Alunos da Unidade de Ensino I celebram aniversário de Florianópolis

Os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental do Colégio Catarinense realizaram uma homenagem à Florianópolis, no Auditório da Unidade de Ensino I, na última quinta-feira, dia 20 de março. O evento foi dividido em três horários para atender a todas as turmas do período matutino e vespertino.

Pela manhã, às 9h, a turma do 3º ano A se apresentou para os alunos do 2º e 5º ano. Às 11h, foi a vez do 3º ano B, que fez sua homenagem para as turmas de 1º e 4º ano. No período da tarde, às 16h30min, as turmas do 3º ano C e D encerraram as atividades com uma apresentação para os alunos das turmas de 1º, 2º e 4º ano.

A programação incluiu uma breve explicação sobre a data de aniversário da capital catarinense, apresentada pelas professoras com apoio de slides, a declamação de uma poesia sobre Florianópolis e o canto da cidade, o Rancho de Amor à Ilha. Os alunos foram convidados a participar vestindo trajes que remetessem à cultura local.

O evento teve como objetivo valorizar a história e as tradições de Florianópolis, promovendo um momento de integração entre as turmas.

2025-03-24T17:34:41-03:00março 24th, 2025|

Palestra aborda trabalho colaborativo como estratégia para uma educação inclusiva

“A Inclusão do Público da Educação Especial na Escola Regular” foi o tema do encontro do Programa de Formação Continuada da última segunda-feira, dia 10 de março, no Auditório João Paulo II, promovido pelo Serviço de Orientação de Aprendizagem (SOA).

Ministrada por Maria José Lozano, pedagoga, mestre em educação, doutoranda e servidora da Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE), a atividade abordou práticas inclusivas e conceitos de deficiência. Além disso, foram discutidos paradigmas históricos e o trabalho colaborativo como estratégia para a educação inclusiva. O tema faz parte das práticas realizadas no cotidiano escolar a partir da efetivação da Política da Educação Inclusiva e do Manual de Inclusão do Colégio Catarinense.

 Programa de Formação Continuada é um dos diferenciais do Colégio Catarinense

No Colégio Catarinense, a formação continuada vai muito além de um processo contínuo de aprendizagem, ela é um compromisso dos educadores, gestores e da Direção-geral que foi consolidado no Programa de Formação Continuada. Esse programa é uma oportunidade para que professores e profissionais não docentes ressignifiquem os tempos e espaços de aprendizagem integral, evidenciando sempre a excelência acadêmica e humana.

A formação dos educadores possibilita aprendizagens pertinentes, que reverberam dentro e fora da sala de aula. No currículo evangelizador e na presença apostólica da Companhia de Jesus, a formação continuada é essencial para o exercício de uma prática pedagógica de excelência. Com sua inspiração inaciana, a formação continuada no Colégio Catarinense é ainda mais relevante, pois contribui para aprimorar as práticas pedagógicas ao promover aprendizagens significativas e impactar positivamente o processo de ensino e aprendizagem. Por isso, o Programa aprimora o aperfeiçoamento das práticas pedagógicas e auxilia diretamente os alunos em sala de aula, promovendo um ensino com ainda mais qualidade.

Para Louisa Farina Schrötter, Diretora Acadêmica do Colégio Catarinense, “este programa é um diferencial importante que o Catarinense apresenta às famílias, qualificando o ensino oferecido e incentivando posturas mais ativas, autônomas e participativas nas atividades desenvolvidas dentro e fora de sala”, comemora.

2025-03-14T15:15:14-03:00março 14th, 2025|

Turmas do 5ª ano iniciam encontros do PROERD

No dia 12 de março, quarta-feira, foram iniciados os encontros do PROERD (Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência) com as turmas do 5º ano do Ensino Fundamental do Colégio Catarinense. O programa, que é um esforço cooperativo entre a Polícia Militar, a escola e a família, visa capacitar jovens estudantes com informações e habilidades essenciais para uma vida saudável, livre de drogas e violência.

Inspirado no projeto DARE (Drug Abuse Resistence Education), criado em Los Angeles em 1983, o PROERD chegou ao Brasil em 1992, no Rio de Janeiro. Em Santa Catarina, as primeiras turmas iniciaram em 1998, e o programa completará 27 anos de atuação em 2025.

As policiais instrutoras responsáveis pelas atividades no Colégio Catarinense são a 3° Sargento Letícia Dalla Brida da Silveira, 3° Sargento Jaqueline D’Olanda Ferrando, Cabo Aline Lima de Medeiros e Cabo Flávia de Souza, que conduzirão 10 encontros com os alunos. Durante esses encontros, serão abordados temas como tomada de decisões, riscos e consequências, como lidar com pressão e situações de tensão, comunicação verbal e escuta ativa, bullying, cyberbullying, além de discussões sobre drogas e violência. O objetivo é orientar os estudantes a buscar ajuda quando necessário e a tomar decisões seguras e responsáveis.

Ao final das lições, está prevista uma solenidade de formatura, cujos detalhes serão divulgados posteriormente às famílias.

2025-03-12T17:27:27-03:00março 12th, 2025|

Novo espaço pedagógico na Unidade de Ensino I promete transformar a experiência dos alunos

Ontem, dia 10 de março, o Colégio Catarinense inaugurou, com a presença de alunos, pais/responsáveis e educadores, o novo espaço pedagógico na Unidade de Ensino I, projetado para oferecer um ambiente mais integrado, seguro e estimulante para os alunos. O momento, que contou com a acolhida da Diretora Acadêmica, professora Louisa Carla Farina Schröter, foi marcado pela presença de educadores do Colégio. Ao final, houve a bênção do espaço pelo Diretor-geral, Pe. Eduardo Roberto Severino, SJ.

A obra foi concluída no início de 2025, e as crianças já estão desfrutando de um espaço moderno, inclusivo e repleto de possibilidades educativas.

Melhorias estruturais e pedagógicas

O projeto de reforma trouxe diversas melhorias em relação à estrutura anterior. A principal mudança foi a remoção do espaço da antiga capela, que antes dividia o pátio coberto e o pátio da cantina, permitindo agora uma área coberta mais ampla e integrada. O novo espaço conta com uma arquibancada para apresentações musicais e culturais, além de um deque para atividades pedagógicas ao ar livre. Os brinquedos foram diversificados, com foco em desafios educativos, e o jardim foi renovado e ampliado, proporcionando um contato direto com a natureza.

A acessibilidade também foi uma prioridade no projeto. Todos os layouts, materiais e equipamentos foram pensados para garantir que o espaço atenda às necessidades de todos os alunos. Além disso, novos equipamentos de som e projetores de mídia foram instalados, permitindo a realização de aulas ao ar livre, shows e exibições de filmes.

Segundo José Ilto Bitencourt, Supervisor de Patrimônio do Colégio Catarinense, a segurança das crianças foi um dos pilares do projeto. Todos os brinquedos e pisos atendem às normas brasileiras para playgrounds (NBR16071), incluindo brinquedos acessíveis. O piso em borracha de EPDM, antiderrapante e com alta capacidade de absorção de impactos, foi escolhido para garantir a segurança dos alunos. Além disso, foram instalados guarda-corpos, redes de proteção e monitoramento por câmeras.

A sustentabilidade sempre foi uma preocupação central, mantendo o compromisso do Colégio com o cuidado com a Casa Comum. Desde 2011, com a implantação do Projeto Lixo Zero, materiais ecológicos e reciclados, como madeira plástica e brinquedos em madeira maciça, vêm sendo utilizados para garantir a durabilidade e a reconexão com a natureza. No redesenho do parque, reaproveitaram-se elementos da estrutura anterior, como o quiosque, as coberturas do pátio e as árvores existentes, que foram mantidos e integrados ao novo design.

“Desde o início do projeto, buscamos utilizar materiais ecológicos e de grande durabilidade, como os brinquedos em madeira maciça, que proporcionam longevidade e reconexão com a natureza. Além disso, a segurança dos alunos foi uma prioridade, com a instalação de pisos antiderrapantes e sistemas de proteção que atendem às normas brasileiras”, afirma Ilto.

A obra teve início em dezembro de 2024, após um longo processo de planejamento que começou em junho do mesmo ano. Desenvolvido com base no Sistema de Qualidade da Gestão Escolar da Rede Jesuíta de Educação (SQGE-RJE) e no Planejamento Estratégico da escola (PE-CC), o projeto envolveu diversos educadores da Unidade de Ensino I e da Direção Administrativa.

A inauguração deste novo espaço pedagógico marca um novo capítulo na história de 120 anos do Colégio Catarinense, reforçando o compromisso da instituição com a excelência educacional e o bem-estar dos alunos. O novo parque promete ser um local de aprendizagem, diversão e integração, onde as crianças poderão explorar, criar e crescer em um ambiente seguro e inspirador.

Futuras melhorias

O Colégio Catarinense planeja novas melhorias para outros espaços das unidades de ensino II e III, entre eles, o Ginásio Ivo Silveira e o Prédio Santo Inácio, no qual estudam os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental à 3ª série do Novo Ensino Médio. Um estudo está em andamento para o retrofit das salas de aula, os corredores e os espaços educacionais, visando sempre atender às demandas e necessidades dos alunos.

2025-03-12T08:09:13-03:00março 11th, 2025|

Novas oficinas das Atividades Complementares chegam ao Colégio em 2025

Olimpíadas 2024

O Colégio Catarinense lança duas novas oficinas no programa de Atividades Complementares para 2025, proporcionando aos alunos novas oportunidades de aprendizagem e desenvolvimento. As matrículas abrirão no dia 6 de março, quinta-feira.

Movimento kids

Voltada para crianças de 03 a 05 anos, a Oficina de Movimento Kids tem como base atividades lúdicas que estimulam desafios e exercícios naturais do corpo, como pular, correr, agachar e puxar. O objetivo é desenvolver a coordenação motora global e fina, lateralidade, noção espacial-temporal e a consciência corporal. As atividades serão realizadas em diversos espaços do Colégio, incluindo quadras, campo, bosque, parques e uma sala preparada para atividades lúdicas.

Horários: terças e quintas-feiras, 09h – 10h | 15h – 16h | 18h – 19h
Local: prédio das Atividades Complementares

Iniciação aos esportes coletivos

Destinada aos alunos do Ensino Fundamental I (06 a 10 anos), essa oficina promove a iniciação esportiva, estimulando o desenvolvimento integral dos estudantes. O objetivo é proporcionar formação esportiva e incentivar habilidades motoras e cognitivas, além de ensinar valores, socialização, trabalho em equipe e bem-estar.

Horários: terças e quintas-feiras, 10h – 11h | 14h – 15h | 19h – 20h
Local: Ginásio Padre Nunes e quadras cobertas externas

Essas novas oficinas integram e fortalecem o projeto educativo das Atividades Complementares e da Unidade de Ensino I, ampliando o repertório de atividades para os alunos e contribuindo para sua formação integral.

Para saber mais detalhes, entre em contato com o setor de Atividades Complementares (Ginásio Ivo Silveira).

2025-02-28T10:02:28-03:00fevereiro 28th, 2025|

Turmas do 3º ao 5º ano retornam às aulas com alegria e reencontros

Nesta quarta-feira, dia 12 de fevereiro, os alunos do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental I retornaram ao Colégio Catarinense para dar início ao seu 120º ano letivo. O reencontro foi marcado pela alegria dos estudantes, que puderam rever os amigos, conhecer os novos professores e ambientar-se nas salas de aula.

Pela manhã e à tarde, os corredores e pátios da escola ganharam vida com sorrisos, abraços e muita animação. O primeiro dia foi dedicado à acolhida, incentivando a adaptação dos alunos ao ritmo escolar, além de momentos especiais de interação e dinâmicas.

Na segunda-feira, o Colégio Catarinense abriu suas portas para receber os estudantes das turmas da Educação Infantil, do 1º ao 2º ano e 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e das turmas do Novo Ensino Médio. O retorno escalonado das turmas tem como objetivo proporcionar uma recepção mais acolhedora, garantindo que cada estudante se sinta bem-vindo e motivado para o início das atividades.

Clique aqui e veja as fotos da volta às aulas de segunda-feira.

Abaixo, confira alguns dos momentos especiais vividos pela Unidade de Ensino I com a volta dos alunos das turmas do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental.

2025-02-12T18:11:27-03:00fevereiro 12th, 2025|

Primeiro dia de aula do 120º ano letivo do CC é marcado por reencontros, sorrisos e novidades

O Colégio Catarinense abriu suas portas nesta segunda-feira, 10 de fevereiro, para receber os estudantes das turmas da Educação Infantil, do 1º ao 2º ano e 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e das turmas do Novo Ensino Médio para o seu 120º ano letivo. O reencontro com colegas e professores marcou o início de uma nova jornada de aprendizado e crescimento.

Desde as primeiras horas da manhã, a movimentação pelos corredores e pátios do Colégio foi intensa. Famílias acompanharam os pequenos da Educação Infantil em sua adaptação ao ambiente escolar. No intervalo, os alunos da Unidade de Ensino I já aproveitaram os brinquedos do novo parque, como o trampolim, o gira-gira, o balanço-ninho, as torres de madeira, o circuito sepé e o “quadradão” descontruído.

Enquanto isso, os estudantes do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e do Novo Ensino Médio reviveram a alegria do retorno à rotina acadêmica. Para os novos alunos, este foi um momento especial de acolhida e conhecer os novos amigos.

Na quarta-feira, dia 12 de fevereiro, será a vez de acolher os alunos das turmas de 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental!

Confira nas imagens abaixo um pouco desta segunda-feira.

2025-02-10T18:34:54-03:00fevereiro 10th, 2025|

Colégio Catarinense inicia ano letivo com acolhida e reflexão sobre 120 anos de missão educativa

Nessa segunda-feira, 3 de fevereiro de 2025, o Colégio Catarinense realizou uma manhã especial de acolhida e unidade entre seus funcionários acadêmicos e administrativos, marcando o início das comemorações dos 120 anos de fundação da instituição. O evento, que contou com dinâmicas de integração, momentos de espiritualidade e confraternização, reforçou o espírito de pertença e o compromisso com a missão educativa que guia o Colégio desde 1905.

“Educar é, portanto, profundamente cristão”

O diretor-geral do Colégio Catarinense, Pe. Eduardo Roberto Severino, SJ, destacou, em sua fala inicial, a importância da educação como um meio de transformação e construção de história. Citando o título do livro comemorativo dos 110 anos do Colégio, “110 anos: educação que faz história”, ele ressaltou que os 120 anos são um marco de fidelidade à missão educativa da Companhia de Jesus.

“Educar é um modo de contribuir para a formação de cidadãos competentes, conscientes de ser com e para os demais, compassivos, criativos e comprometidos. Educar é, portanto, profundamente cristão”, afirmou o diretor-geral. Ele também lembrou que o Colégio faz parte de uma rede global de centros educativos que promovem a cidadania global e a formação integral, inspirados nos valores cristãos e inacianos.

Pe. Eduardo enfatizou, ainda, a importância de celebrar essa trajetória com gratidão aos que contribuíram com a história do Colégio – antigos alunos, funcionários, jesuítas e benfeitores – e com um renovado compromisso apostólico. “Somos partícipes desta história de presença fecunda e de alcance apostólico da Companhia de Jesus na Ilha de Santa Catarina. Celebremos esses 120 anos com espírito de pertença e com renovado compromisso”, concluiu.

Atividades promoveram integração e trabalho em equipe

Todos os funcionários foram convidados a participar do momento de integração, incluindo os colaboradores da casa da juventude em Pinheiral, localizada em Major Gercino. Por isso, a manhã foi, igualmente, uma oportunidade de estreitar relações entre os diversos setores da instituição e promover a circulação de todos pelos espaços do Colégio.

“A nossa atividade de hoje foi pensada para integrar toda a escola, colaboradores administrativos e acadêmicos. O objetivo foi olhar para a missão como algo único, em que todos contribuímos para o sucesso dessa missão educativa, que é desafiadora em muitos aspectos: acadêmico, de formação integral e doação. Ter profissionais de várias áreas congregados em torno de um mesmo objetivo é muito poderoso. Estamos felizes com o resultado e acreditamos que abrimos o ano com energia positiva, reiterando nossos ideais e objetivos”, explicou a diretora acadêmica, Louisa Carla Farina Schröter, dando destaque ao caráter sistêmico do evento.

Para José Ilto Bittencourt, supervisor do setor de Patrimônio que trabalha há 26 anos no Colégio Catarinense, a experiência foi positiva, por meio de dinâmicas muito interessantes e diversificadas.

“Tive a oportunidade de ter um maior contato com outros colaboradores, principalmente com os novos que chegaram. As dinâmicas nos fizeram vivenciar, de forma reduzida, o que os alunos experimentam durante o ano: a importância do trabalho em equipe e da colaboração. Foi uma experiência muito legal e divertida, com momentos sérios e outros descontraídos. A participação de todos os segmentos da escola foi enriquecedora”, detalhou ele.

Preparação para o ano letivo

A manhã de acolhida foi encerrada com um momento de bênção e confraternização entre os educadores, reforçando os laços de equipe e o sentimento de comunidade.

O Colégio Catarinense segue preparando-se para receber seus alunos na próxima semana: dia 10, os alunos de Educação Infantil, 1º e 2º ano do Ensino Fundamental I, Ensino Fundamental II e Ensino Médio; e, no dia 12, do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental I.

Acompanhe as próximas atividades comemorativas dos 120 anos do Colégio Catarinense em nosso site e nas redes sociais. Junte-se a nós nesta celebração de uma história que transforma gerações.

2025-02-04T13:55:45-03:00fevereiro 4th, 2025|

Educação para o mundo: Colégio Catarinense amplia fronteiras com certificação internacional

Falar inglês é conectar-se ao mundo, e o Colégio Catarinense transforma essa conexão em uma ponte para o futuro. A partir de 2025, os alunos da instituição de ensino terão a oportunidade de conquistar uma certificação internacional em língua inglesa, uma iniciativa que reforça o compromisso da escola com a formação integral.

Por meio de parceria com a Unisinos Education, o OTE (Oxford Test of English) for Schools será oferecido aos estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental e de todas as séries do Novo Ensino Médio. Reconhecido globalmente em mais de 140 países, o exame avalia as competências em compreensão auditiva, leitura, produção escrita e oral, com base nos níveis de proficiência A2, B1 e B2 do Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas (CEFR).

A realização do teste será opcional e ocorrerá nas dependências do próprio Colégio, que atuará como um affiliate center da Universidade de Oxford. Essa estrutura, aliada ao ambiente familiar e ao suporte pedagógico completo, amplia as chances de sucesso dos estudantes. “A certificação internacional é um marco importante para os nossos alunos, pois abre portas para o mundo e reforça a qualidade da nossa proposta bilíngue. Essa é uma conquista que reflete nosso compromisso com a educação integral e com o futuro de cada estudante”, destaca Louisa Carla Farina Schroter, diretora acadêmica do Colégio Catarinense.

Ferramenta para a cidadania global

A novidade se soma a outras ações que já consolidam o ensino da língua inglesa na rotina escolar. Desde 2017, o Colégio Catarinense conta com o programa ITD (Inglês Todo Dia), que visa a integrar o aprendizado do idioma ao cotidiano dos alunos. As aulas do ITD têm como principal objetivo proporcionar a aquisição de uma língua adicional como uma das competências essenciais para o século XXI, promovendo a interação intercultural e o desenvolvimento de competências linguísticas.

Os estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental, em especial, contarão com preparação específica para o Oxford Test of English por meio do ITD, com acesso a materiais didáticos exclusivos da Oxford. Além disso, o programa adota metodologias inovadoras e alinhadas às melhores práticas pedagógicas, preparando os jovens para interações em situações reais, tanto no âmbito pessoal quanto no profissional.

“A aprendizagem de um segundo idioma vai além do vocabulário; ela desenvolve competências interculturais e prepara os alunos para os desafios globais do século XXI”, acrescenta Louisa.

Certificação bilíngue: reconhecimento nacional

Em dezembro de 2024, o Colégio Catarinense conquistou a certificação como escola bilíngue pelo Programa Unisinos Education, da Universidade do Vale dos Sinos (RS), uma das mais prestigiadas instituições de ensino superior do Brasil. O evento de certificação ocorreu no auditório João Paulo II e contou com a presença de gestores, professores e colaboradores do colégio, além de representantes da Unisinos.

O processo de certificação incluiu a formação continuada de treze gestores, 79 professores e 37 colaboradores, com outros 11 docentes ainda em capacitação. A certificação é o resultado de um rigoroso trabalho, iniciado em 2019, que integrou novas tecnologias educacionais e indicadores de qualidade para o currículo bilíngue. Este selo de excelência confirma o Colégio Catarinense como uma referência no ensino bilíngue, capacitando seus alunos para um mundo cada vez mais globalizado.

Educação integral: um compromisso com o futuro

Com quase 120 anos de história, o Colégio Catarinense segue como um exemplo de tradição e inovação no cenário educacional brasileiro. Ao promover a integração da língua inglesa ao currículo e conquistar certificações de excelência, a instituição reafirma seu compromisso com a formação de cidadãos conscientes e preparados para os desafios de um mundo interconectado.

“A educação é um processo transformador, que vai além da sala de aula. Nosso objetivo é proporcionar aos alunos experiências que impactem suas vidas e os preparem para atuar como cidadãos globais, capazes de contribuir com a sociedade”, concluiu Louisa Carla Farina Schroter.

Para mais informações sobre os programas e certificações, os responsáveis podem entrar em contato com a coordenação pedagógica do Colégio Catarinense.

*CONTEÚDO ESPECIAL – BRANDED STUDIO ND

2025-02-10T18:01:05-03:00janeiro 9th, 2025|

Alunos celebram conclusão do Ensino Fundamental com missa e formatura

O Colégio Catarinense celebrou, nos dias 13 e 14 de dezembro, as missas com os formandos do 9º ano do Ensino Fundamental e a cerimônia de entrega dos certificados de conclusão, marcando o encerramento de uma importante etapa na formação acadêmica e humana dos estudantes. As celebrações, realizadas na Igreja Santa Catarina de Alexandria, reuniram alunos, familiares, professores e membros da comunidade educativa, em um momento de reflexão, agradecimento e despedida. 

Homilias destacam a importância de uma vida com Deus 

As missas foram presididas pelo Diretor-geral do Colégio Catarinense, Padre Eduardo Roberto Severino, SJ. Nas homilias, ele destacou o sentido do tempo do Advento e a importância da preparação para o Natal. Na sexta-feira, Pe. Eduardo enfatizou o conceito de “obediência” — compreendido como “abrir os ouvidos a Deus, pôr-se sob sua escuta, organizar a vida em Deus” — e a necessidade de organizar a vida com base nos preceitos divinos. Valendo-se de passagens bíblicas da liturgia do dia, Isaías (Is 48, 17-19) e Mateus (Mt 11, 16-19), o Diretor conduziu uma reflexão sobre as escolhas e as consequências da infidelidade aos mandamentos de Deus, alertando para a importância de não “prescindir de Deus” em nossas decisões. 

No dia 14, a homilia trouxe uma nova perspectiva, a partir das leituras da liturgia de sábado, partindo do evangelho de Mateus (Mt 17, 10-13) e da história de Elias (apresentada na primeira leitura e citada no evangelho), sobre como o catequista prepara o caminho do Senhor, assim como São João Batista. Pe. Eduardo relacionou a missão dos dois profetas com o papel dos educadores e da própria comunidade educativa, destacando a necessidade de formar alunos que reconheçam o mistério da vida de Jesus e posicionem-se como protagonistas de sua própria formação. “O catequista é responsável por ajudar o catequizando a entrar no mistério da vida de Jesus e reconhecer sua condição de filho de Deus”, afirmou o Diretor. A mensagem final convidou os presentes a deixarem-se guiar pelo Menino Jesus e a cultivarem uma formação integral — cognitiva, socioemocional e espiritual-religiosa. 

“Sendo a missão do Colégio Catarinense a de ‘promover educação de excelência, inspirada nos valores cristãos e inacianos’, a dimensão espiritual-religiosa é inseparável das dimensões cognitiva e socioemocional. Isso porque ‘os estudos sem amor, dom de Deus, podem ser um fardo pesado; a profissão sem amor pode ser um fardo; o amanhã sem amor pode ser um fardo pesado’. O Ensino Médio sem amor pode ser um fardo pesado. Prossigam com amor, dom de Deus, e iluminados por Sua Palavra”, finalizou. 

Cerimônia com homenagens e premiações 

Ao término da missa de cada dia, os formandos, acompanhados de seus familiares, participaram das cerimônias de entrega de certificados e das homenagens aos alunos-destaque.  

Em seu discurso, o Diretor-geral destacou a importância da formação integral dos estudantes e a relevância dos valores cristãos e inacianos no desenvolvimento acadêmico e humano. Ele também ressaltou as aprendizagens obtidas ao longo dos anos e incentivou os alunos a seguirem o percurso com responsabilidade e protagonismo no Novo Ensino Médio. “Para nós, escola é, por excelência, lugar de experiência”, afirmou Pe. Eduardo, destacando que o Novo Ensino Médio será uma fase de aprofundamento acadêmico e de amadurecimento pessoal.  

Durante as cerimônias, um estudante de cada turma foi homenageado por seu desempenho acadêmico excepcional ao longo do ano letivo. O reconhecimento público desses alunos reforçou o compromisso do Colégio Catarinense com a excelência acadêmica e a valorização do esforço e dedicação nos estudos.  

Alunos-destaque ( 9º ano):  

– Helena Peixoto Klee de Vasconcellos (9º A) 
– Pedro Germano Dalfovo (9º B) 
– Yasmin Soares Firmino (9º C)
– Sofia Gomes Magalhães Biancamano (9º D)
– Sophia Cavalieri Duggal (9º E)
– Manuela Campos Sell (9º F)  

Outro ponto alto das solenidades foi a concessão de bolsas de estudo aos estudantes que obtiveram o melhor desempenho acadêmico e o melhor resultado no simulado do Colégio. Esse incentivo visa reconhecer e estimular o protagonismo estudantil, oferecendo apoio aos alunos que se destacam em sua trajetória escolar. Durante o evento, foram anunciados os beneficiados com bolsas de 100% e 50%, conforme o regulamento do programa de bolsas do Colégio Catarinense, destacando o compromisso da instituição com o mérito acadêmico e o acesso à educação de qualidade.  

– Melhor resultado no simulado – Primeira colocação: Pedro Germano Dalfovo (9º B)
– Melhor resultado no simulado – Segunda colocação: Sophia Cavalieri Duggal (9º E)
– Melhor desempenho acadêmico – Primeira colocação: Manuela Campos Sell (9º F)
– Melhor desempenho acadêmico – Segunda colocação: Helena Peixoto Klee de Vasconcellos (9ºA). 

O clima de despedida, misturado à alegria e à gratidão, ficou evidenciado nos sorrisos, nas palmas e nos olhares emocionados que marcaram os últimos momentos desta importante jornada acadêmica e humana. 

Dia 13 de dezembro (sexta-feira) – Turmas A, B e D

Dia 14 de dezembro (sábado) – Turmas C, E e F

2024-12-17T10:02:05-03:00dezembro 17th, 2024|
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