Sobre Lucimar Polli

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Educadores e antigos alunos passam por formação para monitorias do EFI 2024

O Colégio Catarinense esteve representado, pelo assistente de pastoral Felipe Bernardini e pela antiga aluna, Isís Bertoldi, no encontro de formação dos monitores que vão atuar na 7ª edição do Encontro de Formação Integral (EFI).

Os monitores – antigos alunos e educadores – estiveram reunidos entre os dias 21 e 23 de abril, na Casa de Retiro Padre Anchieta, na cidade do Rio de Janeiro, participando das reuniões preparatórias e do planejamento das atividades que serão oferecidas às delegações representantes dos colégios da Rede Jesuíta de Educação (RJE).

O EFI já tem data definida e vai acontecer entre os dias 7 e 16 de outubro, na Casa da Juventude Joanin Rosseti, localizada na cidade de Caxias do Sul (RS), contando com a participação de estudantes entre 14 e 17 anos da RJE.

O Encontro tem como objetivo colaborar com as dimensões afetivo-emocional, espiritual-religiosa, ética, comunicativa e sociopolítica dos alunos, por meio de uma experiência profunda com Deus, iluminada pelo modo de proceder inaciano.

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2024-05-16T14:54:53-03:00abril 24th, 2024|

Lançada a 11ª edição do Clube do Faraó, projeto de série das turmas

Foi dada a largada para o Clube do Faraó 2024, que abrange os alunos das cinco turmas do 6º ano do Ensino Fundamental. O projeto envolve as disciplinas de História, Língua Portuguesa, Teatro e Filosofia, sendo muito aguardado pelos alunos, pois, além dos aspectos acadêmicos, o Clube desenvolve o trabalho colaborativo, a inteligência emocional e a criatividade dos estudantes.

A ideia é proporcionar momentos lúdicos que servem para revisar conteúdos aplicados em sala de aula e relacionados às civilizações do Antigo Egito, Mesopotâmia, Grécia, Roma, Incas, Maias e Astecas, fazendo com que os estudantes retomem e demonstrem o que aprenderam em relação ao Mundo Antigo.

O projeto apresenta um cronograma dinâmico de leituras, produções artísticas, pesquisas e exercícios, para disputar a vaga de representante de turma na grande final, compartilhando conhecimento de forma lúdica e com direito a muita torcida e emoção.

Em sua 11ª edição, o Clube do Faraó 2024 promete muito conhecimento, diversão e disputas. Que os deuses egípcios do Mundo Antigo – Rá (Sol), Osíris (morte e ressurreição), Ísis (magia e maternidade), Anúbis (mumificação), Horus (céu) e Seth (caos) – entre outros, guiem nossos estudantes nessa caminhada rumo à final do Clube do Faraó 2024.

Assista a Grande Final de 2023 em nosso canal no YouTube.

2024-04-24T19:06:38-03:00abril 24th, 2024|

Atleta paralímpico Ricardo Mattei participa de palestra com alunos das turmas do 8º ano

As turmas do 8º ano do Colégio Catarinense receberam, nesta terça-feira (23), no Auditório João Paulo II, o atleta paralímpico, Ricardo Mattei, e a professora adjunta de Educação Física da UFSC, Bruna Seron, para uma palestra em prol da inclusão para pessoas com deficiência no esporte. Logo no início, os estudantes responderam a um rápido questionário acerca da sua percepção sobre deficiência e esportes adaptados.

Ricardo Mattei, que se destaca tanto no handebol quanto no parabadminton, um dos esportes de destaque nas paralímpiadas (denominação dada pelo Comitê Paralímpico Internacional), compartilhou com a plateia sua jornada, seus desafios e suas vitórias. Respondendo às perguntas dos alunos, ele ofereceu uma visão única de seu dia a dia como atleta e salientou a importância do esporte adaptado para pessoas com deficiência.

Você sabe o que é parabadminton? Então, venha aprender com a gente!

O parabadminton é um esporte jogado com raquete e peteca que, em seu formato paralímpico, é praticado por atletas com deficiência física. No entanto, também é praticado por atletas com deficiência intelectual e surdos. A modalidade é disputada em uma quadra retangular, e suas dimensões podem variar de acordo com as classes, utilizando-se as marcações de uma quadra oficial de badminton.

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2024-05-16T14:48:44-03:00abril 23rd, 2024|

Nova presidência da APP do Colégio Catarinense assume compromisso com a comunidade educativa

Na noite hoje, dia 19, no Auditório João Paulo II do Colégio Catarinense, aconteceu a cerimônia de posse para a gestão do ano 2024/2026 da nova diretoria executiva da Associação de Pais e Professores do Colégio Catarinense (APP). O evento marcou o comprometimento da nova gestão em promover iniciativas que beneficiem a comunidade educativa, tendo Gláucia Ramos Müller na presidência e Lilian Thiesen Pasternak, na vice-presidência.   

A APP conta, também, com um Conselho Superior, formado pelo Diretor Geral da escola, Padre Eduardo Roberto Severino, a professora Sílvia Socal e representantes de pais de alunos dos diversos níveis educacionais (Cláudia Bonissoni, Danielli Nunes, Sabrina Ramos, Maria Luiza Dalfovo e Airton Menezes. Além do Conselho, a Associação é formada por diversas diretorias e um conselho fiscal. 

A APP do Colégio Catarinense é reconhecida por seu empenho em desenvolver projetos que visam ao bem-estar e ao progresso educacional. Entre as iniciativas oferecidas pela associação, estão aulas, palestras e cursos, todos voltados para enriquecer a experiência educativa dos alunos, pais e professores. Com a posse da nova diretoria, renova-se a esperança de um futuro ainda mais promissor para o Colégio Catarinense e sua comunidade.  

  

Conselho Superior:

Diretor – Pe. Eduardo Roberto Severino 

Professor – Silvia Daniela Socal 

Mãe do ensino médio – Claudia Mara Campestrini Bonissoni 

Mãe do ensino fundamental – Danielli Sassi Nunes  

Mãe do ensino fundamental – Sabrina Leitis Ramos  

Mãe do ensino fundamental – Maria Luiza Cardoso Bento Dalfovo  

Pai do ensino fundamental – Airton Cezar Menezes  

 

Presidente – Glaucia Ramos Müller  

Vice-presidente – Lilian Thiesen Pasternak 

 Diretora Administrativa -Josiane de Souza  

Diretora Administrativa Adjunta – Andréa Frazão Duarte Hoemke  

Diretor Financeiro – Fábio Luiz Marian Pedro  

Diretor Financeiro Adjunto: Ana Cristina da Rosa Grasso  

Diretora Cultural – Silvete Helena Heerdt  

Diretora Cultural Adjunta – Fernanda Polli Berretta dos Santos  

Diretor de Divulgação – Sheyla Cardozo  

Diretor de Divulgação Adjunta – Sabrina Ravacci Brisola  

Diretora Social- Ana Carolina Serpa Schaefer Martins  

Diretor Social Adjunto- Giorgia Albiero Dallazen  

Diretor Esportivo – Marcos Lacau da Silveira  

Diretora Esportivo Adjunta – Mauren Luize Grobe Tonini  

 

Conselho Fiscal Titulares: 

  1. Bianca Wisbeck Bernstorff Mansur
  2. Laíse da Rosa Melo Pavão 
  3. Caroline Ribeiro Flores Pederneiras 

 

Suplentes:  

  1. Frederico de Freitas Taves 
  2. Gabriela Sailon de Souza Benedet
  3. Fernanda Gonçalves Santiago da Silveira
2024-05-14T16:54:33-03:00abril 19th, 2024|

Nova grade curricular marca 25 anos de educação infantil no Colégio Catarinense

Em 2024, o Colégio Catarinense completa 25 anos de história na educação infantil. Para celebrar esse momento histórico, a instituição anunciou uma nova matriz curricular — focada na inovação do processo de aprendizagem dos pequenos. Para isso, a opção foi introduzir um conceito relativamente novo na educação, mas que foi estudado por importantes teóricos: oferecer às crianças contato com a natureza, para que elas possam desenvolver a imaginação e as habilidades motoras, além de aprimorar a percepção dos sentidos, linguagem expressivas e de experimentação.

Ao inserir esses conceitos de Ecologia Integral na educação, o objetivo do Colégio Catarinense é permitir criar vínculos entre os estudantes e o mundo às suas voltas. Segundo a professora Louisa Carla Farina Schröter, que é Diretora Acadêmica na instituição, a proposta educacional sempre esteve alinhada às necessidades dos estudantes — e por isso, houve a necessidade de fazer reformulações importantes.

— Em 2024, inauguramos proposta educativa buscando sempre respeitar os tempos de aprender, brincar e conviver, tendo a certeza de que a infância é uma das etapas mais importantes do desenvolvimento humano — comenta.

Educação infantil no Colégio Catarinense

O Colégio Catarinense possui uma história centenária, no entanto, iniciou no segmento da educação infantil em 1999. No ano seguinte, consolidou-se com a criação do Infantil I e II, para atender as crianças de 3 a 6 anos incompletos. Com essa iniciativa, a instituição foi pioneira entre as escolas jesuítas, que até então, dedicavam-se apenas ao Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio.

— O advento do Infantil e do fundamental 1 trouxe novas perspectivas e experiências à nossa escola centenária. A escola encheu-se de crianças menores, cores e dinâmicas lúdicas. Nesses 25 anos de atividades o projeto amadureceu e tornou-se sólido e respeitado, possibilitando continuidade na ação educativa da educação infantil ao ensino médio —, relata Louisa.

De acordo com ela, um dos diferenciais do Colégio Catarinense é o compromisso em cultivar mentes e corações sensíveis — e, por isso, fez-se necessário inserir a conexão com a natureza como parte fundamental deste processo.

Natureza como parte da abordagem institucional

Louisa explica que, principalmente em um cenário pós-pandêmico, a equipe pedagógica da educação infantil dedicou-se a estudar os novos cenários conceituais, principalmente referente ao assunto de desemparedamento da infância. Com isso, a natureza passou a estar presente como o cerne da abordagem educacional, permitindo que as crianças possam explorar, aprender e crescer com ela.

— A nova proposta aproveita o que o colégio tem de melhor: seus ricos espaços, transformados a partir de suas potencialidades educativas. Passamos por reformas importantes, qualificando a nossa estrutura para que eles possam acolher os pequenos em vivências mais significativas junto à natureza. Nosso bosque foi todo remodelado e será o local que abrigará novas salas de aulas vivas, onde as crianças poderão cultivar, colher e aprender sobre a importância do cultivo de alimentos e do cuidado com a natureza — explica a professora.

Nas novas salas de aula, as crianças poderão viver o equilíbrio entre os espaços fechados com as atividades ao ar livre, contribuindo para reduzir o tempo excessivo diante das telas. Entre os benefícios deste método, está a redução do stress, o bem-estar psicológico, o desenvolvimento físico e a melhora da concentração. A orientadora pedagógica da instituição, Elisa da Silva Aguiar, comenta que a nova abordagem favorece o desenvolvimento dos pequenos.

— Atualmente, nós entendemos que as crianças precisam muito menos de paredes e muros, mas sim, de ricas ofertas de espaços que as encorajem a experimentar, vivenciar e ressignificar os saberes em sua integralidade. Desacelerar, olhar para as miudezas do cotidiano, organizar momentos intencionais de coleta de gravetos, sementes, temperos, pedacinhos de troncos de árvores, resgata a relação de ancestralidade entre os seres vivos e a natureza, proporcionando a construção de uma relação harmônica e responsável com o meio o qual estamos inseridos — reforça.

O movimento de desemparedamento estimula, ainda, o desenvolvimento físico, social e emocional das crianças se considerarmos o potencial que o meio natural oferece como fonte de exploração da curiosidade e como convite ao brincar. Os estudos demonstram que o contato mais próximo à natureza reduz o estresse, promove o bem-estar psicológico e melhora a concentração.

Para abrigar as crianças com conforto e qualidade, o novo espaço contará com brinquedos integrados ao meio natural e uma cozinha para brincadeiras ao ar livre, o que é a grande novidade deste ano letivo.

— Aqui, a potência criativa da infância se desenvolve em contato com a natureza. Formamos para a inteireza do ser, onde as dimensões cognitivas, socioemocionais e espirituais-religiosas integram as experiências educativas em prol da formação de pessoas felizes, conectadas a Deus e à natureza — finaliza Louisa.

Para saber mais sobre os diferenciais do Colégio Catarinense, acesse o site da Instituição.

Matéria publicada no NSC Total em 08/04/2024 – 10h15min

Estúdio NSC – branded@nsc.com.br

https://www.nsctotal.com.br/noticias/nova-grade-curricular-marca-25-anos-de-educacao-infantil-no-colegio-catarinense

2024-11-19T13:47:54-03:00abril 8th, 2024|

Semana da Alegria proporcionou momentos de espiritualidade para estudantes do 6º ano ao Novo Ensino Médio

Do dia 01 até 06 de abril, os alunos das unidades de Ensino II e III estão participando da celebração da Semana da Alegria, “Alegrem-se no Senhor”. A celebração é compreendida como um momento de espiritualidade e partilha, durante a qual os alunos são convidados a compreender melhor a experiência da Ressurreição. Quando Jesus aparece para mulheres, primeiras testemunhas da sua ressurreição, ele diz: “Alegrai-vos!” (Mt 28,9).

Provocados pelo Fráter Igor Cristiano, SJ, os alunos têm rezado e refletido sobre a importância da alegria, sobre a comunhão e a fraternidade, de modo a pensar que fortalecer, criar laços, só pode ser compreendido por meio da experiência da Ressurreição. As perguntas fundamentais foram: onde e de que modo cada um faz a experiência de Ressurreição no cotidiano da vida?

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2024-04-05T21:01:15-03:00abril 5th, 2024|

Colégio Catarinense realiza ações de conscientização contra o bullying e cyberbullying ao longo do mês de abril

No próximo domingo (7), o Brasil recorda o Dia Nacional de Combate ao Bullying e à Violência na Escola. O tema, extremamente sensível e preocupante, está sendo abordado com os alunos ao longo de todo o mês pelo Serviço de Orientação de Aprendizagem (SOA), do Colégio Catarinense. Há alguns anos, o Colégio tem um projeto específico que trata da Prevenção e do Combate ao Bullying e Cyberbullying, abordando o assunto com todos os estudantes, da Educação Infantil até o Novo Ensino Médio, e propondo práticas pedagógicas de reflexão.

As atividades de prevenção e conscientização, que iniciaram no dia 1º de abril e prosseguem até o dia 12 para os estudantes da Educação Infantil ao 5º ano, estão voltadas aos cuidados no uso responsável das mídias sociais. Já para os demais alunos, as atividades iniciam no dia 8 e finalizam no dia 22 de abril. Além das atividades em sala de aula, o Colégio Catarinense lançou, em suas redes sociais, uma campanha de conscientização e combate ao bullying, esclarecendo que a melhor forma de combatê-lo é falando sobre ele.

Embora a palavra bullying tenha sido incorporada apenas nas décadas de 80 e 90 a partir de estudos sobre esse fenômeno social nas escolas, o comportamento que remonta o vocábulo reside na memória de todos os que percorreram o caminho do ambiente escolar, independentemente da época. O fenômeno do bullying configura-se como uma condição marcada por agressões deliberadas, perpetradas de maneira reiterada por um ou mais indivíduos contra uma ou mais pessoas. Originada do inglês, a palavra bully traduz-se como “valentão” ou “brigão”.

A despeito da ausência de uma designação específica em português, sua essência é compreendida como ameaça, humilhação e intimidação. Segundo dados do 17º Anuário Brasileiro de Segurança Pública, divulgados em 2023, 38% das escolas brasileiras relataram problemas com o bullying, destacando Santa Catarina, São Paulo e Rio Grande do Sul como os estados com maiores índices de escolas que registraram ocorrências nesse sentido.

O bullying, principalmente no ambiente escolar, traz inúmeras consequências negativas para a criança, algumas delas podendo ser bem graves, inclusive. Isolamento social, perda de motivação, piora no rendimento escolar e traumas psicológicos são apenas alguns exemplos de como esse tipo de agressão pode prejudicar a criança alvejada.

Uma das proposições do projeto desenvolvido no Colégio Catarinense e coordenadas pelo SOA da Unidade de Ensino I envolveu as crianças das turmas de 4º e 5º ano, que participaram de um momento especialmente voltado à reflexão sobre o tema e à análise de um questionário elaborado pelos próprios alunos, com perguntas a respeito do uso das tecnologias e das atitudes perante seus colegas. As demais turmas da Unidade de Ensino I também participaram de momentos como esse, visando a conscientizar todos os alunos de que a convivência saudável é aquela gerada pelo respeito, pela partilha e pela fraternidade entre todos.

Já para as Unidades de Ensino II (do 6º ao 9º ano) e III (Novo Ensino Médio), as atividades pertinentes ao tema acontecerão durante as aulas de Formação Humana e Cristão, por meio da exibição de um filme e da leitura de um texto. Na sequência, os alunos participarão de momentos reflexivos sobre o assunto.

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2024-04-05T19:17:17-03:00abril 5th, 2024|

Colégio Catarinense promove Semana Santa Jovem

O Colégio Catarinense promove, de 27 a 30 de março, a Semana Santa Jovem (SSJ), uma iniciativa que oferece aos estudantes do 9º ano até o Terceirão uma oportunidade única de reflexão e espiritualidade. A celebração da Semana Santa torna-se ainda mais especial com a proposta de participação nos Exercícios Espirituais (EE) de Santo Inácio de Loyola, que permitem aos jovens a vivência litúrgica do tríduo pascal, com dinâmicas adaptadas à realidade juvenil, como Via-sacra, espaço de vivências e catequese-contexto, entre muitas outras.

A Casa de Retiros Vila Fátima, em Florianópolis/SC, será o local escolhido para essa vivência, proporcionando aos participantes um ambiente propício para o silêncio e o fortalecimento da fé. No sábado (30), os estudantes retornarão do retiro para reencontrar suas respectivas famílias na Igreja Santa Catarina de Alexandria, onde acontecerá a celebração do Sábado de Aleluia, marcando a conclusão da Semana Santa Jovem. Para participar, é necessária uma inscrição prévia, que pode ser feita diretamente no Serviço de Orientação Religiosa e Pastoral (SOREP) até o próximo dia 22 de amrço.

A experiência da SSJ possibilita que os jovens se aproximem do jeito inaciano de celebrar as riquezas espirituais da fé cristã. Ao final, espera-se não apenas o fortalecimento da fé dos participantes, mas também a promoção de valores como solidariedade, respeito e compaixão, a partir de um novo modo de olhar a vida de Jesus.

O que são os Exercícios Espirituais propostos por Santo Inácio de Loyola?

São um processo, uma metodologia, para uma experiência espiritual, que tem como ferramenta principal a oração e, como meta, o discernimento. São chamados de Exercícios Espirituais os diferentes modos de se preparar e dispor a alma para procurar e achar a vontade de Deus.

Por meio dos Exercícios Espirituais, cada um é convidado a descobrir Deus e seu projeto, de forma a conhecer-se mais a fundo, em suas luzes e sombras. É um método de oração que já ajudou uma infinidade de pessoas a ganhar profundidade, sentido e compromisso em suas vidas. Os Exercícios são uma jornada de identificação com Jesus e com o seu estilo de vida, por meio do qual podemos perceber o modo concreto como Deus nos convida a colaborar com o Seu Reino, tornando o mundo mais justo.

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2024-03-14T13:24:48-03:00março 13th, 2024|

Votos Solenes de Pe. Eduardo Severino, SJ, são professados na Capela Santo Inácio, do Colégio dos Jesuítas (MG)

Celebração presidida por Pe. Smyda, SJ, Provincial dos Jesuítas no Brasil, foi marcada por fraternidade e emoção

Jesuíta há 24 anos, Pe. Eduardo Roberto Severino, SJ, escolheu a Capela Santo Inácio, no Colégio dos Jesuítas, em Juiz de Fora (MG), para professar seus Votos Solenes, ou Últimos Votos, na manhã deste sábado (9), num momento de grande emoção para toda a comunidade. Presidida pelo Provincial dos Jesuítas no Brasil, Pe. Mieczyslaw Smyda, SJ, a celebração também contou com a participação de jesuítas irmãos e presbíteros, amigos de Pe. Eduardo da comunidade eclesial, familiares, o Diretor da Rede Jesuíta de Educação, Prof. Fernando Guidini, o Diretor-geral do Colégio dos Jesuítas, Prof. Edelves Rosa Luna, o Diretor Administrativo do Jesuítas, Mauro Fortunato, o Coordenador de Formação Cristã, Marcelo Sabino, o Superior da comunidade jesuíta em Juiz de Fora, Pe. Marco Antonio, SJ, além de educadores da comunidade educativa local. Diretor-geral do Colégio Catarinense, Pe. Eduardo também compartilhou o momento com o Diretor Administrativo, Fábio Pedro, a Diretora Acadêmica, Louisa Schröter, ambos do Colégio Catarinense, e com o Superior de sua comunidade religiosa em Florianópolis, Pe. Elcio de Toledo, SJ.

“Depois desses 24 anos, escolho Juiz de Fora, porque não faz sentido professar os Últimos Votos fora de uma casa ou de uma obra apostólica da Companhia de Jesus. Escolho Juiz de Fora porque aqui há um Colégio, uma Capela e, também, porque está muito próximo da cidade de minha origem, onde mora minha família: Cataguases. É próximo de amigos que estão em Belo Horizonte ou Rio de Janeiro. É um momento de juntos agradecermos ao Senhor por tantos dons e bens recebidos ao longo dessas décadas. Escolhi Juiz de Fora para estar junto dos meus, da comunidade educativa, de uma obra apostólica da Companhia, com a comunidade apostólica próxima, para ser recebido nesse corpo”, pontuou Pe. Eduardo, destacando as muitas presenças importantes em sua trajetória, como a do Mons. José Carlos Ferreira Leite, que, em sua juventude, era pároco no Santuário Santa Rita de Cássia, em Cataguases.

O Superior da comunidade jesuíta em Juiz de Fora, Pe. Marco Antônio, SJ, ressaltou a importância da partilha que o momento representa na vida religiosa: “Para nossa comunidade é importante, porque manifestamos para ele a acolhida da Companhia de Jesus. É um motivo de alegria, de muito carinho e afeto. É alguém que entra em caráter definitivo e, para nós todos, é motivo de grande contentamento”, destacou. O Diretor-geral do Colégio dos Jesuítas, Prof. Edelves Rosa Luna, acrescentou a relevância da celebração: “Para nós, é motivo de muita alegria poder recebê-lo, bem como sua família, amigos e demais jesuítas, para este momento que renova, em nossa comunidade, a sua vinculação com a Companhia de Jesus, com os jesuítas e com a missão da Companhia de Jesus, que, em Juiz de Fora, tem um forte apelo à educação, muito embora seja diversa no mundo inteiro onde atua”, comemorou.

“Ele nos enriquece como Companhia de Jesus”

Na vida religiosa na Companhia de Jesus, existem dois momentos em que o jesuíta professa votos: no início da formação, com os Votos Simples, e ao final da formação, diante da experiência como jesuíta, com os Últimos Votos, ou Votos Solenes. Os primeiros são aqueles por meio dos quais o jesuíta aceita ingressar na Companhia de Jesus e manifesta o desejo de nela depositar sua energia, ainda que não esteja

disponível para a missão, já que se encontra em formação. Os Últimos Votos, diferentemente, são realizados quando o jesuíta se encontra livre, com sua formação integral concluída, pronto para ser enviado para onde a Companhia escolher. “Neste momento, a Companhia o convida para fazer os Votos Solenes”, explica Pe. Marco Antônio, SJ, Superior da comunidade jesuíta em Juiz de Fora.

Somando 50 anos na Companhia de Jesus, quase 40 deles vivendo no Brasil, Pe. Smyda, SJ, Provincial dos Jesuítas no Brasil, destaca o modo de proceder próprio dos jesuítas, desde Santo Inácio, fundador da Companhia. “Qual é esse modo?”, indaga, para em seguida responder: “Antes de tudo, a disposição para a missão, para o discernimento, para seguir a voz de Jesus e do Senhor que nos chama. Essa resposta do jesuíta é confirmada, finalmente, pela Companhia de Jesus como uma instituição que o quer acolher definitivamente como jesuíta, como membro desse corpo apostólico. Quem decide é o próprio Padre Geral. Por isso é tão importante que os companheiros que convivem com esse jesuíta tenham certeza de que ele faz parte do nosso grupo, do nosso corpo, da alegria de viver como companheiro de Jesus.”

Esse corpo, segundo Pe. Smyda, transforma-se para melhor diante dos Votos Solenes de Pe. Eduardo. “Ele testemunhou, durante todos esses anos, o desejo enorme de preparar-se para a missão, espiritual e intelectualmente. É um grande e exímio homem que busca a espiritualidade inaciana, propaga e convida os outros a experimentarem o que Deus nos pede através dos Exercícios Espirituais. Ele guarda a sua negritude como testemunha de viver aquilo que a Companhia tanto preza: as raças, as culturas, as maneiras de ser e se encontrar como um corpo apostólico da diversidade de tudo”, celebra o Provincial. E finaliza: “Ele é um homem que nos enriquece como Companhia de Jesus, faz parte do corpo apostólico que nós queremos ser no mundo de hoje e, principalmente, no Brasil.”

Com a colaboração de Mauro Morais (Colégio dos Jesuítas, Juiz de Fora/MG)

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2024-03-11T15:45:50-03:00março 11th, 2024|

Alunos do Catarinense representam Santa Catarina na seletiva para formar a equipe brasileira que vai disputar a Olimpíada Internacional de Astronomia e Astronáutica

O Colégio Catarinense anuncia, com orgulho, a participação, de 11 a 14 de março no RJ, dos alunos Lucas Rodrigues Scharf e Rafael de Oliveira Breseghello, ambos da 3ª série C, na seletiva para compor a equipe brasileira na 17ª Olimpíada Internacional de Astronomia e Astronáutica (IOAA). A IOAA está prevista para acontecer nos dias 17 a 27 de agosto no Brasil.

As provas para essa etapa reúnem jovens talentos de todo o país, proporcionando aos participantes a oportunidade de destacarem-se em um cenário científico desafiador. Os dois alunos do Catarinense foram convidados em função do desempenho deles na prova do Ensino Médio.  Também foram convidados mais sete estudantes catarinenses das cidades de Blumenau, Joinville, Balneário Camboriú e Joaçaba. Participam do processo seletivo, que inclui duas provas teóricas e duas práticas, mais de 100 estudantes de vários estados brasileiros

Os 10 alunos mais destacados terão a oportunidade de integrar as equipes que representarão o Brasil em competições internacionais, como a IOAA e a 16ª Olimpíada Latino-Americana de Astronomia e Astronáutica, que acontecerão neste ano. A presença de Lucas Rodrigues Scharf e Rafael de Oliveira Breseghello na Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica é motivo de alegria para toda a comunidade educativa. O Colégio Catarinense reconhece o esforço desses jovens talentos e espera que essa experiência estimule o interesse de outros estudantes por áreas científicas desafiadoras.

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2024-03-10T13:53:44-03:00março 8th, 2024|
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