação e encaminhamento de situações de risco no ambiente on-line. Também foi promovida uma reflexão sobre o papel da escola no mundo digital, a partir do contexto do ECA Digital, reforçando a responsabilidade institucional na formação de estudantes para o uso consciente das tecnologias. Em grupos focais, os educadores ainda aprofundaram os temas "Sustentabilidade: praticar faz a diferença!", em diálogo com o projeto Lixo Zero, e a identidade institucional do Colégio Catarinense.

Ao final da manhã, todos os educadores foram convidados a participar da celebração eucarística da oitava da Páscoa, na Igreja reitoral Santa Catarina de Alexandria, presidida pelo diretor-geral do Colégio Catarinense e reitor da Igreja, Pe. Eduardo Roberto Severino, SJ. Em sua homilia, o presbítero destacou o caminho de discernimento vivido à luz do Espírito Santo, recordando a importância de reconhecer o tempo de silêncio e o tempo de testemunho na missão educativa.

A manhã foi concluída com um almoço de confraternização no pátio interno do Colégio, fortalecendo os vínculos entre os educadores e celebrando, em comunidade, o Tempo Pascal como expressão de alegria, partilha e gratidão.

Fabiola Goulart2026-04-15T15:12:52-03:0015/04/2026|

Colégio Catarinense reforça compromisso com a formação continuada de seus educadores

A formação continuada dos educadores é um dos eixos estratégicos do Colégio Catarinense, orientada ao fortalecimento da identidade institucional e ao compromisso com a excelência acadêmica. Em sintonia com a Pedagogia Inaciana, a escola investe de forma sistemática na qualificação de seus profissionais — docentes e colaboradores administrativos — e inclui, entre suas ações, a oferta dos Exercícios Espirituais como dimensão formativa essencial.

As iniciativas de capacitação visam potencializar as práticas pedagógicas e impactam diretamente a aprendizagem dos estudantes, ampliando o engajamento e fortalecendo a efetividade da ação educativa. A formação se estende ao aprimoramento de estratégias e metodologias contemporâneas, alinhadas às demandas do cotidiano escolar.

No dia 2 de fevereiro, o Colégio promoveu a recepção oficial aos profissionais, iniciando as atividades com uma celebração eucarística na Igreja Santa Catarina de Alexandria. Em seguida, os docentes participaram da Semana de Formação, dedicada ao aprofundamento pedagógico e ao planejamento das atividades escolares. A programação ocorreu até o dia 7 de fevereiro.

Ao longo do ano, o calendário de formação continuada segue com três encontros mensais voltados ao estudo, à reflexão e à atualização. A primeira formação de 2026 ocorreu no dia 23 de fevereiro, reunindo 135 profissionais em uma atividade conduzida pela Coordenação de Formação Cristã e Pastoral. O encontro abordou espiritualidade, análise de conjuntura e os desdobramentos pedagógicos da Campanha da Fraternidade 2026.

A diretora acadêmica do Colégio Catarinense, Louisa Carla Farina Schröter, destaca o compromisso permanente dos educadores com a qualificação profissional e com a missão educativa da Companhia de Jesus. “O Catarinense fomenta, incentiva e oferece formação continuada em serviço, com foco na valorização docente e na atualização constante, sem perder de vista a experiência prática. Nossos profissionais possuem trajetória consolidada e cultivam vínculos significativos com a comunidade escolar”, afirma.

Com esse conjunto de ações, o Colégio Catarinense reafirma sua proposta educativa integral, sustentada na formação humana e acadêmica de toda a comunidade escolar.

Lucimar Polli2026-03-25T15:46:50-03:0003/02/2026|

Jornada de inovação envolve educadores do Colégio Catarinense

No sábado, 13 de setembro, o Colégio Catarinense promoveu a Jornada de inovação 2025, um momento formativo que reuniu, no mesmo horário, docentes e colaboradores administrativos. O evento, realizado das 8h às 11h, teve como propósito integrar práticas inovadoras, fortalecer competências profissionais e reforçar a identidade jesuíta da instituição.

Para os setores administrativos, a programação contou com sete oficinas temáticas, que abordaram desde a espiritualidade inaciana e o cuidado nas relações até temas práticos, como planejamento financeiro, produtividade com aplicativos digitais, atendimento humanizado, segurança escolar e primeiros socorros. Cada colaborador escolheu duas atividades, em formações que uniram bem-estar pessoal, organização do trabalho e corresponsabilidade escolar.

Simultaneamente, os professores participaram de nove oficinas pedagógicas, voltadas ao aprimoramento das práticas docentes. Os temas contemplaram metodologias inovadoras, como “Controvérsia controlada” e “Construindo recursos didáticos e interativos com o Scratch”, e reflexões sobre o uso da tecnologia em sala de aula, como em “Tecnologias aliadas à neurodiversidade” e “Inteligência com coração: como a IA liberta o educador para o cuidado individual”. Também se destacaram propostas que uniram sensibilidade e prática, como “Mais que palavras: feedbacks afetivos e eficientes para estudantes”, “Educação inclusiva em movimento” e “As possibilidades da natureza para o trabalho pedagógico”.

A programação docente contou, ainda, com oficinas que exploraram a interdisciplinaridade e a sustentabilidade, como “Do terrário à sala de aula: uma jornada transdisciplinar e sustentável” e “Como garantir o trabalho interdisciplinar em Ciências humanas: História e Geografia”.

As direções acadêmica e administrativa ressaltaram que “a inovação é um compromisso central das escolas jesuítas” e que a Jornada buscou “integrar inovação, organização e cuidado nos processos que sustentam o cotidiano escolar”. O entusiasmo dos participantes confirmou o engajamento coletivo da comunidade educativa, evidenciando a disposição de seguir avançando em práticas criativas, inclusivas e alinhadas à missão jesuíta.

Fabiola Goulart2025-09-16T13:39:39-03:0016/09/2025|

Formação institucional celebra a missão educativa inaciana no Colégio Catarinense

Integrando a programação da Semana Inaciana, os educadores do Colégio Catarinense participaram, no sábado, dia 02 de agosto, de um encontro especial de formação institucional. O momento reuniu todos os setores da escola em torno do tema “Pedagogia Inaciana, cura personalis e cura apostólica: elementos constitutivos do ensinar e do administrar da missão educativa”, convidando ao aprofundamento da missão comum que une educadores e educadoras dessa obra apostólica da Companhia de Jesus.

A programação contou com uma palestra conduzida pelo diretor-geral do Colégio Catarinense, Pe. Eduardo Roberto Severino, SJ, além de uma visita guiada à Feira Inaciana na Unidade de Ensino I, onde os participantes puderam conhecer os trabalhos desenvolvidos pelos estudantes. Na sequência, todos foram convidados a participar da celebração eucarística, encerrando a manhã com um almoço festivo de confraternização.

Cuidar da missão: entrelaçando o ensinar e o administrar

Durante a palestra, o diretor-geral propôs uma reflexão sobre como a cura personalis (o cuidado integral com a pessoa) e a cura apostólica (o cuidado com a missão) não são dimensões separadas, mas faces complementares de uma mesma vocação educativa. A partir da experiência espiritual de Santo Inácio, apresentada em sua autobiografia, nos Exercícios Espirituais e nas Constituições da Companhia de Jesus, compreende-se que educar, liderar e administrar são expressões de um mesmo cuidado: com as pessoas, com as comunidades e com a obra educativa em si.

Ao tratar da Pedagogia Inaciana como fruto de uma vivência pessoal, eclesial e institucional, Pe. Eduardo destacou que formar homens e mulheres para os outros exige mais do que excelência acadêmica: requer um processo formativo profundo, que promova o autoconhecimento, a liberdade interior e o compromisso com o bem comum. O cuidado cotidiano com os alunos e com os colegas, a atenção às estruturas de gestão e o modo como se vive e se trabalha em comunidade também fazem parte dessa missão. Para isso, é essencial que todos os colaboradores se reconheçam como copartícipes da missão apostólica e estejam abertos à formação contínua no estilo inaciano.

Dois modos de viver: a escolha cotidiana pelo bem

Durante a homilia da missa, Pe. Eduardo propôs uma reflexão profunda, a partir do Evangelho de Mateus (14,1-12), que narra o martírio de João Batista. Ele destacou o contraste entre dois “banquetes” que o evangelista apresenta: um marcado pela violência e pelo egoísmo, realizado no palácio dos poderosos; o outro, o da multiplicação dos pães, vivido no deserto e voltado aos humildes.

O diretor enfatizou a importância do discernimento espiritual na vida pessoal e na missão educativa, alertando para os perigos de decisões tomadas precipitadamente e movidas por orgulho, inveja ou medo. Para ele, manter uma vida coerente com a missão exige atenção aos movimentos interiores e abertura à escuta de Deus, especialmente quando se trata de escolhas que afetam a convivência, as relações e a comunidade educativa como um todo.

Ao final, o diretor-geral convidou os presentes a rezar pela graça do discernimento e reforçou a importância dos Exercícios Espirituais como caminho formativo para colaboradores: uma oportunidade concreta de aprofundar o vínculo com a missão e com a espiritualidade inaciana no cotidiano da escola.

Fabiola Goulart2025-08-11T13:44:33-03:0011/08/2025|

Colégio Catarinense promoveu formação continuada e confraternização de Páscoa para educadores

No sábado, 26 de abril, o Colégio Catarinense realizou uma manhã de formação continuada para seus educadores, seguida de uma celebração e confraternização em clima pascal. O evento reforçou o compromisso da instituição com a cultura do cuidado e a proteção de toda a comunidade educativa, além de apresentar novidades tecnológicas para otimizar o trabalho diário.

A formação teve início com uma palestra do padre Élcio de Toledo, SJ, coordenador do Núcleo Apostólico Curitiba/Florianópolis e delegado de Cuidado e Proteção da Província do Brasil. Em sua fala, ele abordou a Promoção Coerente da Cultura do Cuidado, destacando a importância da construção de ambientes seguros e apresentando a política de salvaguarda do Colégio. O sacerdote reforçou o compromisso da instituição com o bem-estar e a proteção de todos, especialmente dos estudantes, que estão entre os mais vulneráveis.

Na sequência, o Diretor Administrativo, Fábio Pedro, juntamente à equipe do setor de Tecnologia da Informação (TI), apresentou as funcionalidades da nova intranet do Colégio Catarinense. Entre as novidades, está o Sistema de Chamados, uma ferramenta que visa aprimorar a organização e a eficiência nos processos internos, facilitando o dia a dia de colaboradores e educadores.

Após o momento formativo, os participantes se reuniram na Igreja Santa Catarina de Alexandria para uma celebração eucarística da Oitava da Páscoa, conduzida pelo Diretor-geral do Catarinense e reitor da Igreja, padre Eduardo Roberto Severino. A missa foi um momento de espiritualidade e renovação, em sintonia com o espírito pascal.

Para encerrar o encontro, os educadores desfrutaram de um almoço festivo, fortalecendo os laços de convivência e celebração em comunidade. A atividade reforçou não apenas a formação profissional, mas também o espírito de união e cuidado que permeia o Colégio Catarinense.

O evento destacou o compromisso da instituição com a excelência educacional, a inovação e, acima de tudo, a proteção e o acolhimento de todos os membros da comunidade escolar.

Lucimar Polli2025-05-02T15:41:27-03:0030/04/2025|

Manhã de formação continuada no Colégio Catarinense aprofunda práticas educacionais e inovações pedagógicas

No último sábado (14/09), ocorreu uma manhã de formação continuada para professores, com foco no aprimoramento de práticas pedagógicas e na inovação. O evento, que integra o processo de formação contínua de docentes, contemplou uma série de oficinas voltadas para o desenvolvimento de metodologias e estratégias didáticas que visam assegurar um ensino de qualidade, alinhado ao futuro. Entre as atividades, a oficina “Estratégias de registro e avaliação da aprendizagem em aulas com atividades experimentais” destacou a importância da abordagem CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade) para promover práticas pedagógicas interdisciplinares e investigativas. Por sua vez, a oficina “IA, da teoria à prática: aplicabilidade pedagógica” abordou o conceito de Inteligência Artificial (IA), desmistificando a tecnologia e explorando seu uso educacional.

As metodologias participativas também tiveram destaque com a oficina “Metodologias ativas: personalização e estratégias didáticas”, que apresentou as mudanças contemporâneas no ensino e os desafios do contexto digital. A seu turno, a criatividade foi incentivada na oficina “Criatividade em foco: introdução à criação de imagens por IA e edição de vídeos com CapCut”, a partir da qual os participantes tiveram contato com ferramentas como o Leonardo AI e o CapCut. Outros temas abordados incluíram o desenvolvimento do raciocínio lógico, por meio do “Workshop de raciocínio lógico”, que trouxe atividades práticas para estimular a resolução de problemas em sala de aula. Na oficina “Projetos integradores”, os professores aprenderam a implementar estratégias que integram diversas áreas do conhecimento, promovendo um trabalho mais coeso e engajador.

O uso de recursos digitais também foi abordado, desta vez na oficina “Canva como recurso didático”, que apresentou o potencial da plataforma Canva como uma ferramenta pedagógica. Já a oficina “Aprendizagem visível: evidenciando a aprendizagem no contexto escolar” explorou formas de tornar o processo de aprendizagem mais transparente e consciente para estudantes e professores. A manhã também contou com uma mesa-redonda intitulada “Trocando olhares: conversa com alunos do NEM sobre inovação e aprendizagem”, em que alunos do Novo Ensino Médio (NEM) compartilharam suas experiências e perspectivas sobre inovação no contexto educacional. A jornada de formação incluiu, ainda, uma oficina sobre educação antirracista: “Educação antirracista: práticas e estratégias para a aplicação da Lei nº 10.639/03”, que discutiu a implementação e o seu potencial para enriquecer o ambiente escolar.

Encerrando o evento, a oficina “Recursos pedagógicos: repensando os processos de aprendizagem” apresentou ferramentas, incluindo tecnologias assistivas, que podem ser utilizadas para promover a participação e o aprendizado de todos os alunos. O evento ressaltou a importância do aperfeiçoamento contínuo dos professores, destacando o impacto positivo dessas formações na qualidade da educação e no desenvolvimento dos estudantes.

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Lucimar Polli2024-09-18T16:18:26-03:0017/09/2024|

Colégio Catarinense organiza a Jornada de Inovação

O Colégio Catarinense realizará, no próximo dia 14 de setembro (sábado), das 8h às 11h, a Jornada de Inovação 2024, um evento com programação voltada para o aprofundamento em práticas pedagógicas inovadoras, reafirmando o compromisso da escola com a inovação, a excelência educacional e a tradição jesuíta.

Durante a Jornada, serão oferecidas 11 oficinas sobre diversos temas, como o uso da inteligência artificial na educação, estratégias de avaliação em atividades experimentais, criação de imagens e edição de vídeos, raciocínio lógico, projetos integradores, educação antirracista, entre outros. Para complementar a programação, dois alunos da 3ª série do Novo Ensino Médio, Lucas Sandes e Eduarda Rodrigues, apresentarão uma mesa-redonda sobre inovação e aprendizagem, compartilhando suas experiências pessoais no processo de ensino e aprendizagem.

Cabe salientar que a inovação é um dos pilares das escolas jesuítas, que estão alinhadas às diretrizes do documento “Inovação pedagógica: contexto e proposta da Rede Jesuíta de Educação Básica”, lançado em abril de 2024. Esse documento define as bases epistemológicas da inovação pedagógica dentro da Rede.

A tradição jesuíta, conhecida por sua capacidade de adaptação aos desafios contemporâneos, continua a inspirar iniciativas que promovem a reflexão e a inovação pedagógica. Assim, a Jornada de Inovação 2024 tem como objetivo contribuir para a integração de novas ferramentas e metodologias, de modo a qualificar o cotidiano em sala de aula, representando mais um passo significativo no aprimoramento contínuo da prática docente e da formação continuada de todos os envolvidos na proposta pedagógica do Colégio Catarinense.

Edson Schweitzer2024-09-11T16:06:41-03:0010/09/2024|