Socialização de Saberes: alunos da Educação Infantil II embarcam em uma “dinoaventura” do conhecimento

Uma experiência repleta de descobertas e encantamento marcou o encerramento do ano letivo das turmas de Educação Infantil II do Colégio Catarinense. Realizada na sexta-feira, dia 6 de dezembro de 2024, no auditório da Unidade de Ensino I, a Socialização de Saberes reuniu pais, responsáveis e educadores em um momento de celebração das vivências e conquistas dos alunos ao longo do ano. 

O projeto, batizado de “Uma Dinoaventura na Era Jurássica”, transportou os presentes para um universo de escavações, fósseis e descobertas paleontológicas. A narrativa lúdica começou com as crianças encenando a escavação de uma “caixa de areia” e a surpreendente descoberta de ossos de dinossauros. A encenação seguiu com a participação de um “professor de biologia” e a chegada de um “paleontólogo” internacional, interpretados pelos próprios alunos, que conduziram os espectadores por uma viagem ao passado pré-histórico. 

Entre as atividades, os pequenos “cientistas” tiveram a oportunidade de conhecer mais sobre fósseis reais em uma visita guiada ao Museu Homem do Sambaqui, no Colégio Catarinense. O aprendizado foi reforçado com elementos visuais, teatro de sombras e uma apresentação musical especial. No encerramento, cada criança foi homenageada com uma medalha de paleontólogo mirim, simbolizando o esforço e as descobertas realizadas ao longo do ano. 

Para as famílias, o evento foi mais do que uma apresentação. Foi uma oportunidade de ver, em cena, o resultado de uma metodologia que valoriza a curiosidade e o protagonismo infantis. 

Com uma mensagem de gratidão e votos de paz e saúde para o ano que se aproxima, foi encerrado mais um ciclo de aprendizado, reafirmando o compromisso com uma educação que desperta o encantamento e a paixão pelo conhecimento. 

2024-12-10T11:20:16-03:00dezembro 10th, 2024|

Interséries movimentam o CC

Chegou a vez das turmas de 9º ano do Ensino Fundamental II participarem dos jogos interséries! Nesse evento, os alunos participam de atividades esportivas e recreativas que visam a complementar o trabalho realizado nas aulas de Educação Física, além de proporcionar uma experiência de organização de equipes para a Olimpíada, que acontece no mês de julho.

           

Para os alunos, o evento é, de fato, um aquecimento para a maior Olimpíada escolar do Estado: “Os interséries auxiliam na preparação para os jogos de julho, o que é bom para começar a organizar os times desde cedo e chegar com os times montados para a Olimpíada”, explica o aluno Nicolas, do 9º B.

A disputa fica somente dentro da quadra, mesmo assim, de uma forma sadia. O clima é fraterno, e as turmas participam intensamente das brincadeiras e das torcidas.

           

           

Nessa fase dos jogos interséries, os alunos participam, no período matutino, de competições de vôlei masculino e futsal feminino. No período da tarde, vôlei feminino e futsal masculino são as modalidades exploradas. A novidade é a disputa de peteca mista.

 “Esse tipo de atividade serve para que o aluno tenha um momento de integração, um momento diferente na rotina escolar, além de servir para eles se prepararem para a Olimpíada”, explica Andrea Bonetti, professora responsável pelos jogos interséries.

2018-02-23T22:32:00-03:00abril 11th, 2014|

Interséries 2014: Esporte e Integração

 

As turmas de sexto e sétimo anos foram as primeiras a participar dos torneios interséries neste ano. Nesse evento, os alunos participam de atividades esportivas e recreativas que têm como objetivo complementar o trabalho realizado nas aulas de Educação Física, além de proporcionar uma experiência de organização de equipes para a Olimpíada, que acontece no mês de julho.

O torneio também visa a resgatar e enfatizar, através da prática do esporte, valores como a solidariedade, lealdade, justiça e responsabilidade, inserindo-se, dessa forma, no contexto das demais disciplinas trabalhadas no Colégio Catarinense.

Para as turmas de sexto e sétimo anos, as competições foram nas seguintes modalidades, no período matutino: handebol masculino e feminino; futsal masculino e feminino; peteca mista (essa modalidade não tem na Olimpíada).

No turno da tarde, os alunos participaram de competições lúdicas no campo de futebol: cabo de guerra, rodobaca, pique-bandeira, corrida do saco. “O objetivo dessas atividades é potencializar a participação daqueles que não praticam nenhum esporte, oportunizando, assim, uma maior interação entre os alunos”, explica Sílvio Bleyer, coordenador de atividades complementares.

2018-02-23T22:32:03-03:00março 31st, 2014|
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