As finais dos jogos coletivos movimentaram o 7º dia de Olimpíada no CC

Confira algumas imagens!
Semifinais e Finais de jogos coletivos marcam o 6º dia olímpico do CC
Confira algumas imagens!

5º Dia de Olimpíada do CC
Confira as imagens!

Momentos de superação e emoção no 4º dia de olimpíada do CC
Hoje foi o quarto dia de disputa na Olimpíada da Unidade II do Colégio Catarinense. Confira algumas imagens das provas que movimentaram esse dia!

Muita garra e animação no 3º dia de Olimpíada do CC
Hoje, no terceiro dia de disputa, as turmas ganharam um ritmo maior nas competições. Quadras lotadas e arquibancadas animadas na torcida. Além dos jogos coletivos, nas Olimpíadas do CC tem o Tênis de Campo, Tênis de Mesa, Quiz, Torneio Intelectual, Desafio Intelectual, Gincana Intelectual e Xadrez.

Homenagem aos alunos-destaque Magis
Nesta semana, foi realizada a entrega dos certificados aos alunos-destaque no primeiro trimestre da Unidade de Ensino II. Os alunos homenageados foram indicados não apenas por dedicarem-se aos estudos, mas também pelo seu comportamento. A congratulação é uma forma de homenagear os alunos que são amigos, solidários, participativos e companheiros, tanto dos colegas de sala quanto dos professores, representando o sentido mais amplo de ser Magis. É a junção da excelência humana e acadêmica, em consonância com a proposta inaciana de educação, a qual enfatiza as ações para sermos pessoas melhores.


Criatividade, alegria e confraternização na abertura das Olimpíadas 2017!
Com o tema “Biomas brasileiros e a defesa da vida” , alunos do CC participaram hoje da abertura das Olimpíadas 2017. O trabalho em equipe, a confraternização entre as turmas , a combinação entre esporte, cultura , aprendizagem e formação são momentos marcantes para toda a comunidade educativa!
A semana será de exercício da cidadania, de muitas vivências e novas descobertas!
Um olhar sobre a inovação na educação
Professores do CC participaram, na última segunda-feira, de mais um encontro de formação, dessa vez com o Diretor de Graduação da Unisinos, professor Gustavo Severo Borba, que conversou com o grupo sobre “Inovação na Educação”. Com formação em Engenharia, Design e Administração, o palestrante vem repensando junto aos docentes da Rede Jesuíta formas diferentes de trabalhar em sala de aula, transformando-a em um espaço democrático, sem barreiras entre professor e aluno.
“O PEC ajudou-nos muito nesse processo”, disse o professor Gustavo referindo-se ao conteúdo do Projeto Educativo Comum, da Rede Jesuíta, lançado no ano passado. O PEC chama os educadores para a discussão sobre as necessidades de renovação e inovação nas diferentes dimensões do processo educativo, impulsiona a abertura do diálogo, sugere a avaliação da efetividade das propostas educativas, bem como o redimensionamento de espaços e tempos escolares para gerar mobilidade e criatividade. Segundo Gustavo, esse é o caminho para facilitar o acesso do aluno ao conhecimento, respeitando as especificidades de cada estado do Brasil.
Para o professor Elton Frias Zanoni, diretor acadêmico do Colégio Catarinense, a oportunidade de ouvir o professor Borba e de levar à comunidade educativa uma série de provocações que nos permitem questionar práticas pedagógicas, as quais não mais respondem aos desafios colocados pelo contexto contemporâneo, foi um momento privilegiado. O professor Elton também ressaltou que a vinda do Diretor de Graduação da Unisinos foi facilitada pela existência do polo EaD da universidade aqui no CC.
Antes da palestra aos docentes, o professor Borba reuniu-se com a equipe do Serviço de Orientação Pedagógica (SOP), grupo que absorve grande parte da tarefa de prospectar e avaliar modelos de inovação na educação para o Colégio Catarinense, na perspectiva do Projeto Educativo Comum da Rede Jesuíta de Educação.














































































































































































































































































































































