Fabiola Goulart, Autor em Colégio Catarinense

Sobre Fabiola Goulart

Esse autor ainda não preencheu quaisquer detalhes.
So far Fabiola Goulart has created 221 blog entries.

Delegação do Colégio Catarinense parte para o Encontro de Formação Integral 2025

A Capela Santo Inácio acolheu, na manhã de sexta-feira, dia 3 de outubro, o momento de envio da delegação do Colégio Catarinense para a 8ª edição do Encontro de Formação Integral (EFI) da Rede Jesuíta de Educação (RJE).

Cinco estudantes e uma antiga aluna, acompanhados pelo professor Vítor Biral Bazucco, coordenador do Serviço de Orientação Religiosa, Espiritual e Pastoral (SOREP), embarcaram ontem, dia 5 de outubro, rumo a Porto Alegre (RS), onde se reuniram às demais delegações de 14 colégios da RJE. Juntos, seguiram para a Casa da Juventude Joanin Rossetiem Vila Oliva, em Caxias do Sul, local que sediará o encontro de hoje (6) a 15 de outubro.

Sobre o EFI

O Encontro de Formação Integral é uma proposta da Rede Jesuíta de Educação voltada ao fortalecimento das dimensões socioafetiva, espiritual-religiosa, ética e cognitiva dos estudantes, a partir de uma vivência inspirada na espiritualidade inaciana e nos Exercícios Espirituais de Santo Inácio de Loyola.

Criado em 2015, o EFI nasceu do desejo de adaptar ao contexto brasileiro a experiência colombiana Taller Arrupe, promovida pela Federação Latinoamericana dos Colégios da Companhia de Jesus (Flacsi). Desde então, o encontro vem reunindo jovens de 14 a 17 anos em um percurso de autoconhecimento, discernimento e liderança, com atividades que unem espiritualidade, partilhas, voluntariado e imersão sociocultural.

Sempre em sintonia com as Preferências Apostólicas Universais da Companhia de Jesus e com os princípios do Projeto Educativo Comum da RJE, o EFI busca formar jovens comprometidos com o cuidado de si, do outro e da Casa Comum.

Confira os nomes da delegação do Colégio Catarinense que participam do EFI 2025:

Máximo Miguel G. Dominguez – 1ª série
Sara Zacchi Broering – 1ª série
Ana Clara Müller Royer – 1ª série
Manuela Foguesatto Bohn – 2ª série
Giovani Araujo Paiva – 1ª série
Eduarda de Oliveira Rodrigues (antiga aluna)

Fabiola Goulart2025-10-06T15:06:49-03:00outubro 6th, 2025|

Ação MAGIS: estudantes vivem experiência em parceria com o Instituto Kairós

Entre os dias 26 e 28 de setembro, 17 estudantes do Colégio Catarinense participaram da experiência Ação MAGIS, proposta que integra espiritualidade, reflexão e serviço aos demais. A atividade teve como eixo a cultura do cuidado – consigo mesmos e com o próximo – a partir da aproximação com a realidade do Instituto Kairós, entidade filantrópica de Biguaçu que atua na prevenção, recuperação e estudos em dependência química.

A programação teve início na sexta-feira, com uma roda de conversa conduzida pelo Pe. Luiz Prim, diretor do Instituto Kairós. Inspirados pelo Evangelho de Lucas 10,25-37, os estudantes refletiram sobre a pergunta central: "quem é o meu próximo?". O momento foi marcado pela escuta e pela troca de experiências.

No sábado, dia 27, os alunos passaram o dia no Instituto Kairós. Pela manhã, participaram de um momento de espiritualidade e, em seguida, foram organizados em equipes para o serviço voluntário. Durante a tarde, vivenciaram um encontro de partilha com pessoas atendidas pela instituição, aprofundando temas como projeto de vida, cuidado com a saúde mental e prevenção ao uso de álcool e outras drogas. Ao retornarem ao Colégio, os jovens encerraram o dia com o Círculo MAGIS, espaço de partilha sobre a experiência vivida.

O domingo foi dedicado ao encerramento da atividade, com a participação dos estudantes na missa dominical. O momento simbolizou a conclusão da experiência e reforçou o compromisso de levar para a vida cotidiana os aprendizados construídos na Ação MAGIS.

Uma experiência inesquecível

A partir do Magis inaciano, cada jovem viveu esses dias de forma única. Dos depoimentos, emergem diferentes olhares sobre o que significou estar em comunidade e servir aos outros.

Para Isabela Hilda Rodrigues Agostinho, 17 anos, da 3ª série C, um dos momentos mais marcantes foi o de convivência com os atendidos do Instituto Kairós. "Escutamos conselhos para levarmos para a vida e os relatos que os levaram até onde estão agora. Também foi muito especial quando, à noite, rezamos na capela com velas, música e partilha. Para mim, foi um momento de muita gratidão, reflexão e presença", contou. Ela acrescenta que leva consigo "uma nova visão de mundo sobre decisões, relacionamentos, maturidade e empatia".

Já a aluna Jade Kamilah Ponsi, 16 anos, da 2ª série C, destacou a celebração vivida na capela com as pessoas do Instituto: "o momento de que mais gostei foi quando estávamos na capela, conversando com os residentes, pelo jeito da celebração e pelas músicas cantadas". Para o futuro, ela guarda um conselho recebido: "não desperdiçarmos a nossa vida por um momento de êxtase".

Para Giovani Araújo Paiva, 15 anos, da 1ª série C, a vivência foi marcada pelas histórias e pela escuta atenta. "As atividades e partilhas no Recanto Silvestre foram muito significativas. A história das pessoas, a vivência com elas e os sentimentos ficarão comigo", disse.

Na avaliação de Manuella Foguesatto Bohn, 16 anos, da 2ª série C, o valor da experiência esteve também no acolhimento e no sentimento de pertença. "O que mais gostei do fim de semana foi compartilhar momentos com meus amigos e, principalmente, ter me sentido acolhida, além de saber que ajudei, mesmo que minimamente, os residentes do Recanto Silvestre", afirmou. Ela acrescenta: "o que vou levar para a vida é o sentimento de ter sido acolhida pelos demais e a certeza de que posso ser mais com os outros".

Fabiola Goulart2025-10-03T16:52:58-03:00outubro 3rd, 2025|

Educação Infantil III inicia projeto de transição para o 1º ano do Ensino Fundamental com contação de histórias

As turmas do Infantil III viveram uma experiência especial nos dias 23 e 25 de setembro: a primeira atividade do projeto de transição para o 1º ano. Com a contação de histórias, eles refletiram sobre os diferentes tempos da infância e deram início a um caminho de descobertas, acolhimento e integração.

O projeto de transição tem como objetivo tornar a passagem da Educação Infantil para o Ensino Fundamental um momento sereno e cheio de cuidado. Em uma parceria entre os serviços de Orientação de Aprendizagem (SOA) e Pedagógica (SOP), as crianças participam de visitas aos novos espaços, integração de rotinas e diálogos entre professores, sempre cercadas de afeto.

Com esse acompanhamento, o Colégio Catarinense busca favorecer a adaptação dos estudantes e estimular sua autonomia, organização e capacidade de tomar decisões. A partir de ações que garantem suporte pedagógico e emocional, a iniciativa conduz as crianças e suas famílias em um período sensível de mudanças na vida escolar, valorizando cada conquista nesse processo.

Fabiola Goulart2025-10-03T11:01:36-03:00outubro 3rd, 2025|

7º ano transforma ciência em arte para celebrar o Dia Nacional da Defesa da Fauna

O auditório do Colégio Catarinense encheu-se de cores, sons e criatividade no dia 24 de setembro, quando os alunos do 7º ano deram um novo significado ao estudo da ecologia. Para marcar o Dia Nacional da Defesa da Fauna, a avaliação processual de Ciências ganhou um formato inusitado: em vez de provas escritas, os estudantes apresentaram encenações com propostas de solução para problemas reais, ligados à proteção dos animais e do meio ambiente.

Queimadas ilegais, tráfico de animais silvestres, maus-tratos em zoológicos e poluição ambiental foram alguns dos temas levados ao palco. Cada grupo teve até sete minutos para mostrar, por meio de roteiros, figurinos, músicas e performances, como enfrentaria os desafios propostos.

Além de demonstrar conhecimento sobre o grupo dos vertebrados — peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos —, os alunos foram avaliados pela capacidade de trabalhar em equipe, pela organização das ideias e pela criatividade na apresentação. O resultado foi uma experiência de aprendizado que uniu reflexão crítica e expressão artística.

Ao assumir o papel de “guardiões da floresta”, os estudantes mostraram que defender a fauna vai além do conteúdo das aulas: é, também, um convite a repensar atitudes e ampliar a consciência coletiva sobre o cuidado com a vida.

Fabiola Goulart2025-10-02T18:06:44-03:00outubro 2nd, 2025|

Alunos do 9º ano vivenciam estudo sobre consumo consciente em visita ao CVR e ao Museu do Lixo

A formação integral, proposta pela educação jesuíta, convida os estudantes a olhar para o mundo de forma crítica e significativa. Nesse espírito, o Colégio Catarinense promoveu, em setembro, saídas de estudos para os alunos do 9º ano, inseridas no projeto “Consumo consciente”.

A atividade proporcionou aos estudantes a oportunidade de conhecer de perto o Centro de Valorização de Resíduos (CVR) e o Museu do Lixo, localizados no bairro Itacorubi, em Florianópolis. Os espaços recebem diariamente os resíduos sólidos gerados pelos mais de 500 mil moradores e visitantes da capital catarinense e permitem compreender todas as etapas de seu gerenciamento, desde a pesagem até a destinação final adequada.

Durante o tour guiado, os alunos puderam refletir sobre o impacto do consumo e da produção de resíduos, bem como a importância de escolhas responsáveis e sustentáveis no dia a dia. As visitas foram realizadas em diferentes datas, abrangendo todas as turmas do 9º ano e reforçando o compromisso do Colégio com a formação de cidadãos atentos ao cuidado da Casa Comum.

Abaixo, confira as fotos da visita do 9º C.

Fabiola Goulart2025-09-30T17:30:25-03:00setembro 30th, 2025|

Momento orante encerra o Mês da Bíblia na Unidade de Ensino I

Nos dias 22, 24 e 25 de setembro, o Serviço de Orientação Religiosa e Pastoral (SOREP) promoveu encontros orantes no auditório da Unidade de Ensino I, como parte do encerramento do Mês da Bíblia no Colégio Catarinense.

As turmas da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I participaram de diferentes roteiros, preparados especialmente para cada faixa etária, com o objetivo de despertar o amor pela Palavra de Deus e valorizar Sua presença no cotidiano.

Inspirados em trechos bíblicos e símbolos significativos — como a semente, a lâmpada, a rocha, o tesouro e a coragem —, os estudantes foram convidados a refletir sobre como a mensagem da Sagrada Escritura se atualiza em suas vidas. Por meio de dinâmicas, músicas, partilhas e orações, vivenciaram a experiência de que a Bíblia é fonte de luz, alegria e força para o caminho.

Com esse momento orante, a comunidade educativa celebrou de forma especial o Mês da Bíblia, fortalecendo a espiritualidade e a vivência dos valores cristãos que fundamentam a missão jesuíta do Colégio.

Fabiola Goulart2025-09-30T16:43:53-03:00setembro 30th, 2025|

Estudantes aprendem a produzir papel reciclado no Laboratório de Ecologia

As atividades do PEA/UNESCO 2025 seguem movimentando diferentes turmas do Colégio Catarinense essa semana. No Laboratório de Ecologia, alunos do 2º ano do Ensino Fundamental participaram da proposta “A Jornada do Papel e a Magia da Reciclagem”. Durante a vivência, realizada na quarta-feira, dia 24, eles aprenderam sobre o ciclo do papel e produziram suas próprias folhas recicladas, que serão utilizadas em sala de aula.

Na quinta-feira, dia 25, os estudantes da 1ª série do Ensino Médio, da eletiva de Arte Contemporânea, também se dedicaram à produção de papel artesanal reciclado. As folhas confeccionadas pelos alunos serão utilizadas em um projeto artístico, unindo consciência ambiental e expressão criativa.

As duas atividades dialogaram com a Década Internacional das Ciências para o Desenvolvimento Sustentável e com os ODS 12 e 15, e trabalharam a importância do reaproveitamento de materiais e do cuidado com a Casa Comum.

Como fazer papel reciclado em casa

Quer tentar essa experiência também? A receita é simples e pode ser feita com materiais que você provavelmente já tem em casa:

Materiais necessários:

Papéis usados (jornais, folhas de caderno, rascunhos etc.)
Água
Cola branca
Liquidificador
Bacia grande
Tela fina ou peneira
Pano ou toalha para secar
Uma esponja para prensar

Passo a passo:

Rasgue o papel usado em pequenos pedaços ou tiras e coloque-os de molho em água por algumas horas.
Bata a mistura com a cola branca no liquidificador, até formar uma pasta homogênea.
Despeje a polpa em uma bacia com água e misture bem.
Mergulhe a tela ou peneira na mistura, levantando-a devagar para que a polpa forme uma camada uniforme sobre a superfície.
Deixe escorrer a água, retire o excesso das laterais.
Cubra com o pano ou toalha e use a esponja para retirar o excesso de água e deixar a folha mais fina.
Deixe secar naturalmente por algumas horas ou ao sol.

Pronto! Seu papel reciclado está pronto para ser usado em desenhos, cartões, lembranças e muitas outras criações.

Atividades como essa ajudam nossos estudantes a compreender, de forma prática, como pequenas escolhas podem contribuir para a sustentabilidade. O evento PEA/UNESCO 2025 segue até a segunda quinzena de outubro, promovendo vivências que integram educação, ciência e cultura em prol de um futuro mais saudável e sustentável.

Fabiola Goulart2025-09-26T16:35:27-03:00setembro 26th, 2025|

Eletiva de Arte Contemporânea: alunos visitam exposição “Sintomas do agora”

No dia 18 de setembro, o Colégio Catarinense promoveu uma saída de estudos com os alunos da eletiva de Arte Contemporânea. A atividade integrou a proposta da educação jesuíta de oferecer experiências que consolidam conhecimentos e ampliam vivências culturais.

O grupo visitou a exposição “Sintomas do agora”, com curadoria de Francine Goudel, em cartaz no Instituto Collaço Paulo – Centro de Arte e Educação. Durante a visita guiada, os estudantes tiveram a oportunidade de contemplar trabalhos de artistas como Anna Bella Geiger, Guignard (1896-1962), Maria Martins (1894-1973), Miguel Afa, Renata Leoa, Tomie Ohtake (1913-2015) e Paulo Gaiad (1953-2016).

A mostra transitou por temáticas como biodiversidade, consumo, poder, cidadania, multiculturalismo e subjetividade, propondo uma visão sistêmica e instigando reflexões sobre o mundo em transformação. Cada artista apresentou, à sua maneira, traços visíveis e invisíveis de um panorama global em constante mudança, abrindo espaço para imaginar futuros possíveis.

Modelos políticos: eletiva leva estudantes ao Museu Histórico de Santa Catarina

Estudantes visitam Grupo ND em saída da eletiva de Oratória

Eletiva de Voluntariado recebe visita de alunos da Educação Infantil da Fundação Fé e Alegria

Fabiola Goulart2025-09-24T09:38:43-03:00setembro 24th, 2025|

Biologia Marinha em campo: estudantes da 2ª série realizam estudo do meio no litoral catarinense

O estudo do meio, metodologia ativa que amplia o processo de ensino-aprendizagem ao promover a integração entre teoria e prática, foi o eixo de uma experiência significativa vivida pelos alunos da 2ª série do Ensino Médio, da eletiva de Biologia Marinha do Colégio Catarinense. No dia 16 de setembro, os estudantes participaram de um roteiro cuidadosamente planejado, com atividades alinhadas aos conteúdos trabalhados em sala de aula.

A primeira parada foi na Praia da Gamboa, em Garopaba, para a realização de observação de baleias-francas. Para a satisfação dos estudantes, os animais estavam presentes, permitindo uma vivência única. O local é reconhecido como importante refúgio para fêmeas com filhotes, em razão da segurança e abundância de alimento, constituindo um cenário propício para compreender a ecologia e o comportamento da espécie.

Na sequência, o grupo deslocou-se até a UDESC de Laguna, onde teve contato direto com atividades e pesquisas na área de Biologia Marinha, aproximando-se da realidade do trabalho científico. Posteriormente, visitaram os molhes de Laguna e acompanharam a tradicional pesca com botos, um fenômeno singular de interação e cooperação entre pescadores e golfinhos, que evidencia a importância da preservação ambiental e da valorização do patrimônio cultural.

Encerrando o roteiro, os alunos seguiram para o ProFRANCA/Instituto Australis, em Imbituba, onde aprofundaram seus conhecimentos sobre o ciclo de vida das baleias-francas, sua presença no litoral catarinense e os esforços de conservação voltados à proteção dessa espécie ameaçada.

Segundo o Prof. Emerson Felix Fernandes, o estudo do meio possibilita que os estudantes “relacionem os conteúdos trabalhados em sala de aula com situações reais, desenvolvam a observação crítica, valorizem o patrimônio natural e cultural e reflitam sobre sua responsabilidade como cidadãos na preservação do meio ambiente”.

A atividade representou mais que uma simples saída pedagógica: foi uma oportunidade de aprendizado integral, que promoveu a reflexão sobre a relação entre ciência, sociedade e meio ambiente, incentivando o compromisso dos estudantes com a preservação da biodiversidade.

Fabiola Goulart2025-09-19T16:25:49-03:00setembro 19th, 2025|

Pinheiral: EMAD 2025 forma novos voluntários

Quem já sentiu a experiência de viver o Pinheiral como participante agora se prepara para guiá-la. De 12 a 14 de setembro, o Colégio Catarinense promoveu a Escola para Monitores, Assessores e Dirigentes (EMAD), curso de formação destinado a alunos, ex-alunos e colaboradores. A EMAD prepara voluntários para acompanhar os estudantes e conduzir todas as atividades realizadas na Casa da juventude em Pinheiral, sob a coordenação do setor de Atividades Complementares do Colégio Catarinense, sempre alinhados ao carisma inaciano e ao Projeto Político-Pedagógico da instituição.

O encontro reuniu 34 participantes, em sua maioria estudantes da 3ª série do Ensino Médio, além de ex-alunos. Durante o curso, os voluntários puderam vivenciar simultaneamente o papel de dirigentes e participantes, recebendo orientações, feedbacks e compartilhamento de experiências de lideranças mais experientes. Entre os convidados, destacaram-se os ex-alunos Marcelo Savas, Micheline Fabrin, Marcos Vinicius Stefani e Ana Luisa Corrêa, que colaboraram diretamente na formação dos novos dirigentes.

Realizado uma vez ao ano, a EMAD inclui formação em espiritualidade e pedagogia inaciana, pastoral da juventude, dinâmica de grupo, primeiros socorros, relações interpessoais e trabalho em equipe. Ao longo do fim de semana, os participantes avaliam atividades e encontros realizados em Pinheiral, fortalecendo suas competências de liderança e cooperação.

A Casa da Juventude de Pinheiral, localizada em Major Gercino, a 127 quilômetros de Florianópolis e a 550 metros de altitude, abriga parte significativa dessa experiência. Criada em 1959, recebeu o primeiro encontro de jovens naquele ano e tornou-se referência para atividades formativas do Colégio Catarinense.

Na EMAD, o dirigente é considerado a personificação do espírito de Pinheiral, cumprindo fielmente as normas e o regimento do Colégio e do espaço, ao mesmo tempo em que coordena e inspira os demais voluntários durante as atividades.

Fabiola Goulart2025-09-19T15:36:53-03:00setembro 19th, 2025|