Sobre Lucimar Polli

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Colégio Catarinense presenteia Florianópolis com o “Mapa dos Territórios Educativos”

Como parte do seu compromisso com a educação local, o Colégio Catarinense entregou à prefeitura de Florianópolis o “Mapa dos Territórios Educativos”, produção resultante da pesquisa acadêmica da doutoranda Louisa Carla Farina Schröter, do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos) e Diretora acadêmica do Colégio. 

Elaborado ao longo de 2024 e 2025, o Mapa integrou o programa de formação docente do Colégio Catarinense, como parte da Reestruturação Curricular da Educação Infantil, envolvendo professores e a equipe pedagógica.  

Fundamentado no conceito de educação ao ar livre, o Mapa propõe como a cidade pode se tornar uma extensão dos espaços de aprendizagem. O projeto reúne experiências, percursos e possibilidades pedagógicas desenvolvidas para além dos muros da escola, organizando um acervo vivo que valoriza a educação ao ar livre. Ao destacar Florianópolis como um território educativo, a proposta busca inspirar outras escolas, educadores e gestores públicos a reconhecerem, na cidade, um espaço potente para aprender, conviver e cuidar da casa comum. 

Segundo a Diretora acadêmica, o projeto dialoga diretamente com a prática pedagógica adotada pelo Colégio. “O processo formativo consolida conceitos, metodologias e referências que sustentam nosso projeto curricular para a infância. Ao longo dos estudos, saídas exploratórias, escutas e sistematização de experiências, os professores investigaram como ampliar as possibilidades de aprendizagem para além dos muros da escola, ativando os espaços urbanos e naturais de Florianópolis como territórios educativos vivos.” 

Inspirado pela perspectiva da Ecologia Integral e pelo compromisso institucional com uma educação integral, o Colégio Catarinense reafirma, com esta iniciativa, a convicção de que a cidade também é uma grande sala de aula — um espaço que educa, provoca, sensibiliza e amplia o horizonte das crianças. “O Mapa reúne experiências, percursos e lugares identificados durante o estudo, compondo um acervo destinado a motivar não apenas o corpo docente, mas também outras escolas, educadores, famílias, comunidades e gestores públicos”, afirma Louisa. 

O encerramento do projeto foi marcado pela entrega pública do Mapa à prefeitura, tornando-o disponível a todas as pessoas interessadas por meio de QR Codes que devem ser instalados pelo poder público em diversos pontos da cidade, permitindo acesso direto ao material. “Esperamos que este material fortaleça os vínculos entre escola, cidade e natureza, ampliando as experiências das nossas crianças e jovens, contribuindo para que cresçam conscientes de seu papel na construção de uma sociedade mais justa, sustentável e acolhedora”, finaliza a diretora. 

Acesse o Mapa dos Territórios Educativos

2026-03-27T15:24:06-03:00março 27th, 2026|

Colégio Catarinense reforça compromisso com a formação continuada de seus educadores

A formação continuada dos educadores é um dos eixos estratégicos do Colégio Catarinense, orientada ao fortalecimento da identidade institucional e ao compromisso com a excelência acadêmica. Em sintonia com a Pedagogia Inaciana, a escola investe de forma sistemática na qualificação de seus profissionais — docentes e colaboradores administrativos — e inclui, entre suas ações, a oferta dos Exercícios Espirituais como dimensão formativa essencial.

As iniciativas de capacitação visam potencializar as práticas pedagógicas e impactam diretamente a aprendizagem dos estudantes, ampliando o engajamento e fortalecendo a efetividade da ação educativa. A formação se estende ao aprimoramento de estratégias e metodologias contemporâneas, alinhadas às demandas do cotidiano escolar.

No dia 2 de fevereiro, o Colégio promoveu a recepção oficial aos profissionais, iniciando as atividades com uma celebração eucarística na Igreja Santa Catarina de Alexandria. Em seguida, os docentes participaram da Semana de Formação, dedicada ao aprofundamento pedagógico e ao planejamento das atividades escolares. A programação ocorreu até o dia 7 de fevereiro.

Ao longo do ano, o calendário de formação continuada segue com três encontros mensais voltados ao estudo, à reflexão e à atualização. A primeira formação de 2026 ocorreu no dia 23 de fevereiro, reunindo 135 profissionais em uma atividade conduzida pela Coordenação de Formação Cristã e Pastoral. O encontro abordou espiritualidade, análise de conjuntura e os desdobramentos pedagógicos da Campanha da Fraternidade 2026.

A diretora acadêmica do Colégio Catarinense, Louisa Carla Farina Schröter, destaca o compromisso permanente dos educadores com a qualificação profissional e com a missão educativa da Companhia de Jesus. “O Catarinense fomenta, incentiva e oferece formação continuada em serviço, com foco na valorização docente e na atualização constante, sem perder de vista a experiência prática. Nossos profissionais possuem trajetória consolidada e cultivam vínculos significativos com a comunidade escolar”, afirma.

Com esse conjunto de ações, o Colégio Catarinense reafirma sua proposta educativa integral, sustentada na formação humana e acadêmica de toda a comunidade escolar.

2026-03-25T15:46:50-03:00fevereiro 3rd, 2026|

Colégio Catarinense doa 110 brinquedos para o Natal da Comunidade Vila Aparecida

O Colégio Catarinense, por meio da Associação de Pais e Professores (APP/CC), realizou a doação de 110 brinquedos para a celebração natalina da Comunidade Vila Aparecida, no bairro Coqueiros, em Florianópolis. A entrega aconteceu durante o evento “Chegada do Papai Noel”, levando alegria às crianças e fortalecendo os laços com a comunidade.

Os brinquedos foram arrecadados na Feira solidária, que permitiu aos estudantes trocar um brinquedo por uniformes. A iniciativa reforça o compromisso do Colégio Catarinense com a solidariedade e a responsabilidade social, tornando a festa ainda mais significativa para as famílias da região.

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2025-12-23T17:10:11-03:00dezembro 23rd, 2025|

Estudantes das turmas do 3º ano conversam com o prefeito da Capital sobre a cidade de Florianópolis

Os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental do Colégio Catarinense tiveram um encontro especial nesta manhã, recebendo o Prefeito de Florianópolis, Topázio Neto, para um bate-papo descontraído no pátio da Unidade I. O encontro aconteceu na manhã desta segunda-feira, dia 17 de novembro, e faz parte do projeto de ano das turmas, focado em estudar a cidade. O Prefeito Topázio respondeu a perguntas curiosas sobre a capital e o papel do chefe do executivo, inspirando os pequenos cidadãos.

Ao final da conversa, a Diretora Acadêmica do Colégio Catarinense, Louisa Carla Farina Schröter, apresentou ao prefeito o projeto “Mapa dos Territórios Educativos de Florianópolis”. O material é fruto de uma pesquisa-ação com educadores e tem o objetivo de ampliar as aprendizagens para além da sala de aula, reconhecendo a própria cidade — seus espaços urbanos e naturais — como um campo fértil de aprendizado, convívio e cuidado. A iniciativa, inspirada pela Ecologia Integral, busca fortalecer uma educação que conecta o saber escolar com a vida plena e convida todos a (re)descobrirem Floripa como um grande território educativo.
Acompanharam a atividade a Secretária Executiva de Parcerias Estratégicas e Investimentos Internacionais, Zena Becker; a Secretária Municipal de Administração, Cynthia Camargo d`Ivanenko Vahl; o Secretário Municipal de Educação, Thiago Mello Peixoto da Silveira, e o Secretário Adjunto, Eduardo Savaris Gutierres.

2025-11-18T18:47:05-03:00novembro 18th, 2025|

Alunos do 9º ano realizam prova simulada e concorrem a bolsas para todo o Ensino Médio no Catarinense

Os alunos do 9º ano do Colégio Catarinense participaram, na última sexta-feira (14/11), da prova simulada que vai selecionar estudantes para bolsas de estudo válidas para todo o Ensino Médio, nos anos de 2026 a 2028. No total, mais de 200 alunos participaram da avaliação, que consiste em uma das formas de garantia de abatimento do preço da anuidade escolar das séries do Ensino Médio pelo Programa de Bolsas de Estudo de Desempenho Acadêmico (PBDA).

Esse programa de bolsas é ofertado em duas modalidades: melhores notas no simulado e desempenho de excelência no 9º ano. Em ambas, o primeiro colocado conquista a bolsa integral (isenção de 100% das mensalidades), enquanto o segundo recebe bolsa correspondente a 50% do valor das mensalidades, durante todo o Ensino Médio.

O simulado contou com 60 questões objetivas, divididas entre as quatro áreas do Exame Nacional do Ensino Médio, contemplando as áreas de Linguagens, Ciências da natureza, Ciências humanas e Matemática. Ao todo, o Catarinense está oferecendo quatro bolsas de estudo para os melhores alunos do 9º ano, garantindo a formação em um Colégio com tradição e excelência acadêmica e humana.

O Programa reconhece e premia o esforço acadêmico dos alunos que se destacam ao longo do 9º ano do Ensino Fundamental, garantindo-lhes a oportunidade de cursar o Ensino Médio em um dos colégios que mais aprova estudantes nos vestibulares das principais universidades do Brasil e do exterior. Ao disponibilizá-lo em duas modalidades de bolsas, ampliam-se as chances para diferentes perfis de desempenho acadêmico.

Na véspera do simulado (13/11), os estudantes participaram de um aulão preparatório, que contou com a presença dos professores do Ensino Médio para uma importante conversa sobre essa nova etapa, seus desafios, possibilidades e escolhas acadêmicas. O resultado do processo será divulgado em dezembro.

2025-11-17T12:03:16-03:00novembro 17th, 2025|

Disputa acirrada entre estudantes do 6º ano marca a final do Clube do Faraó

Em uma noite repleta de emoção e conhecimento, o Teatro Padre Alfredo Rohr foi palco, na terça-feira, 11 de novembro, da grande final do Clube do Faraó. A disputa reuniu os alunos finalistas das quatro turmas do 6º ano do Ensino Fundamental, que protagonizaram momentos eletrizantes em busca do título desta edição do projeto.

Pela primeira vez, o evento contou com a presença dos pais no teatro, o que trouxe ainda mais energia à competição. Entusiasmados, eles acompanharam cada rodada com aplausos, gritos de incentivo e muita torcida. A atmosfera vibrante tomou conta do ambiente conforme os competidores eram desafiados a testar seus conhecimentos sobre as civilizações antigas, respondendo às perguntas que exigiam raciocínio rápido e domínio dos conteúdos estudados ao longo do ano.

Criado em 2013, o Clube do Faraó chegou à sua 12ª edição reafirmando seu propósito interdisciplinar. O projeto integra as disciplinas de História, Língua Portuguesa, Teatro e Filosofia, oferecendo aos estudantes uma experiência dinâmica de revisão e aprofundamento sobre civilizações como o Antigo Egito, Mesopotâmia, Grécia, Roma e as culturas pré-colombianas — Incas, Maias e Astecas. Mais do que revisar conteúdos, o projeto estimula o trabalho em equipe, a inteligência emocional e a criatividade, transformando o aprendizado em uma jornada envolvente e significativa.

O sistema de competição é composto por rodadas eliminatórias, nas quais cada resposta incorreta implica a saída do candidato. A cada acerto, o público reagia com vibração e entusiasmo, demonstrando o espírito de união e incentivo entre colegas e familiares. A final foi marcada por um nível altíssimo de conhecimento, tornando a disputa intensa do início ao fim. A definição entre o quarto e terceiro lugar veio pela pontuação acumulada nas fases anteriores. Já o duelo pelo primeiro lugar foi decidido apenas nas últimas perguntas, em uma sequência de tirar o fôlego. A aluna Beatriz Gomes Pizzato, do 6º ano A, conquistou o primeiro lugar e levou para casa o troféu exclusivo e a medalha de campeã. O segundo lugar ficou com Gustavo Schlemper Lino, do 6º ano B, enquanto Bárbara Lunardi Girardi, do 6º ano D, e Cléo Alves Ferreira, do 6º ano C, ficaram com a terceira e quarta colocações, respectivamente.

Mais do que uma competição, o Clube do Faraó representa um momento de celebração do conhecimento e da vivência escolar. O projeto transforma o estudo em uma experiência participativa e emocionante, reforçando o compromisso da escola com uma educação que vai além da sala de aula — uma educação que valoriza o esforço, a curiosidade e o crescimento integral de cada estudante. Ao final da noite, entre aplausos e sorrisos, ficou a certeza de que todos os participantes saíram vitoriosos: não apenas pelos prêmios, mas pelo aprendizado compartilhado e pela alegria de fazer parte de um projeto que une saber e paixão pelo conhecimento.

Mais imagens do evento estão disponíveis no AVA/Galeria de fotos.

2025-11-14T13:24:25-03:00novembro 14th, 2025|

Recursos arrecadados na Sopa Solidária são entregues para o Centro de Educação Infantil Jardim Laranjeiras, unidade da Fundação Fé e Alegria

Nesta segunda-feira (10/11), o Colégio Catarinense finalizou a entrega dos recursos arrecadados na 10ª edição da Sopa Solidária, que aconteceu no mês de julho, nas dependências do Colégio.

O montante arrecadado foi revertido em benfeitorias destinadas à melhoria da infraestrutura do Centro de Educação Infantil Jardim Laranjeiras, unidade da Fundação Fé e Alegria, entidade filantrópica da Companhia de Jesus, e incluiu a compra de três microcomputadores, um aparelho de climatização, seis equipamentos Alexas, uma caixa de som, um multiprocessador, uma lavadora de alta pressão, duas câmeras fotográficas digitais e um smartphone.

Assim como nos anos anteriores, o valor da ação solidária foi integralmente destinado ao Centro de Educação Infantil, situado na cidade de Palhoça (SC). A unidade atende a 219 crianças, entre um e cinco anos e onze meses de idade, em condição de vulnerabilidade social. A atual diretora do Centro, Renata Ikeda, e a futura diretora, Raquel Soares Dutra, estiverem no Catarinense e receberam os equipamentos comprados com a venda dos convites.

No dia 29 de novembro (sábado), acontece a 9ª edição da Massa Solidária, outra ação social promovida pelo Colégio Catarinense e cujos recursos também beneficiarão o Centro de Educação Infantil Jardim Laranjeiras. Os convites já estão sendo vendidos e podem ser adquiridos diretamente no setor Financeiro do Colégio, na Associação de Pais e Professores (APP/CC) ou com os voluntários.

2025-11-12T16:15:36-03:00novembro 12th, 2025|

Patrícia Francisca da Costa é a nova diretora administrativa do Colégio Catarinense

O diretor da Rede Jesuíta de Educação (RJE) da Província dos Jesuítas do Brasil (BRA), professor Fernando Guidini, em um movimento de renovação das equipes diretivas, anunciou o nome da funcionária Patrícia Francisca da Costa para exercer o cargo de diretora administrativa do Colégio Catarinense, em substituição a Fábio Luiz Marian Pedro. A nova diretora administrativa foi apresentada aos membros do Conselho Acadêmico e Administrativo nesta quinta-feira, dia 6 de novembro.
Educadora do Colégio Catarinense desde 1999, Patrícia assume agora a função de diretora administrativa, que implica atuação sistêmica, colaborativa e corresponsável junto à Direção-geral e aos demais membros da equipe diretiva, com vistas à inovação e à constante atualização dos processos educativos e de gestão institucional.

A transição do cargo acontece ao longo deste mês, e a posse – aberta à comunidade educativa – está prevista para o dia 21 de novembro, às 18h30min, na celebração eucarística do terceiro dia do Tríduo da solenidade litúrgica de Santa Catarina de Alexandria, padroeira do Colégio, dos estudantes, filósofos, professores e do Estado. “Reconhecemos com gratidão todo o trabalho e comprometimento do Fábio ao longo de 34 anos de serviços prestados aos Colégio em diversas atribuições, dentre elas, a de diretor administrativo. Desejamos sucesso nos novos projetos”, expressou Padre Eduardo Roberto Severino, Diretor-geral do Catarinense.

2025-11-07T18:02:48-03:00novembro 7th, 2025|

Prefeito de Florianópolis, Topázio Neto, recebe convite dos alunos das turmas do 3º ano do Ensino Fundamental

Os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental do Colégio Catarinense alcançaram um marco especial em seu projeto anual, “Florianópolis de A a Z: descobrindo palavras, histórias e valores da nossa cidade”. Para a alegria da comunidade escolar, o Prefeito de Florianópolis, Topázio Neto, aceitou o convite formalmente feito pelos estudantes para uma visita e conversa na escola nas próximas semanas.
O convite partiu dos próprios alunos, que redigiram uma carta à mão datada de 22 de outubro de 2025, na qual expressam o desejo de conversar com o prefeito para “saber como é ser prefeito” e compartilhar o que estão aprendendo sobre a cidade. O encontro será um momento especial para os alunos, que também prepararam uma lembrança para entregar ao chefe do executivo municipal.

O Projeto “Florianópolis de A a Z”
O convite é o resultado de um trabalho aprofundado que tem a cidade de Florianópolis como seu principal eixo norteador. O projeto, que se desenvolve ao longo do ano letivo, tem como objetivo geral criar um Dicionário de Florianópolis, com palavras, expressões e conceitos relacionados à história, à cultura e aos valores sociais da capital catarinense.
Ao longo da jornada de aprendizado, que é inspirada pelo Paradigma Pedagógico Inaciano, os estudantes buscam: compreender as mudanças e a diversidade cultural e histórica de Florianópolis; refletir sobre a importância da preservação ambiental e da sustentabilidade; conhecer as influências de povos como os Homens do Sambaqui, os indígenas (itararés e carijós) e os imigrantes açorianos, que ajudaram a moldar a identidade local; além de desenvolver o senso de cidadania e a capacidade de análise crítica.
A visita do Prefeito Topázio Neto será uma oportunidade ímpar para os alunos contextualizarem o papel da administração pública no cuidado e na transformação da “Ilha da Magia”, integrando a teoria do projeto com a experiência prática da vida cívica. O Colégio Catarinense agradece a disponibilidade do prefeito e aguarda com entusiasmo o encontro, que certamente será inspirador para a formação de cidadãos competentes, conscientes, compassivos, criativos e comprometidos.

2025-10-27T17:57:15-03:00outubro 27th, 2025|

Vivência Solidária: 6º ano promove momentos especiais com crianças do IDES

Dentro da proposta de Formação Humana e Cristã (FHC) do Colégio Catarinense, os estudantes do 6º ano participaram, em junho, do projeto Vivência Solidária. A ação tem como objetivo promover o desenvolvimento de valores humanos e sociais por meio do contato direto com instituições parceiras da comunidade, despertando atitudes de empatia, generosidade e responsabilidade cidadã nos alunos.

O Catarinense promove e incentiva projetos voltados à formação integral, entre outras experiências formativas, a partir de componentes eletivos como voluntariado e monitoria externa, jornadas de formação, momentos de vivências solidárias em instituições que atendem a grupos sociais vulneráveis, Exercícios Espirituais para jovens, manhãs ou tardes de oração, com o intuito de formar jovens capazes de intervir de modo significativo na realidade, colaborando para a construção de uma sociedade mais justa, cultivando valores cristãos na sociedade que lhes toca viver e transformar.

As turmas do 6º ano visitaram a Irmandade do Divino Espírito Santo (IDES), instituição filantrópica que acolhe crianças em situação de vulnerabilidade social. Durante as visitas, os estudantes conduziram atividades lúdicas, contaram histórias, promoveram rodas de conversa e fizeram brincadeiras com as crianças do G5 e G6, proporcionando momentos de escuta, afeto e integração. Como gesto concreto da ação, os alunos também organizaram e entregaram brinquedos, reforçando o compromisso com a solidariedade e o cuidado com o próximo.

A Vivência Solidária é uma proposta contínua da disciplina de FHC e envolve, ao longo do ano, todos os estudantes do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental. Cada série realiza a experiência em uma instituição diferente, com atividades e gestos concretos pensados de forma contextualizada, de acordo com a realidade e as necessidades de cada local visitado.

Em breve, novas turmas vivenciarão experiências semelhantes em outras entidades, ampliando ainda mais o alcance do projeto e fortalecendo os laços entre escola, comunidade e valores inacianos. Confira, abaixo, alguns registros da visita da turma 6º ano D.

2025-06-24T14:30:35-03:00junho 24th, 2025|
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