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“Jesus caminhava à frente”: Catarinense revive entrada de Jesus em Jerusalém em missa do Domingo de Ramos e da Paixão do Senhor

Nos dias 12 e 13 de abril, o Colégio Catarinense celebrou a liturgia do Domingo de Ramos com uma cerimônia marcante, iniciando a Semana Santa. No domingo, dia 13, a bênção dos ramos ocorreu na Praça da amizade (em frente a fachada principal do Colégio), seguida por uma procissão solene até a Igreja Santa Catarina de Alexandria, onde foi celebrada a missa da Paixão do Senhor, presidida pelo Pe. Eduardo Roberto Severino, SJ, Diretor-geral do Colégio e reitor da igreja.

A homilia do Pe. Eduardo destacou o profundo significado da data, enfatizando que a entrada de Jesus em Jerusalém não foi um ato de poder, mas de simplicidade e amor. Citando o evangelho de Lucas (19,28), ele recordou como “Jesus caminhava à frente dos discípulos”, simbolizando a liderança de Cristo na missão de doação e entrega. “A história da paixão de Jesus de Nazaré não é apenas a história da paixão de Jesus de Nazaré. É assunto nosso, porque Jesus doa-se e morre por nós”, afirmou o padre, ressaltando o chamado para viver a mesma entrega em nossas vidas.

A mensagem central da celebração foi a importância de ser seguidor de Jesus, oferecendo nossos talentos e habilidades por amor, como destacado na homilia: “Cada qual ofereça o que tem, segundo dons e talentos que lhe foram concedidos e segundo o modo/a medida indicados pelo próprio Senhor… e por amor!”. O padre reforçou igualmente que a simplicidade e a misericórdia divina são as bases da missão cristã, desconcertando os padrões de poder e força do mundo.

“Com essa atitude de doação e oferta por amor ao Pai e aos seus, com simplicidade, Jesus entra em Jerusalém. Os discípulos o seguiam. Com Ele, os discípulos podem entrar nos espaços de contradições humanas oferecendo, como Ele, com simplicidade, a misericórdia divina”, lembrou o Pe. Eduardo, encerrando a homilia com um convite para viver a Semana santa com o coração aberto à transformação que o amor de Cristo oferece e que desconcerta.

Ao final da celebração, o diretor convidou os alunos do Ensino Médio que partirão em missão para a Semana Santa Jovem (SSJ), entre os dias 17 e 20 de abril, para uma bênção de envio. O evento, que acontecerá na Paróquia Senhor Bom Jesus, em Mandirituba, na Diocese de São José dos Pinhais, é fruto de uma parceria entre o Colégio Catarinense, o Colégio Medianeira e a comunidade paroquial anfitriã.

Em todas as celebrações litúrgicas do Domingo de ramos e da paixão do Senhor, reuniram-se fiéis, educadores e alunos, marcando o início da Semana santa.

Fabiola Goulart2025-04-14T17:41:54-03:00abril 14th, 2025|

Estudantes participam de ação internacional on-line da Educate Magis

Dois estudantes da 1ª série C do Novo Ensino Médio do Colégio Catarinense participaram, nesta sexta-feira, dia 11 de abril, de uma ação global promovida pela plataforma Educate Magis em alusão ao Dia Internacional da Mãe Terra. Acompanhados pelo professor de Geografia Rodrigo dos Passos, Yasmin Soares Firmino e Ricardo Joaquin Gonzalez Prati representaram a escola na atividade on-line “Voces Globales por un Futuro Sostenible”.

A iniciativa reuniu oito instituições educativas da Rede Jesuíta espalhadas pelo mundo, sendo o Colégio Catarinense o único representante do Brasil. O encontro virtual, realizado em espanhol, teve como objetivo promover a conscientização e o protagonismo juvenil diante dos desafios ambientais que ameaçam o planeta.

A atividade integrou o programa Connected Classrooms, uma série de encontros promovidos ao longo do ano pela comunidade apostólica global Educate Magis. Esses encontros on-line são pensados para conectar estudantes da Rede Jesuíta internacional em torno de temas fundamentais, como Diálogo Inter-religioso, Direitos Humanos (com foco no direito à educação), e celebrações de datas significativas como o Dia da Mãe Terra, a memória de Santo Inácio de Loyola e o Natal. A proposta é fomentar a partilha, a reflexão e a construção de uma cidadania global comprometida com valores humanos, espirituais e socioambientais.

Durante o encontro, Yasmin e Ricardo foram convidados a falar sobre os principais problemas ambientais locais e provocar reflexões sobre os desafios globais identificados. Os estudantes destacaram os impactos ambientais sentidos em Florianópolis, como a falta de políticas públicas na região, a poluição das águas e o crescimento urbano desordenado, principalmente causado pelo turismo, que sobrecarrega a cidade.

A experiência proporcionou o diálogo com estudantes de diversos países, permitindo a troca de perspectivas e a construção conjunta de propostas sustentáveis para o futuro. Mais do que uma aula, o momento foi um exercício de escuta, empatia e compromisso global.

A participação nessa atividade mostra, mais uma vez, o quanto o Colégio Catarinense aposta em uma educação que vai além da sala de aula. Ao se conectar com jovens de outros países, os estudantes têm a chance de ampliar a visão de mundo, trocar experiências e perceber que fazem parte de algo maior. Assim, o Colégio segue sua missão de formar pessoas comprometidas com o bem comum, com a justiça socioambiental e com o cuidado com a Casa Comum — caminhos presentes nas Preferências Apostólicas Universais da Companhia de Jesus e que orientam o jeito Catarinense de educar.

Fabiola Goulart2025-04-11T17:46:14-03:00abril 11th, 2025|

Mandamento do amor: alunos do 5º ano apresentam teatro na Unidade de Ensino I

Os alunos do 5º ano A realizaram uma apresentação especial nesta sexta-feira, 11 de abril, para os estudantes da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I (período matutino) da Unidade de Ensino I. A peça teatral retratou os ensinamentos de Jesus em sua última ceia com os discípulos, destacando o “mandamento do amor”, em preparação para a Páscoa.

A atividade, proposta pela equipe do Serviço de Orientação Religiosa, Espiritual e Pastoral (SOREP), foi acolhida e organizada em parceria com a Coordenação da Unidade. A iniciativa reforçou valores como amor ao próximo e respeito, integrando a proposta pedagógica da escola.

Fabiola Goulart2025-04-11T15:19:21-03:00abril 11th, 2025|

Colégio Catarinense promove curso sobre Teologia da Ressurreição

O Serviço de Orientação Religiosa, Espiritual e Pastoral (SOREP) do Colégio Catarinense oferecerá “Tópicos da Teologia da Ressurreição”, abordando os relatos evangélicos e seu significado para a fé cristã. As aulas começam no dia 6 de maio, às 19h, na sala 133, e ocorrerão todas as terças-feiras, com inscrições abertas ao público.

Ministrado pela orientadora pastoral Maria Angélica Toledo Groth, o curso proporcionará aprofundamento nos textos bíblicos que narram a ressurreição de Jesus, explorando seu sentido teológico-espiritual. A formação incluirá aulas interativas, debates em grupo e análise de textos selecionados, incentivando a reflexão sobre o evento central da fé cristã.

Para maior proveito, os participantes são convidados a levar Bíblia, caderno e material para anotações. O investimento é de R$ 130,00, com inscrições on-line pelo formulário: https://forms.office.com/r/mSdVmnqKhb. O pagamento pode ser feito via PIX (igreja@colegiocatarinense.g12.br) ou presencialmente, na Secretaria da Igreja Santa Catarina de Alexandria, às quartas, quintas e sextas-feiras, das 14h30min às 18h.

Sobre o tema

Ainda que Jesus tenha previamente dado algumas explicações do significado de sua morte e ressurreição, essas explicações não foram imediatamente compreendidas por seus discípulos. A compreensão da ressurreição de Jesus, evento fundante da fé cristã, é progressiva. Fixar o fato e o sentido da ressureição exige que interpretemos os relatos das testemunhas, que são fruto de uma experiência de fé, expressa tanto nas confissões da fé pascal como nas narrativas propostas pelos evangelhos.

Essas narrativas, mesmo diferentes, convergem em sua mensagem fundamental: a este homem Jesus levado à morte, Deus o reconhece como Filho muito amado, e sua vitória sobre a morte abre caminho para a salvação da humanidade.

O que lemos nos relatos evangélicos acerca da ressurreição do Senhor? O que dizem os relatos? O que os relatos nos permitem dizer? Aproveite esta oportunidade para aprofundar a fé cristã.

Serviço

O quê? “Tópicos da Teologia da Ressurreição: o que lemos nos relatos evangélicos acerca da ressurreição do Senhor?”
Quando? Às terças-feiras, às 19h, a partir de 06 de maio
Onde? Sala 133 do Colégio Catarinense
Inscrições: https://forms.office.com/r/mSdVmnqKhb ou presencialmente na Secretaria da Igreja Santa Catarina de Alexandria, às quartas, quintas e sextas-feiras, das 14h30min às 18h.
Valor: R$ 130,00

Clique aqui e faça a sua inscrição!

Fabiola Goulart2025-04-11T14:19:06-03:00abril 11th, 2025|

Colégio Catarinense em destaque no I Congresso Nacional de Educação Bilíngue

Nos dias 4 e 5 de abril de 2025, a Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos), por meio do programa Unisinos Education, realizou o I Congresso Nacional de Educação Bilíngue, intitulado “Educação bilíngue: consolidando práticas e projetando futuros”. O evento, que ocorreu no campus Porto Alegre, reuniu pesquisadores, professores e profissionais da educação de diversas regiões do Brasil para discutir questões atuais e compartilhar práticas pedagógicas significativas no campo da educação bilíngue.

O Colégio Catarinense esteve representado pela professora Louisa Carla Farina Schröter, Diretora Acadêmica do Colégio, que atuou como mediadora de um dos painéis do Simpósio sobre Educação Bilíngue e Gestão. Esse simpósio abordou estratégias de gestão escolar, parcerias com a comunidade e políticas educacionais que promovem a excelência na educação bilíngue.

Além disso, Carlos Felipe Mendes, orientador pedagógico do programa Inglês Todo Dia, e Elisa da Silva Aguiar, orientadora pedagógica da Educação Infantil ao 2º ano do Ensino Fundamental, apresentaram o trabalho intitulado “Modelo de gestão colaborativa para o desenvolvimento de práticas pedagógicas em currículos bilíngues integrados”. A apresentação destacou a importância da colaboração entre gestores e professores para a implementação eficaz de currículos bilíngues, proporcionando uma educação de qualidade e inclusiva para todos os alunos, aplicada no Colégio Catarinense.

A orientadora pedagógica do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental, Aline Castoldi, também marcou presença no evento, contribuindo com sua experiência e conhecimento para enriquecer as discussões e reflexões sobre a educação bilíngue.

A professora Ana Paula Dias, que atua no 5º ano do Ensino Fundamental, também participou do Congresso, contribuindo com uma apresentação no simpósio “Educação Bilíngue e Práticas Pedagógicas Inovadoras”, intitulada “Competências do século XXI no ensino bilíngue: integração de CLIL e PBL para aprendizado eficaz”.

A participação do Colégio Catarinense no evento reforça o compromisso da instituição com a formação continuada de seus profissionais, incluindo não apenas professores, mas também técnicos e gestores. Por meio de seu programa de aperfeiçoamento, o Colégio promove a constante atualização de sua equipe, incentivando a participação em eventos como esse para fomentar a troca de conhecimentos e boas práticas com outras instituições. Essa integração entre teoria e prática, aliada ao diálogo com especialistas e educadores de diferentes contextos, contribui para a excelência pedagógica e a inovação na educação bilíngue oferecida pelo Colégio Catarinense.

Informações: Programa Unisinos Education

Fabiola Goulart2025-04-10T17:06:01-03:00abril 10th, 2025|

Monitoria estudantil: projeto do Colégio Catarinense transforma vidas por meio da educação colaborativa

Desde 2018, o Colégio Catarinense promove a Monitoria Estudantil Externa, iniciativa que conecta alunos da instituição a estudantes de escolas públicas para aulas de reforço e troca de conhecimentos. Em 2025, o projeto segue impactando jovens da Escola Estadual Presidente Juscelino Kubitschek (JK), em São José, na região metropolitana de Florianópolis, oferecendo oportunidades educacionais que transcendem a sala de aula.

Coordenado pelo professor Pedro Baesso, o projeto ocorre todas as sextas-feiras, das 13h30min às 16h30min, no Colégio Catarinense. Cerca de 40 alunos do JK são atendidos por 25 estudantes do Catarinense — entre monitores e voluntários —, que preparam conteúdos para sanar defasagens e reforçar disciplinas críticas.

“A ideia é tentar motivar a escola, o JK principalmente, a perceber que a educação é uma possibilidade palpável, alcançável”, explica o professor Pedro. “Lá, geralmente são só cinco aulas, e a nossa carga horária aqui é bem maior. Acontece também de ficarem sem professor de Matemática, sem professor de Inglês. Então, a gente faz esse trabalho de reforço, aluno ensinando aluno, partilhando conhecimento”.

Segundo o professor Pedro, muitos monitores e voluntários acompanham a mesma turma desde o primeiro ano. A iniciativa também fortalece valores como empatia e comprometimento, tanto para os alunos do Catarinense quanto para os do JK.

Impacto no futuro dos jovens

Os depoimentos dos estudantes do JK revelam como a monitoria está transformando suas trajetórias. Isabela Cardoso, de 17 anos, destaca que o projeto tem um papel fundamental em sua motivação acadêmica, sonhando cursar Pedagogia na UFSC ou mesmo no exterior. “É uma oportunidade muito diferente, já que a maioria dos estudantes de colégio público não tem acesso a tanta informação e à oportunidade de aprender uns com os outros, em uma escola diferente, com uma realidade diferente da que a gente vive”, conta ela.

Para outros, a iniciativa representa uma superação. Após uma experiência “traumática” no ENEM como treineiro, Wesley Pereira, de 17 anos, inspirou-se em colegas que já haviam participado da monitoria. “Soube do projeto com alunos do Terceirão do ano passado. Eles falavam como as aulas aqui ajudavam, e vi os resultados nas notas deles.” Sobre o futuro, Wesley nutre o desejo de cursar Psicologia na UFSC, apesar do interesse também por Jornalismo e do sonho que começa a ganhar forma: estudar no Canadá.

Já Vitor Sousa, também de 17 anos, relata como a monitoria o ajudou a melhorar seu desempenho acadêmico: “o Pedro sempre enfatizou que isso mudaria a nossa vida. E, com a experiência que eu tenho até agora, realmente mudou. Tive bons resultados nos dois vestibulares que fiz como treineiro”. O jovem sonha em cursar o bacharelado de Ciências Biológicas para atuar como perito criminal, mas o coração também está dividido com a carreira de Relações Internacionais.

Outro diferencial do projeto é o laço de amizade e fraternidade entre os alunos das instituições, que dá segurança aos jovens no caminho até a universidade. “O pessoal daqui, tanto da monitoria quanto o pessoal que se formou, ajuda muito a gente. A gente conta com a participação deles na nossa trajetória. E eu sinto que a gente sempre tem aquele apoio quando precisa. Eles estão ali para ajudar e não negam esforços”, testemunha Vitor.

O professor Pedro reforça que o projeto vai além do reforço escolar: “há uma troca imensa, tanto de conhecimento quanto de experiência de vida. Os nossos alunos crescem muito como pessoas e cidadãos”.

A escola Juscelino Kubitschek é uma instituição pública estadual que atende cerca de 1400 alunos, do 1° ano do Ensino Fundamental à 3ª série do Ensino Médio. Em 2024, alunos do JK que participaram da monitoria foram aprovados em cursos como Agronomia, Arquitetura e História em universidades federais. A iniciativa prova que, quando a educação é colaborativa, os resultados são compartilhados — e o futuro, mais acessível.

Parceria que gera transformação

A relação entre os alunos do Colégio Catarinense e da Escola Estadual Presidente Juscelino Kubitschek acabam indo além da monitoria. Muitos pais de alunos das disciplinas eletivas de Voluntariado e da Monitoria Externa e colaboradores do CC também se envolvem, e os resultados podem ser vistos em diversas melhorias no ambiente escolar.

Em dezembro do ano passado, foram doadas 99 cadeiras universitárias do Colégio Catarinense ao JK. As novas cadeiras foram instaladas nas salas do segundo piso da escola, onde estudam os alunos das terceiras séries do Ensino Médio.

Outra ação importante foi a revitalização da biblioteca da unidade escolar. Os alunos do Catarinense envolveram a comunidade educativa e puderam contribuir com a reforma física da estrutura, bem como com a aquisição de estantes e a organização do acervo.

Com cada aula compartilhada, cada gesto de escuta e apoio, o projeto de Monitoria Estudantil reafirma a força da educação como ponte entre realidades distintas — e como ferramenta poderosa de transformação social. Mais do que ensinar, os alunos envolvidos aprendem a ser presença significativa na vida do outro, construindo juntos um futuro com mais equidade, empatia e esperança.

Fabiola Goulart2025-04-08T09:48:08-03:00abril 8th, 2025|

Catequese: ritos da assinalação da cruz e escrutínio de adultos eleitos marcam celebração

Na manhã de domingo, 6 de abril, a Igreja Santa Catarina de Alexandria, do Colégio Catarinense, acolheu a comunidade para a celebração eucarística do 5º domingo da Quaresma. A missa foi presidida pelo Pe. Eduardo Roberto Severino, SJ, Diretor-geral do Colégio e reitor da igreja, e contou com a participação especial de catequizandos que se preparam para a Crisma e de adultos da catequese de Iniciação à Vida Cristã.

Dois momentos significativos marcaram a celebração: o rito da assinalação da cruz, para os jovens que se preparam para receber o sacramento da Crisma, e o rito do terceiro escrutínio, destinado aos catecúmenos adultos que receberão os sacramentos da iniciação cristã — Batismo, Crisma e Eucaristia — na Vigília pascal deste ano.

Na homilia, Pe. Eduardo destacou que o Evangelho da ressurreição de Lázaro é, por excelência, uma catequese de iniciação cristã. A narrativa revela o sentido profundo dos sacramentos que os catequizandos e catecúmenos estão prestes a receber: o Batismo, a Crisma e a Eucaristia. “O Batismo é o nascimento dos filhos e filhas de Deus; o Crisma é um dom que fortalece os batizados com o Espírito Santo e sinaliza sua consagração”, explicou. Ao comentar a carta de São Paulo aos Romanos, proclamada na liturgia do dia, ressaltou que o mesmo Espírito que ressuscitou Jesus “mora em vós” e “vivificará vossos corpos mortais”. Segundo ele, esses sacramentos inserem os fiéis na vida inteira de Cristo — uma vida que não termina com a morte biológica, mas que se projeta na eternidade. “O Evangelho de hoje é um convite à conversão contínua dos seguidores de Jesus. Vivei segundo o Espírito de Deus. Cristo está em vós. Vivei em Cristo”, exortou. Após a homilia, foram celebrados os dois ritos.

O primeiro foi o rito da assinalação da cruz. Acompanhados por seus pais, os alunos catequizandos da Crisma foram instados a colocarem-se de pé e acolhidos pela comunidade. Primeiro, os pais traçaram o sinal da cruz sobre a fronte, os ouvidos, os olhos, os lábios, o peito, os ombros, as mãos e os pés, gesto que representa a entrega do “tesouro da fé” e o compromisso de escutar, falar, agir e caminhar segundo Cristo. Depois, o presidente marcou-os por inteiro com o sinal da cruz, a fim de que se configurem por inteiro à vida de Jesus Cristo, como filhos e como irmãos. “A cruz é o sinal de Jesus Cristo. Hoje, vocês recebem esse sinal em todo o vosso ser”, explicou o celebrante, conforme o rito proposto.

Terminado o rito da assinalação da cruz dos crismandos, realizou-se, em seguida, o terceiro escrutínio dos adultos eleitos. Após a homilia, os eleitos foram apresentados à comunidade e convidados a rezar em silêncio. A assembleia uniu-se em oração por eles, pedindo a libertação de todo mal e a força do Espírito Santo. Pe. Eduardo fez, então, a oração de exorcismo, pedindo que o Senhor “arranque do coração dos eleitos o que neles há de mau” e os fortaleça “na liberdade dos filhos de Deus”. A imposição das mãos selou esse rito de purificação e iluminação.

Ao final da celebração, o presbítero agradeceu à comunidade e incentivou os catequizandos e catecúmenos a continuarem firmes na preparação para os sacramentos, “com o olhar fixo em Jesus, Senhor da vida”.

Fabiola Goulart2025-04-08T10:13:40-03:00abril 8th, 2025|

Colégio Catarinense intensifica ações de combate ao bullying

O Dia Nacional de Combate ao Bullying e à Violência na Escola, celebrado em 7 de abril, marca um momento fundamental para reforçar o compromisso com um ambiente escolar seguro e acolhedor. O Colégio Catarinense, ciente da importância dessa pauta, promoverá, ao longo do mês de abril, uma série de ações voltadas à conscientização e prevenção do bullying entre os estudantes.

No dia 7 de abril, as turmas de 3º e 4º ano da Unidade de Ensino I participarão de um momento especial de reflexão sobre o tema. A atividade ocorrerá no pátio central da Unidade de Ensino I, sendo realizada no turno matutino, às 10h30min, e no turno vespertino, às 17h05min.

Durante o mês de abril, o tema seguirá sendo aprofundado nas aulas de Formação Humana e Cristã (FHC). O Serviço de Orientação de Aprendizagem (SOA) participará dessas aulas, conduzindo rodas de conversa e oferecendo orientações específicas sobre a prevenção do bullying. Além disso, as turmas do 5º ano, que já realizam as atividades do Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência (PROERD), também abordarão lições específicas sobre o tema.

Além das atividades em sala de aula, o Colégio Catarinense lançou, em suas redes sociais, uma campanha de conscientização e combate ao bullying, esclarecendo que a melhor forma de combatê-lo é falando sobre ele.

O compromisso do Colégio Catarinense com a prevenção e o combate ao bullying não se restringe a essa data. Ao longo de todo o ano letivo, orientações são oferecidas tanto aos alunos quanto às famílias, reforçando a importância do diálogo, do respeito e da convivência harmônica no ambiente escolar. No segundo semestre, novas atividades serão organizadas para continuar essa formação essencial.

Há alguns anos, o Colégio tem um projeto específico que trata da Prevenção e do Combate ao Bullying e Cyberbullying, abordando o assunto com todos os estudantes, da Educação Infantil até o Novo Ensino Médio, e propondo práticas pedagógicas de reflexão.

Fabiola Goulart2025-04-07T09:51:04-03:00abril 7th, 2025|

Igreja Santa Catarina de Alexandria do Colégio Catarinense completa 40 anos

Há 40 anos, em 31 de março de 1985, a Capela do Colégio Catarinense era elevada à condição de Igreja Santa Catarina de Alexandria, por decreto da Cúria Metropolitana, assinado por Dom Afonso Niehues. Esse marco não apenas consolidou o espaço como um lugar de fé, mas reafirmou também a missão educativa e pastoral dos jesuítas em Florianópolis, que remonta ao século XVI, com a passagem do Padre Leonardo Nunes, SJ, em 1573.

A história da Igreja é inseparável da história do Colégio Catarinense, fundado em 1905; contudo, suas raízes mergulham em tentativas anteriores dos jesuítas estabelecerem um centro de ensino e evangelização na Ilha de Santa Catarina. Desde as primeiras fundações no século XVIII, passando pelas interrupções causadas pela expulsão da Companhia de Jesus em 1759 e pelas epidemias do século XIX, até a reabertura definitiva do Colégio no início do século XX, a presença dos jesuítas sempre foi marcante.

A elevação da capela à igreja, em 1985, reforçou seu papel pastoral, atendendo não apenas à comunidade escolar, mas igualmente aos fiéis das redondezas. Hoje, quatro décadas depois, a Igreja Santa Catarina de Alexandria permanece como um lugar de educação e serviço catequético, celebrando uma trajetória que honra o legado da Companhia de Jesus e a espiritualidade inspirada em sua padroeira.

Fonte: Cúria Metropolitana de Florianópolis

Fabiola Goulart2025-04-01T11:06:13-03:00abril 1st, 2025|

RJE lança livro do 8º Concurso de Redação e Arte com produções de alunos do Catarinense

Quatro alunos do Colégio Catarinense tiveram suas produções selecionadas para o livro da oitava edição do Concurso de Redação e Arte, da Rede Jesuíta de Educação (RJE). A obra, que reúne trabalhos de estudantes das 17 unidades educativas da RJE em diversos estados brasileiros, foi lançada nacionalmente nesta segunda-feira, dia 31 de março, em live pela plataforma Teams. A entrega dos exemplares aos alunos do Catarinense foi feita após a transmissão, no Auditório João Paulo II.

O concurso é destinado aos alunos da Rede, do 7º ao 9º ano do Ensino Fundamental, avaliando os trabalhos dos estudantes em três categorias: desenho, produção textual e fotografia. No ano passado, o tema norteador foi “Tradição em inovar: memória, esperança e experiência em um colégio jesuíta”.

O livro reúne os trabalhos com as melhores avaliações, resultantes de um processo de votação entre estudantes e educadores. Ao todo, mais de 3.500 pessoas participaram do concurso, entre os estudantes e educadores que votaram nas produções apresentadas.

Confira os estudantes do Colégio Catarinense selecionados para o livro do 8º Concurso de Redação e Arte da Rede Jesuíta de Educação (RJE):

Na categoria “Produção textual”:

Elizabeth das Neves Stelzer Gonçalves – Segunda casa;

Rafaela da Rosa Melo Pavão – Para a vida inteira.

Na categoria “Produções artísticas”:

Amanda Figueiredo Rocha – Missa Corpus Christi;
Leonardo Machado Holzwarth Pardo – A fé.

Lançada edição de 2025

Durante a live, foram anunciadas novidades para a edição de 2025. Com o tema “Tudo está interligado”, inspirado na encíclica Laudato Si’, a nona edição do concurso abordará a interdependência entre os seres humanos e a criação divina, alinhado à Campanha da Fraternidade 2025, que tem como foco “Fraternidade e ecologia integral”.

A partir da edição de 2024, a RJE convida anualmente uma unidade educativa para dinamizar as provocações do Concurso. Nesta edição, o Colégio Loyola será o responsável por dinamizar as atividades, introduzindo novas categorias artísticas por série:

7º ano: Desenho tradicional ou digital;
8º ano: Ciberpoema;
9º ano: Vídeo curto no formato vlog de opinião.

As etapas do projeto incluem o envio das produções até 27 de junho, exposição virtual e votação, de 4 de agosto a 12 de setembro, e um evento virtual de encerramento no final de setembro.

Criado em 2016, o Concurso de Redação e Arte visa promover o trabalho em rede e valorizar as habilidades e talentos dos estudantes. Através das temáticas abordadas, o concurso convida os participantes à reflexão crítica, permitindo que eles expressem artisticamente suas opiniões sobre diferentes questões.

Fabiola Goulart2025-03-31T16:34:33-03:00março 31st, 2025|