Arquivo de 9º ano - Colégio Catarinense

Alunos do 6º ao 9º ano refletem sobre a vida de Santa Catarina de Alexandria

Os alunos do Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano) participaram, entre os dias 10 e 14 de novembro, de uma ação pedagógico-pastoral na Igreja, organizada pelo Serviço de Orientação Religiosa, Espiritual e Pastoral (SOREP), em celebração à festividade da padroeira, Santa Catarina de Alexandria.

Esse momento orante buscou promover uma vivência comunitária e espiritual, em sintonia com o carisma que orienta a missão educativa do Colégio Catarinense.

Reflexão e oração

A equipe do SOREP iniciou o encontro com uma memória da vida de Santa Catarina, destacando sua coragem e determinação em reconhecer seu ideal de vida e a motivação por trás de suas escolhas. A partir disso, os estudantes participaram de uma dinâmica para refletir sobre como lidam com as circunstâncias da vida e a importância do autoconhecimento para reconhecer as próprias motivações.

O Evangelho de Marcos (10,17-21) foi o ponto de partida para refletir sobre o reconhecimento do amor de Deus e o que nos cabe renunciar ou realizar para alcançar o fim para o qual fomos criados. À luz desse testemunho, os alunos foram convidados a rezar e depositar em pedaços de papel, num cesto aos pés da imagem de Santa Catarina, a motivação primeira de suas vidas hoje. O momento culminou com um breve silêncio, a oração do do Pai-Nosso e a bênção final.

Santa Catarina de Alexandria é padroeira do Colégio e do Estado de Santa Catarina, além de protetora de estudantes, professores e filósofos.

Festa de Santa Catarina

As festividades religiosas no Colégio iniciam nesta quarta-feira, com missa às 19h. O tríduo celebrativo segue nos dias 20 e 21, com missas às 18h30min. A solenidade litúrgica será no sábado, às 18h, com procissão seguida de missa. Participe!

Fabiola Goulart2025-11-18T11:10:07-03:00novembro 17th, 2025|

Alunos do 9º ano realizam prova simulada e concorrem a bolsas para todo o Ensino Médio no Catarinense

Os alunos do 9º ano do Colégio Catarinense participaram, na última sexta-feira (14/11), da prova simulada que vai selecionar estudantes para bolsas de estudo válidas para todo o Ensino Médio, nos anos de 2026 a 2028. No total, mais de 200 alunos participaram da avaliação, que consiste em uma das formas de garantia de abatimento do preço da anuidade escolar das séries do Ensino Médio pelo Programa de Bolsas de Estudo de Desempenho Acadêmico (PBDA).

Esse programa de bolsas é ofertado em duas modalidades: melhores notas no simulado e desempenho de excelência no 9º ano. Em ambas, o primeiro colocado conquista a bolsa integral (isenção de 100% das mensalidades), enquanto o segundo recebe bolsa correspondente a 50% do valor das mensalidades, durante todo o Ensino Médio.

O simulado contou com 60 questões objetivas, divididas entre as quatro áreas do Exame Nacional do Ensino Médio, contemplando as áreas de Linguagens, Ciências da natureza, Ciências humanas e Matemática. Ao todo, o Catarinense está oferecendo quatro bolsas de estudo para os melhores alunos do 9º ano, garantindo a formação em um Colégio com tradição e excelência acadêmica e humana.

O Programa reconhece e premia o esforço acadêmico dos alunos que se destacam ao longo do 9º ano do Ensino Fundamental, garantindo-lhes a oportunidade de cursar o Ensino Médio em um dos colégios que mais aprova estudantes nos vestibulares das principais universidades do Brasil e do exterior. Ao disponibilizá-lo em duas modalidades de bolsas, ampliam-se as chances para diferentes perfis de desempenho acadêmico.

Na véspera do simulado (13/11), os estudantes participaram de um aulão preparatório, que contou com a presença dos professores do Ensino Médio para uma importante conversa sobre essa nova etapa, seus desafios, possibilidades e escolhas acadêmicas. O resultado do processo será divulgado em dezembro.

Lucimar Polli2025-11-17T12:03:16-03:00novembro 17th, 2025|

Alunos do 9º ano vivenciam estudo sobre consumo consciente em visita ao CVR e ao Museu do Lixo

A formação integral, proposta pela educação jesuíta, convida os estudantes a olhar para o mundo de forma crítica e significativa. Nesse espírito, o Colégio Catarinense promoveu, em setembro, saídas de estudos para os alunos do 9º ano, inseridas no projeto “Consumo consciente”.

A atividade proporcionou aos estudantes a oportunidade de conhecer de perto o Centro de Valorização de Resíduos (CVR) e o Museu do Lixo, localizados no bairro Itacorubi, em Florianópolis. Os espaços recebem diariamente os resíduos sólidos gerados pelos mais de 500 mil moradores e visitantes da capital catarinense e permitem compreender todas as etapas de seu gerenciamento, desde a pesagem até a destinação final adequada.

Durante o tour guiado, os alunos puderam refletir sobre o impacto do consumo e da produção de resíduos, bem como a importância de escolhas responsáveis e sustentáveis no dia a dia. As visitas foram realizadas em diferentes datas, abrangendo todas as turmas do 9º ano e reforçando o compromisso do Colégio com a formação de cidadãos atentos ao cuidado da Casa Comum.

Abaixo, confira as fotos da visita do 9º C.

Fabiola Goulart2025-09-30T17:30:25-03:00setembro 30th, 2025|

Vivência solidária: turmas do 9º ano visitam Centro de Tratamento Recanto Silvestre

Como parte da proposta de Formação Humana e Cristã (FHC) do Colégio Catarinense, os estudantes do 9º ano participaram, em agosto, do projeto Vivência solidária. As turmas visitaram o Recanto Silvestre do Instituto Kairós, uma entidade filantrópica de prevenção, recuperação e estudos em dependência química, coordenada pelo padre Luiz Prim, em Biguaçu.

A Vivência solidária é uma proposta contínua da disciplina de FHC e envolve, ao longo do ano, todos os estudantes do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental. Cada série realiza a experiência em uma instituição diferente, com atividades e gestos concretos pensados de forma contextualizada, de acordo com a realidade e as necessidades de cada local visitado. Em junho, as turmas do 6º ano visitaram a Irmandade do Divino Espírito Santo (IDES), instituição filantrópica que acolhe crianças em situação de vulnerabilidade social.

As ações têm como objetivo promover o desenvolvimento de valores humanos e sociais por meio do contato direto com instituições parceiras da comunidade, despertando atitudes de empatia, generosidade e responsabilidade cidadã nos alunos.

Fabiola Goulart2025-09-04T14:13:18-03:00setembro 4th, 2025|

Colégio Catarinense tem alunas medalhistas na Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica

As estudantes Lisa (9º ano) e Natália (3ª série do Novo Ensino Médio) conquistaram medalhas na Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA) 2025. Lisa foi premiada com a medalha de prata e Natália, com a medalha de ouro, representando o Colégio Catarinense com excelência em uma das maiores competições científicas do país.

Promovida pela Sociedade Astronômica Brasileira em parceria com a Agência Espacial Brasileira, a OBA busca estimular o interesse por Astronomia, Astronáutica e Ciências entre estudantes do Ensino Fundamental e Médio de todo o Brasil.

Parabenizamos nossas alunas por essa conquista inspiradora! Parabéns!

Fabiola Goulart2025-07-03T15:36:57-03:00julho 3rd, 2025|

3ª Semana de Justiça Socioambiental encerra com socialização de projetos desenvolvidos pelos estudantes

Na noite de segunda-feira, dia 16 de junho, aconteceu o encerramento das atividades da 3ª Semana de Justiça Socioambiental do Colégio Catarinense, que ocorreu entre os dias 2 e 6 de junho. A iniciativa reforçou o compromisso institucional com a formação integral e a promoção da justiça socioambiental, além de destacar os 10 anos da Encíclica Laudato Si’, publicada pelo Papa Francisco. Nela, o pontífice convoca a todos para cuidar da Casa Comum com responsabilidade, compaixão e esperança.

O encerramento das atividades deu-se durante a formação docente, da qual participaram todos os professores do Colégio. O professor Lucas Duarte e a professora Juliana Grigoli fizeram uma breve contextualização sobre a Encíclica Laudato Si’ – lançada em 2015 pelo Papa Francisco – e os projetos e as atividades desenvolvidos neste âmbito no Catarinense, entre eles, os projetos Entreculturas, Ecotrilha, Consumo Consciente, Cidadania e Políticas Públicas, e a Eletiva de Cidadania Global.

A atividade formativa contou, ainda, com a participação de alunos das turmas do 9º ano, que socializaram projetos desenvolvidos dentro da proposta de Consumo Consciente. Também se destacaram os líderes inacianos das turmas do 8º e 9º anos, que apresentaram ideias de gestos concretos a serem implementados nas salas de aula e demais espaços da escola, incentivando atitudes sustentáveis no dia a dia da comunidade educativa. As sugestões são fruto de um momento de bate-papo entre os próprios estudantes durante a Semana da Justiça Socioambiental e deverão ser apresentadas à Direção para avaliação.

A 3ª Semana da Justiça Socioambiental representou uma oportunidade concreta de viver a fé que transforma e de renovar, como comunidade educativa, o chamado à justiça socioambiental – um apelo urgente e necessário diante da realidade do nosso tempo.

Lucimar Polli2025-06-23T15:25:10-03:00junho 20th, 2025|

Alunos do 9º ano participam de palestra sobre os riscos do uso de cigarros eletrônicos e outras drogas

Na manhã desta quarta-feira, 14 de maio de 2025, os alunos das turmas do 9º ano do Colégio Catarinense participaram de uma palestra, promovida pelo Serviço de Orientação de Aprendizagem (SOA), no auditório João Paulo II com a pneumologista Adriana Knabben, antiga aluna da instituição. A atividade integrou o ciclo de ações pedagógicas que tratam de temas relevantes do universo adolescente, com foco na promoção da saúde e na prevenção ao uso de substâncias psicoativas.

Durante a conversa, a médica destacou os perigos associados ao consumo de drogas, como nicotina, tabaco, maconha e também os cigarros eletrônicos, popularmente conhecidos como vapes, além de outras drogas como o álcool. Ela alertou para o fato de que o cérebro do adolescente ainda está em formação e é altamente vulnerável ao desenvolvimento da dependência química. “Nove em cada dez dependentes começam na adolescência. Por isso, precisamos falar sobre o assunto antes que o problema apareça”, afirmou em conversa ao final da palestra.

Para a especialista, outro ponto de atenção que deve estar na mente de pais e educadores é a dificuldade de identificação do uso desses dispositivos, já que o vape é pequeno e de fácil ocultação. “Às vezes os próprios pais não conseguem perceber, porque o dispositivo pode ficar escondido na mochila”, explicou.

A Dra. Adriana também destacou a importância do diálogo entre jovens, famílias e escola. “O principal é conversar. Os filhos precisam ter abertura para falar com os pais e professores, saber que não se trata de uma brincadeira. Toda droga traz prejuízos — na escola, na família, no aprendizado. O conhecimento e o diálogo são os principais caminhos para a prevenção”, orientou.

A proposta da palestra se alinha ao compromisso do Colégio Catarinense com a formação integral dos estudantes, promovendo espaços de escuta, reflexão e construção de consciência crítica. Além dos riscos associados ao uso de substâncias, o plano pedagógico também contempla temas como o uso excessivo das redes sociais e o combate ao bullying e ao cyberbullying.

Fabiola Goulart2025-05-14T17:14:41-03:00maio 14th, 2025|

Colégio Catarinense promove Vivência Inaciana para alunos do Ensino Fundamental

Nas últimas semanas, o Colégio Catarinense realizou a Vivência Inaciana, um projeto pedagógico e espiritual que reuniu alunos do 6º e 9º ano do Ensino Fundamental na Casa de Retiro Vila Fátima, no Morro das Pedras. A iniciativa, inspirada nos valores de Santo Inácio de Loyola, busca fortalecer o autoconhecimento, a fraternidade e o compromisso com a “Casa Comum”, tema central das atividades de Formação Humana e Cristã.

Encontros marcados por reflexão e criatividade
Os alunos do 6º ano trabalharam o tema “Casa Comum: memórias, sentimentos e construção da fraternidade”, com dinâmicas como a criação de uma linha do tempo de momentos significativos em que se sentiram amados, com cartas emocionantes para os pais e a montagem de um quebra-cabeça coletivo alusivo à Campanha da Fraternidade 2025. As atividades destacaram a importância do amor, do pertencimento e da colaboração.

Já os estudantes do 9º ano vivenciaram a dinâmica “Mala da Vida”, na qual compartilharam objetos e cartas enviadas por suas famílias, simbolizando suas trajetórias pessoais. Além disso, refletiram sobre seus projetos de vida por meio do “Mapa dos Afetos”, que conectou passado, presente e futuro. O momento foi encerrado com uma apresentação sobre o Novo Ensino Médio, preparando-os para a próxima etapa acadêmica.

Próximas etapas
Em maio, está sendo a vez dos alunos do 7º ano participarem da Vivência Inaciana, com o tema “Somos sonhadores, juntos enfrentamos desafios e cuidamos da Casa Comum”. A programação inclui jogos cooperativos, encenações de histórias ancestrais e reflexões sobre preservação ambiental. O 8º ano terá sua vivência no segundo semestre, completando o ciclo de atividades para o Ensino Fundamental.

Sobre o projeto
A Vivência Inaciana é uma tradição do Colégio Catarinense, integrada à disciplina de Formação Humano-Cristã. Coordenada pelos professores Claudia Souza Mangrich e Lucas Henrique Pereira Duarte, a iniciativa combina espiritualidade, educação socioemocional e valores como competência, consciência e compromisso, preparando os alunos para serem cidadãos compassivos e criativos, acompanhada pelo Serviço de Orientação de Aprendizagem (SOA) e pelo Serviço de Orientação Religiosa, Espiritual e Pastoral (SOREP).

“O amor consiste mais em obras do que em palavras”, frase de Santo Inácio de Loyola, ecoou durante os encontros, reforçando a missão do Colégio de formar jovens capazes de transformar realidades.

Fabiola Goulart2025-05-15T11:10:41-03:00maio 13th, 2025|

Alunos do 9º ano “vendem o impossível” em projeto interdisciplinar

Na segunda-feira, dia 14 de abril, os alunos do 9º ano deram início às apresentações do projeto interdisciplinar “Venda o Impossível!”, que integra as disciplinas de Geografia e Produção Textual. A atividade desafia os estudantes a criarem produtos absurdos ou aparentemente inviáveis, como um “ventilador para tempestades” ou um “guarda-chuva subaquático”, e convencerem os colegas de sua utilidade por meio de estratégias criativas e persuasivas.

O projeto, que utiliza a inteligência artificial como ferramenta de apoio, já mostrou resultados surpreendentes em sua primeira etapa. Os grupos apresentaram slogans chamativos, materiais visuais elaborados e argumentos bem estruturados para defender suas ideias. Entre os critérios de avaliação, estão criatividade, uso estratégico da IA, qualidade do material de apresentação e desempenho oral.

As apresentações ocorreram durante as aulas de Geografia, mas nem todos os grupos conseguiram se apresentar no primeiro dia. A continuidade do projeto está prevista para as próximas aulas, quando os demais alunos terão a oportunidade de mostrar seus trabalhos. A ordem das apresentações é definida por sorteio, garantindo equidade e expectativa entre os participantes.

Enquanto isso, os estudantes já estão ansiosos para ver as próximas ideias que surgirão, comprovando que, com criatividade e argumentação, até o “impossível” pode tornar-se convincente.

Fabiola Goulart2025-04-15T19:01:41-03:00abril 16th, 2025|

RJE lança livro do 8º Concurso de Redação e Arte com produções de alunos do Catarinense

Quatro alunos do Colégio Catarinense tiveram suas produções selecionadas para o livro da oitava edição do Concurso de Redação e Arte, da Rede Jesuíta de Educação (RJE). A obra, que reúne trabalhos de estudantes das 17 unidades educativas da RJE em diversos estados brasileiros, foi lançada nacionalmente nesta segunda-feira, dia 31 de março, em live pela plataforma Teams. A entrega dos exemplares aos alunos do Catarinense foi feita após a transmissão, no Auditório João Paulo II.

O concurso é destinado aos alunos da Rede, do 7º ao 9º ano do Ensino Fundamental, avaliando os trabalhos dos estudantes em três categorias: desenho, produção textual e fotografia. No ano passado, o tema norteador foi “Tradição em inovar: memória, esperança e experiência em um colégio jesuíta”.

O livro reúne os trabalhos com as melhores avaliações, resultantes de um processo de votação entre estudantes e educadores. Ao todo, mais de 3.500 pessoas participaram do concurso, entre os estudantes e educadores que votaram nas produções apresentadas.

Confira os estudantes do Colégio Catarinense selecionados para o livro do 8º Concurso de Redação e Arte da Rede Jesuíta de Educação (RJE):

Na categoria “Produção textual”:

Elizabeth das Neves Stelzer Gonçalves – Segunda casa;

Rafaela da Rosa Melo Pavão – Para a vida inteira.

Na categoria “Produções artísticas”:

Amanda Figueiredo Rocha – Missa Corpus Christi;
Leonardo Machado Holzwarth Pardo – A fé.

Lançada edição de 2025

Durante a live, foram anunciadas novidades para a edição de 2025. Com o tema “Tudo está interligado”, inspirado na encíclica Laudato Si’, a nona edição do concurso abordará a interdependência entre os seres humanos e a criação divina, alinhado à Campanha da Fraternidade 2025, que tem como foco “Fraternidade e ecologia integral”.

A partir da edição de 2024, a RJE convida anualmente uma unidade educativa para dinamizar as provocações do Concurso. Nesta edição, o Colégio Loyola será o responsável por dinamizar as atividades, introduzindo novas categorias artísticas por série:

7º ano: Desenho tradicional ou digital;
8º ano: Ciberpoema;
9º ano: Vídeo curto no formato vlog de opinião.

As etapas do projeto incluem o envio das produções até 27 de junho, exposição virtual e votação, de 4 de agosto a 12 de setembro, e um evento virtual de encerramento no final de setembro.

Criado em 2016, o Concurso de Redação e Arte visa promover o trabalho em rede e valorizar as habilidades e talentos dos estudantes. Através das temáticas abordadas, o concurso convida os participantes à reflexão crítica, permitindo que eles expressem artisticamente suas opiniões sobre diferentes questões.

Fabiola Goulart2025-03-31T16:34:33-03:00março 31st, 2025|