Arquivo de Rede Jesuíta de Educação

Habemus Papam! Igreja tem um novo sucessor de Pedro

A Igreja Católica tem um novo Papa. Na tarde desta quinta-feira (08), a fumaça branca que saiu da chaminé da Capela Sistina e o badalar dos sinos da Basílica de São Pedro anunciaram ao mundo que os cardeais eleitores chegaram a um consenso. Sob os olhares atentos dos fiéis reunidos na Praça São Pedro e de milhões de pessoas ao redor do mundo, foi proclamado o tradicional Habemus Papam.

O escolhido é Robert Francis Prevost, 69 anos, nascido em Chicago (Estados Unidos), que passa a ser chamado de Papa Leão XIV. Ele será o 267º Papa da história da Igreja Católica e sucede o Papa Francisco, que faleceu no dia 21 de abril, aos 88 anos, após mais de uma década à frente da Igreja e um pontificado marcado pela ênfase na misericórdia, no diálogo e no cuidado com os mais pobres e com a Casa Comum.

Com sua eleição, a Igreja acolhe também uma novidade histórica: ele é o primeiro papa da Ordem de Santo Agostinho, trazendo ao pontificado a espiritualidade agostiniana marcada pela busca da verdade interior, da comunhão e do amor à Palavra de Deus.

O anúncio foi feito, do balcão central da Basílica de São Pedro, pelo cardeal protodiácono Dominique Mamberti, prefeito do Supremo Tribunal da Assinatura Apostólica, que apresentou ao mundo o nome do novo pontífice.

A primeira aparição pública do novo Papa aconteceu logo após o anúncio, quando dirigiu suas primeiras palavras à Igreja e ao mundo, saudando os fiéis com simplicidade e espírito de comunhão.

“A paz esteja com todos vocês. Irmãos e irmãs, caríssimos, essa é a primeira saudação do Cristo Ressuscitado, Bom-pastor que deu a vida pelo rebanho de Deus. Eu também gostaria que essa saudação de paz entrasse no coração de vocês, alcançasse a família de vocês e todas as pessoas onde quer que elas estejam, todos os povos, toda a Terra, que a paz esteja com vocês”, iniciou o Santo Padre.

Ainda em seu discurso, o Papa exaltou o legado de Francisco e destacou a necessidade de diálogo na Igreja e de se construir pontes.

“O mundo precisa da sua luz. A humanidade precisa dele como uma ponte para ser alcançada por Deus e por seu amor. Ajudem uns aos outros. Nos ajudem a construir pontes com diálogo, com encontro. Todos juntos, num único povo, sempre em paz. Obrigado, Papa Francisco”, continuou. Ele também saudou com carinho, e falando em espanhol, a Diocese de Chiclayo (Peru), da qual, até então, era bispo emérito.

O novo pontífice foi eleito na quarta votação do Conclave, ao atingir os dois terços necessários entre os 133 cardeais eleitores reunidos na Capela Sistina. Seu pontificado se inicia em um momento de grandes desafios pastorais, sociais e eclesiais, que exigem escuta, coragem e renovada esperança.

A Companhia de Jesus une-se a toda a Igreja em oração pelo novo Papa, pedindo ao Senhor que o acompanhe com sabedoria, saúde e fidelidade à missão de confirmar os irmãos na fé, servir à unidade da Igreja e promover a justiça, a paz e o cuidado com os mais pobres e vulneráveis.

Texto: Jesuítas Brasil

Fabiola Goulart2025-05-08T16:15:41-03:00maio 8th, 2025|

Projeto Ecotrilha mobiliza alunos do 7º ano em vivências ambientais e educativas

Os alunos do 7º ano do Colégio Catarinense estão vivenciando uma jornada de aprendizado transformador por meio do Projeto Ecotrilha em Foco, iniciativa que une educação ambiental, engajamento social e expressão artística. Quatro etapas já foram realizadas com entusiasmo e envolvimento: a aula de segurança nas trilhas, a oficina de fotografia, a trilha ecológica em áreas naturais de Florianópolis e a aula no Laboratório de Ecologia Integral, na qual os resíduos coletados foram analisados.

A proposta nasceu no âmbito do Sistema de Qualidade na Gestão Escolar (SQGE), como parte da frente pedagógica que visa ressignificar as experiências de aprendizagem e conectar o currículo escolar à realidade local e global. A ideia central é desenvolver nos estudantes o raciocínio crítico a partir de contextos ambientais, sociais, políticos e econômicos, estimulando atitudes de cuidado com a Casa Comum, conforme os valores da Companhia de Jesus.

Cada turma participou de trilhas escolhidas com base em seu perfil, cada uma delas orientada por professores de diferentes disciplinas. Nessas saídas de campo, os estudantes observaram, registraram e fotografaram a fauna e a flora nativas, além de coletarem resíduos sólidos encontrados no percurso. As imagens mais significativas serão selecionadas para uma exposição fotográfica e um leilão beneficente que acontecerá no segundo semestre.

No discurso de abertura do leilão do ano passado, a diretora acadêmica Louisa Carla Farina Schröter destacou que o projeto expressa vivamente a quarta Preferência Apostólica Universal da Companhia de Jesus: “o cuidado com a Casa Comum, por meio da vivência do conhecimento da nossa realidade local e da busca por justiça socioambiental.” Ela também reforçou que iniciativas como essa desenvolvem “o compromisso com a cidadania, a compaixão e a solidariedade.”

A professora Mayna Volker, do Serviço de Orientação Pedagógica, explica que o projeto nasceu com o intuito de ressignificar as experiências dos estudantes do Ensino Fundamental II. Segundo ela, o Ecotrilha estimula a consciência crítica ao integrar áreas como ciências, fotografia, comunicação e cuidado ambiental, de forma leve e significativa.

Ao longo do ano, os alunos ainda participarão de outras atividades interdisciplinares, como a seleção das melhores fotos, produção de materiais gráficos, visita a instituição que será beneficiada e o leilão das fotografias escolhidas. Toda a arrecadação será destinada para a aldeia M’Guarani, em Biguaçu/SC.

Fabiola Goulart2025-05-07T17:42:10-03:00maio 7th, 2025|

Doe sangue, espalhe vida: alunos do CC abraçam desafio solidário na Olimpíada 2025

Na manhã desta segunda-feira, 5 de maio, o auditório das unidades II e III do Colégio Catarinense recebeu os líderes de esporte para o lançamento da Olimpíada 2025, cujo tema celebra os 120 anos da instituição: “Cuidando das pessoas e do planeta”. A programação também marcou o início de uma campanha especial de doação de sangue em parceria com o HEMOSC, reforçando os valores de fraternidade, solidariedade e cuidado com a vida.

A palestra de abertura foi conduzida por Cláudia Barros, coordenadora do setor de Captação de Doadores do HEMOSC, que compartilhou com os estudantes as informações sobre a realidade dos estoques de sangue e a importância da mobilização de novos doadores. Após o momento formativo, os líderes de sala e de esporte receberam as orientações para a tarefa vinculada à campanha, que valerá pontos para a Olimpíada.

A campanha será realizada entre os dias 15 de maio e 15 de junho, com pontuação definida por tipo sanguíneo, priorizando os grupos com mais necessidade nos estoques do hemocentro. Ao todo, cada turma poderá somar até 300 pontos.

Os doadores deverão agendar previamente a doação no site do HEMOSC ou por telefone. Para que a pontuação seja válida, é necessário informar, no momento da doação, que ela está vinculada à Olimpíada do Colégio Catarinense e apresentar o comprovante posteriormente.

A iniciativa integra o calendário comemorativo dos 120 anos da escola e conecta-se ao tema da Campanha da Fraternidade 2025, “Fraternidade e Ecologia Integral”. Por meio de ações concretas como essa, o Colégio reafirma seu compromisso com a formação integral e a promoção da vida.

Fabiola Goulart2025-05-06T08:40:45-03:00maio 6th, 2025|

Modelos políticos: eletiva leva estudantes ao Museu Histórico de Santa Catarina

Estudantes da 1ª série do Novo Ensino Médio do Colégio Catarinense participaram de uma saída de estudos promovida pela disciplina eletiva Modelos Políticos, ministrada pelo professor Roberto Carlos Silva e Silva. A atividade aconteceu no Museu Histórico de Santa Catarina, localizado no Palácio Cruz e Sousa, no Centro de Florianópolis, onde os alunos visitaram a exposição “Federalismo – a revolução que abalou Santa Catarina”.

A mostra resgata os acontecimentos da Revolução Federalista, que completou 130 anos, a partir da exposição de mapas, documentos, fotografias, armas da época, maquetes e quadros. Um dos destaques é o próprio prédio do museu: o Palácio Cruz e Sousa foi sede do governo provisório da chamada República dos Estados Unidos do Brasil, entre outubro de 1893 e abril de 1894, quando ainda era conhecido como Palácio do Governo.

Segundo o professor Roberto, a disciplina convida os alunos a explorar diferentes formas de governo ao longo da história do Ocidente. “Eles têm como projeto final construir um partido político com base nos valores de alguma dessas formas de governo. A visita teve o objetivo de aprofundar o contato com símbolos e conceitos práticos, especialmente da República, sistema escolhido pela maioria dos grupos na turma”, explicou.

Para o professor, a experiência no museu ajuda os estudantes a entender como a transição entre Monarquia e República afetou não apenas o sistema político, como também a identidade urbana e cultural da Capital catarinense. “Florianópolis era Desterro. Quando o regime muda, mudam, também, os nomes, os valores, os símbolos e até a arquitetura. Essa visita foi uma forma de enxergar a história da cidade transformando-se diante dos olhos deles”, destacou.

Ver essa foto no Instagram

Uma publicação compartilhada por Colégio Catarinense (@colegiocatarinense)

Fabiola Goulart2025-04-28T16:27:19-03:00abril 25th, 2025|

Alunos da eletiva “Minhas finanças” exploram a história do dinheiro em visita ao Museu do Homem do Sambaqui

Os alunos da 1ª série do Novo Ensino Médio, da eletiva “Minhas finanças – gestão e investimento”, tiveram uma aula prática e cheia de história nesta semana! A turma visitou a Coleção Numismática do Museu do Homem do Sambaqui, do Colégio Catarinense, e mergulhou no fascinante mundo das moedas e notas, entendendo como elas não apenas contam a trajetória do Brasil, mas também representam formas de investimento e reserva de valor.

Em exposição, os estudantes puderam observar moedas de três períodos importantes do país: Colônia, Império e República. Cada uma delas carrega histórias, curiosidades e até lições sobre economia, mostrando como o dinheiro evoluiu ao longo do tempo e como seu valor vai muito além do metal.

Quem diria que uma simples moeda poderia ensinar tanto sobre gestão financeira, cultura e até mesmo estratégias de investimento? Pois é, aqui no Colégio Catarinense, os alunos do Novo Ensino Médio têm acesso a 27 disciplinas eletivas que desenvolvem habilidades em diversas áreas do conhecimento, preparando-os para o futuro de forma dinâmica e significativa.

Ficou interessado? Quer saber mais sobre nossas eletivas e como elas podem transformar a aprendizagem em uma experiência única? Agende uma visita!

Fabiola Goulart2025-04-17T10:07:32-03:00abril 16th, 2025|

Alunos do 9º ano “vendem o impossível” em projeto interdisciplinar

Na segunda-feira, dia 14 de abril, os alunos do 9º ano deram início às apresentações do projeto interdisciplinar “Venda o Impossível!”, que integra as disciplinas de Geografia e Produção Textual. A atividade desafia os estudantes a criarem produtos absurdos ou aparentemente inviáveis, como um “ventilador para tempestades” ou um “guarda-chuva subaquático”, e convencerem os colegas de sua utilidade por meio de estratégias criativas e persuasivas.

O projeto, que utiliza a inteligência artificial como ferramenta de apoio, já mostrou resultados surpreendentes em sua primeira etapa. Os grupos apresentaram slogans chamativos, materiais visuais elaborados e argumentos bem estruturados para defender suas ideias. Entre os critérios de avaliação, estão criatividade, uso estratégico da IA, qualidade do material de apresentação e desempenho oral.

As apresentações ocorreram durante as aulas de Geografia, mas nem todos os grupos conseguiram se apresentar no primeiro dia. A continuidade do projeto está prevista para as próximas aulas, quando os demais alunos terão a oportunidade de mostrar seus trabalhos. A ordem das apresentações é definida por sorteio, garantindo equidade e expectativa entre os participantes.

Enquanto isso, os estudantes já estão ansiosos para ver as próximas ideias que surgirão, comprovando que, com criatividade e argumentação, até o “impossível” pode tornar-se convincente.

Fabiola Goulart2025-04-15T19:01:41-03:00abril 16th, 2025|

Vila Fátima recebe terceira etapa do Projeto Pegadas de Santo Inácio

Entre os dias 10 e 12 de abril, um grupo de educadores do Colégio Anchieta, de Porto Alegre (RS), da Comunidade de Saúde e Bem-Estar São José, de São Leopoldo (RS), do Colégio Catarinense, de Florianópolis (SC), do Colégio Medianeira e do Centro de Promoção de Agentes de Transformação (Cepat), participou da terceira etapa do Projeto Pegadas de Santo Inácio, na Casa de Retiros Vila Fátima, em Florianópolis.

Vinculado à Província dos Jesuítas do Brasil, o projeto foi criado há mais de 20 anos e visa proporcionar espaços de estudo e vivência da espiritualidade inaciana, adaptada à realidade de cada participante, familiarizando-os com as Preferências Apostólicas Universais da Companhia de Jesus, em sintonia com o Plano Apostólico da BRA. O Centro de Espiritualidade Cristo Rei (Cecrei), em São Leopoldo (RS), recebeu o grupo na primeira etapa do projeto, em abril de 2024. Já a segunda etapa aconteceu no Centro de Educação Ambiental, em Piraquara (PR). No mês de agosto, os educadores voltam a se reunir para a quarta e última etapa, na Casa de Retiros Vila Fátima.

Texto e foto: Rede Jesuíta de Educação

Fabiola Goulart2025-04-15T08:43:10-03:00abril 15th, 2025|

“Jesus caminhava à frente”: Catarinense revive entrada de Jesus em Jerusalém em missa do Domingo de Ramos e da Paixão do Senhor

Nos dias 12 e 13 de abril, o Colégio Catarinense celebrou a liturgia do Domingo de Ramos com uma cerimônia marcante, iniciando a Semana Santa. No domingo, dia 13, a bênção dos ramos ocorreu na Praça da amizade (em frente a fachada principal do Colégio), seguida por uma procissão solene até a Igreja Santa Catarina de Alexandria, onde foi celebrada a missa da Paixão do Senhor, presidida pelo Pe. Eduardo Roberto Severino, SJ, Diretor-geral do Colégio e reitor da igreja.

A homilia do Pe. Eduardo destacou o profundo significado da data, enfatizando que a entrada de Jesus em Jerusalém não foi um ato de poder, mas de simplicidade e amor. Citando o evangelho de Lucas (19,28), ele recordou como “Jesus caminhava à frente dos discípulos”, simbolizando a liderança de Cristo na missão de doação e entrega. “A história da paixão de Jesus de Nazaré não é apenas a história da paixão de Jesus de Nazaré. É assunto nosso, porque Jesus doa-se e morre por nós”, afirmou o padre, ressaltando o chamado para viver a mesma entrega em nossas vidas.

A mensagem central da celebração foi a importância de ser seguidor de Jesus, oferecendo nossos talentos e habilidades por amor, como destacado na homilia: “Cada qual ofereça o que tem, segundo dons e talentos que lhe foram concedidos e segundo o modo/a medida indicados pelo próprio Senhor… e por amor!”. O padre reforçou igualmente que a simplicidade e a misericórdia divina são as bases da missão cristã, desconcertando os padrões de poder e força do mundo.

“Com essa atitude de doação e oferta por amor ao Pai e aos seus, com simplicidade, Jesus entra em Jerusalém. Os discípulos o seguiam. Com Ele, os discípulos podem entrar nos espaços de contradições humanas oferecendo, como Ele, com simplicidade, a misericórdia divina”, lembrou o Pe. Eduardo, encerrando a homilia com um convite para viver a Semana santa com o coração aberto à transformação que o amor de Cristo oferece e que desconcerta.

Ao final da celebração, o diretor convidou os alunos do Ensino Médio que partirão em missão para a Semana Santa Jovem (SSJ), entre os dias 17 e 20 de abril, para uma bênção de envio. O evento, que acontecerá na Paróquia Senhor Bom Jesus, em Mandirituba, na Diocese de São José dos Pinhais, é fruto de uma parceria entre o Colégio Catarinense, o Colégio Medianeira e a comunidade paroquial anfitriã.

Em todas as celebrações litúrgicas do Domingo de ramos e da paixão do Senhor, reuniram-se fiéis, educadores e alunos, marcando o início da Semana santa.

Fabiola Goulart2025-04-14T17:41:54-03:00abril 14th, 2025|

Estudantes participam de ação internacional on-line da Educate Magis

Dois estudantes da 1ª série C do Novo Ensino Médio do Colégio Catarinense participaram, nesta sexta-feira, dia 11 de abril, de uma ação global promovida pela plataforma Educate Magis em alusão ao Dia Internacional da Mãe Terra. Acompanhados pelo professor de Geografia Rodrigo dos Passos, Yasmin Soares Firmino e Ricardo Joaquin Gonzalez Prati representaram a escola na atividade on-line “Voces Globales por un Futuro Sostenible”.

A iniciativa reuniu oito instituições educativas da Rede Jesuíta espalhadas pelo mundo, sendo o Colégio Catarinense o único representante do Brasil. O encontro virtual, realizado em espanhol, teve como objetivo promover a conscientização e o protagonismo juvenil diante dos desafios ambientais que ameaçam o planeta.

A atividade integrou o programa Connected Classrooms, uma série de encontros promovidos ao longo do ano pela comunidade apostólica global Educate Magis. Esses encontros on-line são pensados para conectar estudantes da Rede Jesuíta internacional em torno de temas fundamentais, como Diálogo Inter-religioso, Direitos Humanos (com foco no direito à educação), e celebrações de datas significativas como o Dia da Mãe Terra, a memória de Santo Inácio de Loyola e o Natal. A proposta é fomentar a partilha, a reflexão e a construção de uma cidadania global comprometida com valores humanos, espirituais e socioambientais.

Durante o encontro, Yasmin e Ricardo foram convidados a falar sobre os principais problemas ambientais locais e provocar reflexões sobre os desafios globais identificados. Os estudantes destacaram os impactos ambientais sentidos em Florianópolis, como a falta de políticas públicas na região, a poluição das águas e o crescimento urbano desordenado, principalmente causado pelo turismo, que sobrecarrega a cidade.

A experiência proporcionou o diálogo com estudantes de diversos países, permitindo a troca de perspectivas e a construção conjunta de propostas sustentáveis para o futuro. Mais do que uma aula, o momento foi um exercício de escuta, empatia e compromisso global.

A participação nessa atividade mostra, mais uma vez, o quanto o Colégio Catarinense aposta em uma educação que vai além da sala de aula. Ao se conectar com jovens de outros países, os estudantes têm a chance de ampliar a visão de mundo, trocar experiências e perceber que fazem parte de algo maior. Assim, o Colégio segue sua missão de formar pessoas comprometidas com o bem comum, com a justiça socioambiental e com o cuidado com a Casa Comum — caminhos presentes nas Preferências Apostólicas Universais da Companhia de Jesus e que orientam o jeito Catarinense de educar.

Fabiola Goulart2025-04-11T17:46:14-03:00abril 11th, 2025|

Colégio Catarinense em destaque no I Congresso Nacional de Educação Bilíngue

Nos dias 4 e 5 de abril de 2025, a Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos), por meio do programa Unisinos Education, realizou o I Congresso Nacional de Educação Bilíngue, intitulado “Educação bilíngue: consolidando práticas e projetando futuros”. O evento, que ocorreu no campus Porto Alegre, reuniu pesquisadores, professores e profissionais da educação de diversas regiões do Brasil para discutir questões atuais e compartilhar práticas pedagógicas significativas no campo da educação bilíngue.

O Colégio Catarinense esteve representado pela professora Louisa Carla Farina Schröter, Diretora Acadêmica do Colégio, que atuou como mediadora de um dos painéis do Simpósio sobre Educação Bilíngue e Gestão. Esse simpósio abordou estratégias de gestão escolar, parcerias com a comunidade e políticas educacionais que promovem a excelência na educação bilíngue.

Além disso, Carlos Felipe Mendes, orientador pedagógico do programa Inglês Todo Dia, e Elisa da Silva Aguiar, orientadora pedagógica da Educação Infantil ao 2º ano do Ensino Fundamental, apresentaram o trabalho intitulado “Modelo de gestão colaborativa para o desenvolvimento de práticas pedagógicas em currículos bilíngues integrados”. A apresentação destacou a importância da colaboração entre gestores e professores para a implementação eficaz de currículos bilíngues, proporcionando uma educação de qualidade e inclusiva para todos os alunos, aplicada no Colégio Catarinense.

A orientadora pedagógica do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental, Aline Castoldi, também marcou presença no evento, contribuindo com sua experiência e conhecimento para enriquecer as discussões e reflexões sobre a educação bilíngue.

A professora Ana Paula Dias, que atua no 5º ano do Ensino Fundamental, também participou do Congresso, contribuindo com uma apresentação no simpósio “Educação Bilíngue e Práticas Pedagógicas Inovadoras”, intitulada “Competências do século XXI no ensino bilíngue: integração de CLIL e PBL para aprendizado eficaz”.

A participação do Colégio Catarinense no evento reforça o compromisso da instituição com a formação continuada de seus profissionais, incluindo não apenas professores, mas também técnicos e gestores. Por meio de seu programa de aperfeiçoamento, o Colégio promove a constante atualização de sua equipe, incentivando a participação em eventos como esse para fomentar a troca de conhecimentos e boas práticas com outras instituições. Essa integração entre teoria e prática, aliada ao diálogo com especialistas e educadores de diferentes contextos, contribui para a excelência pedagógica e a inovação na educação bilíngue oferecida pelo Colégio Catarinense.

Informações: Programa Unisinos Education

Fabiola Goulart2025-04-10T17:06:01-03:00abril 10th, 2025|