Primeiro dia de aula do 120º ano letivo do CC é marcado por reencontros, sorrisos e novidades

O Colégio Catarinense abriu suas portas nesta segunda-feira, 10 de fevereiro, para receber os estudantes das turmas da Educação Infantil, do 1º ao 2º ano e 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e das turmas do Novo Ensino Médio para o seu 120º ano letivo. O reencontro com colegas e professores marcou o início de uma nova jornada de aprendizado e crescimento.

Desde as primeiras horas da manhã, a movimentação pelos corredores e pátios do Colégio foi intensa. Famílias acompanharam os pequenos da Educação Infantil em sua adaptação ao ambiente escolar. No intervalo, os alunos da Unidade de Ensino I já aproveitaram os brinquedos do novo parque, como o trampolim, o gira-gira, o balanço-ninho, as torres de madeira, o circuito sepé e o “quadradão” descontruído.

Enquanto isso, os estudantes do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e do Novo Ensino Médio reviveram a alegria do retorno à rotina acadêmica. Para os novos alunos, este foi um momento especial de acolhida e conhecer os novos amigos.

Na quarta-feira, dia 12 de fevereiro, será a vez de acolher os alunos das turmas de 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental!

Confira nas imagens abaixo um pouco desta segunda-feira.

Fabiola Goulart2025-02-10T18:34:54-03:00fevereiro 10th, 2025|

Colégio Catarinense inicia ano letivo com acolhida e reflexão sobre 120 anos de missão educativa

Nessa segunda-feira, 3 de fevereiro de 2025, o Colégio Catarinense realizou uma manhã especial de acolhida e unidade entre seus funcionários acadêmicos e administrativos, marcando o início das comemorações dos 120 anos de fundação da instituição. O evento, que contou com dinâmicas de integração, momentos de espiritualidade e confraternização, reforçou o espírito de pertença e o compromisso com a missão educativa que guia o Colégio desde 1905.

“Educar é, portanto, profundamente cristão”

O diretor-geral do Colégio Catarinense, Pe. Eduardo Roberto Severino, SJ, destacou, em sua fala inicial, a importância da educação como um meio de transformação e construção de história. Citando o título do livro comemorativo dos 110 anos do Colégio, “110 anos: educação que faz história”, ele ressaltou que os 120 anos são um marco de fidelidade à missão educativa da Companhia de Jesus.

“Educar é um modo de contribuir para a formação de cidadãos competentes, conscientes de ser com e para os demais, compassivos, criativos e comprometidos. Educar é, portanto, profundamente cristão”, afirmou o diretor-geral. Ele também lembrou que o Colégio faz parte de uma rede global de centros educativos que promovem a cidadania global e a formação integral, inspirados nos valores cristãos e inacianos.

Pe. Eduardo enfatizou, ainda, a importância de celebrar essa trajetória com gratidão aos que contribuíram com a história do Colégio – antigos alunos, funcionários, jesuítas e benfeitores – e com um renovado compromisso apostólico. “Somos partícipes desta história de presença fecunda e de alcance apostólico da Companhia de Jesus na Ilha de Santa Catarina. Celebremos esses 120 anos com espírito de pertença e com renovado compromisso”, concluiu.

Atividades promoveram integração e trabalho em equipe

Todos os funcionários foram convidados a participar do momento de integração, incluindo os colaboradores da casa da juventude em Pinheiral, localizada em Major Gercino. Por isso, a manhã foi, igualmente, uma oportunidade de estreitar relações entre os diversos setores da instituição e promover a circulação de todos pelos espaços do Colégio.

“A nossa atividade de hoje foi pensada para integrar toda a escola, colaboradores administrativos e acadêmicos. O objetivo foi olhar para a missão como algo único, em que todos contribuímos para o sucesso dessa missão educativa, que é desafiadora em muitos aspectos: acadêmico, de formação integral e doação. Ter profissionais de várias áreas congregados em torno de um mesmo objetivo é muito poderoso. Estamos felizes com o resultado e acreditamos que abrimos o ano com energia positiva, reiterando nossos ideais e objetivos”, explicou a diretora acadêmica, Louisa Carla Farina Schröter, dando destaque ao caráter sistêmico do evento.

Para José Ilto Bittencourt, supervisor do setor de Patrimônio que trabalha há 26 anos no Colégio Catarinense, a experiência foi positiva, por meio de dinâmicas muito interessantes e diversificadas.

“Tive a oportunidade de ter um maior contato com outros colaboradores, principalmente com os novos que chegaram. As dinâmicas nos fizeram vivenciar, de forma reduzida, o que os alunos experimentam durante o ano: a importância do trabalho em equipe e da colaboração. Foi uma experiência muito legal e divertida, com momentos sérios e outros descontraídos. A participação de todos os segmentos da escola foi enriquecedora”, detalhou ele.

Preparação para o ano letivo

A manhã de acolhida foi encerrada com um momento de bênção e confraternização entre os educadores, reforçando os laços de equipe e o sentimento de comunidade.

O Colégio Catarinense segue preparando-se para receber seus alunos na próxima semana: dia 10, os alunos de Educação Infantil, 1º e 2º ano do Ensino Fundamental I, Ensino Fundamental II e Ensino Médio; e, no dia 12, do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental I.

Acompanhe as próximas atividades comemorativas dos 120 anos do Colégio Catarinense em nosso site e nas redes sociais. Junte-se a nós nesta celebração de uma história que transforma gerações.

Fabiola Goulart2025-02-04T13:55:45-03:00fevereiro 4th, 2025|

Educação para o mundo: Colégio Catarinense amplia fronteiras com certificação internacional

Falar inglês é conectar-se ao mundo, e o Colégio Catarinense transforma essa conexão em uma ponte para o futuro. A partir de 2025, os alunos da instituição de ensino terão a oportunidade de conquistar uma certificação internacional em língua inglesa, uma iniciativa que reforça o compromisso da escola com a formação integral.

Por meio de parceria com a Unisinos Education, o OTE (Oxford Test of English) for Schools será oferecido aos estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental e de todas as séries do Novo Ensino Médio. Reconhecido globalmente em mais de 140 países, o exame avalia as competências em compreensão auditiva, leitura, produção escrita e oral, com base nos níveis de proficiência A2, B1 e B2 do Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas (CEFR).

A realização do teste será opcional e ocorrerá nas dependências do próprio Colégio, que atuará como um affiliate center da Universidade de Oxford. Essa estrutura, aliada ao ambiente familiar e ao suporte pedagógico completo, amplia as chances de sucesso dos estudantes. “A certificação internacional é um marco importante para os nossos alunos, pois abre portas para o mundo e reforça a qualidade da nossa proposta bilíngue. Essa é uma conquista que reflete nosso compromisso com a educação integral e com o futuro de cada estudante”, destaca Louisa Carla Farina Schroter, diretora acadêmica do Colégio Catarinense.

Ferramenta para a cidadania global

A novidade se soma a outras ações que já consolidam o ensino da língua inglesa na rotina escolar. Desde 2017, o Colégio Catarinense conta com o programa ITD (Inglês Todo Dia), que visa a integrar o aprendizado do idioma ao cotidiano dos alunos. As aulas do ITD têm como principal objetivo proporcionar a aquisição de uma língua adicional como uma das competências essenciais para o século XXI, promovendo a interação intercultural e o desenvolvimento de competências linguísticas.

Os estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental, em especial, contarão com preparação específica para o Oxford Test of English por meio do ITD, com acesso a materiais didáticos exclusivos da Oxford. Além disso, o programa adota metodologias inovadoras e alinhadas às melhores práticas pedagógicas, preparando os jovens para interações em situações reais, tanto no âmbito pessoal quanto no profissional.

“A aprendizagem de um segundo idioma vai além do vocabulário; ela desenvolve competências interculturais e prepara os alunos para os desafios globais do século XXI”, acrescenta Louisa.

Certificação bilíngue: reconhecimento nacional

Em dezembro de 2024, o Colégio Catarinense conquistou a certificação como escola bilíngue pelo Programa Unisinos Education, da Universidade do Vale dos Sinos (RS), uma das mais prestigiadas instituições de ensino superior do Brasil. O evento de certificação ocorreu no auditório João Paulo II e contou com a presença de gestores, professores e colaboradores do colégio, além de representantes da Unisinos.

O processo de certificação incluiu a formação continuada de treze gestores, 79 professores e 37 colaboradores, com outros 11 docentes ainda em capacitação. A certificação é o resultado de um rigoroso trabalho, iniciado em 2019, que integrou novas tecnologias educacionais e indicadores de qualidade para o currículo bilíngue. Este selo de excelência confirma o Colégio Catarinense como uma referência no ensino bilíngue, capacitando seus alunos para um mundo cada vez mais globalizado.

Educação integral: um compromisso com o futuro

Com quase 120 anos de história, o Colégio Catarinense segue como um exemplo de tradição e inovação no cenário educacional brasileiro. Ao promover a integração da língua inglesa ao currículo e conquistar certificações de excelência, a instituição reafirma seu compromisso com a formação de cidadãos conscientes e preparados para os desafios de um mundo interconectado.

“A educação é um processo transformador, que vai além da sala de aula. Nosso objetivo é proporcionar aos alunos experiências que impactem suas vidas e os preparem para atuar como cidadãos globais, capazes de contribuir com a sociedade”, concluiu Louisa Carla Farina Schroter.

Para mais informações sobre os programas e certificações, os responsáveis podem entrar em contato com a coordenação pedagógica do Colégio Catarinense.

*CONTEÚDO ESPECIAL – BRANDED STUDIO ND

Fabiola Goulart2025-02-10T18:01:05-03:00janeiro 9th, 2025|

Alunos celebram conclusão do Ensino Fundamental com missa e formatura

O Colégio Catarinense celebrou, nos dias 13 e 14 de dezembro, as missas com os formandos do 9º ano do Ensino Fundamental e a cerimônia de entrega dos certificados de conclusão, marcando o encerramento de uma importante etapa na formação acadêmica e humana dos estudantes. As celebrações, realizadas na Igreja Santa Catarina de Alexandria, reuniram alunos, familiares, professores e membros da comunidade educativa, em um momento de reflexão, agradecimento e despedida.

Homilias destacam a importância de uma vida com Deus

As missas foram presididas pelo Diretor-geral do Colégio Catarinense, Padre Eduardo Roberto Severino, SJ. Nas homilias, ele destacou o sentido do tempo do Advento e a importância da preparação para o Natal. Na sexta-feira, Pe. Eduardo enfatizou o conceito de “obediência” — compreendido como “abrir os ouvidos a Deus, pôr-se sob sua escuta, organizar a vida em Deus” — e a necessidade de organizar a vida com base nos preceitos divinos. Valendo-se de passagens bíblicas da liturgia do dia, Isaías (Is 48, 17-19) e Mateus (Mt 11, 16-19), o Diretor conduziu uma reflexão sobre as escolhas e as consequências da infidelidade aos mandamentos de Deus, alertando para a importância de não “prescindir de Deus” em nossas decisões.

No dia 14, a homilia trouxe uma nova perspectiva, a partir das leituras da liturgia de sábado, partindo do evangelho de Mateus (Mt 17, 10-13) e da história de Elias (apresentada na primeira leitura e citada no evangelho), sobre como o catequista prepara o caminho do Senhor, assim como São João Batista. Pe. Eduardo relacionou a missão dos dois profetas com o papel dos educadores e da própria comunidade educativa, destacando a necessidade de formar alunos que reconheçam o mistério da vida de Jesus e posicionem-se como protagonistas de sua própria formação. “O catequista é responsável por ajudar o catequizando a entrar no mistério da vida de Jesus e reconhecer sua condição de filho de Deus”, afirmou o Diretor. A mensagem final convidou os presentes a deixarem-se guiar pelo Menino Jesus e a cultivarem uma formação integral — cognitiva, socioemocional e espiritual-religiosa.

“Sendo a missão do Colégio Catarinense a de ‘promover educação de excelência, inspirada nos valores cristãos e inacianos’, a dimensão espiritual-religiosa é inseparável das dimensões cognitiva e socioemocional. Isso porque ‘os estudos sem amor, dom de Deus, podem ser um fardo pesado; a profissão sem amor pode ser um fardo; o amanhã sem amor pode ser um fardo pesado’. O Ensino Médio sem amor pode ser um fardo pesado. Prossigam com amor, dom de Deus, e iluminados por Sua Palavra”, finalizou.

Cerimônia com homenagens e premiações

Ao término da missa de cada dia, os formandos, acompanhados de seus familiares, participaram das cerimônias de entrega de certificados e das homenagens aos alunos-destaque.

Em seu discurso, o Diretor-geral destacou a importância da formação integral dos estudantes e a relevância dos valores cristãos e inacianos no desenvolvimento acadêmico e humano. Ele também ressaltou as aprendizagens obtidas ao longo dos anos e incentivou os alunos a seguirem o percurso com responsabilidade e protagonismo no Novo Ensino Médio. “Para nós, escola é, por excelência, lugar de experiência”, afirmou Pe. Eduardo, destacando que o Novo Ensino Médio será uma fase de aprofundamento acadêmico e de amadurecimento pessoal.

Durante as cerimônias, um estudante de cada turma foi homenageado por seu desempenho acadêmico excepcional ao longo do ano letivo. O reconhecimento público desses alunos reforçou o compromisso do Colégio Catarinense com a excelência acadêmica e a valorização do esforço e dedicação nos estudos.

Alunos-destaque ( 9º ano):

– Helena Peixoto Klee de Vasconcellos (9º A)
– Pedro Germano Dalfovo (9º B)
– Yasmin Soares Firmino (9º C)
– Sofia Gomes Magalhães Biancamano (9º D)
– Sophia Cavalieri Duggal (9º E)
– Manuela Campos Sell (9º F)

Outro ponto alto das solenidades foi a concessão de bolsas de estudo aos estudantes que obtiveram o melhor desempenho acadêmico e o melhor resultado no simulado do Colégio. Esse incentivo visa reconhecer e estimular o protagonismo estudantil, oferecendo apoio aos alunos que se destacam em sua trajetória escolar. Durante o evento, foram anunciados os beneficiados com bolsas de 100% e 50%, conforme o regulamento do programa de bolsas do Colégio Catarinense, destacando o compromisso da instituição com o mérito acadêmico e o acesso à educação de qualidade.

– Melhor resultado no simulado – Primeira colocação: Pedro Germano Dalfovo (9º B)
– Melhor resultado no simulado – Segunda colocação: Sophia Cavalieri Duggal (9º E)
– Melhor desempenho acadêmico – Primeira colocação: Manuela Campos Sell (9º F)
– Melhor desempenho acadêmico – Segunda colocação: Helena Peixoto Klee de Vasconcellos (9ºA).

O clima de despedida, misturado à alegria e à gratidão, ficou evidenciado nos sorrisos, nas palmas e nos olhares emocionados que marcaram os últimos momentos desta importante jornada acadêmica e humana.

Dia 13 de dezembro (sexta-feira) – Turmas A, B e D

Dia 14 de dezembro (sábado) – Turmas C, E e F

Fabiola Goulart2024-12-17T10:02:05-03:00dezembro 17th, 2024|

Socialização de Saberes: alunos do 1º ano exploram o mundo com criatividade e curiosidade

Os pequenos alunos das turmas do 1º ano do Ensino Fundamental apresentaram, na última segunda-feira, dia 2 de dezembro, o resultado de um ano repleto de aprendizado e descobertas no auditório da Unidade de Ensino I do Colégio Catarinense. A Socialização de Saberes marcou o encerramento das atividades do ano letivo e foi uma oportunidade para as crianças compartilharem os aprendizados do projeto “As Aventuras da Curiosidade”.

Todas as turmas iniciaram o projeto a partir da história “Sofia, Rainha dos Porquês”. Esse ponto de partida ajudou a instigar o interesse das crianças e a explorar temas que surgiram do próprio grupo, tendo a curiosidade como o fio condutor das atividades. Cada turma apresentou suas descobertas em diferentes áreas:

Turma 1º ano A: “Animais ameaçados de extinção”

Turma 1º ano B: “Curiosidades do Universo”

Turma 1º ano C: “Detetives dos bichos”

Turma 1º ano D: “Pequenos inventores: criando o futuro com tecnologia”

Durante o evento, o público pôde se encantar com apresentações dinâmicas, desde momentos de contação de histórias até exposições criativas. Cabe destacar que o trabalho desenvolvido ao longo do trimestre foi fruto da investigação ativa das crianças, sempre mediado pelas professoras.

A iniciativa ressaltou a importância de valorizar a curiosidade como elemento central do aprendizado, refletindo as perguntas e os interesses dos próprios estudantes.

A Socialização de Saberes mostrou não apenas os conhecimentos adquiridos, mas também a riqueza de um ensino fundamentado no protagonismo infantil, incentivando as novas gerações a explorar, questionar e transformar o mundo ao seu redor.

Fabiola Goulart2024-12-05T09:44:35-03:00dezembro 5th, 2024|

Projeto oferece oportunidades de aprendizado e bolsas para estudantes do Colégio Catarinense na Alemanha

O projeto “Escolas: uma parceria para o futuro” (PASCH), promovido pelo governo alemão por intermédio do Goethe-Institut, busca expandir o ensino da língua alemã e oferecer oportunidades educacionais e profissionais a jovens em todo o mundo. No Brasil, 23 escolas fazem parte dessa rede internacional, contando com mais de 60 professores de alemão envolvidos na formação de alunos para o futuro acadêmico e profissional. O Colégio Catarinense é uma dessas escolas que oferecem a língua alemã na grade curricular. Recentemente, a diretora acadêmica do Colégio Catarinense, Louisa Carla Farina Schröter, participou do Encontro dos Diretores das Escolas Parceiras, realizado de 21 a 22 de novembro, em Vitória (ES).

No Colégio, nossas crianças podem estudar alemão desde a Educação Infantil a partir da oferta de oficinas extracurriculares especialmente planejadas para elas. As oficinas de alemão também são oferecidas a estudantes do Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano) e do Fundamental II (6º ao 9º ano). No Novo Ensino Médio, alunos podem optar pelo ensino da língua alemã em toda a extensão da etapa.

Esse investimento no ensino do idioma e da cultura alemã tem rendido bons frutos ao longo dos anos, como lembra a diretora acadêmica. “Temos muitos alunos contemplados com bolsas de estudos e viagens de intercâmbio, que permitem ampliar a relação deles com o mundo e com as diferentes culturas, numa perspectiva de cidadania global. Por isso, entendemos que o estudo do alemão é uma porta aberta para o sucesso e para a internacionalização de nossa proposta curricular”, lembra Louisa.

Oportunidades de educação na Alemanha

Diretora Acadêmica do Colégio Catarinense participa de Encontro Nacional.

A principal proposta do PASCH para os estudantes brasileiros envolve não só o aprendizado do idioma, mas também a possibilidade de ingressar em universidades e cursos técnicos na Alemanha. O sistema educacional alemão oferece ensino superior gratuito nas suas universidades públicas, com a cobrança de uma taxa semestral reduzida. Além disso, o programa Studienkolleg prepara os alunos para a entrada nas universidades, com cursos preparatórios que duram de 6 a 12 meses. “95% dos alunos brasileiros que vão para a Alemanha para estudar fazem esse curso preparatório, que é essencial para se adaptarem ao nível acadêmico das universidades alemãs”, explicou Louisa.

Os alunos podem também se beneficiar com bolsas de estudo para realizar programas de imersão acadêmica na Alemanha, como o Probestudium, no qual os estudantes de ensino médio passam duas semanas em universidades alemãs. Esses programas oferecem uma visão prática e intensa da vida acadêmica no país, com todas as despesas cobertas pelo governo alemão.

Pedro Sardá, ex-aluno do Colégio Catarinense, é um exemplo dos frutos gerados pelo PASCH. Ele iniciou os estudos de alemão aos seis anos e enfrentou desafios no aprendizado, mas, com o apoio da escola e dos pais, perseverou. Hoje, Pedro já realizou exames de proficiência até o nível C1 e foi contemplado com três bolsas de estudo.

“Conheci mais de 14 cidades e seis universidades na Alemanha. Essas viagens me marcaram profundamente e só aumentaram minha vontade de viver naquele país. Há muito tempo, parecia só um sonho, mas hoje percebo o quão longe cheguei e ainda chegarei. Se eu realmente aprendi algo com a minha jornada, é que cada gota de suor e dedicação valeu à pena”, disse Pedro na cerimônia de entrega dos certificados das oficinas. Suas experiências incluem visitas a universidades renomadas como a Technische Universität Dresden e a Friedrich-Schiller-Universität Jena, além de intercâmbios culturais que fortaleceram sua paixão pelo país europeu.

Formação Dual: um caminho para o mercado de trabalho

Além das oportunidades de estudo superior, o PASCH também oferece o modelo de formação dual, um sistema educativo que combina teoria e prática. Essa formação é gratuita e remunerada, com os estudantes recebendo uma bolsa de 927 euros mensais. Ao final do curso, que pode ser realizado em áreas como ciências aplicadas, saúde e administração, os estudantes já têm garantido um emprego em nível técnico. Louisa destaca que 97% dos participantes desse programa saem empregados, dada a alta demanda por profissionais qualificados na Alemanha.

Para participar desse modelo de formação, os alunos precisam ter concluído o Ensino Médio, ter proficiência em alemão (do nível A2 ao B2) e apresentar documentos como diploma de Ensino Médio apostilado e tradução juramentada. A Agência Federal de Trabalho da Alemanha e o Instituto Goethe coordenam a implementação dessa formação, oferecendo aos estudantes 30 horas de aula semanais, além de estágios práticos em empresas parceiras.

Apoio e orientação para os estudantes

Para auxiliar os estudantes a navegarem pelas diversas opções de programas educacionais na Alemanha, o projeto conta com coachs especializados, como Patrícia Falusca, que orienta estudantes brasileiros desde a escolha do curso até a preparação para provas e a definição da trajetória acadêmica. Louisa enfatiza a importância desse acompanhamento personalizado: “A Iniciativa PASCH ajuda o aluno interessado a encontrar o curso, fazer as provas, acompanhando de perto todo o processo de seleção”, afirmou.

Com um forte compromisso com a educação para a cidadania global e a formação internacional, o PASCH continua a expandir suas fronteiras, proporcionando aos estudantes brasileiros uma porta de entrada para um futuro promissor na Alemanha, tanto no âmbito acadêmico quanto no mercado de trabalho.

@redejesuitadeeducacao @jesuitasbrasiloficial

Fabiola Goulart2024-12-05T09:57:37-03:00dezembro 4th, 2024|

Socialização de Saberes: turmas do 2º ano mergulham no mundo dos contos de fadas

O auditório da Unidade de Ensino I do Colégio Catarinense virou um cenário de conto de fadas nesta quinta-feira, dia 28 de novembro. Os alunos das turmas do 2º ano do Ensino Fundamental I apresentaram aos pais e familiares o projeto “Nossas Histórias, Novas Aventuras”, marcando o encerramento do ano letivo.

Com mesas coloridas dispostas nas laterais para autógrafos, as famílias foram recebidas com uma música ambiente acolhedora. O evento teve início com um breve momento de espiritualidade, com a oração do Santo Anjo.

Logo após, uma figura encantadora trouxe um toque mágico ao evento: a personagem Branca de Neve, que conduziu o cerimonial e, com sua presença delicada, ajudou a criar o clima de fantasia e emoção que envolveu todos os presentes. A bibliotecária Suellen Santos, emocionada, falou em nome dos professores sobre o desenvolvimento dos alunos ao longo do ano, destacando as superações, descobertas e conquistas de cada um.

“Parece que foi ontem que eles chegaram com tantas curiosidades, e hoje estamos aqui, vendo o quanto cresceram. Eles se transformaram em artistas, cientistas e grandes autores. E isso é apenas o começo”, disse a bibliotecária, com um sorriso de orgulho.

As crianças, que durante o ano se dedicaram intensamente aos estudos e projetos, tiveram a oportunidade de compartilhar o fruto de seu trabalho com os familiares, autografando os livros que escreveram ao longo do ano. Os portfólios de produção textual, que mostram o progresso dos alunos, também foram entregues, permitindo aos pais reviverem os momentos marcantes de cada trajetória individual.

Outro momento que emocionou foi a apresentação musical das crianças, cantando uma linda canção inspirada nos contos de fadas, trazendo ainda mais magia ao evento. As famílias aplaudiram emocionadas, orgulhosas dos pequenos artistas e escritores.

O evento foi um grande sucesso e, ao término, as crianças saíram com os portfólios e livros autografados em mãos, sentindo-se verdadeiros autores de suas próprias histórias e aventuras.

Fabiola Goulart2024-11-29T18:16:36-03:00novembro 29th, 2024|

Destaques Acadêmicos de 2024 são homenageados pelo Colégio Catarinense

Na noite de 27 de novembro, o Ginásio do Colégio Catarinense transformou-se em um espaço de celebração e reconhecimento, reunindo alunos, professores e famílias para homenagear as conquistas acadêmicas de 2024. A cerimônia destacou os certificados das oficinas de alemão e proficiência do Goethe-Institut, a monitoria estudantil (interna e externa) e os troféus de alunos-destaque nas Olimpíadas Científicas e no desempenho acadêmico.

O evento, que marcou o encerramento do ano letivo, foi uma oportunidade para reconhecer o esforço e a dedicação dos alunos em diversas áreas do conhecimento. Em seu discurso, a diretora acadêmica do Colégio, Louisa Carla Farina Schröter, ressaltou o papel transformador da educação jesuíta e a importância de uma formação integral.

“Essas realizações não são apenas resultado de esforço e talento, mas também reflexo do compromisso maior da educação jesuíta: formar homens e mulheres competentes naquilo que fazem, críticos em relação ao mundo, conscientes de seu contexto, compassivos com seus irmãos, e criativos na construção do bem comum. É essa formação integral que transforma nossos alunos em cidadãos globais, empenhados em transformar a realidades e aliviar o sofrimento dos que mais precisam”, destacou a diretora.

A diretora acadêmica também agradeceu aos professores e às famílias pelo papel fundamental no desenvolvimento dos alunos: “Vocês são os pilares que sustentam o crescimento e o aprendizado de nossos estudantes.”

A premiação

Os certificados de proficiência em alemão, obtidos em parceria com o Goethe-Institut, reforçaram o foco do Colégio em uma educação global e multicultural. Antes da entrega dos certificados, o aluno Pedro Sada Sardá partilhou sua experiência no programa de bolsas de estudo para intercâmbio na Alemanha, disponibilizadas pelo PASCH, parceiro do Colégio Catarinense.

A entrega dos certificados da Monitoria formaliza o trabalho voluntário desenvolvido e homenageia os estudantes que, movidos pela solidariedade, dedicaram-se ao trabalho voluntário, como monitores externos no apoio aos colegas ou em ações voltadas aos mais necessitados da sociedade. O projeto é um diferencial para os alunos que pretendem ingressar em universidades, principalmente as do exterior.

Já as Olimpíadas Científicas destacaram o comprometimento dos alunos em diversas áreas como Matemática, Física, Química, Astronomia e Astronáutica, Informática, dentre outras.

Por fim, a noite premiou os melhores de cada turma, do 5º ao 8º ano do Ensino Fundamental e as 1ªs e 2ªs séries do Novo Ensino Médio. Os alunos das turmas de 9º ano e de 3ª série receberão seus destaques nas solenidades de formatura, que acontecerão em dezembro.

O evento foi transmitido pelo canal do YouTube do Colégio Catarinense e pode ser assistido aqui.

Fabiola Goulart2024-11-29T13:12:03-03:00novembro 29th, 2024|

Exposição sobre o Sistema Solar encanta visitantes na Unidade I

Até sexta-feira, dia 29 de novembro, a Unidade I sedia uma exposição sobre o Sistema Solar, organizada pelas turmas do Integral I e II. O evento, fruto de um trabalho interdisciplinar desenvolvido ao longo do ano letivo, combina aprendizado e criatividade, com forte envolvimento dos alunos e professores.

O objetivo, explicou a professora Suzi Mara Goularte do Amaral, do Integral II, “foi trazer para os alunos mais conhecimento sobre o Sistema Solar, partindo do que já sabiam e ampliando essa aprendizagem”. “Não falamos apenas dos planetas, mas também de temas como as fases da Lua, os benefícios do Sol para a Terra e outros aspectos relacionados ao espaço”, detalhou.

A professora também destacou o caráter colaborativo da iniciativa, construído “em partes iguais entre as propostas pedagógicas e as contribuições dos alunos, que trouxeram dúvidas e ideias que enriqueceram o processo”. Um exemplo curioso citado foi o interesse das crianças por vida extraterrestre, que acabou inspirando uma atividade de escrita não planejada inicialmente.

A professora Luana D. Siqueira, do Integral I, enfatizou o engajamento dos alunos: “eles adoram explorar temas como astronautas, robôs espaciais e foguetes. Trabalhamos isso de forma lúdica, com produções manuais que fixam o conhecimento e desenvolvem habilidades como coordenação motora”. Luana também destacou a empolgação das crianças ao verem seus trabalhos expostos: “É fantástico ver o orgulho deles ao perceberem tudo o que criaram.”

A estudante Alice Vall, do 2º ano A, demonstrou entusiasmo ao descrever sua participação no projeto: “Gostei de fazer aquelas coisinhas que ficam no teto (móbile), porque aprendi sobre o Sistema Solar e as cores dos planetas.” A aluna de oito anos revelou também sua descoberta favorita: “As constelações, principalmente a Cão Maior, porque acho bonita.”

A exposição apresenta maquetes detalhadas, representações das fases da Lua, textos criativos, além de peças feitas de materiais recicláveis, como robôs espaciais e até um telescópio. Segundo Suzi, a diversidade de recursos atraiu a atenção dos alunos e tornou o aprendizado mais dinâmico: “Usamos escrita, pintura e materiais reciclados, o que transformou a experiência em algo muito envolvente.”

Aberta à comunidade escolar e às famílias, a exposição celebra o esforço coletivo dos alunos e oferece uma oportunidade de explorar o fascínio pelo espaço, inspirando todos os visitantes.

Turno Integral

O Turno Integral do Colégio Catarinense oferece uma experiência educacional completa e personalizada para seus alunos. Proporciona uma série de atividades que visam o desenvolvimento integral do estudante, abrangendo aspectos cognitivos, sociais, emocionais e físicos. Nessa proposta, as crianças têm a oportunidade de vivenciar diferentes momentos recreativos, lúdicos e divertidos, com acompanhamento.

Fabiola Goulart2024-11-27T17:55:55-03:00novembro 27th, 2024|

Socialização de Saberes: turmas do 4º ano celebram origens culturais de Santa Catarina

As turmas do 4º ano do Ensino Fundamental I promoveram uma celebração emocionante sobre as raízes culturais e históricas do estado com a apresentação de final de ano intitulada “Colonizadores de Santa Catarina”. Realizada nessa terça-feira, dia 26 de novembro, tanto no período matutino como vespertino, o evento reuniu alunos, professores e famílias para apresentação a partir do projeto pedagógico “Origens: nossa história, nossa terra, nossas tradições”.

A cerimônia teve início com o discurso das professoras responsáveis, que ressaltaram a importância de compreender o contexto histórico na formação cultural de Santa Catarina. A apresentação mergulhou na história dos primeiros habitantes, como os indígenas carijós, passando pela chegada dos portugueses, dos africanos e de outros povos imigrantes ao Brasil, destacando o impacto cultural e econômico desses grupos.

A apresentação, conduzida pelos alunos do 4º ano, encantou o público com interpretações detalhadas sobre a influência de alemães, italianos e portugueses. Entre os destaques, mencionaram-se as tradições arquitetônicas, gastronômicas e culturais, além da contribuição dessas comunidades para a indústria e a educação no estado.

Para abrilhantar ainda mais o espetáculo, danças típicas de cada povo foram encenadas, transmitindo o seu legado artístico e folclórico. No encerramento, a música “Somos todos Santa Catarina” emocionou a plateia, unindo todos em uma mensagem de celebração e identidade cultural.

A Socialização de Saberes foi um momento de aprendizado, de conexão de alunos e famílias com o passado e, também, uma forma especial de lembrar as nossas raízes e valorizar a história que construiu Santa Catarina.

Fabiola Goulart2024-11-27T11:47:32-03:00novembro 27th, 2024|