Colégio Catarinense realiza cerimônia de homenagem aos alunos-destaque de 2025

Na noite de 26 de novembro, o Ginásio Ivo Silveira acolheu estudantes, famílias, professores e colaboradores para a tradicional cerimônia de entrega dos certificados e troféus dos alunos-destaque do Colégio Catarinense. O encontro, marcado pela celebração do compromisso, da perseverança e do crescimento integral, contemplou reconhecimentos que abrangem desde o desempenho acadêmico e as certificações internacionais em idiomas até as olimpíadas científicas, a valorização da leitura e as iniciativas de protagonismo estudantil.

A solenidade também coincidiu com um ano especialmente significativo para a instituição, que celebra seu jubileu de 120 anos de história e missão educativa.

Em sua fala de abertura, a Diretora acadêmica, professora Louisa Carla Farina Schröter, destacou o sentido profundo das múltiplas conquistas apresentadas pelos estudantes ao longo de 2025. “Hoje reunimos aqui estudantes que representam a riqueza e a diversidade das trajetórias formativas do nosso Colégio. (…) Todas essas iniciativas mostram o quanto a educação integral que oferecemos se constrói nesse universo de oportunidades, que permitem aos nossos estudantes se desenvolverem por inteiro: intelectualmente, socialmente, emocionalmente e espiritualmente”, afirmou ela, evidenciando a riqueza das trajetórias formativas construídas no Colégio.

“Que este jubileu de 120 anos seja celebrado por todos que acreditam nessa educação que humaniza, que amplia horizontes e que inspira nossos alunos a serem críticos, conscientes e comprometidos com a sociedade em que vivem”, ressaltou Louisa sobre o sentido especial do ano jubilar, que celebra o legado de uma educação que humaniza e transforma.

Ao final, dirigiu-se às famílias com gratidão: “Aos pais e responsáveis, nossos parceiros permanentes na missão educativa, deixamos registrado o mais profundo agradecimento. A confiança e o apoio de vocês tornam possível o caminho que percorremos juntos.”

Certificações internacionais em idiomas

O evento iniciou com a entrega dos certificados das Oficinas de Alemão e proficiência do Goethe-Institut, reforçando a tradição de quase 60 anos do ensino da língua alemã no Colégio. Estudantes da Educação Infantil ao Ensino Médio receberam certificados de níveis A1.1 a B1, marcando importantes etapas em suas jornadas linguísticas.

Na sequência, foram homenageados os estudantes aprovados no Oxford Test of English for Schools, aplicado em parceria com a Unisinos Education. Ao todo, 28 alunos realizaram o exame, dos quais 18 foram certificados no nível B2 e 10 no nível B1, de acordo com o Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas (CEFR).

Monitoria Estudantil e projetos formativos

A cerimônia também destacou o grupo de estudantes que atuou nas Monitorias Estudantis (interna e externa), colocando seus talentos acadêmicos a serviço dos colegas e da comunidade. O projeto, inspirado no princípio jesuíta do “ser para os demais”, fomenta cooperação, responsabilidade e protagonismo juvenil.

Também receberam certificados os alunos que integraram a Simulação Interna das Nações Unidas (SIEM/ONU), proposta formativa que desenvolve habilidades de pesquisa, argumentação, negociação e consciência geopolítica, em sintonia com a missão de formar lideranças éticas e comprometidas com o bem comum.

Leitores-destaque

Um momento especial da noite foi dedicado, pela primeira vez, aos leitores-destaque do ano, aqueles que mais retiraram livros nas bibliotecas Infantil e Central. A iniciativa valoriza a leitura como caminho privilegiado de formação integral, estimulando sensibilidade, repertório cultural e pensamento crítico.

Olimpíadas científicas

A entrega dos troféus aos medalhistas nas olimpíadas científicas celebrou conquistas em áreas como Astronomia e Astronáutica, Matemática, Ciências, Português e outras. Os reconhecimentos evidenciam o empenho dos estudantes e o rigor acadêmico da proposta educativa.

Destaques acadêmicos de 2025

Encerrando a noite, foram anunciados os alunos-destaque acadêmico das turmas do 6º ao 8º ano do Ensino Fundamental e da 1ª e 2ª série do Novo Ensino Médio. Os reconhecimentos contemplaram desempenho acadêmico, constância, responsabilidade e envolvimento nas atividades do Colégio. Os estudantes do 9º ano e da 3ª série receberão suas honrarias nas solenidades de formatura.

Celebração que inspira futuros

A cerimônia de 2025 reafirmou o compromisso do Colégio Catarinense com uma educação que integra excelência acadêmica, cuidado humano, espiritualidade e compromisso social. Como ressaltado pela Diretora acadêmica, “educar, na perspectiva jesuíta, é oferecer caminhos para que cada pessoa possa descobrir seus dons, colocar-se a serviço dos demais e ajudar a construir um mundo mais justo, humano e solidário.” O Colégio Catarinense celebra, assim, não apenas conquistas individuais, mas o sentido comunitário de uma missão que se renova a cada estudante.

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2025-11-28T16:59:14-03:00novembro 27th, 2025|

Nova diretoria do Grêmio Estudantil Teotônio Vilela (GETV) toma posse para o biênio 2026/2027

O Grêmio Estudantil Teotônio Vilela (GETV) oficializou a posse de sua nova diretoria para o biênio 2026/2027 em reunião realizada na manhã desta segunda-feira, dia 24 de novembro. A nova gestão, que assume a responsabilidade de representar o corpo discente nos próximos dois anos, é composta integralmente por alunas.

A chapa empossada ficou assim constituída:

  • Presidente: Isabela Medeiros Ulysea
  • Vice-Presidente: Olivia Leiria Figueiró
  • Primeira Secretária: Maria Clara Stangler
  • Segunda Secretária: Isabela Costa Della Giustina
  • Primeira Tesoureira: Cecilia Moreira Stefanelli
  • Segunda Tesoureira: Isabela Paasch Mottin

O evento de posse contou com a significativa presença de membros da gestão acadêmica e direção da instituição, sublinhando o apoio da escola à representatividade estudantil. Participaram da reunião a Diretora acadêmica, professora Louisa Carla Farina Schröter, o Coordenador do Serviço de Orientação Religiosa, Espiritual e Pastoral (SOREP), professor Vítor Biral Bazucco, o Coordenador do Ensino Médio, professor Luiz Henrique de Souza Neves, e o Coordenador das Atividades Complementares, professor Marcos Lacau da Silveira.

Sobre o Grêmio Estudantil Teotônio Vilela

Entidade de representação dos estudantes, tem como objetivo promover eventos na área social, cultural, esportiva e comunitária, procurando congregar e integrar todo o corpo discente com a equipe de formadores do Colégio Catarinense. O GETV foi fundado em 1946, com a denominação de Grêmio Cultural Padre Schrader, sendo reorganizado a partir de novembro de 1985, com a denominação atual.

Essa entidade representativa dos estudantes trabalha sempre em prol dos alunos, e todos são convidados a participar das atividades e dos eventos promovidos pelo GETV. A renovação dos membros da Diretoria ocorre a cada dois anos, de acordo com a alteração regimental ocorrida em 2013, em Assembleia Geral.

2025-11-26T10:33:47-03:00novembro 26th, 2025|

Líderes inacianos aprofundam reflexões sobre discernimento, compaixão e serviço

Nos dias 17, 18 e 19 de novembro, o Colégio Catarinense realizou um novo ciclo de formação para os líderes inacianos, conduzido pelo Diretor-geral, Pe. Eduardo Roberto Severino, SJ. Os encontros abordaram temas inspirados nas vivências cotidianas dos estudantes e em suas inquietações sobre como tomar boas decisões e exercer liderança com responsabilidade.

O ciclo iniciou-se na segunda-feira, dia 17, na Sala Mateo Ricci, com os líderes das turmas de 1ª e 2ª série do Ensino Médio, que refletiram sobre o tema “Discernimento como prática eficaz de uma boa liderança”, explorando o subtema “Ser mais consciente”. O momento trouxe à tona desafios recorrentes no cotidiano juvenil, como lidar com pressões internas e externas e tomar decisões responsáveis diante dos pares.

No dia seguinte, terça-feira, dia 18, foi a vez dos líderes das turmas de 6º e 7º ano, reunidos no Laboratório de Ciências Humanas, para dialogar sobre o tema “Liderar movido pela compaixão aos demais”, com o subtema “Ser mais compassivo”. O encontro destacou a importância de cultivar a atenção ao outro e ampliar o olhar para além das próprias necessidades.

Encerrando a programação, na quarta-feira, dia 19, as turmas de 8º e 9º ano refletiram sobre “Liderar como uma prática de serviço”, com o subtema “Ser mais com os demais”, também no Laboratório de Ciências Humanas. A proposta reforçou o papel da liderança como compromisso com o bem comum e com a construção de ambientes colaborativos.

Os encontros, com temas escolhidos para cada faixa etária, dialogam diretamente com inquietações apresentadas pelos próprios estudantes quando estiveram, em agosto, com o Prof. Fernando Guidini, diretor da Rede Jesuíta de Educação Básica, e apresentaram suas dúvidas sobre como lidar com cobranças, decisões rápidas e conflitos.

Os líderes inacianos atuam como elo entre a gestão escolar e a sala de aula, promovendo diálogo, representatividade e ações que fortalecem a comunidade educativa. O projeto inspira-se nos ensinamentos de Santo Inácio de Loyola, valorizando a excelência humana e o engajamento social e é promovido pelos Serviços de Orientação e Convivência Escolar (SOCE), de Orientação de Aprendizagem (SOA), de Orientação Religiosa e Espiritual (SOREP) e do setor de Atividades Complementares.

A formação de liderança inaciana busca desenvolver habilidades cognitivas, espirituais, afetivo-emocionais, comunicativas, éticas, sociopolíticas e estéticas, preparando-os para uma aprendizagem integral e formando, assim, líderes competentes, conscientes, compassivos, comprometidos e criativos.

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2025-11-21T18:26:14-03:00novembro 21st, 2025|

Na Lagoa do Peri, Jornadas formativas iniciam despedidas emocionantes dos alunos do terceirão

As cinco turmas da 3ª série do Ensino Médio participaram de um momento especial na casa da Lagoa do Peri, entre os dias 05 e 13 de novembro, marcando o início das celebrações de despedida e o encerramento de uma significativa trajetória acadêmica. Esse momento de contemplação e memória foi crucial para a reflexão aprofundada sobre o projeto de vida em construção.

O “Trem da vida” e a carta dos pais

Além dos momentos de integração e brincadeiras, cada turma teve o seu dia marcado por intensas emoções, conforme relatado pela professora Melissa M. de Castro, da disciplina de Formação Humana e Cristã. A memória da trajetória foi resgatada por meio da dinâmica “Trem da vida”, um percurso que revisitou a primeira estação, da Educação Infantil, as paradas no Fundamental I e II, até a chegada ao Ensino Médio, com o fechamento dessa etapa tão importante.

O ponto alto, de beleza e afeto inquestionáveis, foi a entrega da carta dos pais. “Sem dúvida, foi um dos momentos mais bonitos e emocionantes que eles viveram. A presença da família, por meio das cartas, abriu espaço para uma reflexão profunda sobre o projeto de vida, especialmente a partir da pergunta que tantas vezes revisitamos: De onde eu venho? Uma pergunta-chave na construção do projeto de vida de cada um”, destacou a professora.

Toda essa preparação envolveu a colaboração das famílias, que enviaram, além das cartas, fotos, textos de parentes (avós, tios e padrinhos), narrando a história que, agora, encerra-se no Colégio. Para os pais, a atividade foi igualmente significativa, pois permitiu “parar, pensar nessa trajetória, nesses 15, 16 anos de Colégio, e rever tudo isso, que se encerra agora”.

A presença que marca

A presença marcante da dinâmica das camisetas ofereceu aos alunos um momento bonito de reconciliação, seja para abraçar aquele amigo que não tiveram a chance de conhecer melhor, seja para pedir desculpas. O abraço da gratidão também aconteceu entre aqueles que foram verdadeiros apoios nessa caminhada. E, selando toda a experiência, uma explosão de cores, sorrisos e lágrimas encerrou essa etapa com muita alegria.

A importância da parada e do autoconhecimento

A professora Melissa ressalta que os momentos de formação humana e cristã são essenciais nessa fase, marcada pela pressão do vestibular e pela conclusão de um ciclo tão importante. “Acredito que isso tudo faz parte desse projeto de vida que a gente tem falado incansavelmente e trabalhado com eles… como eu vou fazer uma escolha, como eu vou saber o que eu quero para a minha vida, se eu não me conheço?”, questiona a educadora.

A atividade permitiu uma pausa voltada ao autoconhecimento, essencial para que os jovens possam conhecer e entender seus sentimentos e tomar decisões mais conscientes, tanto na escolha profissional quanto no prosseguimento da vida. A mensagem final para os alunos foi de valorizar a importância dessa pausa: “Cada vez que a gente segue para uma nova etapa, é preciso parar um pouco, encarar a própria bagagem, tirar o que pesa, guardar o que faz bem e seguir viagem. É exatamente isso que eles vão fazer agora”.

O retorno ao Colégio fechou a jornada com o acolhimento caloroso das famílias, rememorando o primeiro dia de aula. Lágrimas misturaram-se a sorrisos, enquanto pais e alunos abraçavam-se e trocavam palavras de apoio, orgulho e encorajamento, simbolizando o encerramento de um ciclo e a abertura para novos horizontes.

2025-11-25T14:02:16-03:00novembro 19th, 2025|

Careers of the future: FullSail University reconhece desempenho de alunas da 2ª série em eletiva

Na eletiva Careers of the future – Business, realizada no 1º semestre em parceria com a FullSail University, os alunos da 2ª série do Ensino Médio do Colégio Catarinense tiveram a oportunidade de iniciar sua jornada no campo de business, elaborando um plano de negócios direcionado ao contexto da economia criativa.

As alunas Júlia Lima dos Santos (foto) e Olívia Thomaselli Martins (em intercâmbio), ambas da 2ª D, obtiveram excelente desempenho nos estudos e foram reconhecidas com o certificado de Honorable Mention. Parabenizamos as alunas pela dedicação e criatividade demonstradas na eletiva!

Já no segundo semestre, a eletiva Careers of the future – Art & Design está em processo de conclusão. Os alunos desenvolveram um portfólio ao criarem uma marca com logotipo, paleta, tipografia e renders 3D. Desejamos a todos um ótimo aproveitamento!

2025-11-14T15:28:00-03:00novembro 14th, 2025|

Preparação para o ENEM tem revisão acadêmica e bênção aos estudantes

O Colégio Catarinense realizou, na última sexta-feira, 7 de novembro, um aulão preparatório voltado aos temas do primeiro dia do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), que ocorreu no domingo, dia 9. A iniciativa focou em áreas cruciais para a primeira etapa: Linguagens e Ciências Humanas, além da prova de Redação. O evento do Colégio Catarinense, que ocorreu no Teatro Pe. João Alfredo Rohr, dividiu a revisão do conteúdo em três blocos de estudo, com surpresas e um lanche especial.

Momento Orante

Após a jornada de estudos, os alunos foram convidados para um momento de fé e reflexão na Igreja Santa Catarina de Alexandria, para a bênção dos estudantes para a prova do ENEM 2025. Durante o rito, Pe. Elcio José Toledo, SJ, coordenador do Núcleo Apostólico Curitiba e Florianópolis, pediu a Deus a bênção divina sobre os estudantes, seus professores e, de forma simbólica, sobre as canetas que seriam usadas nas provas. A partir da leitura do Livro de Eclesiastes (3, 1-5), o padre fez uma oração pela segurança, pela paz e pelo conforto dos jovens, concluindo com a aspersão dos jovens e das canetas.

De olho no segundo dia de ENEM

O Colégio Catarinense já anunciou a data do próximo encontro preparatório. Haverá outro aulão na sexta-feira, dia 14 de novembro, dessa vez focado nos assuntos do segundo dia do ENEM, que cobrará Matemática e Ciências da Natureza. O segundo aulão acontecerá no Auditório João Paulo II.

2025-11-11T16:29:10-03:00novembro 10th, 2025|

2ª série A visita a Escola Olodum Sul em vivência do projeto Entreculturas

A formação integral, proposta pela educação jesuíta, convida os estudantes a conhecerem o mundo e a construírem significados a partir das próprias experiências. Com esse propósito, as turmas da 2ª série do Novo Ensino Médio estão participando do projeto Entreculturas: um olhar para a realidade, que envolve saídas de campo para diferentes locais da Grande Florianópolis ao longo do mês de setembro.

A iniciativa, que articula os conteúdos de Arte, Sociologia, História e Projeto de Vida, busca aproximar os alunos de diferentes contextos sociais e culturais, promovendo reflexões sobre identidade, diversidade e cidadania. As visitas ocorreram em quatro destinos: o Morro da Mariquinha, o Morro do Mocotó, a Aldeia Guarani Yynn Moroti Wherá (Biguaçu) e a Escola Olodum Sul, localizada no Jardim Atlântico, parte continental de Florianópolis.

No dia 12 de setembro, os estudantes da 2ª série A estiveram na Escola Olodum Sul, instituição que marca a expansão da histórica Escola Olodum, surgida em Salvador (BA). Voltada a cerca de 800 jovens, a unidade oferece atividades educativas no contraturno escolar, com foco em cidadania, educação ambiental, formação profissional, tecnologia, música e artes.

Durante a visita, os alunos puderam conhecer o trabalho desenvolvido pela instituição e realizar registros fotográficos inspirados nas vivências e nos temas estudados em sala de aula. As imagens farão parte de uma exposição na Mostra Científico-Cultural do Colégio Catarinense, no dia 8 de novembro, compartilhando os olhares e aprendizados construídos ao longo do projeto.

Fique atento ao site e às redes sociais do Colégio Catarinense para conferir as visitas das demais turmas da 2ª série no projeto Entreculturas.

2025-10-09T18:08:38-03:00outubro 9th, 2025|

Estudantes do Ensino Médio participam de palestra sobre bullying e ciberbullying

As turmas da 1ª e da 2ª série do Ensino Médio participaram, nos dias 22 de setembro e 2 de outubro, de uma palestra com o tema “Bullying e cyberbullying: conscientização, prevenção e ação”, conduzida pelo neuropsicopedagogo Gilson Santana.

Com uma abordagem interativa, a atividade promoveu reflexões sobre os impactos do bullying e do cyberbullying na convivência escolar e nas relações virtuais. Gilson destacou a importância de diferenciar brincadeiras inofensivas de comportamentos agressivos e apresentou estratégias práticas de prevenção e enfrentamento, incentivando o uso ético das tecnologias e o fortalecimento da empatia no ambiente escolar.

Ao longo do encontro, os estudantes foram convidados a reconhecer seu papel na construção de uma cultura de respeito e diálogo, compreendendo que todos são corresponsáveis por ambientes mais acolhedores e seguros, tanto na escola quanto nas redes sociais.

O compromisso do Colégio Catarinense com a prevenção e o combate ao bullying não se restringe a iniciativas isoladas. Ao longo de todo o ano letivo, orientações são oferecidas aos alunos e às famílias, reforçando a importância do diálogo, do respeito e da convivência harmônica no ambiente escolar.

Há alguns anos, o Colégio mantém um projeto específico de Prevenção e Combate ao Bullying e Cyberbullying, conduzido pelo Serviço de Orientação de Aprendizagem (SOA), que aborda o tema com todos os estudantes, da Educação Infantil ao Ensino Médio, por meio de práticas pedagógicas de reflexão. O assunto também é amplamente discutido nas aulas de Formação Humana e Cristã (FHC).

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2025-10-06T17:22:34-03:00outubro 7th, 2025|

Delegação do Colégio Catarinense parte para o Encontro de Formação Integral 2025

A Capela Santo Inácio acolheu, na manhã de sexta-feira, dia 3 de outubro, o momento de envio da delegação do Colégio Catarinense para a 8ª edição do Encontro de Formação Integral (EFI) da Rede Jesuíta de Educação (RJE).

Cinco estudantes e uma antiga aluna, acompanhados pelo professor Vítor Biral Bazucco, coordenador do Serviço de Orientação Religiosa, Espiritual e Pastoral (SOREP), embarcaram ontem, dia 5 de outubro, rumo a Porto Alegre (RS), onde se reuniram às demais delegações de 14 colégios da RJE. Juntos, seguiram para a Casa da Juventude Joanin Rossetiem Vila Oliva, em Caxias do Sul, local que sediará o encontro de hoje (6) a 15 de outubro.

Sobre o EFI

O Encontro de Formação Integral é uma proposta da Rede Jesuíta de Educação voltada ao fortalecimento das dimensões socioafetiva, espiritual-religiosa, ética e cognitiva dos estudantes, a partir de uma vivência inspirada na espiritualidade inaciana e nos Exercícios Espirituais de Santo Inácio de Loyola.

Criado em 2015, o EFI nasceu do desejo de adaptar ao contexto brasileiro a experiência colombiana Taller Arrupe, promovida pela Federação Latinoamericana dos Colégios da Companhia de Jesus (Flacsi). Desde então, o encontro vem reunindo jovens de 14 a 17 anos em um percurso de autoconhecimento, discernimento e liderança, com atividades que unem espiritualidade, partilhas, voluntariado e imersão sociocultural.

Sempre em sintonia com as Preferências Apostólicas Universais da Companhia de Jesus e com os princípios do Projeto Educativo Comum da RJE, o EFI busca formar jovens comprometidos com o cuidado de si, do outro e da Casa Comum.

Confira os nomes da delegação do Colégio Catarinense que participam do EFI 2025:

  • Máximo Miguel G. Dominguez – 1ª série
  • Sara Zacchi Broering – 1ª série
  • Ana Clara Müller Royer – 1ª série
  • Manuela Foguesatto Bohn – 2ª série
  • Giovani Araujo Paiva – 1ª série
  • Eduarda de Oliveira Rodrigues (antiga aluna)
2025-10-06T15:06:49-03:00outubro 6th, 2025|

Ação MAGIS: estudantes vivem experiência em parceria com o Instituto Kairós

Entre os dias 26 e 28 de setembro, 17 estudantes do Colégio Catarinense participaram da experiência Ação MAGIS, proposta que integra espiritualidade, reflexão e serviço aos demais. A atividade teve como eixo a cultura do cuidado – consigo mesmos e com o próximo – a partir da aproximação com a realidade do Instituto Kairós, entidade filantrópica de Biguaçu que atua na prevenção, recuperação e estudos em dependência química. 

A programação teve início na sexta-feira, com uma roda de conversa conduzida pelo Pe.  Luiz Prim, diretor do Instituto Kairós. Inspirados pelo Evangelho de Lucas 10,25-37, os estudantes refletiram sobre a pergunta central: "quem é o meu próximo?". O momento foi marcado pela escuta e pela troca de experiências. 

No sábado, dia 27, os alunos passaram o dia no Instituto Kairós. Pela manhã, participaram de um momento de espiritualidade e, em seguida, foram organizados em equipes para o serviço voluntário. Durante a tarde, vivenciaram um encontro de partilha com pessoas atendidas pela instituição, aprofundando temas como projeto de vida, cuidado com a saúde mental e prevenção ao uso de álcool e outras drogas. Ao retornarem ao Colégio, os jovens encerraram o dia com o Círculo MAGIS, espaço de partilha sobre a experiência vivida. 

O domingo foi dedicado ao encerramento da atividade, com a participação dos estudantes na missa dominical. O momento simbolizou a conclusão da experiência e reforçou o compromisso de levar para a vida cotidiana os aprendizados construídos na Ação MAGIS. 

Uma experiência inesquecível 

A partir do Magis inaciano, cada jovem viveu esses dias de forma única. Dos depoimentos, emergem diferentes olhares sobre o que significou estar em comunidade e servir aos outros. 

Para Isabela Hilda Rodrigues Agostinho, 17 anos, da 3ª série C, um dos momentos mais marcantes foi o de convivência com os atendidos do Instituto Kairós. "Escutamos conselhos para levarmos para a vida e os relatos que os levaram até onde estão agora. Também foi muito especial quando, à noite, rezamos na capela com velas, música e partilha. Para mim, foi um momento de muita gratidão, reflexão e presença", contou. Ela acrescenta que leva consigo "uma nova visão de mundo sobre decisões, relacionamentos, maturidade e empatia". 

Já a aluna Jade Kamilah Ponsi, 16 anos, da 2ª série C, destacou a celebração vivida na capela com as pessoas do Instituto: "o momento de que mais gostei foi quando estávamos na capela, conversando com os residentes, pelo jeito da celebração e pelas músicas cantadas". Para o futuro, ela guarda um conselho recebido: "não desperdiçarmos a nossa vida por um momento de êxtase". 

Para Giovani Araújo Paiva, 15 anos, da 1ª série C, a vivência foi marcada pelas histórias e pela escuta atenta. "As atividades e partilhas no Recanto Silvestre foram muito significativas. A história das pessoas, a vivência com elas e os sentimentos ficarão comigo", disse. 

Na avaliação de Manuella Foguesatto Bohn, 16 anos, da 2ª série C, o valor da experiência esteve também no acolhimento e no sentimento de pertença. "O que mais gostei do fim de semana foi compartilhar momentos com meus amigos e, principalmente, ter me sentido acolhida, além de saber que ajudei, mesmo que minimamente, os residentes do Recanto Silvestre", afirmou. Ela acrescenta: "o que vou levar para a vida é o sentimento de ter sido acolhida pelos demais e a certeza de que posso ser mais com os outros". 

2025-10-03T16:52:58-03:00outubro 3rd, 2025|
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