Arquivo de educação infantil - Colégio Catarinense

Socialização de Saberes: caça ao tesouro marca encerramento do ano no Infantil I

As turmas da Educação Infantil I realizaram, na quarta-feira, 10 de dezembro, a Socialização de Saberes no auditório da Unidade de Ensino I, encerrando o ano letivo com uma atividade marcada por encantamento, participação das famílias e vivências construídas ao longo do projeto “Terra à vista, em busca de uma pista”. A proposta integrou momentos lúdicos e simbólicos que retomaram aprendizagens desenvolvidas ao longo do semestre e celebraram o percurso das crianças.

A apresentação começou com uma acolhida conjunta no Pátio IHS, seguida pela surpreendente chegada da personagem Pirata Tempestade, que conduziu os pequenos e seus familiares a uma caça ao tesouro preparada especialmente para a ocasião. As pistas espalhadas pelos espaços da escola (do bosque ao parque, passando pela recepção e pela biblioteca) mobilizaram curiosidade, cooperação e alegria até o momento final, no auditório, onde todos comemoraram a abertura da “grande porta do tesouro”.

Em seguida, crianças e famílias participaram de uma atividade musical interativa, retomando canções trabalhadas no segundo semestre, e de uma dinâmica de mensagem afetiva: cada responsável escreveu um recado para ser guardado em uma garrafa, que será enterrada no bosque e desenterrada apenas ao final do Infantil III, criando um ritual de memória e continuidade formativa.

A cerimônia também contou com a entrega das Caixas de Tesouros Pirata, que simbolizam a trajetória das turmas dentro do projeto e reconhecem características e conquistas de cada criança. O encontro foi finalizado com a exibição de um vídeo de vivências e com agradecimentos às professoras e profissionais que acompanharam o grupo durante o ano.

Fabiola Goulart2025-12-12T17:35:17-03:00dezembro 13th, 2025|

Socialização de Saberes: crianças do Infantil II transformam clássicos em novas histórias

O auditório da Unidade de Ensino I tornou-se espaço de celebração na Socialização de Saberes das turmas da Educação Infantil II, realizada na sexta-feira, dia 5 de dezembro. O encontro reuniu familiares, crianças e professoras em um momento de partilha das vivências construídas ao longo do ano, marcado pela criatividade, pela imaginação e pelo protagonismo infantil.

A programação iniciou com um breve momento de espiritualização, conduzido pelas docentes e pelas crianças, reforçando uma rotina presente diariamente nas salas de aula. Em seguida, as professoras regentes contextualizaram os projetos desenvolvidos durante 2025, entre eles “Contos de Grimm, conta pra mim” e “O carteiro chegou”, ambos voltados ao incentivo à leitura, à contação de histórias e à construção coletiva de narrativas.

Como culminância desse percurso, cada turma apresentou no palco uma história criada pelas próprias crianças, que reimaginaram personagens, cenários e situações com base nas obras trabalhadas ao longo do semestre. As famílias acompanharam as apresentações com entusiasmo, reconhecendo o envolvimento e a evolução dos pequenos no processo de expressão oral, interpretação e ajuda mútua.

Após os recontos teatrais, as equipes docentes exibiram um vídeo reunindo registros das múltiplas experiências vividas pelas turmas, como atividades de sala, momentos de movimento, práticas de Inglês e interações que marcaram o cotidiano escolar. Em seguida, as famílias puderam apreciar os trabalhos expostos, levar para casa os portfólios e abrir, junto às crianças, as cartinhas preparadas para o encerramento do encontro.

Fabiola Goulart2025-12-11T10:17:05-03:00dezembro 11th, 2025|

Socialização de Saberes: turmas da Educação Infantil III destacam aprendizagens em uma viagem lúdica pelo mundo

As turmas do Infantil III realizaram, na quarta-feira, 3 de dezembro, a Socialização de Saberes no auditório da Unidade de Ensino I, em um encontro preparado para apresentar às famílias parte das descobertas construídas ao longo do ano letivo. Organizado pelas professoras regentes, contando com o apoio das equipes de Inglês e Movimento, além dos auxiliares, da Coordenação, o momento reuniu produções, vivências e encenações que traduziram o percurso pedagógico das crianças.

A apresentação retomou o projeto anual inspirado na figura da Cientista, personagem que acompanhou o grupo ao longo de 2025 e estimulou a curiosidade e a investigação. No segundo semestre, a narrativa ganhou novos contornos com uma viagem imaginária ao redor do mundo, conduzida pela Cientista e pela personagem Bruxa Onilda, que também participou da atividade e ajudou a contextualizar cada etapa do roteiro.

As crianças revisitaram seis países por meio de diferentes linguagens. A França abriu o percurso, com destaque para a construção do mapa-múndi e a apresentação sobre meios de transporte. Em seguida, a Inglaterra foi representada pela tradicional cena do chá das cinco, conduzida em inglês, e pela dança ao som de clássicos dos Beatles. A Itália trouxe à cena a ambientação de Veneza, com bailes de máscaras e referências aos canais da cidade.

Na sequência, as turmas apresentaram elementos característicos de Nova Iorque e, posteriormente, encenaram a passagem pela savana africana, com coreografias inspiradas no universo de O Rei Leão. O roteiro foi finalizado com o Brasil, em uma representação animada que trouxe elementos do futebol para o palco.

Após a participação da personagem Onilda, a equipe de Inglês conduziu o encerramento com uma reflexão sobre cultura, diversidade e convivência, preparando o ambiente para o momento final: as crianças retornaram ao auditório com velas nas mãos e entoaram a música Imagine, símbolo do convite à paz e ao respeito entre as nações.

Fabiola Goulart2025-12-10T11:39:14-03:00dezembro 10th, 2025|

Professores do Catarinense participam da Jornada Gaúcha de Educação Infantil

No dia 25 de outubro, a equipe da Educação Infantil participou da IV Jornada Gaúcha de Educação Infantil, que teve como tema “A potência do cotidiano”. O evento aconteceu em Porto Alegre (RS) e reuniu pesquisadores de referência na área, promovendo discussões relevantes sobre práticas pedagógicas e qualificação profissional.

A presença de professores do Catarinense em espaços formativos como esse reforça o nosso compromisso institucional com a excelência educacional e com o desenvolvimento contínuo dos nossos profissionais, na busca constante por inovação e qualidade na educação das nossas crianças.

Fabiola Goulart2025-10-30T15:17:47-03:00outubro 30th, 2025|

Bombeiros do Quartel Central realizam ação educativa com alunos da Educação Infantil

Os alunos da Educação Infantil do Colégio Catarinense tiveram um dia inesquecível nesta terça-feira, 21 de outubro: receberam uma visita especial do Corpo de Bombeiros Militar de Santa Catarina (CBMSC), por meio de uma ação educativa e preventiva realizada pelo Trem de Socorro do Quartel Central.

O evento ocorreu nos períodos da manhã e da tarde, trazendo o dinamismo da rotina de emergência, com as viaturas ASU-544 (Ambulância de Socorro de Urgência) e ABTR-116 (Auto Bomba Tanque Resgate), que estacionaram na rótula de entrada da Unidade de Ensino I.

A atividade teve como objetivo aproximar as crianças da rotina e dos serviços prestados pelos bombeiros. De forma lúdica e interativa, eles apresentaram as viaturas operacionais e diversos equipamentos utilizados em atendimentos de emergência, explicando suas funções e a importância dos meios de transporte empregados nas ocorrências.

Durante as apresentações, 126 crianças puderam conhecer de perto o trabalho dos bombeiros, fazendo perguntas e participando das demonstrações com entusiasmo. A ação proporcionou um momento de aprendizado e descontração, reforçando valores como prevenção, solidariedade e respeito à vida.

O Colégio Catarinense agradece ao Quartel Central do CBMSC a dedicação em promover a educação preventiva e o relacionamento com a comunidade, reafirmando seu compromisso com a formação cidadã e a segurança pública.

Mais fotos disponíveis no AVA (manhã e tarde).

Fabiola Goulart2025-10-22T18:33:55-03:00outubro 22nd, 2025|

Educação Infantil III inicia projeto de transição para o 1º ano do Ensino Fundamental com contação de histórias

As turmas do Infantil III viveram uma experiência especial nos dias 23 e 25 de setembro: a primeira atividade do projeto de transição para o 1º ano. Com a contação de histórias, eles refletiram sobre os diferentes tempos da infância e deram início a um caminho de descobertas, acolhimento e integração.

O projeto de transição tem como objetivo tornar a passagem da Educação Infantil para o Ensino Fundamental um momento sereno e cheio de cuidado. Em uma parceria entre os serviços de Orientação de Aprendizagem (SOA) e Pedagógica (SOP), as crianças participam de visitas aos novos espaços, integração de rotinas e diálogos entre professores, sempre cercadas de afeto.

Com esse acompanhamento, o Colégio Catarinense busca favorecer a adaptação dos estudantes e estimular sua autonomia, organização e capacidade de tomar decisões. A partir de ações que garantem suporte pedagógico e emocional, a iniciativa conduz as crianças e suas famílias em um período sensível de mudanças na vida escolar, valorizando cada conquista nesse processo.

Fabiola Goulart2025-10-03T11:01:36-03:00outubro 3rd, 2025|

Dia do Amiguinho na escola: Educação Infantil promove manhã de socialização entre alunos, famílias e convidados

Um dia para viver juntos a infância em sua forma mais bonita: com vínculos, troca e alegria! No dia 7 de junho, a Unidade de Ensino I celebrou o Dia do Amiguinho na escola com uma manhã de socialização que reuniu alunos da Educação Infantil, suas famílias e convidados especiais.

As atividades começaram nas salas de aula, com a visita aos trabalhos preparados pelas turmas, e seguiram com oficinas nos diversos espaços do Colégio. A manhã seguiu com um animado piquenique coletivo no pátio novo da Unidade e terminou com uma apresentação teatral cheia de encanto e imaginação.

O encontro fortaleceu os laços entre as famílias e apresentou, a quem veio pela primeira vez, um pouco da proposta educativa do Catarinense — que valoriza a convivência, o brincar e o aprendizado ao ar livre, em um ambiente acolhedor e cheio de significado.

Se você também deseja apresentar um mundo de possibilidades para crianças de 3 a 5 anos, agende uma visita pelo nosso site e venha nos conhecer!

Fabiola Goulart2025-06-09T16:39:16-03:00junho 9th, 2025|

Unidade de Ensino I celebra a Páscoa com reflexão religiosa, alegria e valores educacionais

Nesta quarta-feira, 16 de abril, a Unidade de Ensino I do Colégio Catarinense foi tomada pelo clima festivo e reflexivo da Páscoa. Os estudantes vivenciaram dois momentos especiais, tanto no turno matutino quanto no vespertino, que combinaram o sentido religioso da data com a diversão e o aprendizado, reforçando valores essenciais para a vida.

Primeiro, as crianças da Educação Infantil receberam a visita do Padre Elcio José de Toledo, SJ, que conduziu um momento de diálogo sobre o verdadeiro significado da Páscoa. Com uma linguagem acessível, o sacerdote falou sobre a importância da partilha, do amor ao próximo e da celebração da vida, recordando a Santa Ceia de Jesus com seus apóstolos. Em seguida, abençoou os alimentos que cada aluno trouxe, simbolizando a união e a gratidão.

Depois, a alegria tomou conta dos corredores com a chegada do coelhinho e da coelhinha da Páscoa, que percorreram as salas de aula da Educação Infantil ao 5º ano do Ensino Fundamental ao som de violão e cantigas. Os alunos participaram entusiasmados, cantando e celebrando a data de forma lúdica, sem perder de vista seu significado mais profundo.

O dia reforçou não apenas a tradição cristã, mas também valores fundamentais para a formação integral dos estudantes, como a solidariedade, o respeito e a fraternidade. Entre chocolates, música e reflexão, os alunos vivenciaram uma Páscoa cheia de significado, unindo fé, aprendizagem e alegria.

Fabiola Goulart2025-04-17T17:39:57-03:00abril 17th, 2025|

Colégio Catarinense em destaque no I Congresso Nacional de Educação Bilíngue

Nos dias 4 e 5 de abril de 2025, a Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos), por meio do programa Unisinos Education, realizou o I Congresso Nacional de Educação Bilíngue, intitulado “Educação bilíngue: consolidando práticas e projetando futuros”. O evento, que ocorreu no campus Porto Alegre, reuniu pesquisadores, professores e profissionais da educação de diversas regiões do Brasil para discutir questões atuais e compartilhar práticas pedagógicas significativas no campo da educação bilíngue.

O Colégio Catarinense esteve representado pela professora Louisa Carla Farina Schröter, Diretora Acadêmica do Colégio, que atuou como mediadora de um dos painéis do Simpósio sobre Educação Bilíngue e Gestão. Esse simpósio abordou estratégias de gestão escolar, parcerias com a comunidade e políticas educacionais que promovem a excelência na educação bilíngue.

Além disso, Carlos Felipe Mendes, orientador pedagógico do programa Inglês Todo Dia, e Elisa da Silva Aguiar, orientadora pedagógica da Educação Infantil ao 2º ano do Ensino Fundamental, apresentaram o trabalho intitulado “Modelo de gestão colaborativa para o desenvolvimento de práticas pedagógicas em currículos bilíngues integrados”. A apresentação destacou a importância da colaboração entre gestores e professores para a implementação eficaz de currículos bilíngues, proporcionando uma educação de qualidade e inclusiva para todos os alunos, aplicada no Colégio Catarinense.

A orientadora pedagógica do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental, Aline Castoldi, também marcou presença no evento, contribuindo com sua experiência e conhecimento para enriquecer as discussões e reflexões sobre a educação bilíngue.

A professora Ana Paula Dias, que atua no 5º ano do Ensino Fundamental, também participou do Congresso, contribuindo com uma apresentação no simpósio “Educação Bilíngue e Práticas Pedagógicas Inovadoras”, intitulada “Competências do século XXI no ensino bilíngue: integração de CLIL e PBL para aprendizado eficaz”.

A participação do Colégio Catarinense no evento reforça o compromisso da instituição com a formação continuada de seus profissionais, incluindo não apenas professores, mas também técnicos e gestores. Por meio de seu programa de aperfeiçoamento, o Colégio promove a constante atualização de sua equipe, incentivando a participação em eventos como esse para fomentar a troca de conhecimentos e boas práticas com outras instituições. Essa integração entre teoria e prática, aliada ao diálogo com especialistas e educadores de diferentes contextos, contribui para a excelência pedagógica e a inovação na educação bilíngue oferecida pelo Colégio Catarinense.

Informações: Programa Unisinos Education

Fabiola Goulart2025-04-10T17:06:01-03:00abril 10th, 2025|

Palestra aborda trabalho colaborativo como estratégia para uma educação inclusiva

“A Inclusão do Público da Educação Especial na Escola Regular” foi o tema do encontro do Programa de Formação Continuada da última segunda-feira, dia 10 de março, no Auditório João Paulo II, promovido pelo Serviço de Orientação de Aprendizagem (SOA).

Ministrada por Maria José Lozano, pedagoga, mestre em educação, doutoranda e servidora da Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE), a atividade abordou práticas inclusivas e conceitos de deficiência. Além disso, foram discutidos paradigmas históricos e o trabalho colaborativo como estratégia para a educação inclusiva. O tema faz parte das práticas realizadas no cotidiano escolar a partir da efetivação da Política da Educação Inclusiva e do Manual de Inclusão do Colégio Catarinense.

Programa de Formação Continuada é um dos diferenciais do Colégio Catarinense

No Colégio Catarinense, a formação continuada vai muito além de um processo contínuo de aprendizagem, ela é um compromisso dos educadores, gestores e da Direção-geral que foi consolidado no Programa de Formação Continuada. Esse programa é uma oportunidade para que professores e profissionais não docentes ressignifiquem os tempos e espaços de aprendizagem integral, evidenciando sempre a excelência acadêmica e humana.

A formação dos educadores possibilita aprendizagens pertinentes, que reverberam dentro e fora da sala de aula. No currículo evangelizador e na presença apostólica da Companhia de Jesus, a formação continuada é essencial para o exercício de uma prática pedagógica de excelência. Com sua inspiração inaciana, a formação continuada no Colégio Catarinense é ainda mais relevante, pois contribui para aprimorar as práticas pedagógicas ao promover aprendizagens significativas e impactar positivamente o processo de ensino e aprendizagem. Por isso, o Programa aprimora o aperfeiçoamento das práticas pedagógicas e auxilia diretamente os alunos em sala de aula, promovendo um ensino com ainda mais qualidade.

Para Louisa Farina Schrötter, Diretora Acadêmica do Colégio Catarinense, “este programa é um diferencial importante que o Catarinense apresenta às famílias, qualificando o ensino oferecido e incentivando posturas mais ativas, autônomas e participativas nas atividades desenvolvidas dentro e fora de sala”, comemora.

Fabiola Goulart2025-03-14T15:15:14-03:00março 14th, 2025|