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Café com o Diretor

Iniciativa do Colégio Catarinense visa a aproximar ainda mais os alunos de sua escola.

Na última semana, líderes de sala das turmas de Ensino Fundamental II e Ensino Médio viveram uma experiência diferente: em várias sessões, o diretor-geral do Colégio Catarinense, Pe. Mário Sündermann, SJ, recebeu os alunos para um encontro de ideias. Nesses momentos, alunos e Diretor trocaram impressões, ideias e sugestões.

Assim, com o intuito inaugurar um canal de comunicação direta e dinâmica com os alunos, o Café com o Diretor foi criado no ano de 2012. Segundo o diretor geral do Colégio Catarinense, “essas conversas aproximam os alunos da Direção e facilitam as trocas de ideias e sugestões necessárias para um bom desempenho escolar” durante todo o encontro, os quais o diretor inicia agradecendo a todos pela presença e realizando uma apresentação individual dos alunos.

Destarte, ao mediar as conversas, o diretor enfatiza que acredita no êxito das apostas de vida dos alunos e em suas futuras escolhas. Segundo ele, o Colégio possibilita a vivência de valores diferenciados através de uma consistente formação humana e acadêmica.

Nesse contexto, entre todos os temas apontados para discussão, os alunos fizeram questão de comentar sobre vestibular, olimpíadas, relação com os professores, provas e simulados. Além disso, foram feitas observações, por parte do diretor, sobre o que é ser um líder e qual a importância dos alunos terem responsabilidade ao se tornarem referência para um grupo específico.

Finalmente, percebeu-se que os estudantes já demonstram expectativa por outros encontros, que, segundo eles, poderiam acontecer com mais frequência. Para eles, a resposta sobre o quanto acham importantes oportunidades como essas são unânimes: “Muito bom!”. Gabriel Delagnolo, aluno do Terceiro Ano F do Ensino Médio Diurno, ainda conclui que “A mudança, a partir desses encontros, vai além do momento; ela serve para ajudar o colégio a melhorar, cada vez mais, sua relação com os alunos dos próximos anos. A conversa proporciona ao aluno uma liberdade de participação e exige maturidade para representar sua turma tomando a frente da situação”.

gsu2018-02-23T22:33:48-03:00junho 10th, 2013|

Seu futuro começa a ser construído agora: A importância da Orientação Profissional no Ensino Fundamental e Médio

Quando os jovens ingressam no Ensino Médio, as tendências para a escolha de alguma carreira começam a manifestar-se um pouco mais objetivamente. Quando, enfim, chega o momento de ingressar na universidade, para muitos jovens pode ser o início de um drama. Primeiramente, quanto à escolha do curso, e, depois de feita a escolha, sentir que a opção foi a mais acertada. Caso a primeira escolha não tenha sido satisfatória, a solução é procurar outra opção de curso.

Optar por uma carreira para seguir é uma tarefa não muito fácil para muitos, igualmente para adolescentes de 16 ou 17 anos. Nessa idade, são poucos os jovens que se conhecem o suficiente para tomar uma decisão certeira. Por isso, não raramente, muitos descobrem, já adultos, que gostariam de ter outra profissão.

A Orientação Profissional é um processo científico que visa a facilitar a escolha profissional, auxiliando o aluno a escolher uma ocupação e a conscientizar-se sobre os fatores que interferem na escolha. Tem como objetivo maior ajudar o jovem na solução das dificuldades que encontra ao encarar a escolha de sua profissão. A informação profissional oferece dados sobre as universidades, cursos oferecidos, especificidades de cada profissão e mercado de trabalho.

O trabalho de orientação profissional, no Colégio Catarinense, tem como ponto de partida a necessidade, cada vez mais presente, de orientar os educandos na realização de uma escolha profissional consciente e adequada ao seu projeto de vida. Por meio de determinadas estratégias, os alunos serão convidados a fazer experiências em nível prático e teórico, à luz dos valores humanistas e inacianos, procurando, assim, alcançar os objetivos propostos.

O projeto de Orientação profissional é desenvolvido com alunos do 9º ano do Ensino Fundamental e se estende até a 3ª série do Ensino Médio. É realizado de forma gradativa, processual e dinâmica, e vai sendo construído na coletividade, integrando as cinco dimensões da Pedagogia Inaciana: CONTEXTO – EXPERIÊNCIA – REFLEXÃO – AÇÃO E AVALIAÇÃO. Com o desenvolvimento deste projeto, queremos que nosso aluno termine o Ensino Médio podendo fazer a escolha de sua profissão de forma consciente e tranquila. O aluno deverá sentir-se seguro de sua opção, sabendo que a escolha de sua profissão deve ser voltada para A CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE JUSTA E FRATERNA e que deve completá-lo como ser humano.

O projeto é desenvolvido pela equipe do SOE (Serviço de Orientação Educacional), sendo que também fazem parte da equipe psicólogos, ex-alunos, pais, profissionais de áreas específicas e o professor de formação humana cristã.

gsu2018-02-23T22:33:49-03:00junho 7th, 2013|

Professor Nelito (Física) participa de uma viagem de estudos ao Canadá

Confira o relato de sua viagem

Entre o dia 20 de abril e o dia 5 de maio de 2013, participamos de uma viagem de estudos intitulada “CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO APOIADA PELAS TECNOLOGIAS – DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS NO SÉCULO XXI”, na qual pudemos visitar os projetos educacionais que desenvolvem novas tecnologias e novos ambientes colaborativos de aprendizagem no Canadá. Essa viagem foi viabilizada pelo Sistema Ético de Ensino, em parceria com o Colégio Catarinense.

Na primeira parte da viagem, ficamos durante sete dias em Toronto, onde procuramos conhecer a experiência canadense em educação. O Canadá gasta mais com a educação (per capita) do que qualquer outro país do G8. Os resultados dos alunos, em testes padronizados aplicados, comprovaram que os estudantes da rede pública do Ensino Médio canadense estão entre os melhores do mundo. Os diplomas de High School (nível médio) canadenses são reconhecidos no mundo inteiro.

Ainda em Toronto, visitamos o IKIT (Institute for Knowledge Innovation and Technology) e tivemos encontros com Carl Bereiter, Marlene Scardamalia e Michael Fullan. Conferimos ambientes virtuais de aprendizagem e ambientes colaborativos desenvolvidos por membros do IKIT funcionando em colégios de aplicação da Universidade de Toronto e em outras escolas da província de Ontário, que usam as novas tecnologias para fins educacionais.

Vivenciamos várias atividades pedagógicas ao visitarmos o University College – The Founding College of the University of Toronto. Nesse colégio, onde estudam crianças do 7º ano até a High School, há salas-ambiente e vários laboratórios. Apesar de usar metodologias relativamente tradicionais, a didática de ensino incorpora as novas mídias em seu cotidiano de maneira criativa, obtendo resultados excelentes, segundo Jim Slotta, que nos recebeu e apresentou o trabalho de seu grupo.

Visitamos, também, o Ministério da Educação da província de Ontário, além de uma simpática escola católica: Mother Thereza. Já em Quebec, onde permanecemos oito dias, o professor Cesar Nunes, que acompanhava a delegação, dividiu conosco suas experiências na implantação de ambientes colaborativos de aprendizagem em algumas escolas vinculadas à prefeitura de São Paulo. Pudemos conhecer e usar o Edmodo, que é um dos ambientes virtuais de aprendizagem usados em parceria com a rede municipal de São Paulo.

Além desses locais, tivemos a oportunidade de visitar o Collége Saint – Charles – Garnier, um lindo colégio jesuíta que consegue aliar a excelência acadêmica com uma formação integral e voltada para as artes. Pudemos notar que a dinâmica de funcionamento do colégio, o prédio e suas instalações guardam uma semelhança com outras instituições jesuítas. Fomos muito bem recebidos pelo reitor do colégio e por Luis René Ayala, que nos acompanhou durante a visita.

Também visitamos o College des Compagnons´Protic, que trabalha com o Ensino Fundamental II e Ensino Médio, em salas organizadas como comunidades de aprendizagem, com um laptop por aluno. Nesse colégio, pudemos ver alunos trabalhando em grupos e sobre projetos desenvolvidos interdisciplinarmente, sendo este um dos colégios mais bem conceituados do Canadá.

Na Universidade de Laval, ouvimos uma palestra sobre o Programa Internacional de Construção do Conhecimento com Stephane Allaire, Pier-AnnBoutin e Christian Perreault. Vimos escolas públicas interconectadas, apresentando trabalhos umas para as outras, num ambiente colaborativo de aprendizagem. Tivemos, ainda, um encontro informal com Therese Laferriere, pesquisadora e líder de todas essas iniciativas.

Além disso, visitamos vários pontos turísticos em Toronto e Quebec, tais como museus, cataratas, centro histórico, locais onde pudemos conhecer e vivenciar a cultura local.

Nelito José Kamers

gsu2018-02-23T22:33:49-03:00junho 6th, 2013|

Dia Mundial do Meio Ambiente: Alunos do Colégio Catarinense unidos em prol de “Curar um Mundo Ferido”.

No dia de hoje (5) o Colégio Catarinense comemora com seus alunos o Dia Mundial do Meio Ambiente. Por esse motivo, na manhã desta quarta-feira, professores e alunos Líderes do “Projeto Lixo Zero” participaram de um momento ambiental no Parque da Luz, no centro da capital. As crianças participaram de atividades de amorização, danças circulares, respiração iogue e trilha no parque. A FLORAM (Fundação Municipal do Meio Ambiente de Florianópolis), promotora do evento, distribuiu mudas de árvores nativas da Mata Atlântica. Grupos de crianças, da terceira idade e de alunas da UNIPAZ se envolveram nas dinâmicas e puderam desfrutar do lindo dia de sol, num dos parques mais bonitos da capital. Segundo a aluna Ana Clara Bernardes, do 4.º ano, “comemorar o Dia do Meio Ambiente no Parque da Luz valeu mais do que uma aula de Ciências. Parece que lá a natureza está mais próxima de nós”.

O Superintendente Adjunto da FLORAM, Bruno André de Souza, ex-aluno do Colégio Catarinense, reforçou o compromisso da entidade com a defesa da natureza e com um projeto de educação ambiental que conscientize a população de Florianópolis sobre a necessidade de preservação de nossos ecossistemas.

Os alunos puderam rever as árvores plantadas pelas crianças do Colégio Catarinense, em 2005, por ocasião do centenário da escola.

Ao mesmo tempo, os líderes de turmas dos 6º e 7º anos estiveram no Largo da Alfândega, em evento promovido pela FATMA (Fundação do Meio Ambiente de SC). No local, puderam participaram de uma extensa programação educativa e interativa com o objetivo de conhecer de perto a fauna e flora catarinenses. Os alunos visitaram o Túnel da Ecologia, com 15 metros de extensão. Lá, aprenderam curiosidades e características sobre as principais espécies de forma interativa.

Outra grande atração foi o “eco-ônibus”, com conteúdo educativo, que funciona como um verdadeiro cinema itinerante. A atividade concilia aprendizagem e diversão, com a montagem de um gigante quebra-cabeça, participação em oficina de papel machê e peça teatral. Entidades parceiras da Fatma, como a Polícia Ambiental e a Guarda Municipal também estiveram presentes para fortalecer o conteúdo educativo.

O Colégio Catarinense prioriza, em seu processo educativo, a educação ambiental, enfatizando a consciência de que o ser humano é parte do meio ambiente A deterioração do meio ambiente como resultado da ação humana tornou-se crítica para o futuro do planeta. Torna-se necessário proteger o meio ambiente e promover o desenvolvimento sustentável como condição essencial para ao futuro. O Documento jesuíta “Curar um Mundo Ferido (2011)” enfatiza a questão ecológica como uma prioridade apostólica “A reconciliação com a Criação é uma dimensão de nossa missão hoje, uma expressão necessária de uma fé encarnada e comprometida”.

Para a professora Selenita Neis, Assessora do SOP e integrante do “Projeto Lixo Zero”, “o compromisso sincero, de coração, com o futuro do nosso planeta e com a vida digna e de qualidade das próximas gerações nos remete a uma crescente consciência moral da nossa realidade. Somos todos responsáveis pelo planeta em que vivemos. Só com esperança e confiança conseguiremos superar os desafios físicos e biológicos que se impõem ao nosso meio ambiente.”

Ao longo do ano letivo, o Colégio programa formas de educar alunos, professores e funcionários para uma maior consciência ecológica e ambiental, desafiando seus alunos a ampliarem seus horizontes, encontrando formas criativas de contribuição para o cuidado do meio ambiente.

gsu2018-02-23T22:33:50-03:00junho 5th, 2013|

A tradição da Celebração de Corpus Christi no CC

O Corpus Christi foi comemorado no Colégio Catarinense de modo muito tradicional, na quarta-feira, dia 29 de maio.

Corpus Christi, que significa “Corpo de Cristo”, vem do latim, e tem por objetivo celebrar o mistério da eucaristia, o sacramento do corpo e do sangue de Jesus Cristo. É uma das festas mais tradicionais da Igreja Católica. A festa de Corpus Christi acontece sempre na quinta-feira seguinte ao domingo da Santíssima Trindade, em alusão à quinta-feira santa quando Jesus instituiu o Sacramento da Eucaristia.

A procissão de Corpus Christi lembra a caminhada do povo de Deus, peregrino, em busca da Terra Prometida. O Antigo Testamento diz que o povo peregrino foi alimentado com maná, no deserto. Com a instituição da eucaristia, o povo é alimentado com o próprio corpo de Cristo.

No Colégio, as turmas da Unidade I participaram das celebrações na Igreja de Santa Catarina de Alexandria e seguiram em procissão conduzida pelo Padre Luiz Harding Chang, SJ, até o pátio da Unidade I, onde receberam a bênção. A rua lateral do Colégio foi enfeitada com dezenas de tapetes coloridos, pintados pelas crianças da Unidade I.

A tradição de enfeitar as ruas começou em Portugal e veio para o Brasil com os colonizadores. Os desenhos utilizados são variados, mas enfocam principalmente o tema “Eucaristia”. No Colégio Catarinense, essa tradição há anos é guardada. Os tapetes são confeccionados pelas diversas turmas, com materiais com foco na sustentabilidade e que retratam temas de projetos de trabalho e do cotidiano infantil.

A tradição se estendeu, na quinta-feira, dia 30 de maio, às ruas de Florianópolis, onde os padres Clóvis Cavalheiro, SJ, e Luiz Harding Chang, SJ, juntamente com uma equipe de colaboradores da Comunidade Educativa do Colégio Catarinense, confeccionaram tapetes em frente à Catedral Metropolitana, em comemoração aos 300 anos da Arquidiocese de Florianópolis.

Para confeccionar esses tapetes, foram utilizados diversos tipos de materiais, tais como: serragem colorida, borra de café, farinha, areia, flores e outros acessórios.

A celebração de Corpus Christi, segundo destacou o Padre Chang é um momento de comunhão. “Lembramos que é um momento de comunhão, não somente com Cristo, mas com todos os nossos irmãos. A Igreja celebra com muita festa essa data”.

gsu2018-02-23T22:33:52-03:00junho 4th, 2013|

Alemanha sobre rodas com a Kultur Tour

Projeto que leva cultura alemã para 17 cidades brasileiras chega a Florianópolis.

O projeto “Alemanha sobre rodas” surgiu da parceira entre o Ministério de Cultura do Brasil e o Goethe-Institut, parceiro do Colégio Catarinense. A idealização é de um artista alemão Jim Avignon juntamente com um brasileiro, Carlos Dias, e traz a oportunidade de conhecer de perto um pouco sobre a cultura alemã.

A ideia viaja por todo o Brasil em um caminhão que funciona como um Instituto Cultural móvel. O projeto conta com eventos musicais, apresentações performáticas e de filmes, e ainda tem uma biblioteca com contação de histórias e workshops para bibliotecários. Crianças, jovens e adultos podem participar e conhecer a cultura e a língua alemã.

Neste ano, a novidade está nos meios de comunicação. A Kultur Tour conta com as mídias sociais para um contato direto com os participantes. Agora você pode participar dessa viagem virtualmente através do Facebook, Twitter, Youtube e Blogs.

O projeto vai passar por 17 cidades brasileiras no decorrer do ano de 2013, e agora chegou a hora de Florianópolis fazer parte dessa experiência.

Nessa quarta-feira (5), o caminhão chega, e, às 10 horas da manhã, acontece o evento “Visite a Biblioteca, exposição: Alemanha na Mala, Sessão de Vídeos, Instalação Artística”.

No período da tarde, a partir das 13h30min, serão ministradas Oficinas de Teatro, Filme e Mídias Sociais, no caminhão reservado a escolas.

E a partir das 18 horas estreia a grande atração do Kultur Tour: o “Cinema ao ar livre”. Para as sessões, o palco do caminhão se transforma em uma tela de 5 metros, por meio da qual são exibidos filmes alemães de diversos gêneros e com legendas em português.

As sessões são divididas nos seguintes temas: futebol, cultura e clima, cinema contemporâneo na Alemanha, Cinema para crianças, Cinema para jovens e Ícones do cinema alemão.

Na quinta-feira (6) a partir das 10 horas o “Visite a Biblioteca” acontece novamente, e, às 11 horas, haverá uma contação de histórias com contos alemães narrados em português. A 13h30min acontece as Oficinas de teatro, filme e mídia social, e, das 14 às 16 horas, é promovida a Festa na Biblioteca, que acontece na Biblioteca Pública Municipal Professor Barreiros Filho, localizada no bairro Estreito.

O caminhão permanece em Florianópolis até domingo (9), com uma programação muito diversificada, que nos permitirá conhecer muito sobre a cultura alemã. Para saber mais sobre cada filme a ser exibido e sobre a programação, acesse o site: www.kulturtour.com.br

gsu2018-02-23T22:33:53-03:00junho 3rd, 2013|

O que há na caixa mágica? Descubra conosco!

As turmas do Infantil II desenvolveram, no decorrer do primeiro trimestre, o projeto “O Segredo da Caixa”, que teve como pano de fundo o livro “A caixa de Jéssica”, do autor Peter Carvanas. A obra sintetiza a ansiedade da menina Jéssica ao vivenciar os seus primeiros dias na escola.

Através dessa leitura, oportunizamos às crianças a vivência de uma rica experiência, na qual a afetividade e o imaginário foram compartilhados através do sorteio de uma caixa surpresa (confeccionada pelas crianças do grupo) que vai e volta das casas dos pequenos, abrigando objetos que representam um pouco de cada história de vida, das respectivas casas e de suas famílias.

Ao possibilitar às crianças a descoberta de suas histórias, as professoras levam-nas a dar valor ao encanto das coisas simples, desenvolvendo, também, competências e habilidades pertinentes a essa faixa etária. Dessa forma, alunos e alunas do Infantil II soltam a imaginação, desenvolvem a criatividade e transformam suas aprendizagens.

gsu2018-02-23T22:33:54-03:00maio 29th, 2013|

“O Magis na Ilha da Magia – Uma experiência que contagia”

Florianópolis será sede de uma das quatro experiências do Magis* no Sul do Brasil, e o tema será “Esperam por Nós, Nações”. A experiência se concentrará na Orionópolis Catarinense, entidade filantrópica, sem fins lucrativos, que abriga, gratuitamente, em sistema de vila e regime de internato, idosos, crianças e adultos portadores de deficiências e multideficiências, que vivem em estado de abandono familiar e econômico.

O Colégio Catarinense assiste essa obra há muitos anos, além de promover a visita e a partilha dos alunos na formação humana e cristã.

“O nosso objetivo é realizar uma experiência que garanta a perspectiva de ’Ação Social’, proposta apresentada pela equipe do MAGIS, que busca experiências de assistência social, economia solidária, movimentos sociais, educação popular, mutirões de reforma, construção e outras experiências que garantam a emancipação das pessoas e comunidades empobrecidas”, revela Luiz Carlos de Campos, SJ, fráter jesuíta envolvido na iniciativa da pré-jornada.

No último dia da experiência, será realizada uma peregrinação da praia da Joaquina até a Casa de Retiro Vila Fátima, no Morro das Pedras, onde haverá uma celebração eucarística e ainda uma confraternização com os peregrinos.

* O MAGIS

Desde sua primeira edição, ele acontece em comunhão com a Jornada Mundial, somando-se a essa grande experiência eclesial juvenil, de encontro de jovens católicos de várias partes do mundo para celebrar a fé e o compromisso com a construção de uma nova sociedade que sinalize o Reino. As jornadas são animadas pelo encontro com o Papa que, dando testemunho de sua adesão a Cristo, deve animar os jovens para serem discípulos de Jesus em todas as partes do mundo. Assim, MAGIS funciona como uma experiência de pré-jornada, sendo uma das maiores, em termos de dias e de mobilização de jovens.

Histórico dos Encontros Internacionais de Jovens Inacianos – MAGIS

Iniciada em 1997, onze anos depois da primeira JMJ em Roma, a iniciativa aconteceu pela primeira vez em Paris (França). Em 2000, em Roma, com uma peregrinação sob o nome Horizon 2000, repetiu-se esse encontro de jovens inacianos, que ainda tinha proporções menores e proposta experimental. Em Colônia (Alemanha), 2005, o processo já estava mais maduro e ganhou o nome que tem hoje, organizado como um programa motivado pela espiritualidade inaciana, com oferta variada de atividades e metodologia comum. Em 2008, em Sydney (Austrália), o MAGIS foi realizado com inspiração no modelo iniciado na Alemanha, dando mais um passo na consolidação dessa proposta de encontro dos jovens inacianos. Em 2011, foi a vez de Loyola/Madrid (Espanha) receberem a atividade, com participação de três mil jovens peregrinos, de 50 países, dos cinco continentes. Com atividades no Santuário de Loyola, terra de Santo Inácio, e envio de jovens a mais de 100 experiências, o MAGIS na Espanha deu um passo definitivo como um dos mais importantes encontros da juventude inaciana no mundo.

Agenda MAGIS – 2013

1) 12 a 14 de julho de 2013: Encontro Internacional de Jovens Inacianos em Salvador – Bahia;

2) 15 a 21 de julho de 2013: Experiências pelo Brasil e em Florianópolis;

3) 22 de julho de 2013: reencontro no Rio de Janeiro;

4) 23 a 28 de julho de 2013: Jornada Mundial da Juventude.

gsu2018-02-23T22:33:55-03:00maio 28th, 2013|

O Documento “Curar um Mundo Ferido” continua mobilizando a Comunidade Educativa do CC

O Grupo de Trabalho Lixo Zero realizou, no mês de abril, encontros com os Líderes de Setores do Colégio, para integrarem o Projeto Lixo Zero. O objetivo é fomentar, em suas rotinas de trabalho, as ideias e projetos lançados pelo GT Lixo Zero. Uma delas é motivar a Comunidade Educativa do CC a dar o devido e correto endereçamento dos resíduos produzidos no colégio, colocando em prática as propostas do Documento do Secretariado de Justiça Social e Ecologia da Companhia de Jesus “Curar um Mundo Ferido – relatório especial sobre ecologia”. Os alunos e funcionários do setor de limpeza também tiveram encontros de conscientização e orientação para a prática de classificação e reciclagem consciente.

Outro tema tratado no encontro foi a criação de um Residuário Central, que servirá de ponto de coleta e acondicionamento dos resíduos a serem encaminhados para a reciclagem, e que ainda será equipado para funcionar como um Espaço Educativo que atenderá a comunidade do Colégio Catarinense.

Segundo a coordenadora do GT Lixo Zero, Louisa Carla Farina Schröter, o Projeto Lixo Zero pleiteia, ainda, no Projeto de Reforma da Residência, que atenderá a Unidade I, a captação de água da chuva. “Ela fará parte de uma Via Ambiental a ser implementada na parte externa da nova edificação, e a torneira com esse tipo de coleta terá informação especial sobre a proveniência da água”.

gsu2018-02-23T22:33:55-03:00maio 27th, 2013|

Stand up da solidariedade de Darci e Maricotinha

Os atores Muriel Costa e Mônica Prim deram um verdadeiro show na apresentação do Stand up da solidariedade, campanha em prol do restabelecimento do aluno Gabriel Voltolini, da 1ª série E.

Foram duas sessões reunindo um público interessado em ajudar e, ao mesmo tempo, em se divertir.

Luiza Cardoso (2ª série D) e João Victor (3ª série B) abriram a noite, brindando os presentes com as músicas Creep e Stand by me. Outros alunos se revezaram na bilheteria e na organização do evento, incentivando os colegas e familiares a comparecerem cheios de alegria e com muita vontade de confraternizar.

Darci e Maricotinha mostraram ao público o que os manezinhos têm de melhor: a cultura ilhoa, de base açoriana foi retratada de forma criativa e bem humorada, arrancando dos presentes muitas gargalhadas. Muriel, o ator que retrata Darci, lembrou o público que estranhos são amigos que ainda não conhecemos e que o que levamos da vida é a certeza desses momentos em que podemos nos colocar a serviço de uma causa justa e solidária.

Ao final da apresentação, houve o sorteio de dois batismos de mergulho, cestas de produtos estéticos e duas diárias no Água de Palmas Resort Hotel.

As duas sessões (20h e 21h) contaram com um público significativo. Gabriel da Silveira Rocha assistiu ao espetáculo acompanhado dos pais, tios e primos. Para ele, além de se divertir com os personagens que falam muito rápido, o importante é contribuir para a campanha do colega (seu xará).

Gabriel Voltolini acompanhou tudo, pelo Skype, de São Paulo, onde se encontra fazendo tratamento. Para ele, foi um prazer partilhar desses momentos com os amigos de verdade.

gsu2018-02-23T22:33:56-03:00maio 24th, 2013|