Troca de cartas sobre Santo Inácio aproxima estudantes do 3º ano e do Terceirão

Uma troca de cartas inspirada em Santo Inácio de Loyola aproximou estudantes que vivem momentos distintos da trajetória escolar. Durante a Semana Inaciana, alunos da 3ª série do Ensino Médio reencontraram as turmas do 3º ano do Ensino Fundamental para entregar as respostas às cartas que as crianças haviam escrito ao fundador da Companhia de Jesus. 

A atividade começou semanas antes, nas aulas de Formação Humana e Cristã (FHC). Depois de conhecerem aspectos da vida e da missão de Santo Inácio, as crianças escreveram cartas com perguntas e curiosidades. Os textos foram entregues aos estudantes do Terceirão, que assumiram a tarefa de preparar respostas personalizadas, escritas de forma simples e próxima à linguagem dos alunos mais novos. 

O reencontro aconteceu na Capela Santo Inácio. Caracterizados como Santo Inácio de Loyola e São Francisco Xavier, dois estudantes da 3ª série participaram da entrega das cartas e conversaram com as crianças, retomando, de maneira lúdica, histórias e aspectos da espiritualidade inaciana. 

A proposta encontra inspiração também na própria trajetória de Santo Inácio, que fez das cartas um importante meio de comunicação com companheiros e amigos. Por meio delas, acompanhava pessoas, compartilhava orientações e fortalecia vínculos mesmo a distância. 

"Quando nossos alunos escrevem para Inácio e recebem respostas, eles estão, de certa forma, entrando nessa rede de amizade e cuidado que ele criou. Não é só uma atividade lúdica, é um jeito de viver hoje um traço marcante da sua missão. O impacto foi profundo: integramos história e espiritualidade de forma viva, estimulamos a escrita e a leitura com sentido, e criamos memórias afetivas ligadas ao carisma inaciano", destaca a professora Melissa de Castro, da Formação cristã e pastoral. 

Ao reunir crianças do 3º ano e jovens que se aproximam da conclusão da Educação Básica, a experiência também favoreceu o encontro entre diferentes gerações de estudantes. A escrita e a leitura ganharam um propósito concreto, enquanto a história de Santo Inácio se tornou ponto de partida para o diálogo, a convivência e a aproximação com a espiritualidade que inspira a missão educativa jesuítica. 

2026-08-12T17:05:16-03:0012/08/2026|

Estudantes conquistam 135 medalhas na Olimpíada Canguru de Matemática 2026

Estudantes do Colégio Catarinense conquistaram 135 medalhas na Olimpíada Canguru de Matemática 2026, considerando as três unidades de ensino. O resultado superou o número alcançado na edição anterior e ampliou a participação da comunidade educativa na competição. 

Na quinta-feira, dia 6 de agosto, 73 medalhistas do 6º ano do Ensino Fundamental à 3ª série do Ensino Médio foram homenageados em uma solenidade no Auditório João Paulo II. O grupo recebeu 25 medalhas de honra ao mérito, 21 de bronze, 20 de prata e sete de ouro. 

A programação reuniu estudantes, familiares, professores e integrantes da equipe pedagógica. A diretora acadêmica, Louisa Carla Farina Schröter, representou a equipe diretiva e dirigiu uma mensagem aos medalhistas e às famílias. Professoras de Matemática participaram da entrega das medalhas e também foram reconhecidas pelo acompanhamento dos estudantes, ao longo do processo de aprendizagem.  

Os outros 62 estudantes premiados, matriculados do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental, receberão suas medalhas em uma nova cerimônia, agendada para a próxima quinta-feira, dia 13 de agosto. 

Desafios estimulam diferentes estratégias de resolução 

A Olimpíada Canguru de Matemática propõe problemas que mobilizam conhecimentos matemáticos, raciocínio e diferentes estratégias de resolução. Ao enfrentar esses desafios, os estudantes podem desenvolver suas capacidades e assumir uma postura ativa diante da aprendizagem. 

A participação na competição esteve alinhada à proposta de formação integral do Colégio Catarinense, que busca unir excelência acadêmica e humana. A conquista das medalhas reconheceu o desempenho dos estudantes e também a dedicação demonstrada durante a preparação e a realização da prova. 

2026-08-10T18:32:42-03:0010/08/2026|

4ª Semana da justiça socioambiental promove reflexões sobre juventude e moradia

Ao longo do mês de junho, os estudantes da 2ª série do Ensino Médio do Colégio Catarinense participaram da 4ª Semana da justiça socioambiental, que, este ano, abordou o tema “Juventude e moradia”. A programação incentivou o debate sobre direito à moradia digna e desigualdades sociais, convidando os estudantes a refletir sobre seu compromisso com a construção de uma sociedade mais justa.

A edição deste ano inspirou-se na Campanha da Fraternidade 2026, que traz o tema “Fraternidade e Moradia” e o lema bíblico “Ele veio morar entre nós” (Jo 1,14). A Campanha convida a sociedade a reconhecer a moradia digna como expressão concreta da dignidade humana e da fé cristã. No Colégio Catarinense, a Semana da justiça socioambiental levou esse debate para o cotidiano escolar à luz da educação jesuítica, relacionando-o aos desafios ambientais, sociais e econômicos do mundo contemporâneo.

A programação começou nos dias 9 e 12 de junho, com encontros realizados na Biblioteca central do Colégio, em parceria com a Ação Social Arquidiocesana (ASA). Durante as conversas, os estudantes conheceram diferentes realidades relacionadas ao acesso à moradia e refletiram sobre os impactos da vulnerabilidade social na vida de milhares de jovens e suas famílias.

Nos dias 23 e 26 de junho, as turmas apresentaram seminários desenvolvidos na disciplina de Projeto de vida, nos quais abordaram temas como racismo, violência, guerras, drogas e outras manifestações da desigualdade social. As apresentações estimularam o diálogo, a pesquisa e a partilha de análises construídas pelos próprios estudantes.

A Semana da justiça socioambiental integra as ações formativas do Colégio Catarinense voltadas ao desenvolvimento da consciência crítica, da cidadania e do compromisso com o bem comum. A proposta convida os estudantes a compreender a realidade de forma ampla e a reconhecer seu papel na promoção da justiça socioambiental e da dignidade humana.

2026-06-30T11:19:54-03:0030/06/2026|

Estudantes participam de simulado preparatório para certificação internacional de inglês

Estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental e do Ensino Médio do Colégio Catarinense participaram, na sexta-feira, 19 de junho, de um encontro de orientação e de um simulado preparatório para o Oxford Test of English (OTE) for Schools, certificação internacional de proficiência em língua inglesa reconhecida em mais de 140 países.

Nos laboratórios de Informática das Unidades de Ensino II e III, os estudantes participaram de uma atividade preparatória para o exame. Durante o encontro, conheceram os objetivos da certificação, receberam orientações sobre o processo de avaliação e tiveram a oportunidade de experimentar, na prática, o formato da prova, tornando-se mais familiarizados com toda essa dinâmica.

Além da preparação prática, os estudantes tiveram acesso a recursos de estudo disponibilizados em parceria com a Unisinos Education e a U-Education e realizaram atividades alinhadas aos critérios do Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas (CEFR), padrão internacional utilizado para avaliar a proficiência em idiomas.

O exame oficial será aplicado entre os dias 28 e 30 de outubro, nas dependências do próprio Colégio Catarinense, que atua como affiliate center da Universidade de Oxford. As datas individuais de realização da prova serão divulgadas posteriormente para os participantes.

A certificação integra as oportunidades oferecidas pelo programa Inglês Todo Dia (ITD), que, desde 2017, promove a aprendizagem da língua inglesa de forma integrada ao currículo escolar, ampliando as possibilidades acadêmicas dos estudantes em contextos nacionais e internacionais.

2026-06-25T14:10:12-03:0025/06/2026|

Encontro de Ideias promove escuta ativa e protagonismo estudantil no Colégio Catarinense

Durante o mês de junho, as turmas do 6º ano do Ensino Fundamental à 3ª série do Ensino Médio participam do Encontro de Ideias com a Diretora Acadêmica do Colégio Catarinense, Louisa Carla Farina Schröter. O espaço consolida-se como um importante canal de escuta sistemática dos estudantes, alinhado ao Projeto Educativo Comum (PEC) da Rede Jesuíta de Educação, que reafirma a centralidade do aluno no processo formativo.

Em um ambiente descontraído, mas profundamente significativo, os encontros promovem conversas francas entre os alunos e a Direção Acadêmica, as coordenações das unidades de ensino II e III, o Serviço de Orientação Pedagógica (SOP), o Serviço de Orientação de Aprendizagem (SOA) e o Serviço de Orientação de Convivência Escolar (SOCE). Os estudantes compartilham percepções, sugestões e inquietações sobre a vida escolar, os pontos positivos e as melhorias pelas quais anseiam. Um dos pontos de destaque nos encontros é ouvir dos alunos quais melhorias eles gostariam que fossem feitas nos espaços educativos, com foco especial nas salas de aula.

O Encontro de Ideias visa fortalecer a corresponsabilidade na construção do ambiente escolar. As contribuições dos estudantes tornam-se insumos valiosos para o planejamento e a reavaliação de práticas pedagógicas, projetos institucionais e estratégias de cuidado integral.

Abaixo, imagens da conversa com os líderes das turmas da 3ª série do Ensino Médio.

2026-06-18T16:13:04-03:0018/06/2026|

Workshop das Profissões: entre escolhas e incertezas, estudantes exploram caminhos para o futuro

Decidir o que fazer depois do Ensino Médio nunca foi simples. Mas, para centenas de estudantes do Colégio Catarinense, os dias 14 e 16 de maio trouxeram algo raro: tempo e espaço para pensar nisso com calma — e com quem já passou por isso.

O Workshop das Profissões reuniu palestras, oficinas práticas, orientação de carreira e encontros com antigos alunos ao longo de dois dias dedicados à reflexão sobre escolhas profissionais, projetos de vida e preparação para vestibulares e ENEM. A programação atendeu turmas do Ensino Médio e mobilizou diferentes espaços do colégio, com atividades simultâneas em áreas que vão da saúde à arquitetura, da tecnologia ao direito.

O que os mais experientes têm a dizer

Um dos momentos mais aguardados foi o encontro entre antigos alunos e as turmas do Terceirão. Em formato de conversa aberta, os convidados compartilharam trajetórias marcadas por mudanças de percurso, dúvidas sobre a escolha do curso e os desafios da adaptação à vida universitária, temas que ressoam de forma direta com quem está prestes a passar pela mesma transição.

>>> VÍDEO: Antigos alunos compartilham expectativa e realidade da vida após o Ensino Médio

Carreiras, escolhas e o mundo que muda

A orientação profissional esteve no centro de duas palestras conduzidas por psicólogos. Evandro Schutz abordou as “Carreiras do Futuro” com os alunos da 3ª série, discutindo as transformações do mercado de trabalho em um contexto de automação e novas demandas profissionais. Já a Letícia Wiggers falou às turmas da 2ª série sobre o processo de construção de projetos de vida — uma conversa que vai além da escolha do curso e toca em valores, interesses e identidade.

A equipe do Laboratório de Informação e Orientação Profissional (LIOP) da UFSC também integrou a programação, oferecendo suporte individualizado e perspectivas sobre o sistema universitário brasileiro.

Mãos na massa

Ao lado das palestras, oficinas práticas permitiram aos estudantes experimentar, ainda que brevemente, o cotidiano de diferentes profissões. Atividades de primeiros socorros, produção multimídia, radiologia e biomedicina foram algumas das opções que trouxeram para dentro da escola um gosto do que espera quem segue cada um desses caminhos.

A reta final

O encerramento, no sábado, combinou estratégia e conteúdo. Um aulão de Matemática voltado às questões da UFSC, conduzido pelos professores Erika, Fábio e Mayna, dividiu o palco com uma palestra sobre redação nota mil no ENEM com Gabi Cavalin, coordenadora da área de redação do Poliedro — uma manhã desenhada para quem sente o peso da aproximação dos exames.

Depois de dois dias de programação, Tiago Fernandes Vianna, coordenador da Unidade de Ensino III do Colégio Catarinense, resume a proposta em poucas palavras: “A escolha de uma graduação é importante. Mas a formação integral prepara os alunos para ir além dela: enfrentar mudanças, ampliar possibilidades e construir trajetórias com sentido. Mais do que respostas prontas, queremos que eles saiam daqui com novas perguntas, diferentes possibilidades e confiança para construir o próprio caminho.”

2026-05-19T10:26:10-03:0018/05/2026|

Simulados impulsionam preparação do Terceirão para o acesso às universidades

Os estudantes da 3ª série do Ensino Médio iniciaram, no mês de abril, o ciclo de simulados ENEM 2026, com a realização do 1º simulado do Poliedro. A proposta integra um conjunto de três simulados previstos ao longo do ano letivo, com o objetivo de preparar, gradativamente, os alunos para as avaliações externas e os desafios de acesso ao ensino superior.

Aplicadas nas dependências do Colégio Catarinense, as provas aconteceram em dois dias, contemplando as quatro áreas de conhecimento do ENEM, além da redação. No sábado, dia 11 de abril, os estudantes realizaram as provas de Linguagens, Ciências humanas e Redação. Já no dia 25 de abril, foi a vez das áreas de Ciências da natureza e Matemática.

Preparação e acompanhamento ao longo do percurso

Com estrutura semelhante à do exame oficial, os simulados são compostos por questões objetivas de múltipla escolha e corrigidos com base na Teoria de Resposta ao Item (TRI), metodologia utilizada pelo ENEM. Os resultados são disponibilizados em plataforma digital, permitindo o acompanhamento do desempenho por estudantes, famílias e equipe pedagógica.

Ao longo do Ensino Médio, a proposta de simulados acompanha o percurso formativo dos estudantes, com conteúdos cumulativos e alinhados ao planejamento pedagógico. Essa prática contribui para o desenvolvimento de estratégias de resolução de prova, organização do tempo e leitura atenta de questões.

Simulados também integram o percurso das demais séries

A preparação para as avaliações externas é desenvolvida de forma progressiva, ao longo de toda a etapa do Ensino Médio. Além do ENEM, os estudantes da 3ª série também participaram, no primeiro trimestre, do simulado UFSC, realizado em dois dias, com questões de somatório e discursivas, além da redação.

Para as turmas de 1ª e 2ª série, os simulados também fazem parte da rotina pedagógica, com aplicação de provas que contemplam as áreas do conhecimento do ENEM em tempo ampliado. Nesses casos, a participação pode compor a avaliação das disciplinas, incluindo a utilização da nota de redação como instrumento avaliativo de componentes específicos.

2026-04-29T12:00:22-03:0029/04/2026|

Estudantes assumem o papel de líderes inacianos por meio do serviço

A diplomação de 140 estudantes como líderes inacianos marcou a noite de terça-feira, 15 de abril, no Ginásio Ivo Silveira, no Colégio Catarinense. Eleitos entre turmas do 6º ano do Ensino Fundamental à 3ª série do Ensino Médio, os líderes de sala e de esportes assumiram a missão de representar seus colegas e fortalecer o diálogo na comunidade educativa.

A cerimônia contou com a presença de representantes do Tribunal Regional Eleitoral de Santa Catarina (TRE-SC), parceiro estratégico do projeto, da equipe diretiva do Colégio Catarinense, de estudantes, pais e familiares.

Em sua fala, a diretora acadêmica, professora Louisa Carla Farina Schröter, destacou o sentido formativo da proposta. Em seguida, o diretor-geral do TRE-SC, Gonsalo Agostini Ribeiro, abordou a importância da vivência democrática no ambiente escolar. Representando o Presidente do TRE-SC, desembargador Carlos Alberto Civinski, o desembargador Marcelo Carlin também dirigiu palavras aos presentes, reforçando o valor da participação cidadã na formação dos estudantes e, como antigo aluno, destacou o papel que o Colégio Catarinense teve em sua formação e também na de seus filhos.

O momento central incluiu o juramento dos líderes inacianos, no qual os estudantes assumiram publicamente o compromisso de agir com responsabilidade, promover o diálogo, respeitar as diferenças e contribuir para a construção de uma comunidade mais justa e solidária.

A eleição dos representantes ocorreu com o apoio do TRE-SC, que disponibilizou urnas eletrônicas para a votação. A parceria fortalece a vivência da participação democrática no ambiente escolar e contribui para a formação de cidadãos conscientes e comprometidos com a sociedade.

Sobre o projeto

Os líderes inacianos atuam como elo entre a gestão escolar e a sala de aula, promovendo diálogo, representatividade e ações que fortalecem a comunidade educativa. O projeto inspira-se nos ensinamentos de Santo Inácio de Loyola, fundador da Companhia de Jesus, valorizando a excelência humana e o engajamento social, e é promovido pelos Serviços de Orientação e Convivência Escolar (SOCE) e de Orientação de Aprendizagem (SOA), pela Formação Cristã e Pastoral e pelo setor de Atividades Complementares.

A formação de liderança inaciana busca desenvolver habilidades cognitivas, espirituais, afetivo-emocionais, comunicativas, éticas, sociopolíticas e estéticas, preparando os estudantes para uma aprendizagem integral e formando líderes competentes, conscientes, compassivos, comprometidos e criativos.

2026-04-17T18:35:35-03:0017/04/2026|

Com simulados e aulões, estudantes do Terceirão avançam na preparação para o ensino superior

Os alunos da 3ª série do Ensino Médio do Colégio Catarinense deram início a uma intensa agenda de preparação para o ENEM e os principais vestibulares do país, como a UFSC e a UDESC. A programação busca oferecer aos estudantes as ferramentas necessárias para enfrentar os desafios acadêmicos, aliando conhecimento técnico e prática avaliativa em um ambiente de apoio institucional.

Aulões e orientações técnicas marcam o início das atividades

A jornada de preparação começou no dia 14 de março, um sábado, com a realização do primeiro Aulão, focado nas disciplinas de Biologia e Geografia. Realizada no Auditório João Paulo II, a atividade contou com a expertise dos professores Saulo dos Reis, Claudia Maggioni, Rafael Carneiro e Maycon Maciel (Sabiá), que trabalharam conteúdos estratégicos em uma manhã de imersão acadêmica.

Já no dia 19 de março, dando continuidade ao suporte informativo, os alunos participaram de uma palestra com o professor Manoel dos Santos, coordenador da Comissão Permanente do Vestibular (COPERVE). O encontro foi dedicado a esclarecer dúvidas e apresentar as particularidades do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC, momento essencial para que os estudantes compreendessem os processos de ingresso em algumas das instituições mais concorridas de Santa Catarina.

Primeiro Simulado UFSC mobiliza o Terceirão

Para colocar o conhecimento em prática, os alunos, dessa vez, participaram do primeiro Simulado UFSC, nos dias 26 e 27 de março, nas dependências da própria escola. A estrutura da avaliação replica o modelo oficial, dividida em dois dias de aplicação.

No primeiro dia, quinta-feira, os estudantes resolveram questões de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira, Língua Estrangeira (Inglês ou Espanhol), Matemática e Biologia, além de duas questões discursivas. No dia seguinte, o foco recaiu sobre Ciências Humanas, Física e Química, finalizando com a prova de Redação.

Além do treinamento de tempo e resistência, a participação no simulado garante bonificação nas disciplinas da Formação Geral Básica (BNCC) e no Itinerário Formativo de Aprofundamento (IFA) de Comunicação e Linguagem. A nota obtida na redação também é contabilizada como Avaliação Disciplinar (AD) para o componente de Produção Textual.

Workshop das Profissões amplia horizontes sobre o mercado de trabalho

Complementando a agenda de orientação, o Workshop das Profissões está confirmado para os dias 14 e 16 de maio. O evento será direcionado a todos os alunos do Ensino Médio, contando com diversas palestras e oficinas focadas em carreira e nas dinâmicas do mercado de trabalho atual. Para os estudantes do Terceirão, a programação reserva atividades exclusivas, aprofundando o suporte nesta reta final de escolhas acadêmicas. Durante os dois dias, o Colégio receberá palestrantes de diversas áreas profissionais, além de promover um momento dedicado à visitação de estandes das principais universidades da nossa região, permitindo um contato direto com as instituições de ensino superior.

O calendário de preparação seguirá intenso ao longo de todo o ano, com a previsão de novos aulões de outras disciplinas e simulados extras, inclusive para o ENEM. Outro momento de destaque previsto é a participação na Feira de Cursos da UFSC, realizada no campus da Trindade, em Florianópolis. Tomando como base a experiência anterior, os estudantes terão a oportunidade de conhecer mais de 110 cursos de graduação, visitar laboratórios e interagir com estandes institucionais, obtendo informações valiosas sobre intercâmbios, bolsas e campos de atuação profissional. Essas atividades visam garantir que os alunos façam escolhas assertivas e alinhadas aos seus propósitos e valores.

Aulão de Biologia e Geografia

Conversa sobre o Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC

2026-03-27T17:06:32-03:0027/03/2026|

Colégio Catarinense realiza cerimônia de homenagem aos alunos-destaque de 2025

Na noite de 26 de novembro, o Ginásio Ivo Silveira acolheu estudantes, famílias, professores e colaboradores para a tradicional cerimônia de entrega dos certificados e troféus dos alunos-destaque do Colégio Catarinense. O encontro, marcado pela celebração do compromisso, da perseverança e do crescimento integral, contemplou reconhecimentos que abrangem desde o desempenho acadêmico e as certificações internacionais em idiomas até as olimpíadas científicas, a valorização da leitura e as iniciativas de protagonismo estudantil.

A solenidade também coincidiu com um ano especialmente significativo para a instituição, que celebra seu jubileu de 120 anos de história e missão educativa.

Em sua fala de abertura, a Diretora acadêmica, professora Louisa Carla Farina Schröter, destacou o sentido profundo das múltiplas conquistas apresentadas pelos estudantes ao longo de 2025. “Hoje reunimos aqui estudantes que representam a riqueza e a diversidade das trajetórias formativas do nosso Colégio. (…) Todas essas iniciativas mostram o quanto a educação integral que oferecemos se constrói nesse universo de oportunidades, que permitem aos nossos estudantes se desenvolverem por inteiro: intelectualmente, socialmente, emocionalmente e espiritualmente”, afirmou ela, evidenciando a riqueza das trajetórias formativas construídas no Colégio.

“Que este jubileu de 120 anos seja celebrado por todos que acreditam nessa educação que humaniza, que amplia horizontes e que inspira nossos alunos a serem críticos, conscientes e comprometidos com a sociedade em que vivem”, ressaltou Louisa sobre o sentido especial do ano jubilar, que celebra o legado de uma educação que humaniza e transforma.

Ao final, dirigiu-se às famílias com gratidão: “Aos pais e responsáveis, nossos parceiros permanentes na missão educativa, deixamos registrado o mais profundo agradecimento. A confiança e o apoio de vocês tornam possível o caminho que percorremos juntos.”

Certificações internacionais em idiomas

O evento iniciou com a entrega dos certificados das Oficinas de Alemão e proficiência do Goethe-Institut, reforçando a tradição de quase 60 anos do ensino da língua alemã no Colégio. Estudantes da Educação Infantil ao Ensino Médio receberam certificados de níveis A1.1 a B1, marcando importantes etapas em suas jornadas linguísticas.

Na sequência, foram homenageados os estudantes aprovados no Oxford Test of English for Schools, aplicado em parceria com a Unisinos Education. Ao todo, 28 alunos realizaram o exame, dos quais 18 foram certificados no nível B2 e 10 no nível B1, de acordo com o Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas (CEFR).

Monitoria Estudantil e projetos formativos

A cerimônia também destacou o grupo de estudantes que atuou nas Monitorias Estudantis (interna e externa), colocando seus talentos acadêmicos a serviço dos colegas e da comunidade. O projeto, inspirado no princípio jesuíta do “ser para os demais”, fomenta cooperação, responsabilidade e protagonismo juvenil.

Também receberam certificados os alunos que integraram a Simulação Interna das Nações Unidas (SIEM/ONU), proposta formativa que desenvolve habilidades de pesquisa, argumentação, negociação e consciência geopolítica, em sintonia com a missão de formar lideranças éticas e comprometidas com o bem comum.

Leitores-destaque

Um momento especial da noite foi dedicado, pela primeira vez, aos leitores-destaque do ano, aqueles que mais retiraram livros nas bibliotecas Infantil e Central. A iniciativa valoriza a leitura como caminho privilegiado de formação integral, estimulando sensibilidade, repertório cultural e pensamento crítico.

Olimpíadas científicas

A entrega dos troféus aos medalhistas nas olimpíadas científicas celebrou conquistas em áreas como Astronomia e Astronáutica, Matemática, Ciências, Português e outras. Os reconhecimentos evidenciam o empenho dos estudantes e o rigor acadêmico da proposta educativa.

Destaques acadêmicos de 2025

Encerrando a noite, foram anunciados os alunos-destaque acadêmico das turmas do 6º ao 8º ano do Ensino Fundamental e da 1ª e 2ª série do Novo Ensino Médio. Os reconhecimentos contemplaram desempenho acadêmico, constância, responsabilidade e envolvimento nas atividades do Colégio. Os estudantes do 9º ano e da 3ª série receberão suas honrarias nas solenidades de formatura.

Celebração que inspira futuros

A cerimônia de 2025 reafirmou o compromisso do Colégio Catarinense com uma educação que integra excelência acadêmica, cuidado humano, espiritualidade e compromisso social. Como ressaltado pela Diretora acadêmica, “educar, na perspectiva jesuíta, é oferecer caminhos para que cada pessoa possa descobrir seus dons, colocar-se a serviço dos demais e ajudar a construir um mundo mais justo, humano e solidário.” O Colégio Catarinense celebra, assim, não apenas conquistas individuais, mas o sentido comunitário de uma missão que se renova a cada estudante.

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2025-12-03T14:40:06-03:0027/11/2025|
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