Palestra aborda trabalho colaborativo como estratégia para uma educação inclusiva

“A Inclusão do Público da Educação Especial na Escola Regular” foi o tema do encontro do Programa de Formação Continuada da última segunda-feira, dia 10 de março, no Auditório João Paulo II, promovido pelo Serviço de Orientação de Aprendizagem (SOA).

Ministrada por Maria José Lozano, pedagoga, mestre em educação, doutoranda e servidora da Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE), a atividade abordou práticas inclusivas e conceitos de deficiência. Além disso, foram discutidos paradigmas históricos e o trabalho colaborativo como estratégia para a educação inclusiva. O tema faz parte das práticas realizadas no cotidiano escolar a partir da efetivação da Política da Educação Inclusiva e do Manual de Inclusão do Colégio Catarinense.

 Programa de Formação Continuada é um dos diferenciais do Colégio Catarinense

No Colégio Catarinense, a formação continuada vai muito além de um processo contínuo de aprendizagem, ela é um compromisso dos educadores, gestores e da Direção-geral que foi consolidado no Programa de Formação Continuada. Esse programa é uma oportunidade para que professores e profissionais não docentes ressignifiquem os tempos e espaços de aprendizagem integral, evidenciando sempre a excelência acadêmica e humana.

A formação dos educadores possibilita aprendizagens pertinentes, que reverberam dentro e fora da sala de aula. No currículo evangelizador e na presença apostólica da Companhia de Jesus, a formação continuada é essencial para o exercício de uma prática pedagógica de excelência. Com sua inspiração inaciana, a formação continuada no Colégio Catarinense é ainda mais relevante, pois contribui para aprimorar as práticas pedagógicas ao promover aprendizagens significativas e impactar positivamente o processo de ensino e aprendizagem. Por isso, o Programa aprimora o aperfeiçoamento das práticas pedagógicas e auxilia diretamente os alunos em sala de aula, promovendo um ensino com ainda mais qualidade.

Para Louisa Farina Schrötter, Diretora Acadêmica do Colégio Catarinense, “este programa é um diferencial importante que o Catarinense apresenta às famílias, qualificando o ensino oferecido e incentivando posturas mais ativas, autônomas e participativas nas atividades desenvolvidas dentro e fora de sala”, comemora.

2025-03-14T15:15:14-03:00março 14th, 2025|

Semana Santa Jovem proporciona experiência de fé e serviço a estudantes do Novo Ensino Médio

De 17 a 20 de abril, os estudantes do Novo Ensino Médio do Colégio Catarinense terão a oportunidade de participar de uma vivência única durante o Tríduo Pascal: a Semana Santa Jovem (SSJ). O evento, que acontecerá em Curitiba, é fruto de uma parceria entre o Colégio Catarinense, o Colégio Medianeira e a Paróquia Senhor Bom Jesus, localizada em Mandirituba, na Diocese de São José dos Pinhais. As inscrições e mais informações estão disponíveis na sala do SOREP do Colégio Catarinense. 

A Semana Santa Jovem tem como objetivo principal proporcionar aos jovens uma experiência profunda e autêntica da Semana Santa, integrando-os à comunidade eclesial local e despertando uma maior consciência sobre a importância da espiritualidade e do mistério pascal. “Essa é uma oportunidade para os estudantes vivenciarem, na prática, os valores cristãos e tornarem-se agentes de transformação na sociedade”, destacou o Fr. Igor Cristiano Oliveira Nascimento, SJ, orientador pastoral do Colégio Catarinense. 

A parceria entre as duas instituições jesuítas – Colégio Catarinense e Colégio Medianeira – e a Paróquia Senhor Bom Jesus reforça o compromisso da Companhia de Jesus com a formação integral dos jovens. Segundo Fr. Igor, “essa parceria é uma oportunidade de integração dos jovens do Colégio com uma experiência pastoral encarnada, proporcionando vivências concretas dos valores cristãos nas comunidades”. 

Durante o evento, os estudantes serão convidados a atuar como agentes de transformação na comunidade, organizando atividades religiosas, culturais e recreativas, além de apoiar celebrações litúrgicas e momentos de oração.  

A Semana Santa Jovem também busca fomentar a integração dos jovens com a comunidade local, despertando neles a consciência sobre a importância da espiritualidade cristã e do mistério pascal. “A Semana Santa Jovem nos ensina que fé se expressa por meio dos ritos nas celebrações e se estende no serviço ao próximo e na partilha de vida”, completou o jesuíta. 

Para os estudantes do Novo Ensino Médio do Colégio Catarinense, a experiência quer ser um marco em sua formação, fortalecendo sua fé e seu compromisso com a transformação social. Ficou interessado? Procure o Serviço de Orientação Religiosa, Espiritual e Pastoral (SOREP). As inscrições vão até o dia 7 de abril, e as vagas são limitadas! 

2025-03-12T13:41:01-03:00março 12th, 2025|

Primeiro dia de aula do 120º ano letivo do CC é marcado por reencontros, sorrisos e novidades

O Colégio Catarinense abriu suas portas nesta segunda-feira, 10 de fevereiro, para receber os estudantes das turmas da Educação Infantil, do 1º ao 2º ano e 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e das turmas do Novo Ensino Médio para o seu 120º ano letivo. O reencontro com colegas e professores marcou o início de uma nova jornada de aprendizado e crescimento.

Desde as primeiras horas da manhã, a movimentação pelos corredores e pátios do Colégio foi intensa. Famílias acompanharam os pequenos da Educação Infantil em sua adaptação ao ambiente escolar. No intervalo, os alunos da Unidade de Ensino I já aproveitaram os brinquedos do novo parque, como o trampolim, o gira-gira, o balanço-ninho, as torres de madeira, o circuito sepé e o “quadradão” descontruído.

Enquanto isso, os estudantes do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e do Novo Ensino Médio reviveram a alegria do retorno à rotina acadêmica. Para os novos alunos, este foi um momento especial de acolhida e conhecer os novos amigos.

Na quarta-feira, dia 12 de fevereiro, será a vez de acolher os alunos das turmas de 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental!

Confira nas imagens abaixo um pouco desta segunda-feira.

2025-02-10T18:34:54-03:00fevereiro 10th, 2025|

Colégio Catarinense inicia ano letivo com acolhida e reflexão sobre 120 anos de missão educativa

Nessa segunda-feira, 3 de fevereiro de 2025, o Colégio Catarinense realizou uma manhã especial de acolhida e unidade entre seus funcionários acadêmicos e administrativos, marcando o início das comemorações dos 120 anos de fundação da instituição. O evento, que contou com dinâmicas de integração, momentos de espiritualidade e confraternização, reforçou o espírito de pertença e o compromisso com a missão educativa que guia o Colégio desde 1905.

“Educar é, portanto, profundamente cristão”

O diretor-geral do Colégio Catarinense, Pe. Eduardo Roberto Severino, SJ, destacou, em sua fala inicial, a importância da educação como um meio de transformação e construção de história. Citando o título do livro comemorativo dos 110 anos do Colégio, “110 anos: educação que faz história”, ele ressaltou que os 120 anos são um marco de fidelidade à missão educativa da Companhia de Jesus.

“Educar é um modo de contribuir para a formação de cidadãos competentes, conscientes de ser com e para os demais, compassivos, criativos e comprometidos. Educar é, portanto, profundamente cristão”, afirmou o diretor-geral. Ele também lembrou que o Colégio faz parte de uma rede global de centros educativos que promovem a cidadania global e a formação integral, inspirados nos valores cristãos e inacianos.

Pe. Eduardo enfatizou, ainda, a importância de celebrar essa trajetória com gratidão aos que contribuíram com a história do Colégio – antigos alunos, funcionários, jesuítas e benfeitores – e com um renovado compromisso apostólico. “Somos partícipes desta história de presença fecunda e de alcance apostólico da Companhia de Jesus na Ilha de Santa Catarina. Celebremos esses 120 anos com espírito de pertença e com renovado compromisso”, concluiu.

Atividades promoveram integração e trabalho em equipe

Todos os funcionários foram convidados a participar do momento de integração, incluindo os colaboradores da casa da juventude em Pinheiral, localizada em Major Gercino. Por isso, a manhã foi, igualmente, uma oportunidade de estreitar relações entre os diversos setores da instituição e promover a circulação de todos pelos espaços do Colégio.

“A nossa atividade de hoje foi pensada para integrar toda a escola, colaboradores administrativos e acadêmicos. O objetivo foi olhar para a missão como algo único, em que todos contribuímos para o sucesso dessa missão educativa, que é desafiadora em muitos aspectos: acadêmico, de formação integral e doação. Ter profissionais de várias áreas congregados em torno de um mesmo objetivo é muito poderoso. Estamos felizes com o resultado e acreditamos que abrimos o ano com energia positiva, reiterando nossos ideais e objetivos”, explicou a diretora acadêmica, Louisa Carla Farina Schröter, dando destaque ao caráter sistêmico do evento.

Para José Ilto Bittencourt, supervisor do setor de Patrimônio que trabalha há 26 anos no Colégio Catarinense, a experiência foi positiva, por meio de dinâmicas muito interessantes e diversificadas.

“Tive a oportunidade de ter um maior contato com outros colaboradores, principalmente com os novos que chegaram. As dinâmicas nos fizeram vivenciar, de forma reduzida, o que os alunos experimentam durante o ano: a importância do trabalho em equipe e da colaboração. Foi uma experiência muito legal e divertida, com momentos sérios e outros descontraídos. A participação de todos os segmentos da escola foi enriquecedora”, detalhou ele.

Preparação para o ano letivo

A manhã de acolhida foi encerrada com um momento de bênção e confraternização entre os educadores, reforçando os laços de equipe e o sentimento de comunidade.

O Colégio Catarinense segue preparando-se para receber seus alunos na próxima semana: dia 10, os alunos de Educação Infantil, 1º e 2º ano do Ensino Fundamental I, Ensino Fundamental II e Ensino Médio; e, no dia 12, do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental I.

Acompanhe as próximas atividades comemorativas dos 120 anos do Colégio Catarinense em nosso site e nas redes sociais. Junte-se a nós nesta celebração de uma história que transforma gerações.

2025-02-04T13:55:45-03:00fevereiro 4th, 2025|

Olímpiada Brasileira de Física: aluno do CC conquista medalha de bronze

O estudante Felipe Menchaca Flores Busnello conquistou a medalha de bronze na Olímpiada Brasileira de Física de 2024 – OBF. Apenas três catarinenses estão na lista de 360 nomes da 3ª série do Novo Ensino Médio divulgada no site oficial do evento.

A OBF é um programa da Sociedade Brasileira de Física (SBF) que busca, dentre seus objetivos, estimular o interesse pela Física, assim como identificar estudantes com talento na área, preparando-os para as olimpíadas internacionais e estimulando-os a seguir carreiras       científico-tecnológicas.

Parabéns ao Felipe e a todos os educadores que dedicam seu tempo e esforço para preparar os nossos alunos para tantas conquistas!

2025-01-31T10:17:01-03:00janeiro 31st, 2025|

Terceirão: alunos-destaque são homenageados na formatura de 2024

O brilho e a excelência acadêmica marcaram a noite de quarta-feira, 11 de dezembro, na Associação Catarinense de Medicina, em Florianópolis, durante a cerimônia de formatura dos estudantes do Novo Ensino Médio do Colégio Catarinense. O evento, repleto de emoção e significado, foi palco da entrega de certificados e homenagens especiais aos alunos que se destacaram ao longo do ano letivo de 2024. 

A cerimônia contou com a presença de autoridades escolares, familiares, amigos e, claro, os grandes protagonistas da noite: os formandos. Em meio a discursos inspiradores e mensagens de incentivo, um dos momentos mais aguardados foi o reconhecimento dos alunos que se destacaram por sua dedicação e desempenho acadêmico. 

As homenagens de honra ao mérito são concedidas, todos os anos, aos melhores alunos de cada turma. Os formandos receberam as distinções pelas mãos de professores e diretores, simbolizando o reconhecimento pelo esforço e pelo compromisso com os estudos. Este ano, os destaques de cada turma foram: 

– Melhor aluno da 3ª série A: Gabriel Valle Muller. A entrega da homenagem foi realizada pelo professor Luiz Henrique de Souza Neves, Coordenador da Unidade de Ensino III. 

– Melhor aluno da 3ª série B: Juan Pamplona Gonzalez. O Diretor Administrativo, Sr. Fábio Luiz Marian Pedro, foi o responsável por entregar a distinção ao estudante. 

– Melhor aluno da 3ª série D: Gabriel Delai Onzi Ramalho. A entrega foi feita pela professora Louisa Carla Farina Schröter, Diretora Acadêmica do Colégio. 

 O maior destaque da noite foi o estudante Rafael de Oliveira Breseghello, da 3ª série C, que não apenas se destacou como o melhor aluno de sua turma, mas também foi reconhecido como o melhor aluno de todas as turmas da 3ª série do Novo Ensino Médio de 2024. Para marcar a ocasião, ele recebeu as homenagens das mãos do Pe. Eduardo Roberto Severino, SJ, Diretor-geral do Colégio Catarinense, e da Sra. Gláucia Ramos Muller, Presidente da Associação de Pais e Professores (APP/CC). 

Além das honrarias acadêmicas, a solenidade também foi marcada por discursos emocionantes, que reforçaram a importância do compromisso com o saber e a esperança em um futuro brilhante para todos os formandos. Pais e professores foram homenageados por seu apoio incondicional ao longo da jornada escolar. A noite foi encerrada com palavras de gratidão e votos de sucesso, deixando, no coração de todos, a certeza de que cada um dos formandos levará consigo os valores e princípios construídos no Colégio, ao longo dos anos. 

Fotos: Rafael Rosseti

2024-12-18T13:40:30-03:00dezembro 18th, 2024|

Missas celebram conclusão das turmas do Novo Ensino Médio no Colégio Catarinense

As missas com formandos das turmas do Novo Ensino Médio do Colégio Catarinense marcaram um momento de celebração e reflexão para alunos, familiares e educadores nesta terça-feira, 10 de dezembro. Celebradas na Igreja Santa Catarina de Alexandria, as missas aconteceram em dois horários, às 17h30min e às 20h, e foram presididas pelo Diretor-geral do Colégio, Pe. Eduardo Roberto Severino, SJ. 

Durante a homilia, Pe. Eduardo destacou a importância de cada estudante se reconhecer como parte de uma comunidade maior. Baseando-se nas leituras do Livro de Isaías e no Evangelho de Mateus (18, 12-14), o sacerdote reforçou o simbolismo da ovelha perdida. Segundo ele, a passagem é um convite às turmas para que acolham a humildade, a solidariedade e o compromisso com o próximo, valores centrais na educação jesuíta. 

Logo no início, Pe. Eduardo elogiou o desempenho acadêmico e as qualidades pessoais das turmas, ressaltando o bom rendimento, a participação ativa e a capacidade de empatia e compaixão. 

A pregação também abordou a necessidade de preparar caminhos, endireitar o que está torto e alisar as asperezas, conforme a Primeira Leitura, em uma clara alusão às transformações internas que cada jovem é chamado a fazer em sua jornada pessoal e comunitária. O diretor ressaltou o papel ativo dos estudantes nesse processo, enfatizando que a Palavra de Deus é eficaz, mas requer a participação consciente de cada ouvinte. 

Em suas palavras finais, Pe. Eduardo incentivou os formandos a cultivarem a humildade e a manterem-se sempre abertos ao cuidado e à orientação. “Toda a formação cognitiva, socioemocional e espiritual-religiosa oferecida a vocês visa a que, bem formados, realizem-se e sejam mediadores da realização dos que circundam vocês, que biblicamente são chamados próximos. Estimem as pessoas! Sejam vocês mesmos! Ofereçam o melhor de vocês! Estejam inteiros! Não prescindam de Deus! Não organizem suas vidas sem Jesus Cristo”, exortou. Para ele, a formação cristão-jesuíta oferecida pelo Colégio Catarinense tem como objetivo preparar os jovens não apenas para o futuro acadêmico e profissional, mas para uma vida de significado e entrega ao outro.  

As missas com os formandos foram permeadas por um clima de gratidão e despedida, que marca a conclusão de uma etapa e o início de novos desafios para os formandos. Familiares e professores se emocionaram com os discursos e as homenagens realizados ao final das celebrações, reforçando o sentimento de pertencimento à comunidade educativa do Colégio Catarinense. 

As celebrações marcaram o encerramento do ciclo do Novo Ensino Médio, deixando nos formandos uma mensagem clara: cada um deles é uma parte essencial dessa grande comunidade. Ao voltarem seus olhares para o futuro, levam consigo o compromisso de construir caminhos mais retos, sempre guiados pela luz da educação integral e dos valores cristãos. 

A cerimônia de colação de grau será na noite desta quarta-feira, dia 11 de dezembro, na Associação Catarinense de Medicina (ACM), em Florianópolis. 

2024-12-11T17:43:56-03:00dezembro 11th, 2024|

Projeto oferece oportunidades de aprendizado e bolsas para estudantes do Colégio Catarinense na Alemanha

O projeto “Escolas: uma parceria para o futuro” (PASCH), promovido pelo governo alemão por intermédio do Goethe-Institut, busca expandir o ensino da língua alemã e oferecer oportunidades educacionais e profissionais a jovens em todo o mundo. No Brasil, 23 escolas fazem parte dessa rede internacional, contando com mais de 60 professores de alemão envolvidos na formação de alunos para o futuro acadêmico e profissional.  O Colégio Catarinense é uma dessas escolas que oferecem a língua alemã na grade curricular. Recentemente, a diretora acadêmica do Colégio Catarinense, Louisa Carla Farina Schröter, participou do Encontro dos Diretores das Escolas Parceiras, realizado de 21 a 22 de novembro, em Vitória (ES). 

No Colégio, nossas crianças podem estudar alemão desde a Educação Infantil a partir da oferta de oficinas extracurriculares especialmente planejadas para elas. As oficinas de alemão também são oferecidas a estudantes do Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano) e do Fundamental II (6º ao 9º ano). No Novo Ensino Médio, alunos podem optar pelo ensino da língua alemã em toda a extensão da etapa.  

Esse investimento no ensino do idioma e da cultura alemã tem rendido bons frutos ao longo dos anos, como lembra a diretora acadêmica. “Temos muitos alunos contemplados com bolsas de estudos e viagens de intercâmbio, que permitem ampliar a relação deles com o mundo e com as diferentes culturas, numa perspectiva de cidadania global. Por isso, entendemos que o estudo do alemão é uma porta aberta para o sucesso e para a internacionalização de nossa proposta curricular”, lembra Louisa.  

Oportunidades de educação na Alemanha 

Diretora Acadêmica do Colégio Catarinense participa de Encontro Nacional.

A principal proposta do PASCH para os estudantes brasileiros envolve não só o aprendizado do idioma, mas também a possibilidade de ingressar em universidades e cursos técnicos na Alemanha. O sistema educacional alemão oferece ensino superior gratuito nas suas universidades públicas, com a cobrança de uma taxa semestral reduzida. Além disso, o programa Studienkolleg prepara os alunos para a entrada nas universidades, com cursos preparatórios que duram de 6 a 12 meses. “95% dos alunos brasileiros que vão para a Alemanha para estudar fazem esse curso preparatório, que é essencial para se adaptarem ao nível acadêmico das universidades alemãs”, explicou Louisa. 

Os alunos podem também se beneficiar com bolsas de estudo para realizar programas de imersão acadêmica na Alemanha, como o Probestudium, no qual os estudantes de ensino médio passam duas semanas em universidades alemãs. Esses programas oferecem uma visão prática e intensa da vida acadêmica no país, com todas as despesas cobertas pelo governo alemão. 

Pedro Sardá, ex-aluno do Colégio Catarinense, é um exemplo dos frutos gerados pelo PASCH. Ele iniciou os estudos de alemão aos seis anos e enfrentou desafios no aprendizado, mas, com o apoio da escola e dos pais, perseverou. Hoje, Pedro já realizou exames de proficiência até o nível C1 e foi contemplado com três bolsas de estudo. 

“Conheci mais de 14 cidades e seis universidades na Alemanha. Essas viagens me marcaram profundamente e só aumentaram minha vontade de viver naquele país. Há muito tempo, parecia só um sonho, mas hoje percebo o quão longe cheguei e ainda chegarei. Se eu realmente aprendi algo com a minha jornada, é que cada gota de suor e dedicação valeu à pena”, disse Pedro na cerimônia de entrega dos certificados das oficinas. Suas experiências incluem visitas a universidades renomadas como a Technische Universität Dresden e a Friedrich-Schiller-Universität Jena, além de intercâmbios culturais que fortaleceram sua paixão pelo país europeu. 

Formação Dual: um caminho para o mercado de trabalho 

Além das oportunidades de estudo superior, o PASCH também oferece o modelo de formação dual, um sistema educativo que combina teoria e prática. Essa formação é gratuita e remunerada, com os estudantes recebendo uma bolsa de 927 euros mensais. Ao final do curso, que pode ser realizado em áreas como ciências aplicadas, saúde e administração, os estudantes já têm garantido um emprego em nível técnico. Louisa destaca que 97% dos participantes desse programa saem empregados, dada a alta demanda por profissionais qualificados na Alemanha. 

Para participar desse modelo de formação, os alunos precisam ter concluído o Ensino Médio, ter proficiência em alemão (do nível A2 ao B2) e apresentar documentos como diploma de Ensino Médio apostilado e tradução juramentada. A Agência Federal de Trabalho da Alemanha e o Instituto Goethe coordenam a implementação dessa formação, oferecendo aos estudantes 30 horas de aula semanais, além de estágios práticos em empresas parceiras. 

Apoio e orientação para os estudantes 

Para auxiliar os estudantes a navegarem pelas diversas opções de programas educacionais na Alemanha, o projeto conta com coachs especializados, como Patrícia Falusca, que orienta estudantes brasileiros desde a escolha do curso até a preparação para provas e a definição da trajetória acadêmica. Louisa enfatiza a importância desse acompanhamento personalizado: “A Iniciativa PASCH ajuda o aluno interessado a encontrar o curso, fazer as provas, acompanhando de perto todo o processo de seleção”, afirmou. 

Com um forte compromisso com a educação para a cidadania global e a formação internacional, o PASCH continua a expandir suas fronteiras, proporcionando aos estudantes brasileiros uma porta de entrada para um futuro promissor na Alemanha, tanto no âmbito acadêmico quanto no mercado de trabalho. 

@redejesuitadeeducacao @jesuitasbrasiloficial

2024-12-05T09:57:37-03:00dezembro 4th, 2024|

Destaques Acadêmicos de 2024 são homenageados pelo Colégio Catarinense

Na noite de 27 de novembro, o Ginásio do Colégio Catarinense transformou-se em um espaço de celebração e reconhecimento, reunindo alunos, professores e famílias para homenagear as conquistas acadêmicas de 2024. A cerimônia destacou os certificados das oficinas de alemão e proficiência do Goethe-Institut, a monitoria estudantil (interna e externa) e os troféus de alunos-destaque nas Olimpíadas Científicas e no desempenho acadêmico. 

O evento, que marcou o encerramento do ano letivo, foi uma oportunidade para reconhecer o esforço e a dedicação dos alunos em diversas áreas do conhecimento. Em seu discurso, a diretora acadêmica do Colégio, Louisa Carla Farina Schröter, ressaltou o papel transformador da educação jesuíta e a importância de uma formação integral. 

“Essas realizações não são apenas resultado de esforço e talento, mas também reflexo do compromisso maior da educação jesuíta: formar homens e mulheres competentes naquilo que fazem, críticos em relação ao mundo, conscientes de seu contexto, compassivos com seus irmãos, e criativos na construção do bem comum. É essa formação integral que transforma nossos alunos em cidadãos globais, empenhados em transformar a realidades e aliviar o sofrimento dos que mais precisam”, destacou a diretora. 

A diretora acadêmica também agradeceu aos professores e às famílias pelo papel fundamental no desenvolvimento dos alunos: “Vocês são os pilares que sustentam o crescimento e o aprendizado de nossos estudantes.” 

A premiação 

Os certificados de proficiência em alemão, obtidos em parceria com o Goethe-Institut, reforçaram o foco do Colégio em uma educação global e multicultural. Antes da entrega dos certificados, o aluno Pedro Sada Sardá partilhou sua experiência no programa de bolsas de estudo para intercâmbio na Alemanha, disponibilizadas pelo PASCH, parceiro do Colégio Catarinense. 

A entrega dos certificados da Monitoria formaliza o trabalho voluntário desenvolvido e homenageia os estudantes que, movidos pela solidariedade, dedicaram-se ao trabalho voluntário, como monitores externos no apoio aos colegas ou em ações voltadas aos mais necessitados da sociedade. O projeto é um diferencial para os alunos que pretendem ingressar em universidades, principalmente as do exterior. 

Já as Olimpíadas Científicas destacaram o comprometimento dos alunos em diversas áreas como Matemática, Física, Química, Astronomia e Astronáutica, Informática, dentre outras.

Por fim, a noite premiou os melhores de cada turma, do 5º ao 8º ano do Ensino Fundamental e as 1ªs e 2ªs séries do Novo Ensino Médio. Os alunos das turmas de 9º ano e de 3ª série receberão seus destaques nas solenidades de formatura, que acontecerão em dezembro.  

O evento foi transmitido pelo canal do YouTube do Colégio Catarinense e pode ser assistido aqui. 

2024-11-29T13:12:03-03:00novembro 29th, 2024|

Alunos do 9º ano participam de exame simulado para o Programa de Bolsas de Estudo de Desempenho Acadêmico

Mais de 200 alunos das turmas do 9º ano participaram, hoje (08/11), das provas de exame simulado de Desempenho Acadêmico 2025 e concorrem a duas bolsas de estudo para os três anos do Novo Ensino Médio. Para o estudante que conquistar o primeiro lugar, a bolsa será integral, já o segundo colocado será premiado com um valor de 50%.

O Programa de Bolsas de Estudo de Desempenho Acadêmico (PBDA) é uma iniciativa que visa a evidenciar e premiar o mérito dos alunos que se destacaram ao longo do 9º ano do Ensino Fundamental, concedendo-lhes bolsa de estudo para o Novo Ensino Médio. O programa é formado por duas modalidades de bolsas, proporcionando mais oportunidades para diferentes perfis de desempenho acadêmico.

Na modalidade Simulado, cujas provas aconteceram nesta manhã, o aluno presta uma prova, e os dois melhores colocados recebem as bolsas de 100% e 50%, respectivamente. Já na modalidade Desempenho Acadêmico de Excelência, são premiados dois alunos que se destacaram ao longo de todo o 9º ano do Ensino Fundamental. O primeiro colocado receberá uma bolsa de 100% de desconto; o segundo colocado será contemplado com uma bolsa de 50% de desconto. No total, o Catarinense está oferecendo quatro bolsas para os melhores alunos dentre as turmas do 9º ano.

No início deste mês, os alunos participaram de um aulão preparatório, com a presença dos professores do Novo Ensino Médio, que conversaram com os adolescentes sobre a nova etapa que se iniciará no próximo ano, seus desafios e oportunidades. O resultado será divulgado no mês de dezembro.

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2024-11-08T15:11:45-03:00novembro 8th, 2024|
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