Arquivo de Unidade de Ensino II - Colégio Catarinense

Estudantes conquistam 135 medalhas na Olimpíada Canguru de Matemática 2026

Cerimônia realizada na quinta-feira, dia 6 de agosto, homenageou 73 medalhistas do 6º ano do Ensino Fundamental à 3ª série do Ensino Médio.

Estudantes do Colégio Catarinense conquistaram 135 medalhas na Olimpíada Canguru de Matemática 2026, considerando as três unidades de ensino. O resultado superou o número alcançado na edição anterior e ampliou a participação da comunidade educativa na competição.

Na quinta-feira, dia 6 de agosto, 73 medalhistas do 6º ano do Ensino Fundamental à 3ª série do Ensino Médio foram homenageados em uma solenidade no Auditório João Paulo II. O grupo recebeu 25 medalhas de honra ao mérito, 21 de bronze, 20 de prata e sete de ouro.

A programação reuniu estudantes, familiares, professores e integrantes da equipe pedagógica. A diretora acadêmica, Louisa Carla Farina Schröter, representou a equipe diretiva e dirigiu uma mensagem aos medalhistas e às famílias. Professoras de Matemática participaram da entrega das medalhas e também foram reconhecidas pelo acompanhamento dos estudantes, ao longo do processo de aprendizagem.

Os outros 62 estudantes premiados, matriculados do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental, receberão suas medalhas em uma nova cerimônia, agendada para a próxima quinta-feira, dia 13 de agosto.

Desafios estimulam diferentes estratégias de resolução

A Olimpíada Canguru de Matemática propõe problemas que mobilizam conhecimentos matemáticos, raciocínio e diferentes estratégias de resolução. Ao enfrentar esses desafios, os estudantes podem desenvolver suas capacidades e assumir uma postura ativa diante da aprendizagem.

A participação na competição esteve alinhada à proposta de formação integral do Colégio Catarinense, que busca unir excelência acadêmica e humana. A conquista das medalhas reconheceu o desempenho dos estudantes e também a dedicação demonstrada durante a preparação e a realização da prova.

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Fabiola Goulart2026-08-10T18:32:42-03:0010/08/2026|

Turma do 8º ano transforma recursos da Olimpíada em gesto de solidariedade

O ratinho utilizado pela turma que representou a França na abertura da Olimpíada também acompanhou a visita à Casa Lar Emaús, onde ajudou a animar as crianças durante a entrega das doações.

Uma iniciativa das estudantes do 8º ano do Colégio Catarinense levou solidariedade à Casa Lar Emaús, instituição que acolhe crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade em Florianópolis. Após arrecadarem recursos para custear materiais utilizados durante a Olimpíada 2026, a turma decidiu destinar o valor que restou à compra de alimentos e outros itens para a entidade.

A ideia surgiu a partir da experiência de famílias da própria turma, que já conheciam o trabalho desenvolvido pela Casa Lar Emaús. Com o apoio dos responsáveis, as estudantes adquiriram os produtos e organizaram a entrega das doações.

Representando a turma, um grupo de estudantes visitou a instituição e conheceu de perto o trabalho realizado no acolhimento de crianças e adolescentes. A visita também proporcionou momentos de convivência e troca entre as estudantes e os acolhidos.

“A gente pensou: por que não doar para eles, já que estavam precisando? Como tinha sobrado dinheiro, decidimos ajudar. Quando chegamos lá, eles ficaram muito felizes. Apresentaram a casa para nós e nos receberam com muito carinho. Foi uma experiência muito especial”, contou a estudante Mariana.

Solidariedade como experiência de formação

Além da entrega das doações, a iniciativa permitiu que as estudantes vivenciassem uma experiência concreta de serviço ao próximo, fortalecendo valores como empatia, responsabilidade e compromisso social, presentes na formação oferecida pelo Colégio Catarinense.

Uma das estudantes, que não pôde participar da visita por motivos de saúde, destacou que, mesmo à distância, sentiu-se representada pelas colegas. “Eu queria muito ter ido. Depois vi as fotos e fiquei feliz porque as minhas amigas puderam fazer isso por mim”, afirmou Betina.

Durante a conversa, as estudantes também ressaltaram que a ação despertou o desejo de incentivar novas iniciativas solidárias nas próximas edições da Olimpíada, ampliando o impacto do evento para além das competições esportivas e culturais.

A Casa Lar Emaús é uma entidade filantrópica que realiza o acolhimento de crianças e adolescentes quando, esgotadas outras medidas de proteção previstas no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), o afastamento do convívio familiar torna-se necessário para garantir seus direitos e sua proteção.

Fabiola Goulart2026-07-15T15:05:19-03:0015/07/2026|

Olimpíada 2026 do Colégio Catarinense se encerra com celebração e gratidão

Após uma semana de competições esportivas, culturais e acadêmicas, mais uma Olimpíada do Colégio Catarinense se encerrou, na sexta-feira, dia 10 de julho. Considerada uma das maiores olimpíadas estudantis de Santa Catarina, a edição reuniu cerca de 1.200 estudantes, do 6º ano do Ensino Fundamental à 3ª série do Ensino Médio, além da colaboração de aproximadamente 70 antigos alunos voluntários na organização das competições.

Ao longo da programação, foram disputados mais de 700 jogos, distribuídos em 24 modalidades esportivas, culturais e intelectuais. As atividades promoveram a integração entre as turmas e estimularam o protagonismo estudantil, a convivência e a formação humana.

Esporte, cultura e fraternidade em uma experiência de cidadania global

Realizada entre os dias 4 e 10 de julho, a edição teve como tema do desfile de abertura “Viajar pela Copa 2026 com a missão de construir um mundo mais justo e fraterno”. As turmas representaram diferentes países participantes do torneio e foram convidadas a conhecer suas culturas, histórias e tradições, relacionando essa experiência às Preferências Apostólicas Universais da Companhia de Jesus.

A programação também integrou modalidades culturais, desafios acadêmicos e a campanha de doação de sangue realizada em parceria com o HEMOSC, incentivando valores como respeito às diferenças, cooperação, fraternidade e compromisso com o bem comum.

Ao refletir sobre a Olimpíada 2026, o diretor-geral do Colégio Catarinense, Pe. Eduardo Roberto Severino, SJ, destacou que a principal conquista do evento está na experiência vivida pelos estudantes.

“Ao longo destes dias, vivemos muito mais do que uma competição esportiva. Vivemos uma experiência de encontro. Nas quadras, vimos muito mais do que disputas. Vimos respeito pelos adversários, trabalho em equipe, superação, amizade e alegria. Valores que ultrapassam qualquer medalha e que ajudam a formar homens e mulheres conscientes, competentes, compassivos, criativos e comprometidos com o bem comum”, afirmou o diretor-geral.

Campanha de doação de sangue bate recorde de participação

Entre as iniciativas realizadas durante a Olimpíada, a campanha de doação de sangue, promovida em parceria com o HEMOSC, alcançou um resultado histórico. A mobilização registrou 458 novos cadastros de doadores e 366 doações de sangue efetivadas, superando os números obtidos na edição de 2025.

“São números que merecem ser celebrados, mas, acima de tudo, representam vidas que poderão ser acolhidas e salvas graças à generosidade da nossa comunidade educativa”, ressaltou Pe. Eduardo ao destacar que o verdadeiro significado da Olimpíada permanece para além dos resultados esportivos.

Campeões da Olimpíada 2026

A cerimônia de encerramento realizada na noite desta sexta-feira, dia 10, premiou as turmas que obtiveram o melhor desempenho em cada ano e série.

6º ano — Turma 6ºD
7º ano — Turma 7ºB
8º ano — Turma 8ºE
9º ano — Turma 9ºB
1ª série — Turma 1ªD
2ª série — Turma 2ªD
3ª série — Turma 3ªB

O encerramento coroou uma semana de atividades que reuniu esporte, cultura, desafios acadêmicos e ações solidárias, mobilizando estudantes, educadores, colaboradores, famílias e antigos alunos voluntários em uma experiência marcada pelo protagonismo estudantil e pela convivência entre as turmas.

Com o encerramento da Olimpíada 2026, o Colégio Catarinense volta suas atenções para a Olimpíada da Unidade de Ensino I, que acontecerá de 5 a 10 de outubro e reunirá estudantes da Educação Infantil ao 5º ano do Ensino Fundamental.

Fabiola Goulart2026-07-20T12:49:33-03:0010/07/2026|

4ª Semana da justiça socioambiental promove reflexões sobre juventude e moradia

Ao longo do mês de junho, os estudantes da 2ª série do Ensino Médio do Colégio Catarinense participaram da 4ª Semana da justiça socioambiental, que, este ano, abordou o tema “Juventude e moradia”. A programação incentivou o debate sobre direito à moradia digna e desigualdades sociais, convidando os estudantes a refletir sobre seu compromisso com a construção de uma sociedade mais justa.

A edição deste ano inspirou-se na Campanha da Fraternidade 2026, que traz o tema “Fraternidade e Moradia” e o lema bíblico “Ele veio morar entre nós” (Jo 1,14). A Campanha convida a sociedade a reconhecer a moradia digna como expressão concreta da dignidade humana e da fé cristã. No Colégio Catarinense, a Semana da justiça socioambiental levou esse debate para o cotidiano escolar à luz da educação jesuítica, relacionando-o aos desafios ambientais, sociais e econômicos do mundo contemporâneo.

A programação começou nos dias 9 e 12 de junho, com encontros realizados na Biblioteca central do Colégio, em parceria com a Ação Social Arquidiocesana (ASA). Durante as conversas, os estudantes conheceram diferentes realidades relacionadas ao acesso à moradia e refletiram sobre os impactos da vulnerabilidade social na vida de milhares de jovens e suas famílias.

Nos dias 23 e 26 de junho, as turmas apresentaram seminários desenvolvidos na disciplina de Projeto de vida, nos quais abordaram temas como racismo, violência, guerras, drogas e outras manifestações da desigualdade social. As apresentações estimularam o diálogo, a pesquisa e a partilha de análises construídas pelos próprios estudantes.

A Semana da justiça socioambiental integra as ações formativas do Colégio Catarinense voltadas ao desenvolvimento da consciência crítica, da cidadania e do compromisso com o bem comum. A proposta convida os estudantes a compreender a realidade de forma ampla e a reconhecer seu papel na promoção da justiça socioambiental e da dignidade humana.

Fabiola Goulart2026-06-30T11:19:54-03:0030/06/2026|

Estudantes participam de simulado preparatório para certificação internacional de inglês

Atividade apresentou a estrutura do exame e preparou os participantes para a certificação aplicada pela Universidade de Oxford.

Estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental e do Ensino Médio do Colégio Catarinense participaram, na sexta-feira, 19 de junho, de um encontro de orientação e de um simulado preparatório para o Oxford Test of English (OTE) for Schools, certificação internacional de proficiência em língua inglesa reconhecida em mais de 140 países.

Nos laboratórios de Informática das Unidades de Ensino II e III, os estudantes participaram de uma atividade preparatória para o exame. Durante o encontro, conheceram os objetivos da certificação, receberam orientações sobre o processo de avaliação e tiveram a oportunidade de experimentar, na prática, o formato da prova, tornando-se mais familiarizados com toda essa dinâmica.

Além da preparação prática, os estudantes tiveram acesso a recursos de estudo disponibilizados em parceria com a Unisinos Education e a U-Education e realizaram atividades alinhadas aos critérios do Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas (CEFR), padrão internacional utilizado para avaliar a proficiência em idiomas.

O exame oficial será aplicado entre os dias 28 e 30 de outubro, nas dependências do próprio Colégio Catarinense, que atua como affiliate center da Universidade de Oxford. As datas individuais de realização da prova serão divulgadas posteriormente para os participantes.

A certificação integra as oportunidades oferecidas pelo programa Inglês Todo Dia (ITD), que, desde 2017, promove a aprendizagem da língua inglesa de forma integrada ao currículo escolar, ampliando as possibilidades acadêmicas dos estudantes em contextos nacionais e internacionais.

Fabiola Goulart2026-06-25T14:10:12-03:0025/06/2026|

Estudantes do 9º ano participam de simulado que concede bolsas de estudo para todo o Ensino Médio

Aulão preparatório e prova simulada integraram o Programa de Bolsas de Estudo de Desempenho Acadêmico do Colégio Catarinense.

Mais de 200 estudantes do 9º ano do Colégio Catarinense participaram, na quarta-feira, dia 17 de junho, do segundo simulado do Programa de Bolsas de Desempenho Acadêmico (CC-PBDA), iniciativa que reconhece o mérito acadêmico e concede bolsas de estudo para todo o Ensino Médio, entre 2027 e 2029.

O simulado integra uma das modalidades do programa e compõe uma série de três avaliações realizadas ao longo do ano letivo. A classificação final será definida pelo somatório dos resultados obtidos nos três exames, ampliando as oportunidades de reconhecimento do desempenho acadêmico dos estudantes.

Além da modalidade baseada nos simulados, o programa também contempla alunos que se destacam pelo desempenho de excelência ao longo de todo o 9º ano. Em ambas as modalidades, o primeiro colocado recebe bolsa integral, correspondente a 100% das mensalidades do Ensino Médio, enquanto o segundo colocado é contemplado com bolsa de 50%.

A avaliação realizada em junho contou com 60 questões objetivas distribuídas entre as quatro áreas de conhecimento do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM): Linguagens, Ciências Humanas, Ciências da Natureza e Matemática. A nota obtida também contribui para a preparação dos estudantes para avaliações externas e processos seletivos futuros.

Como preparação para o simulado, os estudantes participaram, no sábado, dia 13 de junho, de um “aulão” conduzido por professores do Ensino Médio. Além da revisão de conteúdo, o encontro proporcionou um momento de orientação sobre a próxima etapa da trajetória escolar, apresentando características do Ensino Médio e possibilidades acadêmicas para os próximos anos.

Ao oferecer diferentes modalidades de bolsas, o CC-PBDA busca reconhecer o empenho e a dedicação dos estudantes ao longo do 9º ano, incentivando o desenvolvimento acadêmico e valorizando trajetórias de excelência.

Fabiola Goulart2026-06-19T09:44:48-03:0019/06/2026|

Encontro de Ideias promove escuta ativa e protagonismo estudantil no Colégio Catarinense

Encontro com os líderes das turmas da 3ª série do Ensino Médio.

Durante o mês de junho, as turmas do 6º ano do Ensino Fundamental à 3ª série do Ensino Médio participam do Encontro de Ideias com a Diretora Acadêmica do Colégio Catarinense, Louisa Carla Farina Schröter. O espaço consolida-se como um importante canal de escuta sistemática dos estudantes, alinhado ao Projeto Educativo Comum (PEC) da Rede Jesuíta de Educação, que reafirma a centralidade do aluno no processo formativo.

Em um ambiente descontraído, mas profundamente significativo, os encontros promovem conversas francas entre os alunos e a Direção Acadêmica, as coordenações das unidades de ensino II e III, o Serviço de Orientação Pedagógica (SOP), o Serviço de Orientação de Aprendizagem (SOA) e o Serviço de Orientação de Convivência Escolar (SOCE). Os estudantes compartilham percepções, sugestões e inquietações sobre a vida escolar, os pontos positivos e as melhorias pelas quais anseiam. Um dos pontos de destaque nos encontros é ouvir dos alunos quais melhorias eles gostariam que fossem feitas nos espaços educativos, com foco especial nas salas de aula.

O Encontro de Ideias visa fortalecer a corresponsabilidade na construção do ambiente escolar. As contribuições dos estudantes tornam-se insumos valiosos para o planejamento e a reavaliação de práticas pedagógicas, projetos institucionais e estratégias de cuidado integral.

Abaixo, imagens da conversa com os líderes das turmas da 3ª série do Ensino Médio.

Fabiola Goulart2026-06-18T16:13:04-03:0018/06/2026|

Colégio Catarinense recebe evento estadual de prevenção à violência contra crianças e adolescentes

Estudantes do 7º e 8º ano participaram de palestras sobre segurança digital e prevenção aos crimes cibernéticos.

Mais de 300 estudantes das turmas do 7º e 8º ano do Ensino Fundamental do Colégio Catarinense participaram, na quinta-feira, dia 14 de maio, de uma programação educativa voltada à conscientização e à prevenção da violência contra crianças e adolescentes no ambiente digital. O Colégio recebeu o evento alusivo ao “Dia D” das ações de combate à violência e à exploração sexual infantojuvenil em Santa Catarina, promovido pela Secretaria de Estado da Segurança Pública (SSP-SC), em conjunto com as Polícias Militar, Civil e Científica, além do Corpo de Bombeiros Militar.

Durante a atividade, os estudantes acompanharam palestras sobre crimes cibernéticos, com orientações sobre cyberbullying, “sextorsão”, exposição nas redes sociais e cuidados necessários no ambiente virtual. A programação contou com a participação do perito criminal da Polícia Científica de Santa Catarina (PCISC), Wilson Leite da Silva Filho, chefe da Divisão de Informática Forense, que dialogou com os jovens sobre situações reais e riscos presentes em aplicativos, jogos e redes sociais.

De acordo com o perito, o Brasil é o quinto país do mundo com o maior número de denúncias de exploração sexual infantojuvenil. Por isso, ele ressaltou a importância de crianças e adolescentes estarem atentos aos riscos ao navegarem em redes sociais, jogos e aplicativos de mensagens.

“É preciso ter muito cuidado com a exposição de fotos e informações pessoais na internet, visto que os recursos tecnológicos atuais permitem diversos tipos de ações criminosas voltadas à extorsão e à difamação. A vítima não deve se sentir culpada; ela precisa buscar ajuda o quanto antes e preservar as informações para que as autoridades possam investigar e identificar os criminosos”, alertou.

Ao longo do encontro, os estudantes refletiram sobre o uso consciente da internet, a importância da proteção de dados pessoais e os caminhos para buscar ajuda em situações de violência ou ameaça no ambiente digital. A iniciativa reforça o compromisso com a formação integral dos estudantes, promovendo informação, prevenção e cuidado também no contexto das relações virtuais.

As informações sobre a ação estadual são da Secretaria de Estado da Segurança Pública de Santa Catarina (SSP-SC).

Fabiola Goulart2026-05-18T15:13:19-03:0018/05/2026|

Estudantes assumem o papel de líderes inacianos por meio do serviço

A diplomação de 140 estudantes como líderes inacianos marcou a noite de terça-feira, 15 de abril, no Ginásio Ivo Silveira, no Colégio Catarinense. Eleitos entre turmas do 6º ano do Ensino Fundamental à 3ª série do Ensino Médio, os líderes de sala e de esportes assumiram a missão de representar seus colegas e fortalecer o diálogo na comunidade educativa.

A cerimônia contou com a presença de representantes do Tribunal Regional Eleitoral de Santa Catarina (TRE-SC), parceiro estratégico do projeto, da equipe diretiva do Colégio Catarinense, de estudantes, pais e familiares.

Em sua fala, a diretora acadêmica, professora Louisa Carla Farina Schröter, destacou o sentido formativo da proposta. Em seguida, o diretor-geral do TRE-SC, Gonsalo Agostini Ribeiro, abordou a importância da vivência democrática no ambiente escolar. Representando o Presidente do TRE-SC, desembargador Carlos Alberto Civinski, o desembargador Marcelo Carlin também dirigiu palavras aos presentes, reforçando o valor da participação cidadã na formação dos estudantes e, como antigo aluno, destacou o papel que o Colégio Catarinense teve em sua formação e também na de seus filhos.

O momento central incluiu o juramento dos líderes inacianos, no qual os estudantes assumiram publicamente o compromisso de agir com responsabilidade, promover o diálogo, respeitar as diferenças e contribuir para a construção de uma comunidade mais justa e solidária.

A eleição dos representantes ocorreu com o apoio do TRE-SC, que disponibilizou urnas eletrônicas para a votação. A parceria fortalece a vivência da participação democrática no ambiente escolar e contribui para a formação de cidadãos conscientes e comprometidos com a sociedade.

Sobre o projeto

Os líderes inacianos atuam como elo entre a gestão escolar e a sala de aula, promovendo diálogo, representatividade e ações que fortalecem a comunidade educativa. O projeto inspira-se nos ensinamentos de Santo Inácio de Loyola, fundador da Companhia de Jesus, valorizando a excelência humana e o engajamento social, e é promovido pelos Serviços de Orientação e Convivência Escolar (SOCE) e de Orientação de Aprendizagem (SOA), pela Formação Cristã e Pastoral e pelo setor de Atividades Complementares.

A formação de liderança inaciana busca desenvolver habilidades cognitivas, espirituais, afetivo-emocionais, comunicativas, éticas, sociopolíticas e estéticas, preparando os estudantes para uma aprendizagem integral e formando líderes competentes, conscientes, compassivos, comprometidos e criativos.

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Fabiola Goulart2026-04-17T18:35:35-03:0017/04/2026|

Páscoa Solidária: ação beneficia cinco instituições da Grande Florianópolis

A edição deste ano da campanha Páscoa Solidária resultou na doação de 430 caixas de bombons a cinco instituições de educação e assistência social da Grande Florianópolis (SC), alcançando mais de 400 atendidos. A iniciativa integra as ações solidárias vividas no contexto da Páscoa, tempo em que a comunidade é convidada a contemplar, na Ressurreição de Jesus Cristo, o sentido da vida nova que se traduz em gestos concretos de partilha .

As doações foram destinadas à Fundação Fé e Alegria, em Palhoça; à Escola Comunitária Lagoa do Peri, no Sul da Ilha; ao Instituto Amor Incondicional (AMINC), com atuação em Biguaçu e Santo Amaro da Imperatriz; à Agência Adventista de Desenvolvimento e Recursos Assistenciais (ADRA), em São José; e ao Recanto Silvestre, em Biguaçu. As caixas de bombons foram distribuídas conforme o número de atendidos em cada local. As entidades contempladas atuam nas áreas de educação e assistência social, oferecendo desde o atendimento a crianças em situação de vulnerabilidade até serviços de acolhimento institucional para crianças e adolescentes, além de iniciativas voltadas ao cuidado de pessoas em situação de dependência química.

A ação contou com o envolvimento de antigos alunos, reunidos em um encontro de memórias, e com a participação das famílias dos estudantes das unidades de ensino I e II, que contribuíram com as doações. A mobilização expressa o compromisso da comunidade educativa com a solidariedade, traduzido em ações concretas de partilha e cuidado com o próximo no cotidiano escolar.

Fabiola Goulart2026-04-10T18:44:35-03:0010/04/2026|