Arquivo de projeto de série - Colégio Catarinense

Alunos do Colégio Catarinense se aproximam da cultura indígena com o projeto Entreculturas

Os alunos da 2ª série A e B do Colégio Catarinense participaram de uma experiência especial através do Projeto Entreculturas. Eles visitaram a comunidade indígena Guarani Mbyá, em Biguaçu, na Grande Florianópolis, onde tiveram a chance de aprender as tradições e os costumes diretamente com os membros da comunidade local.

O projeto EntreCulturas tem como objetivo aproximar os alunos do Colégio Catarinense de diversas realidades culturais, proporcionando experiências imersivas em locais como aldeias indígenas e comunidades de Florianópolis.

Durante a visita, os alunos entregaram doações e conheceram o Opy, a casa de reza tradicional da tribo, um lugar sagrado para os Guarani, em que acontecem rituais religiosos e cerimônias importantes. Eles compreenderam a importância da espiritualidade e do dia a dia dos indígenas.

Depois disso, os estudantes visitaram a escola indígena Guarani Yynn Moroti Whera (que significa “água branca brilhante”), onde observaram a diferença no modo de ensino, com salas de aula ao ar livre e liberdade para expressar as artes.

Por sua vez, os alunos da 2ª série C visitaram o Morro da Mariquinha, também como parte do projeto Entreculturas.

Os alunos tiraram inúmeras fotografias durante a visita, as quais farão parte de uma exposição no Colégio Catarinense, permitindo que os demais alunos vejam como foi essa experiência. Para o aluno Guilherme Pereira, da 2ª série A, a experiência foi muito interessante. “Achei a experiência muito legal, foi incrível chegar lá e ver um jeito diferente de viver. Eles procuram não usar tanto o celular, o que os ajuda a aproveitar mais a vida. Foi muito legal conhecer a cultura deles”, comentou o estudante.

O projeto terá continuidade com a visita da turma da 2ª série D ao Centro Histórico de Florianópolis.

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Edson Schweitzer2024-10-28T15:29:29-03:00outubro 25th, 2024|

Alunos da Educação Infantil do Colégio Catarinense vivem aventura paleontológica

Os alunos da Educação Infantil tiveram a oportunidade de vivenciar uma experiência única: o professor Carlos Mendes, vestido de paleontólogo, fez uma visita especial aos pequenos para conversar com as crianças sobre suas descobertas e ensinar-lhes mais sobre o fascinante mundo do período jurássico. A visita teve como ponto de partida uma atividade realizada no mês passado, quando os alunos, durante uma simples brincadeira na caixa de areia do parque, acabaram encontrando ossos de dinossauros.

Desde o momento da descoberta, a curiosidade tomou conta das turmas, que ficaram ansiosas por saber mais sobre os fósseis que desenterraram. A equipe pedagógica transformou a experiência em uma oportunidade de aprendizagem interdisciplinar, culminando na visita do paleontólogo. O “especialista”, além de verificar os ossos encontrados, explicou detalhadamente sobre os dinossauros que habitaram a Terra há milhões de anos, respondendo às diversas perguntas feitas pelos pequenos.

O encontro foi um sucesso absoluto e transformou-se em uma verdadeira aula ao ar livre, no bosque do Colégio Catarinense. As crianças, já fascinadas com a ideia de terem “descoberto” algo tão grandioso, ficaram ainda mais encantadas ao aprenderem sobre a importância dos fósseis para a compreensão da história da Terra.

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Edson Schweitzer2024-09-27T13:24:22-03:00setembro 27th, 2024|

Estudantes do 5º ano participam de palestra sobre urbanização das cidades

Nesta quarta e quinta-feira (14 e 15/08), os alunos do 5º ano receberam a arquiteta Ana Poburko Cenzi, profissional contratada pelo Colégio e responsável pela revitalização do bosque da Educação Infantil, para uma palestra sobre planejamento humanizado das cidades. A iniciativa faz parte do projeto do 5º ano, no qual pais e mães de alunos conversam com os estudantes e compartilham suas experiências profissionais. Ana Poburko é arquiteta e urbanista, pós-graduada em arquitetura de interiores, e atua na área desde 2008. Há mais de uma década atuando em Florianópolis, desenvolve projetos de arquitetura, urbanismo e de interiores, sendo eles residenciais, comerciais e corporativos.

A arquiteta conversou com os alunos sobre a importância que o planejamento arquitetônico tem para a melhoria da qualidade de vida de quem vive nas cidades. “É um presente ter esta oportunidade de passar para frente informações tão importantes da cidade onde a gente mora, de mostrar exemplos sobre outras cidades que são referências. Sabemos que é nesta faixa etária que a gente planta sementinhas. Então, às vezes, eles escutam uma informação hoje, com 10 anos, mas quando eles estiverem lá, na vida adulta, eles vão lembrar deste momento e vão se conectar com essa informação”, pontuou.

O planejamento humanizado da urbanização das cidades é uma abordagem que coloca as necessidades e o bem-estar das pessoas no centro das decisões de desenvolvimento urbano. Esse modelo considera aspectos como acessibilidade, inclusão social, sustentabilidade ambiental e qualidade de vida. Também envolve a criação de espaços públicos seguros e agradáveis, a promoção de mobilidade urbana eficiente e sustentável e a preservação dos recursos naturais. Além disso, busca integrar diferentes grupos sociais e garantir que todos, independentemente de sua condição socioeconômica, tenham acesso a serviços essenciais de saúde, educação e transporte.

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Edson Schweitzer2024-08-16T11:33:22-03:00agosto 16th, 2024|