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Estudantes aprendem a produzir papel reciclado no Laboratório de Ecologia

As atividades do PEA/UNESCO 2025 seguem movimentando diferentes turmas do Colégio Catarinense essa semana. No Laboratório de Ecologia, alunos do 2º ano do Ensino Fundamental participaram da proposta “A Jornada do Papel e a Magia da Reciclagem”. Durante a vivência, realizada na quarta-feira, dia 24, eles aprenderam sobre o ciclo do papel e produziram suas próprias folhas recicladas, que serão utilizadas em sala de aula.

Na quinta-feira, dia 25, os estudantes da 1ª série do Ensino Médio, da eletiva de Arte Contemporânea, também se dedicaram à produção de papel artesanal reciclado. As folhas confeccionadas pelos alunos serão utilizadas em um projeto artístico, unindo consciência ambiental e expressão criativa.

As duas atividades dialogaram com a Década Internacional das Ciências para o Desenvolvimento Sustentável e com os ODS 12 e 15, e trabalharam a importância do reaproveitamento de materiais e do cuidado com a Casa Comum.

Como fazer papel reciclado em casa

Quer tentar essa experiência também? A receita é simples e pode ser feita com materiais que você provavelmente já tem em casa:

Materiais necessários:

Papéis usados (jornais, folhas de caderno, rascunhos etc.)
Água
Cola branca
Liquidificador
Bacia grande
Tela fina ou peneira
Pano ou toalha para secar
Uma esponja para prensar

Passo a passo:

Rasgue o papel usado em pequenos pedaços ou tiras e coloque-os de molho em água por algumas horas.
Bata a mistura com a cola branca no liquidificador, até formar uma pasta homogênea.
Despeje a polpa em uma bacia com água e misture bem.
Mergulhe a tela ou peneira na mistura, levantando-a devagar para que a polpa forme uma camada uniforme sobre a superfície.
Deixe escorrer a água, retire o excesso das laterais.
Cubra com o pano ou toalha e use a esponja para retirar o excesso de água e deixar a folha mais fina.
Deixe secar naturalmente por algumas horas ou ao sol.

Pronto! Seu papel reciclado está pronto para ser usado em desenhos, cartões, lembranças e muitas outras criações.

Atividades como essa ajudam nossos estudantes a compreender, de forma prática, como pequenas escolhas podem contribuir para a sustentabilidade. O evento PEA/UNESCO 2025 segue até a segunda quinzena de outubro, promovendo vivências que integram educação, ciência e cultura em prol de um futuro mais saudável e sustentável.

Fabiola Goulart2025-09-26T16:35:27-03:00setembro 26th, 2025|

Eletiva de Arte Contemporânea: alunos visitam exposição “Sintomas do agora”

No dia 18 de setembro, o Colégio Catarinense promoveu uma saída de estudos com os alunos da eletiva de Arte Contemporânea. A atividade integrou a proposta da educação jesuíta de oferecer experiências que consolidam conhecimentos e ampliam vivências culturais.

O grupo visitou a exposição “Sintomas do agora”, com curadoria de Francine Goudel, em cartaz no Instituto Collaço Paulo – Centro de Arte e Educação. Durante a visita guiada, os estudantes tiveram a oportunidade de contemplar trabalhos de artistas como Anna Bella Geiger, Guignard (1896-1962), Maria Martins (1894-1973), Miguel Afa, Renata Leoa, Tomie Ohtake (1913-2015) e Paulo Gaiad (1953-2016).

A mostra transitou por temáticas como biodiversidade, consumo, poder, cidadania, multiculturalismo e subjetividade, propondo uma visão sistêmica e instigando reflexões sobre o mundo em transformação. Cada artista apresentou, à sua maneira, traços visíveis e invisíveis de um panorama global em constante mudança, abrindo espaço para imaginar futuros possíveis.

Modelos políticos: eletiva leva estudantes ao Museu Histórico de Santa Catarina

Estudantes visitam Grupo ND em saída da eletiva de Oratória

Eletiva de Voluntariado recebe visita de alunos da Educação Infantil da Fundação Fé e Alegria

Fabiola Goulart2025-09-24T09:38:43-03:00setembro 24th, 2025|

Biologia Marinha em campo: estudantes da 2ª série realizam estudo do meio no litoral catarinense

O estudo do meio, metodologia ativa que amplia o processo de ensino-aprendizagem ao promover a integração entre teoria e prática, foi o eixo de uma experiência significativa vivida pelos alunos da 2ª série do Ensino Médio, da eletiva de Biologia Marinha do Colégio Catarinense. No dia 16 de setembro, os estudantes participaram de um roteiro cuidadosamente planejado, com atividades alinhadas aos conteúdos trabalhados em sala de aula.

A primeira parada foi na Praia da Gamboa, em Garopaba, para a realização de observação de baleias-francas. Para a satisfação dos estudantes, os animais estavam presentes, permitindo uma vivência única. O local é reconhecido como importante refúgio para fêmeas com filhotes, em razão da segurança e abundância de alimento, constituindo um cenário propício para compreender a ecologia e o comportamento da espécie.

Na sequência, o grupo deslocou-se até a UDESC de Laguna, onde teve contato direto com atividades e pesquisas na área de Biologia Marinha, aproximando-se da realidade do trabalho científico. Posteriormente, visitaram os molhes de Laguna e acompanharam a tradicional pesca com botos, um fenômeno singular de interação e cooperação entre pescadores e golfinhos, que evidencia a importância da preservação ambiental e da valorização do patrimônio cultural.

Encerrando o roteiro, os alunos seguiram para o ProFRANCA/Instituto Australis, em Imbituba, onde aprofundaram seus conhecimentos sobre o ciclo de vida das baleias-francas, sua presença no litoral catarinense e os esforços de conservação voltados à proteção dessa espécie ameaçada.

Segundo o Prof. Emerson Felix Fernandes, o estudo do meio possibilita que os estudantes “relacionem os conteúdos trabalhados em sala de aula com situações reais, desenvolvam a observação crítica, valorizem o patrimônio natural e cultural e reflitam sobre sua responsabilidade como cidadãos na preservação do meio ambiente”.

A atividade representou mais que uma simples saída pedagógica: foi uma oportunidade de aprendizado integral, que promoveu a reflexão sobre a relação entre ciência, sociedade e meio ambiente, incentivando o compromisso dos estudantes com a preservação da biodiversidade.

Fabiola Goulart2025-09-19T16:25:49-03:00setembro 19th, 2025|

Pinheiral: EMAD 2025 forma novos voluntários

Quem já sentiu a experiência de viver o Pinheiral como participante agora se prepara para guiá-la. De 12 a 14 de setembro, o Colégio Catarinense promoveu a Escola para Monitores, Assessores e Dirigentes (EMAD), curso de formação destinado a alunos, ex-alunos e colaboradores. A EMAD prepara voluntários para acompanhar os estudantes e conduzir todas as atividades realizadas na Casa da juventude em Pinheiral, sob a coordenação do setor de Atividades Complementares do Colégio Catarinense, sempre alinhados ao carisma inaciano e ao Projeto Político-Pedagógico da instituição.

O encontro reuniu 34 participantes, em sua maioria estudantes da 3ª série do Ensino Médio, além de ex-alunos. Durante o curso, os voluntários puderam vivenciar simultaneamente o papel de dirigentes e participantes, recebendo orientações, feedbacks e compartilhamento de experiências de lideranças mais experientes. Entre os convidados, destacaram-se os ex-alunos Marcelo Savas, Micheline Fabrin, Marcos Vinicius Stefani e Ana Luisa Corrêa, que colaboraram diretamente na formação dos novos dirigentes.

Realizado uma vez ao ano, a EMAD inclui formação em espiritualidade e pedagogia inaciana, pastoral da juventude, dinâmica de grupo, primeiros socorros, relações interpessoais e trabalho em equipe. Ao longo do fim de semana, os participantes avaliam atividades e encontros realizados em Pinheiral, fortalecendo suas competências de liderança e cooperação.

A Casa da Juventude de Pinheiral, localizada em Major Gercino, a 127 quilômetros de Florianópolis e a 550 metros de altitude, abriga parte significativa dessa experiência. Criada em 1959, recebeu o primeiro encontro de jovens naquele ano e tornou-se referência para atividades formativas do Colégio Catarinense.

Na EMAD, o dirigente é considerado a personificação do espírito de Pinheiral, cumprindo fielmente as normas e o regimento do Colégio e do espaço, ao mesmo tempo em que coordena e inspira os demais voluntários durante as atividades.

Fabiola Goulart2025-09-19T15:36:53-03:00setembro 19th, 2025|

Exercícios Espirituais: educadores vivenciam o caminho de Pedro com Cristo

Entre os dias 12 e 14 de setembro, cerca de 40 educadores do Colégio Catarinense participaram de mais uma edição dos Exercícios Espirituais (EE), realizada na Casa de retiros Vila Fátima, no Morro das Pedras. Conduzidos por Vítor Biral Bazucco, coordenador do Serviço de Orientação Religiosa, Espiritual e Pastoral (SOREP), os Exercícios ofereceram um fim de semana de recolhimento, oração e escuta interior, enraizados na espiritualidade inaciana.

A proposta desta edição inspirou-se no itinerário de Pedro em sua relação com Jesus Cristo: do chamado inicial até a missão de confirmar os irmãos. Os participantes foram convidados a percorrer a estrutura do gênero literário de chamado — frente ao contexto, Jesus se aproxima, dialoga, propõe e aguarda uma resposta —, vivenciando nos Exercícios o percurso de Pedro e favorecendo a experiência de encontro e discernimento pessoal.

O ambiente sereno da Vila Fátima, com sua atmosfera contemplativa, contribuiu para os momentos de silêncio, oração pessoal e partilha fraterna. Mais uma vez, os EE revelaram-se um itinerário fecundo para revisitar a própria vida à luz da espiritualidade inaciana, reconhecendo a presença de Deus em todas as coisas e fortalecendo a missão educativa assumida cotidianamente pela instituição.

Fabiola Goulart2025-09-18T15:16:44-03:00setembro 18th, 2025|

Jornada de inovação envolve educadores do Colégio Catarinense

No sábado, 13 de setembro, o Colégio Catarinense promoveu a Jornada de inovação 2025, um momento formativo que reuniu, no mesmo horário, docentes e colaboradores administrativos. O evento, realizado das 8h às 11h, teve como propósito integrar práticas inovadoras, fortalecer competências profissionais e reforçar a identidade jesuíta da instituição.

Para os setores administrativos, a programação contou com sete oficinas temáticas, que abordaram desde a espiritualidade inaciana e o cuidado nas relações até temas práticos, como planejamento financeiro, produtividade com aplicativos digitais, atendimento humanizado, segurança escolar e primeiros socorros. Cada colaborador escolheu duas atividades, em formações que uniram bem-estar pessoal, organização do trabalho e corresponsabilidade escolar.

Simultaneamente, os professores participaram de nove oficinas pedagógicas, voltadas ao aprimoramento das práticas docentes. Os temas contemplaram metodologias inovadoras, como “Controvérsia controlada” e “Construindo recursos didáticos e interativos com o Scratch”, e reflexões sobre o uso da tecnologia em sala de aula, como em “Tecnologias aliadas à neurodiversidade” e “Inteligência com coração: como a IA liberta o educador para o cuidado individual”. Também se destacaram propostas que uniram sensibilidade e prática, como “Mais que palavras: feedbacks afetivos e eficientes para estudantes”, “Educação inclusiva em movimento” e “As possibilidades da natureza para o trabalho pedagógico”.

A programação docente contou, ainda, com oficinas que exploraram a interdisciplinaridade e a sustentabilidade, como “Do terrário à sala de aula: uma jornada transdisciplinar e sustentável” e “Como garantir o trabalho interdisciplinar em Ciências humanas: História e Geografia”.

As direções acadêmica e administrativa ressaltaram que “a inovação é um compromisso central das escolas jesuítas” e que a Jornada buscou “integrar inovação, organização e cuidado nos processos que sustentam o cotidiano escolar”. O entusiasmo dos participantes confirmou o engajamento coletivo da comunidade educativa, evidenciando a disposição de seguir avançando em práticas criativas, inclusivas e alinhadas à missão jesuíta.

Fabiola Goulart2025-09-16T13:39:39-03:00setembro 16th, 2025|

Intercultural Exchange amplia vivências bilíngues no Colégio Catarinense

No segundo semestre, o Colégio Catarinense está realizando o Intercultural Exchange no Auditório João Paulo II, com as turmas do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental II. Os alunos têm a oportunidade de conversar, em tempo real, com pessoas de diferentes partes do mundo, utilizando a língua inglesa em situações autênticas de comunicação. A proposta tem como objetivo vivenciar a língua-alvo como meio de ação e interação com o mundo, aplicando e ampliando os conhecimentos trabalhados em sala de aula para além das fronteiras físicas.

Essa vivência contribui significativamente para o desenvolvimento das habilidades linguísticas, o fortalecimento da confiança na comunicação em outro idioma e a ampliação da visão de mundo, promovendo a valorização da diversidade cultural e o enriquecimento das trocas de experiências.

Saiba mais sobre o currículo integrado bilíngue do Colégio Catarinense:

>>> Unisinos Education visita Colégio Catarinense para fortalecer programa de educação bilíngue

>>> Educação para o mundo: colégios jesuítas e Unisinos ampliam espaços para novas experiências interculturais

>>> Encontro e simulado preparam estudantes para certificação internacional de inglês

Fabiola Goulart2025-09-08T17:12:41-03:00setembro 8th, 2025|

Educadores do Colégio Catarinense participam da Maratona Internacional de Florianópolis

O último fim de semana, dias 30 e 31 de agosto, foi marcado por superação e espírito esportivo na Maratona Internacional de Florianópolis. O Colégio Catarinense esteve presente no evento, com a participação de educadores que integram o projeto Bem-estar e qualidade de vida, uma parceria entre o Colégio e a assessoria esportiva FR Running Club.

No sábado, a professora Cinthia Farias representou o Colégio nos 21 km da meia maratona, mostrando garra e determinação. Já no domingo, as professoras Graziela Santos e Elisa da Silva Aguiar, o professor Augusto Opuski e os colaboradores Igor Santos da Rosa e Rafaela Iara Ribeiro encararam os 42 km da maratona, completando a prova com dedicação e brilho. Também no domingo, a professora Elisa Pauli participou da corrida de 5 km, reforçando que cada distância é motivo de celebração do movimento.

Segundo o coordenador do setor de Atividades Complementares, professor Marcos Lacau, a presença de educadores no evento evidencia a força de valores como disciplina, perseverança e espírito de equipe, que também orientam a caminhada educativa do Colégio.

O projeto esportivo em parceria com a FR Running Club é um espaço aberto à comunidade, convidando todos a viver a experiência de treinar, superar limites e transformar desafios em conquistas. Sob orientação da professora Aline Ziegler, os treinos reúnem alunos, famílias e educadores em torno de um mesmo propósito: acreditar no poder do movimento para ir mais longe.

Para saber mais, entre em contato com o setor de Atividades Complementares, pessoalmente, no Colégio Catarinense, ou pelo telefone (48) 3251-1551.

Fabiola Goulart2025-09-05T16:45:00-03:00setembro 5th, 2025|

Colégio Catarinense acompanha última entrega da Campanha do Agasalho 2025

Na sexta-feira, 28 de agosto, o Colégio Catarinense acompanhou a última entrega da Campanha do Agasalho 2025 do Grupo ND, realizada no Projeto Amadas, em Florianópolis. A instituição acolhe mulheres em situação de violência doméstica e seus filhos e recebeu 5 mil peças de roupas, que agora ajudam a atender às necessidades básicas dessas famílias.

Nesta edição, a campanha alcançou resultados expressivos: em todo o estado, foram arrecadadas mais de 778 mil peças de roupas, beneficiando 193 mil pessoas, 78 mil famílias e 100 instituições sociais. Somente na capital, 148 mil peças foram distribuídas a 16 entidades, impactando diretamente cerca de 44 mil pessoas e 11 mil famílias.

Para a coordenadora do Projeto Amadas, Kelly Matos, as doações chegam como um gesto que transforma vidas. “Às vezes, parece pouco — uma calça, uma blusa — mas para muitas mulheres que chegam aqui sem nenhum recurso, faz toda a diferença. Esses itens ajudam no acolhimento e seguem com elas quando conquistam novos caminhos, por isso, a rotatividade das doações é muito grande”, destacou ela, em entrevista ao Balanço Geral, da NDTV.

Com o tema “Sua roupa tem história, seu gesto tem amor”, a campanha completou 29 anos de mobilização e se consolidou como uma das maiores iniciativas de solidariedade em Santa Catarina. Além de oferecer acolhimento a quem mais precisa, a ação também promove sustentabilidade, ao dar novo destino a roupas que poderiam ser descartadas.

O Colégio Catarinense esteve presente em diferentes etapas da campanha, reforçando o compromisso com a justiça social e o cuidado com o próximo. Ao longo desta edição, a comunidade educativa acompanhou entregas na Fundação Fé e Alegria, em Palhoça; no Centro de Integração Social (CIS) Santa Dulce dos Pobres, na Vila Aparecida; na aldeia Guarani Mbyá M’Guarani, em Biguaçu; e, por fim, no Projeto Amadas, em Florianópolis.

Fabiola Goulart2025-09-05T08:47:38-03:00setembro 5th, 2025|

Vivência solidária: turmas do 9º ano visitam Centro de Tratamento Recanto Silvestre

Como parte da proposta de Formação Humana e Cristã (FHC) do Colégio Catarinense, os estudantes do 9º ano participaram, em agosto, do projeto Vivência solidária. As turmas visitaram o Recanto Silvestre do Instituto Kairós, uma entidade filantrópica de prevenção, recuperação e estudos em dependência química, coordenada pelo padre Luiz Prim, em Biguaçu.

A Vivência solidária é uma proposta contínua da disciplina de FHC e envolve, ao longo do ano, todos os estudantes do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental. Cada série realiza a experiência em uma instituição diferente, com atividades e gestos concretos pensados de forma contextualizada, de acordo com a realidade e as necessidades de cada local visitado. Em junho, as turmas do 6º ano visitaram a Irmandade do Divino Espírito Santo (IDES), instituição filantrópica que acolhe crianças em situação de vulnerabilidade social.

As ações têm como objetivo promover o desenvolvimento de valores humanos e sociais por meio do contato direto com instituições parceiras da comunidade, despertando atitudes de empatia, generosidade e responsabilidade cidadã nos alunos.

Fabiola Goulart2025-09-04T14:13:18-03:00setembro 4th, 2025|