Terceirão: alunos-destaque são homenageados na formatura de 2024

O brilho e a excelência acadêmica marcaram a noite de quarta-feira, 11 de dezembro, na Associação Catarinense de Medicina, em Florianópolis, durante a cerimônia de formatura dos estudantes do Novo Ensino Médio do Colégio Catarinense. O evento, repleto de emoção e significado, foi palco da entrega de certificados e homenagens especiais aos alunos que se destacaram ao longo do ano letivo de 2024. 

A cerimônia contou com a presença de autoridades escolares, familiares, amigos e, claro, os grandes protagonistas da noite: os formandos. Em meio a discursos inspiradores e mensagens de incentivo, um dos momentos mais aguardados foi o reconhecimento dos alunos que se destacaram por sua dedicação e desempenho acadêmico. 

As homenagens de honra ao mérito são concedidas, todos os anos, aos melhores alunos de cada turma. Os formandos receberam as distinções pelas mãos de professores e diretores, simbolizando o reconhecimento pelo esforço e pelo compromisso com os estudos. Este ano, os destaques de cada turma foram: 

– Melhor aluno da 3ª série A: Gabriel Valle Muller. A entrega da homenagem foi realizada pelo professor Luiz Henrique de Souza Neves, Coordenador da Unidade de Ensino III. 

– Melhor aluno da 3ª série B: Juan Pamplona Gonzalez. O Diretor Administrativo, Sr. Fábio Luiz Marian Pedro, foi o responsável por entregar a distinção ao estudante. 

– Melhor aluno da 3ª série D: Gabriel Delai Onzi Ramalho. A entrega foi feita pela professora Louisa Carla Farina Schröter, Diretora Acadêmica do Colégio. 

 O maior destaque da noite foi o estudante Rafael de Oliveira Breseghello, da 3ª série C, que não apenas se destacou como o melhor aluno de sua turma, mas também foi reconhecido como o melhor aluno de todas as turmas da 3ª série do Novo Ensino Médio de 2024. Para marcar a ocasião, ele recebeu as homenagens das mãos do Pe. Eduardo Roberto Severino, SJ, Diretor-geral do Colégio Catarinense, e da Sra. Gláucia Ramos Muller, Presidente da Associação de Pais e Professores (APP/CC). 

Além das honrarias acadêmicas, a solenidade também foi marcada por discursos emocionantes, que reforçaram a importância do compromisso com o saber e a esperança em um futuro brilhante para todos os formandos. Pais e professores foram homenageados por seu apoio incondicional ao longo da jornada escolar. A noite foi encerrada com palavras de gratidão e votos de sucesso, deixando, no coração de todos, a certeza de que cada um dos formandos levará consigo os valores e princípios construídos no Colégio, ao longo dos anos. 

Fotos: Rafael Rosseti

2024-12-18T13:40:30-03:00dezembro 18th, 2024|

Missas celebram conclusão das turmas do Novo Ensino Médio no Colégio Catarinense

As missas com formandos das turmas do Novo Ensino Médio do Colégio Catarinense marcaram um momento de celebração e reflexão para alunos, familiares e educadores nesta terça-feira, 10 de dezembro. Celebradas na Igreja Santa Catarina de Alexandria, as missas aconteceram em dois horários, às 17h30min e às 20h, e foram presididas pelo Diretor-geral do Colégio, Pe. Eduardo Roberto Severino, SJ. 

Durante a homilia, Pe. Eduardo destacou a importância de cada estudante se reconhecer como parte de uma comunidade maior. Baseando-se nas leituras do Livro de Isaías e no Evangelho de Mateus (18, 12-14), o sacerdote reforçou o simbolismo da ovelha perdida. Segundo ele, a passagem é um convite às turmas para que acolham a humildade, a solidariedade e o compromisso com o próximo, valores centrais na educação jesuíta. 

Logo no início, Pe. Eduardo elogiou o desempenho acadêmico e as qualidades pessoais das turmas, ressaltando o bom rendimento, a participação ativa e a capacidade de empatia e compaixão. 

A pregação também abordou a necessidade de preparar caminhos, endireitar o que está torto e alisar as asperezas, conforme a Primeira Leitura, em uma clara alusão às transformações internas que cada jovem é chamado a fazer em sua jornada pessoal e comunitária. O diretor ressaltou o papel ativo dos estudantes nesse processo, enfatizando que a Palavra de Deus é eficaz, mas requer a participação consciente de cada ouvinte. 

Em suas palavras finais, Pe. Eduardo incentivou os formandos a cultivarem a humildade e a manterem-se sempre abertos ao cuidado e à orientação. “Toda a formação cognitiva, socioemocional e espiritual-religiosa oferecida a vocês visa a que, bem formados, realizem-se e sejam mediadores da realização dos que circundam vocês, que biblicamente são chamados próximos. Estimem as pessoas! Sejam vocês mesmos! Ofereçam o melhor de vocês! Estejam inteiros! Não prescindam de Deus! Não organizem suas vidas sem Jesus Cristo”, exortou. Para ele, a formação cristão-jesuíta oferecida pelo Colégio Catarinense tem como objetivo preparar os jovens não apenas para o futuro acadêmico e profissional, mas para uma vida de significado e entrega ao outro.  

As missas com os formandos foram permeadas por um clima de gratidão e despedida, que marca a conclusão de uma etapa e o início de novos desafios para os formandos. Familiares e professores se emocionaram com os discursos e as homenagens realizados ao final das celebrações, reforçando o sentimento de pertencimento à comunidade educativa do Colégio Catarinense. 

As celebrações marcaram o encerramento do ciclo do Novo Ensino Médio, deixando nos formandos uma mensagem clara: cada um deles é uma parte essencial dessa grande comunidade. Ao voltarem seus olhares para o futuro, levam consigo o compromisso de construir caminhos mais retos, sempre guiados pela luz da educação integral e dos valores cristãos. 

A cerimônia de colação de grau será na noite desta quarta-feira, dia 11 de dezembro, na Associação Catarinense de Medicina (ACM), em Florianópolis. 

2024-12-11T17:43:56-03:00dezembro 11th, 2024|

Projeto oferece oportunidades de aprendizado e bolsas para estudantes do Colégio Catarinense na Alemanha

O projeto “Escolas: uma parceria para o futuro” (PASCH), promovido pelo governo alemão por intermédio do Goethe-Institut, busca expandir o ensino da língua alemã e oferecer oportunidades educacionais e profissionais a jovens em todo o mundo. No Brasil, 23 escolas fazem parte dessa rede internacional, contando com mais de 60 professores de alemão envolvidos na formação de alunos para o futuro acadêmico e profissional.  O Colégio Catarinense é uma dessas escolas que oferecem a língua alemã na grade curricular. Recentemente, a diretora acadêmica do Colégio Catarinense, Louisa Carla Farina Schröter, participou do Encontro dos Diretores das Escolas Parceiras, realizado de 21 a 22 de novembro, em Vitória (ES). 

No Colégio, nossas crianças podem estudar alemão desde a Educação Infantil a partir da oferta de oficinas extracurriculares especialmente planejadas para elas. As oficinas de alemão também são oferecidas a estudantes do Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano) e do Fundamental II (6º ao 9º ano). No Novo Ensino Médio, alunos podem optar pelo ensino da língua alemã em toda a extensão da etapa.  

Esse investimento no ensino do idioma e da cultura alemã tem rendido bons frutos ao longo dos anos, como lembra a diretora acadêmica. “Temos muitos alunos contemplados com bolsas de estudos e viagens de intercâmbio, que permitem ampliar a relação deles com o mundo e com as diferentes culturas, numa perspectiva de cidadania global. Por isso, entendemos que o estudo do alemão é uma porta aberta para o sucesso e para a internacionalização de nossa proposta curricular”, lembra Louisa.  

Oportunidades de educação na Alemanha 

Diretora Acadêmica do Colégio Catarinense participa de Encontro Nacional.

A principal proposta do PASCH para os estudantes brasileiros envolve não só o aprendizado do idioma, mas também a possibilidade de ingressar em universidades e cursos técnicos na Alemanha. O sistema educacional alemão oferece ensino superior gratuito nas suas universidades públicas, com a cobrança de uma taxa semestral reduzida. Além disso, o programa Studienkolleg prepara os alunos para a entrada nas universidades, com cursos preparatórios que duram de 6 a 12 meses. “95% dos alunos brasileiros que vão para a Alemanha para estudar fazem esse curso preparatório, que é essencial para se adaptarem ao nível acadêmico das universidades alemãs”, explicou Louisa. 

Os alunos podem também se beneficiar com bolsas de estudo para realizar programas de imersão acadêmica na Alemanha, como o Probestudium, no qual os estudantes de ensino médio passam duas semanas em universidades alemãs. Esses programas oferecem uma visão prática e intensa da vida acadêmica no país, com todas as despesas cobertas pelo governo alemão. 

Pedro Sardá, ex-aluno do Colégio Catarinense, é um exemplo dos frutos gerados pelo PASCH. Ele iniciou os estudos de alemão aos seis anos e enfrentou desafios no aprendizado, mas, com o apoio da escola e dos pais, perseverou. Hoje, Pedro já realizou exames de proficiência até o nível C1 e foi contemplado com três bolsas de estudo. 

“Conheci mais de 14 cidades e seis universidades na Alemanha. Essas viagens me marcaram profundamente e só aumentaram minha vontade de viver naquele país. Há muito tempo, parecia só um sonho, mas hoje percebo o quão longe cheguei e ainda chegarei. Se eu realmente aprendi algo com a minha jornada, é que cada gota de suor e dedicação valeu à pena”, disse Pedro na cerimônia de entrega dos certificados das oficinas. Suas experiências incluem visitas a universidades renomadas como a Technische Universität Dresden e a Friedrich-Schiller-Universität Jena, além de intercâmbios culturais que fortaleceram sua paixão pelo país europeu. 

Formação Dual: um caminho para o mercado de trabalho 

Além das oportunidades de estudo superior, o PASCH também oferece o modelo de formação dual, um sistema educativo que combina teoria e prática. Essa formação é gratuita e remunerada, com os estudantes recebendo uma bolsa de 927 euros mensais. Ao final do curso, que pode ser realizado em áreas como ciências aplicadas, saúde e administração, os estudantes já têm garantido um emprego em nível técnico. Louisa destaca que 97% dos participantes desse programa saem empregados, dada a alta demanda por profissionais qualificados na Alemanha. 

Para participar desse modelo de formação, os alunos precisam ter concluído o Ensino Médio, ter proficiência em alemão (do nível A2 ao B2) e apresentar documentos como diploma de Ensino Médio apostilado e tradução juramentada. A Agência Federal de Trabalho da Alemanha e o Instituto Goethe coordenam a implementação dessa formação, oferecendo aos estudantes 30 horas de aula semanais, além de estágios práticos em empresas parceiras. 

Apoio e orientação para os estudantes 

Para auxiliar os estudantes a navegarem pelas diversas opções de programas educacionais na Alemanha, o projeto conta com coachs especializados, como Patrícia Falusca, que orienta estudantes brasileiros desde a escolha do curso até a preparação para provas e a definição da trajetória acadêmica. Louisa enfatiza a importância desse acompanhamento personalizado: “A Iniciativa PASCH ajuda o aluno interessado a encontrar o curso, fazer as provas, acompanhando de perto todo o processo de seleção”, afirmou. 

Com um forte compromisso com a educação para a cidadania global e a formação internacional, o PASCH continua a expandir suas fronteiras, proporcionando aos estudantes brasileiros uma porta de entrada para um futuro promissor na Alemanha, tanto no âmbito acadêmico quanto no mercado de trabalho. 

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2024-12-05T09:57:37-03:00dezembro 4th, 2024|

Destaques Acadêmicos de 2024 são homenageados pelo Colégio Catarinense

Na noite de 27 de novembro, o Ginásio do Colégio Catarinense transformou-se em um espaço de celebração e reconhecimento, reunindo alunos, professores e famílias para homenagear as conquistas acadêmicas de 2024. A cerimônia destacou os certificados das oficinas de alemão e proficiência do Goethe-Institut, a monitoria estudantil (interna e externa) e os troféus de alunos-destaque nas Olimpíadas Científicas e no desempenho acadêmico. 

O evento, que marcou o encerramento do ano letivo, foi uma oportunidade para reconhecer o esforço e a dedicação dos alunos em diversas áreas do conhecimento. Em seu discurso, a diretora acadêmica do Colégio, Louisa Carla Farina Schröter, ressaltou o papel transformador da educação jesuíta e a importância de uma formação integral. 

“Essas realizações não são apenas resultado de esforço e talento, mas também reflexo do compromisso maior da educação jesuíta: formar homens e mulheres competentes naquilo que fazem, críticos em relação ao mundo, conscientes de seu contexto, compassivos com seus irmãos, e criativos na construção do bem comum. É essa formação integral que transforma nossos alunos em cidadãos globais, empenhados em transformar a realidades e aliviar o sofrimento dos que mais precisam”, destacou a diretora. 

A diretora acadêmica também agradeceu aos professores e às famílias pelo papel fundamental no desenvolvimento dos alunos: “Vocês são os pilares que sustentam o crescimento e o aprendizado de nossos estudantes.” 

A premiação 

Os certificados de proficiência em alemão, obtidos em parceria com o Goethe-Institut, reforçaram o foco do Colégio em uma educação global e multicultural. Antes da entrega dos certificados, o aluno Pedro Sada Sardá partilhou sua experiência no programa de bolsas de estudo para intercâmbio na Alemanha, disponibilizadas pelo PASCH, parceiro do Colégio Catarinense. 

A entrega dos certificados da Monitoria formaliza o trabalho voluntário desenvolvido e homenageia os estudantes que, movidos pela solidariedade, dedicaram-se ao trabalho voluntário, como monitores externos no apoio aos colegas ou em ações voltadas aos mais necessitados da sociedade. O projeto é um diferencial para os alunos que pretendem ingressar em universidades, principalmente as do exterior. 

Já as Olimpíadas Científicas destacaram o comprometimento dos alunos em diversas áreas como Matemática, Física, Química, Astronomia e Astronáutica, Informática, dentre outras.

Por fim, a noite premiou os melhores de cada turma, do 5º ao 8º ano do Ensino Fundamental e as 1ªs e 2ªs séries do Novo Ensino Médio. Os alunos das turmas de 9º ano e de 3ª série receberão seus destaques nas solenidades de formatura, que acontecerão em dezembro.  

O evento foi transmitido pelo canal do YouTube do Colégio Catarinense e pode ser assistido aqui. 

2024-11-29T13:12:03-03:00novembro 29th, 2024|

Alunos do 9º ano participam de exame simulado para o Programa de Bolsas de Estudo de Desempenho Acadêmico

Mais de 200 alunos das turmas do 9º ano participaram, hoje (08/11), das provas de exame simulado de Desempenho Acadêmico 2025 e concorrem a duas bolsas de estudo para os três anos do Novo Ensino Médio. Para o estudante que conquistar o primeiro lugar, a bolsa será integral, já o segundo colocado será premiado com um valor de 50%.

O Programa de Bolsas de Estudo de Desempenho Acadêmico (PBDA) é uma iniciativa que visa a evidenciar e premiar o mérito dos alunos que se destacaram ao longo do 9º ano do Ensino Fundamental, concedendo-lhes bolsa de estudo para o Novo Ensino Médio. O programa é formado por duas modalidades de bolsas, proporcionando mais oportunidades para diferentes perfis de desempenho acadêmico.

Na modalidade Simulado, cujas provas aconteceram nesta manhã, o aluno presta uma prova, e os dois melhores colocados recebem as bolsas de 100% e 50%, respectivamente. Já na modalidade Desempenho Acadêmico de Excelência, são premiados dois alunos que se destacaram ao longo de todo o 9º ano do Ensino Fundamental. O primeiro colocado receberá uma bolsa de 100% de desconto; o segundo colocado será contemplado com uma bolsa de 50% de desconto. No total, o Catarinense está oferecendo quatro bolsas para os melhores alunos dentre as turmas do 9º ano.

No início deste mês, os alunos participaram de um aulão preparatório, com a presença dos professores do Novo Ensino Médio, que conversaram com os adolescentes sobre a nova etapa que se iniciará no próximo ano, seus desafios e oportunidades. O resultado será divulgado no mês de dezembro.

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2024-11-08T15:11:45-03:00novembro 8th, 2024|

Alunos do Colégio Catarinense se aproximam da cultura indígena com o projeto Entreculturas

Os alunos da 2ª série A e B do Colégio Catarinense participaram de uma experiência especial através do Projeto Entreculturas. Eles visitaram a comunidade indígena Guarani Mbyá, em Biguaçu, na Grande Florianópolis, onde tiveram a chance de aprender as tradições e os costumes diretamente com os membros da comunidade local.

O projeto EntreCulturas tem como objetivo aproximar os alunos do Colégio Catarinense de diversas realidades culturais, proporcionando experiências imersivas em locais como aldeias indígenas e comunidades de Florianópolis.

Durante a visita, os alunos entregaram doações e conheceram o Opy, a casa de reza tradicional da tribo, um lugar sagrado para os Guarani, em que acontecem rituais religiosos e cerimônias importantes. Eles compreenderam a importância da espiritualidade e do dia a dia dos indígenas.

Depois disso, os estudantes visitaram a escola indígena Guarani Yynn Moroti Whera (que significa “água branca brilhante”), onde observaram a diferença no modo de ensino, com salas de aula ao ar livre e liberdade para expressar as artes.

Por sua vez, os alunos da 2ª série C visitaram o Morro da Mariquinha, também como parte do projeto Entreculturas.

 Os alunos tiraram inúmeras fotografias durante a visita, as quais farão parte de uma exposição no Colégio Catarinense, permitindo que os demais alunos vejam como foi essa experiência. Para o aluno Guilherme Pereira, da 2ª série A, a experiência foi muito interessante. “Achei a experiência muito legal, foi incrível chegar lá e ver um jeito diferente de viver. Eles procuram não usar tanto o celular, o que os ajuda a aproveitar mais a vida. Foi muito legal conhecer a cultura deles”, comentou o estudante.

O projeto terá continuidade com a visita da turma da 2ª série D ao Centro Histórico de Florianópolis.

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2024-10-28T15:29:29-03:00outubro 25th, 2024|

Alunos da eletiva ONU do Colégio Catarinense fazem visita à Câmara Municipal de Florianópolis

Os alunos do Novo Ensino Médio, da eletiva da ONU, sob a mediação do professor Rodrigo dos Passos, tiveram a oportunidade de conhecer de perto o funcionamento do Legislativo Municipal durante uma visita guiada à Câmara dos Vereadores de Florianópolis. A visita foi conduzida pelo vice-presidente da Casa, vereador Claudinei Marques.

Durante o encontro, os estudantes aprenderam sobre o processo de criação de leis municipais, compreendendo os passos desde a proposição de projetos até a sua aprovação. Além disso, eles foram informados sobre a rotina legislativa, incluindo a frequência das sessões solenes realizadas mensalmente, o que exatamente um vereador faz e como isso tem impacto para a população.

Outro ponto de destaque da visita foi a passagem pelos principais espaços da Câmara, como o Plenário e o Plenarinho, onde as sessões plenárias e os debates públicos ocorrem. Esses ambientes, que são o ponto principal para o funcionamento do poder legislativo municipal, proporcionaram aos estudantes uma visão única do dia a dia dos vereadores e do processo de tomada de decisões que impacta diretamente a população.

Para o aluno Aurélio Fontana Costa, da 1ª série B e aluno da eletiva, a visita foi muito significativa para aprender sobre como funciona a Câmara Municipal de Florianópolis. “Eu achei muito interessante porque a gente aprendeu bastante sobre como funciona internamente o sistema do Legislativo. Foi uma oportunidade que o Colégio deu que eu achei que foi muito produtiva”. Na eletiva ONU, por meio de atividades que simulam sessões plenárias da Organização das Nações Unidades (ONU), os estudantes são estimulados a desenvolver o pensamento crítico e argumentativo e a tratar de questões econômicas, sociais, geopolíticas e ambientais.

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2024-10-22T19:22:50-03:00outubro 22nd, 2024|

Estudantes do Terceirão participam de atividades em Pinheiral

Neste final de semana, nos dias 20, 21 e 22 de setembro, os alunos da turma 3ªA do Novo Ensino Médio participaram de um evento especial no Pinheiral, conhecido como o “Pinheiral da Turma Campeã”. A conquista foi resultado do desempenho exemplar da turma ao longo do ano, por ter acumulado mais pontos nas competições internas, como a Olimpíada e os Jogos Interséries.

O evento marcou o encerramento de um ciclo importante para os alunos, que aproveitaram momentos de descontração, brincadeiras e celebrações em meio à natureza. Para muitos, foi uma experiência inesquecível que ficará marcada para sempre em suas memórias, simbolizando a conclusão de uma etapa significativa dentro do Colégio.

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2024-09-23T15:13:17-03:00setembro 23rd, 2024|

Pais de estudantes do 9º ano conhecem a proposta educativa do Novo Ensino Médio do Colégio Catarinense

Na última quinta (15/08), os pais dos alunos do 9º ano participaram de uma reunião para a apresentação da proposta pedagógica do Novo Ensino Médio às famílias. Na ocasião, as professoras Jaqueline Ribeiro (Coordenadora do Ensino Fundamental II) e Cláudia Maggioni (Orientadora Pedagógica) conversaram com as famílias sobre as trilhas de aprendizagem oferecidas aos estudantes.

Aqui, no Catarinense, os alunos do Novo Ensino Médio podem optar entre 26 diferentes disciplinas eletivas, incluindo as de Voluntariado, ONU, Film Production, Alemão, Teatro, Finanças, Brasilidades e Comunicação e Mídias Sociais. Além de um investimento acadêmico significativo, o cuidado com a formação humana, cristã e cidadã permanece como base para a excelência priorizada pelo Colégio, que prepara os educandos para os desafios da cidadania global.

Quer saber mais sobre o que oferecemos para os estudantes do Novo Ensino Médio? Agende uma visita e venha conhecer nossa proposta pedagógica inovadora. Esperamos por você!

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2024-08-16T12:47:44-03:00agosto 16th, 2024|

Eletiva de Oratória aperfeiçoa a comunicação oral dos alunos do Novo Ensino Médio

Aprender a se comunicar de forma clara e persuasiva, fazendo uso correto das palavras e transmitindo a mensagem que se deseja, é uma importante habilidade que pode ser desenvolvida, afinal, nem todos nascem com o dom da fala.

Por conta disso, o Catarinense ofereceu, pela primeira vez, a eletiva de Oratória para os alunos que estudam na 2ª série do Novo Ensino Médio, ministrada pela professora de Geografia, Lia Mara Wedy. Os estudantes participaram de diversas atividades, incluindo exercícios práticos, aulas expositivo-teóricas, participação em palestras e, para encerrar o semestre, foram conhecer de perto os estúdios da NSC Comunicação, em Florianópolis.

A visitação percorreu diversos espaços, entre eles, os estúdios onde são gravados os principais telejornais da emissora, as rádios Itapema e Atlântida e as redações da TV e do G1 SC. O âncora do NSC Notícias, Fabian Londero, recepcionou os estudantes e falou sobre sua experiência no jornalismo, além de dar algumas dicas de oratória.

Depois, os alunos conheceram de perto o funcionamento do estúdio de onde é apresentado o Jornal do Almoço e sentiram o gostinho de apresentar o telejornal. Em tom de brincadeira, alguns deles se aventuraram na experiência de estar diante das câmeras, o que acabou criando algumas apresentações surpreendentes.

A professora Lia comemora os resultados alcançados na eletiva. “A disciplina prepara os alunos tanto para as atividades escolares quanto para os desafios futuros da vida acadêmica e profissional. Encerramos o semestre com um saldo extremamente positivo, observando uma expressiva evolução dos nossos alunos na habilidade de falar em público com confiança, desinibição, clareza de ideias e assertividade.”

A NSC Comunicação é formada pela emissora de televisão NSC TV, afiliada da Rede Globo, pelo portal de notícias NSC Total e pelo G1 SC, referências em informação nas plataformas digitais, assim como pelos jornais Diário Catarinense, A Notícia, Jornal de Santa Catarina e Hora de Santa Catarina e pelas emissoras de rádio CBN Floripa, Atlântida, Itapema e CBN Joinville.

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2024-06-25T16:28:31-03:00junho 21st, 2024|
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