Arquivo de Rede Jesuíta de Educação

Oração, trabalho e formação: alunos vivem a Experiência MAGIS 2025, em São Paulo

Sete estudantes do Novo Ensino Médio do Colégio Catarinense, acompanhados pelo Frater Igor Cristiano Nascimento e pela Layla Farias, educadores do Serviço de Orientação Religiosa, Espiritual e Pastoral (SOREP), participam, até 6 de julho, da Experiência MAGIS de inserção sociocultural, realizada em São Paulo (SP). A proposta convida os jovens a viverem intensamente três grandes eixos da espiritualidade inaciana: oração, trabalho e formação.

Acolhidos no Centro MAGIS Anchietanum, os alunos do Catarinense integram um grupo formado por estudantes de outros colégios da Rede Jesuíta de Educação Básica (RJE). Juntos, constroem uma comunidade pautada pela simplicidade, pelo despojamento e pela convivência fraterna.

Logo nos primeiros dias, o grupo participou de momentos profundos de oração comunitária e pessoal, dinâmicas de espiritualidade inaciana, celebrações e partilhas — espaços que favoreceram o silêncio, a escuta e o encontro com Deus e com o outro. Os momentos de espiritualidade desdobram-se ao longo de toda a semana, iluminando a vivência e provocando reflexões mais profundas sobre o sentido do serviço.

A formação ocupa igualmente papel central na experiência. Os jovens participam de oficinas temáticas, rodas de conversas, oficinas culturais e partilhas, que abordam temas como o Projeto de Vida, a realidade urbana de São Paulo, a exclusão social, a dignidade humana, o cuidado com a Casa Comum, além de oficinas criativas como dança circular, slam e confecção de estandartes. Esses espaços promovem o amadurecimento do olhar crítico e empático diante das realidades humanas e sociais.

No eixo do trabalho voluntário, os alunos atuaram em três frentes de missão, todas vinculadas ao SEFRAS – Ação Social Franciscana, trabalhando de forma integrada com os profissionais e voluntários locais:

Projeto Recifran – com foco na geração de renda, autoestima e educação ambiental para pessoas em situação de rua, o serviço proporciona oficinas de reciclagem, jardinagem, informática e arte, além de formação socioeducativa.
Chá do Padre – espaço de acolhimento e cuidado integral, no qual os jovens puderam colaborar no atendimento social, na escuta, na organização de atividades culturais e no serviço das refeições diárias.
Casa Franciscana (Cambuci) – centro de referência no atendimento a pessoas em situação de vulnerabilidade, oferecendo alimentação, banho, apoio psicológico e atividades socioeducativas.

A vivência, ancorada no Paradigma Pedagógico Inaciano — que propõe as etapas do contexto, experiência, reflexão, ação e avaliação —, promove formação integral que desperta nos jovens o desejo de transformar o mundo com consciência, compaixão e compromisso.

Neste sábado, dia 5, a programação inclui celebração conclusiva nas obras, o tradicional “Chá do Padre”, momentos de convivência e festa de encerramento com a presença das comunidades atendidas. No domingo, os participantes reúnem-se para momento de avaliação, missa e almoço, antes do retorno para casa.

Fotos: Centro MAGIS Anchietanum

Fabiola Goulart2025-07-04T15:01:26-03:00julho 4th, 2025|

Alunos partem para a Experiência MAGIS de inserção sociocultural em São Paulo

A Capela Santo Inácio acolheu, na tarde de sexta-feira, dia 27 de junho, um momento especial de oração anterior ao envio de sete estudantes do Novo Ensino Médio à Experiência MAGIS de inserção sociocultural. Acompanhados por dois educadores do Colégio Catarinense, os educandos embarcaram neste domingo, 29, rumo a São Paulo/SP, local do evento.

A vivência ocorre entre os dias 30 de junho e 6 de julho e convida os jovens a mergulhar em realidades de fronteira, em assistência às populações em situação de rua, aos migrantes e refugiados. Proposta pela Rede Jesuíta de Educação, a Experiência MAGIS é um espaço de profunda vivência comunitária e espiritual, que estimula os participantes a sair da rotina, aprofundar a fé e refletir sobre seu papel na sociedade, à luz da espiritualidade inaciana.

Durante os dias de imersão, os participantes unem-se a estudantes de outros colégios jesuítas e, divididos em pequenos grupos, assumem o compromisso de atuar em obras e projetos sociais durante o dia. À noite, participam de momentos de convivência, oração, celebração e partilha de experiências.

Entre outros objetivos, a iniciativa busca formar jovens comprometidos com a cidadania global e com a justiça social, promovendo o cuidado com as pessoas e com o meio ambiente, a partir de três grandes eixos: oração, trabalho e formação. A proposta promove o crescimento pessoal, comunitário e espiritual e contempla as cinco etapas do Paradigma Pedagógico Inaciano — contexto, experiência, reflexão, ação e avaliação —, a partir de uma rica experiência de formação integral.

Confira os alunos do Colégio Catarinense que participam da imersão:

Flavia Bueno La Guardia Carvalho – 3ª série B – NEM
Gustavo Rabelo Ferreira – 1ª série A – NEM
Gustavo Vargas Gallassini – 3ª série D – NEM
Hanna Beatriz Monteiro – 3ª série B – NEM
Isabela Hilda Rodrigues Agostinho – 2ª série C – NEM
Kaique Raupp Amandio – 2ª série C – NEM
Raphaela Luiza Gonçalves Costa – 2ª série C – NEM

Fabiola Goulart2025-06-30T13:55:01-03:00junho 30th, 2025|

Recolhimento, oração e escuta: colaboradores vivenciam os Exercícios Espirituais de Santo Inácio

Entre os dias 13 e 15 de junho, dez colaboradores do Colégio Catarinense participaram de mais uma edição dos Exercícios Espirituais (EE), realizada na Casa de retiros Vila Fátima. Conduzidos por Vítor Biral Bazucco, coordenador do Serviço de Orientação Religiosa, Espiritual e Pastoral (SOREP), os Exercícios proporcionaram aos educadores um fim de semana de recolhimento, oração e escuta interior.

Inspirados na espiritualidade inaciana, os participantes foram convidados a mergulhar em uma experiência de silêncio, de meditação e contemplação dos mistérios da infância de Jesus Cristo, discernimento e examinando a própria vida, à luz do itinerário humano-espiritual de Santo Inácio de Loyola. Os EE se apresentaram como um caminho para fortalecer a relação pessoal com Deus-Pai, examinar a própria vida e projetá-la com sentido mais profundo.

A temperatura baixa não impediu a vivência profunda e serena. Pelo contrário: o clima, somado à atmosfera contemplativa da Vila Fátima — com seus jardins tranquilos, o canto dos pássaros e o sopro leve do vento — favoreceu ainda mais o recolhimento, convidando à percepção da presença de Deus em todas as coisas.

Fabiola Goulart2025-06-17T09:02:38-03:00junho 17th, 2025|

Líderes inacianos: projeto envolve estudantes do 5º ano do Ensino Fundamental

Os estudantes do 5º ano do Ensino Fundamental participaram do primeiro encontro do Projeto Líderes Inacianos, realizado no auditório da Unidade de Ensino I, na sexta-feira, 6 de junho. A proposta tem como objetivo fomentar o protagonismo juvenil e desenvolver, desde os anos iniciais, uma liderança comprometida com o cuidado, a escuta e o fortalecimento da comunidade educativa.

Inspirado no Projeto Educativo Comum (PEC), da Rede Jesuíta de Educação, o projeto reafirma o compromisso da Companhia de Jesus com a formação de lideranças que tenham, na justiça e no serviço, seus principais compromissos. O processo de formação inicia-se com a sensibilização dos estudantes sobre a importância e a seriedade da escolha dos representantes. Nessa etapa, são discutidos temas como a conceituação de liderança proposta pelo PEC, a articulação com o cenário político atual, os 5 Cs (ser Consciente, Competente, Compassivo, Comprometido e Criativo) e o papel do representante de turma.

Segundo o orientador de Pastoral, Fráter Igor Nascimento, SJ, o projeto busca permitir que cada estudante desenvolva sua capacidade de liderança de forma coerente com o perfil inaciano, reconhecendo suas potencialidades, acolhendo suas limitações e abrindo-se ao acompanhamento pessoal e coletivo. O projeto propõe, ainda, uma liderança que nasce da bondade, do bom juízo e do desejo de amar mais e melhor, inspirado na vida de Santo Inácio de Loyola.

Líderes inacianos

O projeto Líderes Inacianos é uma iniciativa promovida pelos serviços de Orientação de Convivência Escolar (SOCE), Orientação de Aprendizagem (SOA), Orientação Religiosa, Espiritual e Pastoral (SOREP), em parceria com o setor de Atividades Complementares, e também mobiliza outras etapas de ensino. Em 14 de maio, ocorreu a cerimônia de posse dos Líderes Inacianos 2025, com a participação de 140 estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental à 3ª série do Ensino Médio como representantes de classe e esportivos.

O evento foi realizado no Auditório João Paulo II e reuniu mais de 250 pessoas, entre familiares, educadores, representantes da Direção do Colégio Catarinense e do Tribunal Regional Eleitoral de Santa Catarina (TRE/SC), parceiro estratégico da iniciativa. A cerimônia foi marcada pelo compromisso dos estudantes e pela participação democrática, com votação realizada por meio das urnas eletrônicas cedidas pelo TRE/SC. A parceria com o Tribunal contribui para aproximar os jovens da vivência democrática e do exercício consciente da cidadania.

Fabiola Goulart2025-06-11T17:20:06-03:00junho 11th, 2025|

Rede Jesuíta de Educação lança vídeo institucional

Na noite de quinta-feira, 22 de maio, durante o jantar festivo do 13º Fórum das Equipes Diretivas da Rede Jesuíta de Educação (RJE), realizado no Colégio Antônio Vieira, em Salvador (BA), foi lançado oficialmente o vídeo institucional da RJE. A produção apresenta a identidade, os valores e a missão educativa vivida pelas 17 unidades da Rede em todo o país, destacando a formação integral de mais de 25 mil estudantes em 13 cidades e nove estados do Brasil. A narrativa foi construída de forma colaborativa, com a participação direta dos comunicadores das unidades educativas na captação das imagens. A edição ficou a cargo da DTO Publicidade, agência de Nova Friburgo (RJ).

O vídeo reforça o compromisso da RJE com uma educação de excelência humana e acadêmica, aliada à promoção da justiça socioambiental, à vivência da fé e à formação de cidadãos conscientes, competentes, compassivos, criativos e comprometidos com a transformação da sociedade. Durante o evento, as lideranças das unidades celebraram esse momento simbólico que expressa, com sensibilidade e clareza, a missão educativa da Companhia de Jesus no Brasil. O vídeo está disponível no canal oficial da RJE no YouTube e será divulgado também nas redes sociais de todas as unidades educativas a partir desta sexta-feira, 23 de maio.

Fonte: Rede Jesuíta de Educação

Fabiola Goulart2025-05-23T14:53:20-03:00maio 23rd, 2025|

Habemus Papam! Igreja tem um novo sucessor de Pedro

A Igreja Católica tem um novo Papa. Na tarde desta quinta-feira (08), a fumaça branca que saiu da chaminé da Capela Sistina e o badalar dos sinos da Basílica de São Pedro anunciaram ao mundo que os cardeais eleitores chegaram a um consenso. Sob os olhares atentos dos fiéis reunidos na Praça São Pedro e de milhões de pessoas ao redor do mundo, foi proclamado o tradicional Habemus Papam.

O escolhido é Robert Francis Prevost, 69 anos, nascido em Chicago (Estados Unidos), que passa a ser chamado de Papa Leão XIV. Ele será o 267º Papa da história da Igreja Católica e sucede o Papa Francisco, que faleceu no dia 21 de abril, aos 88 anos, após mais de uma década à frente da Igreja e um pontificado marcado pela ênfase na misericórdia, no diálogo e no cuidado com os mais pobres e com a Casa Comum.

Com sua eleição, a Igreja acolhe também uma novidade histórica: ele é o primeiro papa da Ordem de Santo Agostinho, trazendo ao pontificado a espiritualidade agostiniana marcada pela busca da verdade interior, da comunhão e do amor à Palavra de Deus.

O anúncio foi feito, do balcão central da Basílica de São Pedro, pelo cardeal protodiácono Dominique Mamberti, prefeito do Supremo Tribunal da Assinatura Apostólica, que apresentou ao mundo o nome do novo pontífice.

A primeira aparição pública do novo Papa aconteceu logo após o anúncio, quando dirigiu suas primeiras palavras à Igreja e ao mundo, saudando os fiéis com simplicidade e espírito de comunhão.

“A paz esteja com todos vocês. Irmãos e irmãs, caríssimos, essa é a primeira saudação do Cristo Ressuscitado, Bom-pastor que deu a vida pelo rebanho de Deus. Eu também gostaria que essa saudação de paz entrasse no coração de vocês, alcançasse a família de vocês e todas as pessoas onde quer que elas estejam, todos os povos, toda a Terra, que a paz esteja com vocês”, iniciou o Santo Padre.

Ainda em seu discurso, o Papa exaltou o legado de Francisco e destacou a necessidade de diálogo na Igreja e de se construir pontes.

“O mundo precisa da sua luz. A humanidade precisa dele como uma ponte para ser alcançada por Deus e por seu amor. Ajudem uns aos outros. Nos ajudem a construir pontes com diálogo, com encontro. Todos juntos, num único povo, sempre em paz. Obrigado, Papa Francisco”, continuou. Ele também saudou com carinho, e falando em espanhol, a Diocese de Chiclayo (Peru), da qual, até então, era bispo emérito.

O novo pontífice foi eleito na quarta votação do Conclave, ao atingir os dois terços necessários entre os 133 cardeais eleitores reunidos na Capela Sistina. Seu pontificado se inicia em um momento de grandes desafios pastorais, sociais e eclesiais, que exigem escuta, coragem e renovada esperança.

A Companhia de Jesus une-se a toda a Igreja em oração pelo novo Papa, pedindo ao Senhor que o acompanhe com sabedoria, saúde e fidelidade à missão de confirmar os irmãos na fé, servir à unidade da Igreja e promover a justiça, a paz e o cuidado com os mais pobres e vulneráveis.

Texto: Jesuítas Brasil

Fabiola Goulart2025-05-08T16:15:41-03:00maio 8th, 2025|

Projeto Ecotrilha mobiliza alunos do 7º ano em vivências ambientais e educativas

Os alunos do 7º ano do Colégio Catarinense estão vivenciando uma jornada de aprendizado transformador por meio do Projeto Ecotrilha em Foco, iniciativa que une educação ambiental, engajamento social e expressão artística. Quatro etapas já foram realizadas com entusiasmo e envolvimento: a aula de segurança nas trilhas, a oficina de fotografia, a trilha ecológica em áreas naturais de Florianópolis e a aula no Laboratório de Ecologia Integral, na qual os resíduos coletados foram analisados.

A proposta nasceu no âmbito do Sistema de Qualidade na Gestão Escolar (SQGE), como parte da frente pedagógica que visa ressignificar as experiências de aprendizagem e conectar o currículo escolar à realidade local e global. A ideia central é desenvolver nos estudantes o raciocínio crítico a partir de contextos ambientais, sociais, políticos e econômicos, estimulando atitudes de cuidado com a Casa Comum, conforme os valores da Companhia de Jesus.

Cada turma participou de trilhas escolhidas com base em seu perfil, cada uma delas orientada por professores de diferentes disciplinas. Nessas saídas de campo, os estudantes observaram, registraram e fotografaram a fauna e a flora nativas, além de coletarem resíduos sólidos encontrados no percurso. As imagens mais significativas serão selecionadas para uma exposição fotográfica e um leilão beneficente que acontecerá no segundo semestre.

No discurso de abertura do leilão do ano passado, a diretora acadêmica Louisa Carla Farina Schröter destacou que o projeto expressa vivamente a quarta Preferência Apostólica Universal da Companhia de Jesus: “o cuidado com a Casa Comum, por meio da vivência do conhecimento da nossa realidade local e da busca por justiça socioambiental.” Ela também reforçou que iniciativas como essa desenvolvem “o compromisso com a cidadania, a compaixão e a solidariedade.”

A professora Mayna Volker, do Serviço de Orientação Pedagógica, explica que o projeto nasceu com o intuito de ressignificar as experiências dos estudantes do Ensino Fundamental II. Segundo ela, o Ecotrilha estimula a consciência crítica ao integrar áreas como ciências, fotografia, comunicação e cuidado ambiental, de forma leve e significativa.

Ao longo do ano, os alunos ainda participarão de outras atividades interdisciplinares, como a seleção das melhores fotos, produção de materiais gráficos, visita a instituição que será beneficiada e o leilão das fotografias escolhidas. Toda a arrecadação será destinada para a aldeia M’Guarani, em Biguaçu/SC.

Fabiola Goulart2025-05-07T17:42:10-03:00maio 7th, 2025|

Doe sangue, espalhe vida: alunos do CC abraçam desafio solidário na Olimpíada 2025

Na manhã desta segunda-feira, 5 de maio, o auditório das unidades II e III do Colégio Catarinense recebeu os líderes de esporte para o lançamento da Olimpíada 2025, cujo tema celebra os 120 anos da instituição: “Cuidando das pessoas e do planeta”. A programação também marcou o início de uma campanha especial de doação de sangue em parceria com o HEMOSC, reforçando os valores de fraternidade, solidariedade e cuidado com a vida.

A palestra de abertura foi conduzida por Cláudia Barros, coordenadora do setor de Captação de Doadores do HEMOSC, que compartilhou com os estudantes as informações sobre a realidade dos estoques de sangue e a importância da mobilização de novos doadores. Após o momento formativo, os líderes de sala e de esporte receberam as orientações para a tarefa vinculada à campanha, que valerá pontos para a Olimpíada.

A campanha será realizada entre os dias 15 de maio e 15 de junho, com pontuação definida por tipo sanguíneo, priorizando os grupos com mais necessidade nos estoques do hemocentro. Ao todo, cada turma poderá somar até 300 pontos.

Os doadores deverão agendar previamente a doação no site do HEMOSC ou por telefone. Para que a pontuação seja válida, é necessário informar, no momento da doação, que ela está vinculada à Olimpíada do Colégio Catarinense e apresentar o comprovante posteriormente.

A iniciativa integra o calendário comemorativo dos 120 anos da escola e conecta-se ao tema da Campanha da Fraternidade 2025, “Fraternidade e Ecologia Integral”. Por meio de ações concretas como essa, o Colégio reafirma seu compromisso com a formação integral e a promoção da vida.

Fabiola Goulart2025-05-06T08:40:45-03:00maio 6th, 2025|

Modelos políticos: eletiva leva estudantes ao Museu Histórico de Santa Catarina

Estudantes da 1ª série do Novo Ensino Médio do Colégio Catarinense participaram de uma saída de estudos promovida pela disciplina eletiva Modelos Políticos, ministrada pelo professor Roberto Carlos Silva e Silva. A atividade aconteceu no Museu Histórico de Santa Catarina, localizado no Palácio Cruz e Sousa, no Centro de Florianópolis, onde os alunos visitaram a exposição “Federalismo – a revolução que abalou Santa Catarina”.

A mostra resgata os acontecimentos da Revolução Federalista, que completou 130 anos, a partir da exposição de mapas, documentos, fotografias, armas da época, maquetes e quadros. Um dos destaques é o próprio prédio do museu: o Palácio Cruz e Sousa foi sede do governo provisório da chamada República dos Estados Unidos do Brasil, entre outubro de 1893 e abril de 1894, quando ainda era conhecido como Palácio do Governo.

Segundo o professor Roberto, a disciplina convida os alunos a explorar diferentes formas de governo ao longo da história do Ocidente. “Eles têm como projeto final construir um partido político com base nos valores de alguma dessas formas de governo. A visita teve o objetivo de aprofundar o contato com símbolos e conceitos práticos, especialmente da República, sistema escolhido pela maioria dos grupos na turma”, explicou.

Para o professor, a experiência no museu ajuda os estudantes a entender como a transição entre Monarquia e República afetou não apenas o sistema político, como também a identidade urbana e cultural da Capital catarinense. “Florianópolis era Desterro. Quando o regime muda, mudam, também, os nomes, os valores, os símbolos e até a arquitetura. Essa visita foi uma forma de enxergar a história da cidade transformando-se diante dos olhos deles”, destacou.

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Fabiola Goulart2025-04-28T16:27:19-03:00abril 25th, 2025|

Alunos da eletiva “Minhas finanças” exploram a história do dinheiro em visita ao Museu do Homem do Sambaqui

Os alunos da 1ª série do Novo Ensino Médio, da eletiva “Minhas finanças – gestão e investimento”, tiveram uma aula prática e cheia de história nesta semana! A turma visitou a Coleção Numismática do Museu do Homem do Sambaqui, do Colégio Catarinense, e mergulhou no fascinante mundo das moedas e notas, entendendo como elas não apenas contam a trajetória do Brasil, mas também representam formas de investimento e reserva de valor.

Em exposição, os estudantes puderam observar moedas de três períodos importantes do país: Colônia, Império e República. Cada uma delas carrega histórias, curiosidades e até lições sobre economia, mostrando como o dinheiro evoluiu ao longo do tempo e como seu valor vai muito além do metal.

Quem diria que uma simples moeda poderia ensinar tanto sobre gestão financeira, cultura e até mesmo estratégias de investimento? Pois é, aqui no Colégio Catarinense, os alunos do Novo Ensino Médio têm acesso a 27 disciplinas eletivas que desenvolvem habilidades em diversas áreas do conhecimento, preparando-os para o futuro de forma dinâmica e significativa.

Ficou interessado? Quer saber mais sobre nossas eletivas e como elas podem transformar a aprendizagem em uma experiência única? Agende uma visita!

Fabiola Goulart2025-04-17T10:07:32-03:00abril 16th, 2025|