Fabiola Goulart, Autor em Colégio Catarinense

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Workshop das Profissões: entre escolhas e incertezas, estudantes exploram caminhos para o futuro

Decidir o que fazer depois do Ensino Médio nunca foi simples. Mas, para centenas de estudantes do Colégio Catarinense, os dias 14 e 16 de maio trouxeram algo raro: tempo e espaço para pensar nisso com calma — e com quem já passou por isso.

O Workshop das Profissões reuniu palestras, oficinas práticas, orientação de carreira e encontros com antigos alunos ao longo de dois dias dedicados à reflexão sobre escolhas profissionais, projetos de vida e preparação para vestibulares e ENEM. A programação atendeu turmas do Ensino Médio e mobilizou diferentes espaços do colégio, com atividades simultâneas em áreas que vão da saúde à arquitetura, da tecnologia ao direito.

O que os mais experientes têm a dizer

Um dos momentos mais aguardados foi o encontro entre antigos alunos e as turmas do Terceirão. Em formato de conversa aberta, os convidados compartilharam trajetórias marcadas por mudanças de percurso, dúvidas sobre a escolha do curso e os desafios da adaptação à vida universitária, temas que ressoam de forma direta com quem está prestes a passar pela mesma transição.

>>> VÍDEO: Antigos alunos compartilham expectativa e realidade da vida após o Ensino Médio

Carreiras, escolhas e o mundo que muda

A orientação profissional esteve no centro de duas palestras conduzidas por psicólogos. Evandro Schutz abordou as “Carreiras do Futuro” com os alunos da 3ª série, discutindo as transformações do mercado de trabalho em um contexto de automação e novas demandas profissionais. Já a Letícia Wiggers falou às turmas da 2ª série sobre o processo de construção de projetos de vida — uma conversa que vai além da escolha do curso e toca em valores, interesses e identidade.

A equipe do Laboratório de Informação e Orientação Profissional (LIOP) da UFSC também integrou a programação, oferecendo suporte individualizado e perspectivas sobre o sistema universitário brasileiro.

Mãos na massa

Ao lado das palestras, oficinas práticas permitiram aos estudantes experimentar, ainda que brevemente, o cotidiano de diferentes profissões. Atividades de primeiros socorros, produção multimídia, radiologia e biomedicina foram algumas das opções que trouxeram para dentro da escola um gosto do que espera quem segue cada um desses caminhos.

A reta final

O encerramento, no sábado, combinou estratégia e conteúdo. Um aulão de Matemática voltado às questões da UFSC, conduzido pelos professores Erika, Fábio e Mayna, dividiu o palco com uma palestra sobre redação nota mil no ENEM com Gabi Cavalin, coordenadora da área de redação do Poliedro — uma manhã desenhada para quem sente o peso da aproximação dos exames.

Depois de dois dias de programação, Tiago Fernandes Vianna, coordenador da Unidade de Ensino III do Colégio Catarinense, resume a proposta em poucas palavras: “A escolha de uma graduação é importante. Mas a formação integral prepara os alunos para ir além dela: enfrentar mudanças, ampliar possibilidades e construir trajetórias com sentido. Mais do que respostas prontas, queremos que eles saiam daqui com novas perguntas, diferentes possibilidades e confiança para construir o próprio caminho.”

Fabiola Goulart2026-05-19T10:26:10-03:00maio 18th, 2026|

Colégio Catarinense recebe evento estadual de prevenção à violência contra crianças e adolescentes

Estudantes do 7º e 8º ano participaram de palestras sobre segurança digital e prevenção aos crimes cibernéticos.

Mais de 300 estudantes das turmas do 7º e 8º ano do Ensino Fundamental do Colégio Catarinense participaram, na quinta-feira, dia 14 de maio, de uma programação educativa voltada à conscientização e à prevenção da violência contra crianças e adolescentes no ambiente digital. O Colégio recebeu o evento alusivo ao “Dia D” das ações de combate à violência e à exploração sexual infantojuvenil em Santa Catarina, promovido pela Secretaria de Estado da Segurança Pública (SSP-SC), em conjunto com as Polícias Militar, Civil e Científica, além do Corpo de Bombeiros Militar.

Durante a atividade, os estudantes acompanharam palestras sobre crimes cibernéticos, com orientações sobre cyberbullying, “sextorsão”, exposição nas redes sociais e cuidados necessários no ambiente virtual. A programação contou com a participação do perito criminal da Polícia Científica de Santa Catarina (PCISC), Wilson Leite da Silva Filho, chefe da Divisão de Informática Forense, que dialogou com os jovens sobre situações reais e riscos presentes em aplicativos, jogos e redes sociais.

De acordo com o perito, o Brasil é o quinto país do mundo com o maior número de denúncias de exploração sexual infantojuvenil. Por isso, ele ressaltou a importância de crianças e adolescentes estarem atentos aos riscos ao navegarem em redes sociais, jogos e aplicativos de mensagens.

“É preciso ter muito cuidado com a exposição de fotos e informações pessoais na internet, visto que os recursos tecnológicos atuais permitem diversos tipos de ações criminosas voltadas à extorsão e à difamação. A vítima não deve se sentir culpada; ela precisa buscar ajuda o quanto antes e preservar as informações para que as autoridades possam investigar e identificar os criminosos”, alertou.

Ao longo do encontro, os estudantes refletiram sobre o uso consciente da internet, a importância da proteção de dados pessoais e os caminhos para buscar ajuda em situações de violência ou ameaça no ambiente digital. A iniciativa reforça o compromisso com a formação integral dos estudantes, promovendo informação, prevenção e cuidado também no contexto das relações virtuais.

As informações sobre a ação estadual são da Secretaria de Estado da Segurança Pública de Santa Catarina (SSP-SC).

Fabiola Goulart2026-05-18T15:13:19-03:00maio 18th, 2026|

Dia das Mães: estudantes da Unidade de Ensino I realizam apresentações especiais

Entre os dias 4 e 8 de maio, as turmas da Unidade de Ensino I promoveram momentos especiais em homenagem ao Dia das Mães. As atividades envolveram estudantes da Educação Infantil ao 5º ano do Ensino Fundamental, que prepararam apresentações musicais, coreografias, poemas, recadinhos, desenhos, cartões e lembrancinhas para celebrar a presença e o carinho das mães na vida das crianças.

As homenagens aconteceram em diferentes espaços da escola e reuniram famílias, educadores e estudantes em momentos marcados pela emoção, pela criatividade e pela convivência. Cada turma organizou suas atividades de forma especial, valorizando os vínculos familiares e o afeto presente no cotidiano escolar.

Confira mais fotos no AVA.

Educação Infantil

Ensino Fundamental I – 1º ao 5º ano

Fabiola Goulart2026-05-13T14:57:42-03:00maio 13th, 2026|

Estudantes celebram a Primeira Eucaristia na Igreja Santa Catarina de Alexandria

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No último fim de semana, 79 alunos deram um passo importante em sua caminhada de fé ao receberem, pela primeira vez, o Sacramento da Eucaristia, na Igreja Santa Catarina de Alexandria, no Colégio Catarinense. A Primeira Comunhão foi celebrada em duas missas, uma no sábado, dia 25 de abril, e outra no domingo, dia 26, ambas presididas pelo Pe. Eduardo Roberto Severino, SJ, Diretor-geral do Colégio e reitor da Igreja.

Em sua homilia, Pe. Eduardo destacou a continuidade da vida cristã nos sacramentos da iniciação. “A vida cristã iniciou-se com o Batismo; continua com a Eucaristia; prossegue com a Crisma”, recordou aos estudantes e às famílias. A partir das leituras proclamadas, a reflexão apresentou a Eucaristia como encontro comunitário com Jesus Cristo pela escuta da Palavra e pela participação em sua vida. Inspirado na Primeira Carta de São Pedro e no Evangelho de João, o padre retomou a imagem de Cristo como o Bom Pastor, que conhece suas ovelhas pelo nome, caminha à frente delas e as conduz.

Ao refletir sobre o chamado de Jesus, o sacerdote também destacou que a fé cristã se concretiza nas escolhas e atitudes do cotidiano, especialmente na fidelidade ao bem, mesmo em tempos de provação. A homilia recordou, ainda, que a caminhada iniciada no Batismo segue agora em direção à Crisma, próxima etapa da iniciação cristã.

As celebrações foram marcadas pelo recolhimento, pela oração e pela participação de famílias, catequistas e educadores em um momento significativo no percurso da Iniciação à Vida Cristã dos estudantes do Colégio Catarinense.

Fabiola Goulart2026-05-07T17:30:33-03:00maio 7th, 2026|

Antigos alunos arrecadam mais de mil fraldas geriátricas em encontro de 28 anos de formatura

Os reencontros das turmas de antigos alunos têm transformado memória e convivência em gestos concretos de solidariedade, mobilizando doações em apoio a diferentes instituições.

Mais de 120 antigos alunos participaram, no sábado, 02 de maio, da celebração dos 28 anos de formatura das turmas da 3ª série do Ensino Médio. A programação reuniu homenagens, momentos de convivência e uma ação solidária que resultou na arrecadação de 1.118 fraldas geriátricas destinadas ao Asilo Irmão Joaquim.

A manhã começou com a tradicional “pelada” de futsal nas quadras do Colégio. Em seguida, os participantes se reuniram no pátio interno para uma confraternização marcada por música, conversas e lembranças da trajetória vivida entre 1992, ano de ingresso no Catarinense, e 1998, na conclusão do Ensino Médio.

Entre histórias compartilhadas e memórias revisitadas, antigos colegas retomaram vínculos construídos ainda nos tempos de escola e celebraram uma convivência que permanece viva mesmo após quase três décadas da formatura.

Solidariedade que nasce dos reencontros

A campanha de arrecadação foi organizada pelas turmas em parceria com o Colégio Catarinense. As doações foram entregues na quarta-feira, 06 de maio, ao Asilo Irmão Joaquim, instituição filantrópica, fundada em 1902, que acolhe idosos em situação de vulnerabilidade social em Florianópolis.

Atualmente, a instituição atende 40 idosos em regime de longa permanência e mantém suas atividades com o apoio da comunidade. A entrega foi recebida por Ana Paula Caminha, responsável pela captação de recursos do asilo.

A iniciativa integra um movimento que vem marcando os reencontros das turmas de antigos alunos nos últimos anos. Além da celebração das trajetórias construídas no Colégio, os encontros também têm mobilizado ações solidárias em apoio a diferentes instituições da Grande Florianópolis, fortalecendo laços de cuidado e compromisso com a comunidade.

Fabiola Goulart2026-05-07T17:24:28-03:00maio 7th, 2026|

Colégio Catarinense contribui para a preservação da memória escolar com doação ao MESC

Materiais históricos e uniformes do Colégio passam a integrar o acervo do Museu da Escola Catarinense.

Materiais que marcaram diferentes épocas da vida escolar passaram a integrar o acervo do Museu da Escola Catarinense (MESC), a partir de uma doação realizada pelo Colégio Catarinense. A iniciativa reúne objetos que ajudam a compreender práticas educativas e aspectos culturais da escola ao longo do tempo.

A entrega aconteceu no dia 28 de março, reunindo representantes das duas instituições. Em nome do Colégio Catarinense, participaram a diretora acadêmica, Louisa Carla Farina Schröter, a bibliotecária Suellen Santos e a museóloga Caroline Liebl. Do MESC, estiveram presentes a diretora, Dra. Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva, e o gestor cultural e administrativo, João José de Mello Pereira.

Criado e mantido pela UDESC, o Museu da Escola Catarinense constitui-se de um rico espaço dedicado à cultura e à história da educação em Santa Catarina, acolhendo acervos que contribuem para a preservação e a valorização da memória escolar no estado.

Entre os itens doados, destacam-se os diapositivos — placas de vidro pintadas e/ou gravadas, utilizadas como recurso de projeção nas décadas de 1940 e 1950. Os materiais contemplam diferentes áreas do conhecimento, como Biologia, Geografia, história da humanidade, monumentos históricos, além de passagens bíblicas e narrativas infantis, evidenciando recursos pedagógicos utilizados em períodos anteriores.

A doação inclui, também, uniformes escolares de distintas gerações, com peças que vão da década de 1980 até modelos contemporâneos, entre camisetas, bermudas, casacos e acessórios. O conjunto permite observar transformações e a continuidade da identidade visual e da cultura institucional ao longo dos anos.

Os materiais passam, agora, pelos processos de conservação e curadoria do Museu, onde serão catalogados e incorporados ao acervo, contribuindo para a preservação da memória da educação em Santa Catarina.

Fabiola Goulart2026-05-05T12:25:22-03:00maio 5th, 2026|

Simulados impulsionam preparação do Terceirão para o acesso às universidades

Avaliações simulam as condições do Exame Nacional e contribuem para o acompanhamento do desempenho dos estudantes.

Os estudantes da 3ª série do Ensino Médio iniciaram, no mês de abril, o ciclo de simulados ENEM 2026, com a realização do 1º simulado do Poliedro. A proposta integra um conjunto de três simulados previstos ao longo do ano letivo, com o objetivo de preparar, gradativamente, os alunos para as avaliações externas e os desafios de acesso ao ensino superior.

Aplicadas nas dependências do Colégio Catarinense, as provas aconteceram em dois dias, contemplando as quatro áreas de conhecimento do ENEM, além da redação. No sábado, dia 11 de abril, os estudantes realizaram as provas de Linguagens, Ciências humanas e Redação. Já no dia 25 de abril, foi a vez das áreas de Ciências da natureza e Matemática.

Preparação e acompanhamento ao longo do percurso

Com estrutura semelhante à do exame oficial, os simulados são compostos por questões objetivas de múltipla escolha e corrigidos com base na Teoria de Resposta ao Item (TRI), metodologia utilizada pelo ENEM. Os resultados são disponibilizados em plataforma digital, permitindo o acompanhamento do desempenho por estudantes, famílias e equipe pedagógica.

Ao longo do Ensino Médio, a proposta de simulados acompanha o percurso formativo dos estudantes, com conteúdos cumulativos e alinhados ao planejamento pedagógico. Essa prática contribui para o desenvolvimento de estratégias de resolução de prova, organização do tempo e leitura atenta de questões.

Simulados também integram o percurso das demais séries

A preparação para as avaliações externas é desenvolvida de forma progressiva, ao longo de toda a etapa do Ensino Médio. Além do ENEM, os estudantes da 3ª série também participaram, no primeiro trimestre, do simulado UFSC, realizado em dois dias, com questões de somatório e discursivas, além da redação.

Para as turmas de 1ª e 2ª série, os simulados também fazem parte da rotina pedagógica, com aplicação de provas que contemplam as áreas do conhecimento do ENEM em tempo ampliado. Nesses casos, a participação pode compor a avaliação das disciplinas, incluindo a utilização da nota de redação como instrumento avaliativo de componentes específicos.

Fabiola Goulart2026-04-29T12:00:22-03:00abril 29th, 2026|

Estudantes protagonizam atividade sobre respeito e combate ao bullying na Unidade de Ensino I

Mural reuniu mensagens escritas pelos estudantes sobre cuidado, respeito e convivência no ambiente escolar.

Os estudantes do Ensino Fundamental I foram convidados a refletir, com protagonismo, sobre atitudes de respeito e cuidado no cotidiano escolar, em uma proposta que integra o trabalho contínuo de prevenção ao bullying na Unidade de Ensino I do Colégio Catarinense. A iniciativa ganha visibilidade a partir do Dia Nacional de Combate ao Bullying e à Violência na Escola, celebrado no dia 7 de abril, compreendido pela escola como ponto importante de um percurso formativo que se estende ao longo do ano.

Na data, as turmas do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental participaram da construção coletiva de um mural com mensagens elaboradas pelos próprios estudantes. Em post-its, as crianças registraram palavras, frases e reflexões sobre como agir diante do bullying e como desejam que sejam as relações no ambiente escolar. O material foi reunido em um painel exposto no pátio interno, permitindo que os estudantes conhecessem também as contribuições dos colegas.

A proposta buscou favorecer a escuta e a expressão das crianças, deslocando o foco de uma orientação exclusivamente conduzida por adultos para uma construção partilhada. “Nosso objetivo é que esse tema não se esgote em um único dia, mas que seja compreendido como um processo. As crianças já trazem consigo valores trabalhados pela escola, como o respeito e o cuidado com o outro, e puderam expressar isso a partir do que pensam e vivem”, explica a Orientadora de Aprendizagem da Unidade de Ensino I, Adriana Maurina Chaplin Savedra de Araújo.

O envolvimento dos estudantes foi um dos aspectos que mais chamou atenção durante a atividade. Ao reconhecerem suas próprias ideias no mural, demonstraram interesse em acompanhar e revisitar as mensagens, fortalecendo o sentimento de pertencimento à construção coletiva. A ação terá continuidade com a circulação dos conteúdos em outros espaços da Unidade, incluindo a recepção, favorecendo também a participação das famílias.

Ao longo do ano, o trabalho será ampliado com rodas de conversa, palestras e atividades integradas às aulas, incluindo temas como o cyberbullying e a boa convivência no ambiente digital. As propostas envolvem diferentes segmentos do Colégio e parcerias com instituições externas, contribuindo para uma abordagem formativa e contínua sobre o tema.

Com ações contínuas ao longo do ano, a Unidade de Ensino I mantém o tema em evidência e fortalece, no dia a dia, a construção de um ambiente escolar pautado pelo respeito e pela convivência.

Fabiola Goulart2026-04-24T08:46:26-03:00abril 24th, 2026|

Estudantes assumem o papel de líderes inacianos por meio do serviço

A diplomação de 140 estudantes como líderes inacianos marcou a noite de terça-feira, 15 de abril, no Ginásio Ivo Silveira, no Colégio Catarinense. Eleitos entre turmas do 6º ano do Ensino Fundamental à 3ª série do Ensino Médio, os líderes de sala e de esportes assumiram a missão de representar seus colegas e fortalecer o diálogo na comunidade educativa.

A cerimônia contou com a presença de representantes do Tribunal Regional Eleitoral de Santa Catarina (TRE-SC), parceiro estratégico do projeto, da equipe diretiva do Colégio Catarinense, de estudantes, pais e familiares.

Em sua fala, a diretora acadêmica, professora Louisa Carla Farina Schröter, destacou o sentido formativo da proposta. Em seguida, o diretor-geral do TRE-SC, Gonsalo Agostini Ribeiro, abordou a importância da vivência democrática no ambiente escolar. Representando o Presidente do TRE-SC, desembargador Carlos Alberto Civinski, o desembargador Marcelo Carlin também dirigiu palavras aos presentes, reforçando o valor da participação cidadã na formação dos estudantes e, como antigo aluno, destacou o papel que o Colégio Catarinense teve em sua formação e também na de seus filhos.

O momento central incluiu o juramento dos líderes inacianos, no qual os estudantes assumiram publicamente o compromisso de agir com responsabilidade, promover o diálogo, respeitar as diferenças e contribuir para a construção de uma comunidade mais justa e solidária.

A eleição dos representantes ocorreu com o apoio do TRE-SC, que disponibilizou urnas eletrônicas para a votação. A parceria fortalece a vivência da participação democrática no ambiente escolar e contribui para a formação de cidadãos conscientes e comprometidos com a sociedade.

Sobre o projeto

Os líderes inacianos atuam como elo entre a gestão escolar e a sala de aula, promovendo diálogo, representatividade e ações que fortalecem a comunidade educativa. O projeto inspira-se nos ensinamentos de Santo Inácio de Loyola, fundador da Companhia de Jesus, valorizando a excelência humana e o engajamento social, e é promovido pelos Serviços de Orientação e Convivência Escolar (SOCE) e de Orientação de Aprendizagem (SOA), pela Formação Cristã e Pastoral e pelo setor de Atividades Complementares.

A formação de liderança inaciana busca desenvolver habilidades cognitivas, espirituais, afetivo-emocionais, comunicativas, éticas, sociopolíticas e estéticas, preparando os estudantes para uma aprendizagem integral e formando líderes competentes, conscientes, compassivos, comprometidos e criativos.

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Fabiola Goulart2026-04-17T18:35:35-03:00abril 17th, 2026|

Educadores participam de manhã de formação continuada e celebração pascal no Colégio Catarinense

Manhã reuniu educadores em momentos de formação, oração e convivência no contexto da Ressurreição de Cristo.

Uma manhã marcada pela formação, pela oração e pela convivência comunitária reuniu educadores do Colégio Catarinense em uma programação integrada ao Tempo Pascal. A iniciativa articulou momentos formativos, celebração da fé e integração social, com o objetivo de fortalecer o compromisso com a missão educativa à luz da Ressurreição de Jesus Cristo.

A formação continuada abordou temas relacionados aos desafios contemporâneos da educação, com destaque para a palestra "Segurança digital, prevenção e atuação escolar", conduzida pelo promotor de Justiça Dr. Renato M., que apresentou orientações práticas sobre prevenção, identificação e encaminhamento de situações de risco no ambiente on-line. Também foi promovida uma reflexão sobre o papel da escola no mundo digital, a partir do contexto do ECA Digital, reforçando a responsabilidade institucional na formação de estudantes para o uso consciente das tecnologias. Em grupos focais, os educadores ainda aprofundaram os temas "Sustentabilidade: praticar faz a diferença!", em diálogo com o projeto Lixo Zero, e a identidade institucional do Colégio Catarinense.

Ao final da manhã, todos os educadores foram convidados a participar da celebração eucarística da oitava da Páscoa, na Igreja reitoral Santa Catarina de Alexandria, presidida pelo diretor-geral do Colégio Catarinense e reitor da Igreja, Pe. Eduardo Roberto Severino, SJ. Em sua homilia, o presbítero destacou o caminho de discernimento vivido à luz do Espírito Santo, recordando a importância de reconhecer o tempo de silêncio e o tempo de testemunho na missão educativa.

A manhã foi concluída com um almoço de confraternização no pátio interno do Colégio, fortalecendo os vínculos entre os educadores e celebrando, em comunidade, o Tempo Pascal como expressão de alegria, partilha e gratidão.

Fabiola Goulart2026-04-15T15:12:52-03:00abril 15th, 2026|