Enzo Vendramim e Eduardo Masselli, alunos do 8° ano do Colégio Catarinense, conquistaram as medalhas de ouro e bronze, respectivamente, na categoria Benjamin (7° e 8° ano), da “Olimpíada de Matemática Canguru sem Fronteiras”, realizada em 55 países, em março. O concurso, que tem apoio da “Olimpíada Brasileira de Matemática” e da “Olimpíada Paulista de Matemática”, consiste em uma única prova, de múltipla escolha, com variação no grau de dificuldade, a partir da escolaridade. A competição está dividida em oito categorias, de acordo com a idade, e é destinada a todos os alunos do Ensino Fundamental e Médio. Em 2016, no Brasil, 173 mil alunos realizaram as provas.
Eduardo Masselli
Eduardo Masselli
Enzo Jardim Vendramin
Enzo Jardim Vendramin
A participação na Olimpíada Canguru não se restringe apenas aos melhores estudantes de Matemática. Ao contrário, visa a atrair o maior número de estudantes possível, com a finalidade de mostrar-lhes que a Matemática é muito interessante, útil e divertida. Neste ano, seis milhões de estudantes participaram do concurso, e os alunos Enzo e Eduardo, medalhistas nacionais que já competiram na Olimpíada de Matemática, resolveram participar da Olimpíada Canguru, a convite dos professores. “Achei mais fácil que a OBM”, disse Enzo, que levou um susto com o resultado. Os dois participantes, que também já obtiveram classificações em outras Olimpíadas de Matemática, prometeram participar novamente do desafio.
Para o professor Carlos André de Melo, o pensamento comum é de que a Matemática é difícil e fora do alcance da maioria das pessoas, mas os participantes da Olimpíada provaram que uma porção considerável de estudantes tem interesse em resolver os problemas e está, cada vez mais, diminuindo o preconceito com a Matemática. “É preciso avaliá-la como uma ciência que pode ser muito prazerosa, depende apenas de como os estudantes encaram os desafios lançados por ela”, disse o professor, que aproveitou para convidar a todos os alunos para uma visita ao Laboratório de Matemática, recém-inaugurado para atender aos interessados em estudar a disciplina e participar de oficinas, onde, desde maio, professores da área passaram a acompanhar os alunos no desenvolvimento do raciocínio e das experiências matemáticas. Aos interessados em conhecer o Laboratório de Matemática, basta agendar o horário no Moodle.
A história
O “Canguru sem Fronteiras” é uma Associação Internacional que conta com a participação de estudantes de todo o mundo. No início dos anos 80, Peter O’Holloran, professor de matemática em Sydney, inventou um novo tipo de Concurso Nacional em escolas australianas: um questionário de múltipla escolha. Esse concurso foi um enorme sucesso na Austrália.
Em 1991, dois professores franceses (André Deledicq e Jean Pierre Boudine) decidiram iniciar a competição na França, com o nome Canguru (“Kangourou”), para prestar homenagem aos seus amigos australianos. Da primeira edição, participaram 120.000 estudantes, atraindo a atenção dos países vizinhos.
Nas palavras do professor André Deledicq, trata-se de um “jogo-concurso”, não de uma competição entre estudantes. Foi, então, criado o Canguru sem Fronteiras, em 1995, em Paris, a partir da associação de membros representantes de alguns países: Espanha, França, Grã-Bretanha, Hungria, Itália, Moldávia, Polônia, Rússia e Eslovênia. Atualmente, a associação conta com representantes de 55 países e mais de seis milhões de participantes.
Objetivos
Como se inscrever no concurso
A inscrição é feita pelas escolas, e todos os alunos podem participar. O coordenador de matemática da escola (ou o professor responsável pela realização do concurso) deve pedir autorização ao Conselho Executivo para a realização da prova, uma vez que as cópias das provas, a correção e toda a logística associada são de total responsabilidade da instituição participante.
Como funciona
O concurso é dividido em oito categorias, a saber:
Campanha de 2015
Mais uma vez, a campanha “Inacianos pelo Haiti” ganha apoio e reforço da comunidade educativa dos colégios da Rede Jesuíta em todo o mundo. Esse projeto foi idealizado em 2011, pela Federação Latino-americana e do Caribe de Colégios Jesuítas (FLACSI), cujo principal foco foi melhorar a educação das crianças haitianas. A primeira etapa do trabalho foi até 2013.
No início de 2015, teve início uma segunda etapa do projeto, que se encerrará no final de 2016. O Colégio Catarinense já participou ativamente de diversos momentos da campanha: “Um dólar pelo Haiti” (2011) e “Uma Pom Pou My Profe” – Uma maçã para meu professor (2015), cuja meta foi ajudar na melhoria do trabalho dos professores no Haiti e colaborar com a reconstrução da educação das crianças haitianas (2013).
Nesta segunda etapa, surgiu a iniciativa dos Embaixadores de Transformação: alunos representantes de diferentes colégios jesuítas se encontram para compartilhar as diferentes experiências vivenciadas na campanha, refletir sobre elas e propor ações em conjunto. No Colégio Catarinense, os três embaixadores são João Vitor Brasil Rocha, Betina Di Vicenzi e Aurora Lorini Letsch, que participam das ações em parceria com colégios de toda a Rede e contribuem para melhorar a educação no Haiti. A segunda etapa da campanha atenderá a 14 escolas, 130 professores e 3.580 crianças haitianas.
A Festa Junina da Unidade de Ensino I transformou o Colégio Catarinense em uma grande confraternização familiar. Alunos, pais e educadores participaram das atividades que encantaram o público. A Direção-geral e a equipe da Unidade de Ensino I agradecem pelo empenho de todos os setores do Colégio na elaboração da Festa. As festividades iniciaram com uma oração, e a descontração tomou conta do Arraiá.
As barracas de pescaria (Escoteiro), pinhão, quentão, bebidas (Associação de Professores), espetinho, pastel, churros, rabo do burro, pipoca, maçã do amor, algodão doce, cachorro-quente, boca do mané (APP), bola na lata, batata frita (Associação de Funcionários) e ecocopos (projeto Lixo Zero) fizeram o maior sucesso! Confira as fotos!
Mais uma vez, o Fórum da Juventude reuniu jovens estudantes do Ensino Médio (alunos da 1ª série I e J) para partilhar experiências sociais, promovendo a justiça e a preocupação com os menos favorecidos. Na reunião, as turmas também homenagearam o jovem São Luiz Gonzaga, padroeiro dos jovens e da juventude, por prestar serviços às pessoas enfermas e ainda inspirar outras a fazerem algo por um mundo melhor.
O Fórum contou com a participação dos representantes de turma do 9º ano do Ensino fundamental e do Ensino Médio, do Grêmio Estudantil, dos grupos do voluntariado e dos ex-alunos Luísa Karam, André Manoel, Juan Alves e Maycon Passig, que contaram as suas vivências solidárias.
O Colégio Catarinense é mantido pela Associação Antônio Vieira (ASAV), instituição de direito privado sem fins lucrativos, filantrópica, de natureza educativa, cultural, assistencial e beneficente, certificada como Entidade Beneficente de Assistência Social (CEBAS) nas áreas de educação e assistência social. Na área de educação, desenvolve o Programa de Inclusão Educacional e Acadêmica (PIEA), oferecendo bolsas de estudo e benefícios complementares para os níveis de educação básica e ensino superior, garantindo o acesso, a permanência e a aprendizagem. Na área de assistência social, desenvolve serviços, programas e projetos nas categorias de atendimento, assessoramento, defesa e garantia de direitos, de acordo com o art. 3º da Lei Orgânica de Assistência Social. A ASAV atua em conformidade à legislação vigente, por meio da Lei Complementar nº 187, de 16 de dezembro de 2021. Clique aqui e saiba mais sobre a importância da filantropia (imunidade tributária) para o país.
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