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COLÉGIO CATARINENSE RECEBE HOMENAGEM NO LEGISLATIVO PELOS 110 ANOS

 Na última segunda-feira, 24 de agosto,  o Colégio Catarinense recebeu uma homenagem na Assembleia Legislativa do Estado de Santa Catarina, em Sessão Solene pelos 110 anos de existência com relevantes trabalhos educativos prestados à comunidade florianopolitana e catarinense. Na mesma Sessão Solene, foi concedido o título de Cidadão Catarinense ao Pe. João Alfredo Rohr, SJ,  in memoriam, pelo trabalho prestado à ciência, à cultura, à pesquisa e à educação em nosso Estado.

O CC, como testemunha dessa obra, há 110 anos, vem oferecendo ensino de vanguarda, pautado na construção de uma sociedade mais fraterna e solidária, inspirado no carisma inaciano e nos documentos da Companhia de Jesus, em sintonia com as leis educacionais vigentes em nosso País.  A homenagem estende-se a todos os jesuítas, pais, professores e funcionários que contribuíram e permanecem contribuindo com a missão do Colégio Catarinense.

 

“Sentimo-nos honrados por receber, em nome do COLÉGIO CATARINENSE, esta homenagem. Acreditamos que este momento seja fruto do reconhecimento pelos 110 anos dedicados à educação e pelos 475 anos de tradição e experiência jesuíta no apostolado educacional. O desafio de Inácio de Loyola frutificou e se espalhou pelo mundo através dos séculos, durante os quais surgiram muitas instituições jesuítas, comprometidas em oferecer educação sólida, baseada em valores, a crianças, jovens e adultos de diversas nacionalidades”, declarou Afonso Luiz Silva, Diretor-geral do Colégio Catarinense.

Durante a sessão, também foram homenageadas as entidades e personalidades que contribuíram para o desenvolvimento do Colégio Catarinense, especialmente o Pe. João Alfredo Rohr, representado pelo Pe. João Quirino Weber, pelos indispensáveis serviços prestados e pelas ricas contribuições dadas à obra apostólica do Colégio Catarinense e da Companhia de Jesus durante sua vida como jesuíta, que certamente engrandeceu o Colégio, fazendo de seu legado uma parte importante da história de 110 anos. Seguem abaixo os nomes de todos os homenageados:

 

  • Padre Nereu Fank, representando a Comunidade Jesuíta João Paulo II;
  • Ir. Vanderlei Backes, representando a Associação Antônio Vieira;
  • Simara Nienkötter de Vicenzi, representando a Associação de Pais e Professores do Colégio Catarinense;
  • Afonso Luiz Silva, Diretor-geral;
  • Jane Lúcia Pedro, diretora acadêmica;
  • Fábio Luiz Marian Pedro, diretor administrativo;
  • Padre João Quirino Weber, assessor espiritual;
  • Luiz Henrique de Souza Neves, coordenador da Unidade de Ensino II;
  • Marcos José de Andrade, coordenador adjunto da Unidade de Ensino II;
  • Valmir Luiz Delfes, coordenador da Unidade de Ensino I;
  • Louisa Carla Farina Schröter, assessora acadêmica;
  • Pedro Giovani Baesso, orientador pedagógico;
  • Marcos Lacau da Silveira, coordenador de atividades complementares;
  • Maria Luiza Perico, professora de Inglês;
  • José Ilto Bittencourt, supervisor da seção de serviços gerais;
  • Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino do Estado de Santa Catarina (Sinepe-SC);
  • Associação Nacional de Educação Católica do Brasil (Anec);
  • O deputado Padre Pedro Baldissera, que, por sua vez, recebeu do Colégio Catarinense a Homenagem Inácio de Loyola.
COLÉGIO CATARINENSE RECEBE HOMENAGEM NO LEGISLATIVO PELOS 110 ANOS

COLÉGIO CATARINENSE RECEBE HOMENAGEM NO LEGISLATIVO PELOS 110 ANOS

2018-02-23T22:29:14+00:00agosto 25th, 2015|

SISTEMA DE QUALIDADE NA GESTÃO ESCOLAR

 

           O Colégio Catarinense, no ano de 2014, por orientação da Província do Brasil e da Rede Jesuíta de Educação, iniciou o processo de autoavaliação, aplicando o Sistema de Qualidade na Gestão Escolar, proposto pela FLACSI, como metodologia de análise dos novos processos, os quais englobam os seguintes eixos: pedagógico-curriculares; organização, estrutura e recursos; clima escolar e, família e comunidade local.

O início do processo deu-se no dia 11 de março de 2014, ocasião que contou com a presença da Assessora Nacional para a Educação Básica no Brasil, Professora Sônia Magalhães, que apresentou o histórico e as principais linhas conceituais do Sistema de Qualidade na Gestão Escolar da FLACSI. Nessa data, foram apresentados os coordenadores de âmbito, escolhidos pela Direção do Colégio, que trabalharam a autoavaliação: Louisa Carla Farina Schröter – âmbito pedagógico-curricular; Carlos Eduardo Martins – âmbito clima escolar;  Maristela Maria da Silva e Silva – âmbito organização, estrutura e recursos e, Magali Schimitz Knoll – âmbito família e comunidade local. Aos grupos, foi solicitada especial atenção à concepção de “formação integral” da FLACSI, que se dá a partir das aprendizagens alcançadas pelos alunos em três áreas: cognitiva, socioemocional e espiritual-religiosa.

No dia seguinte, os coordenadores de âmbito tiveram contato com o guia de autoavaliação da FLACSI. Nos quesitos avaliados por cada um dos âmbitos, os coordenadores sanaram suas dúvidas e estabeleceram um cronograma para a continuidade dos trabalhos.

A segunda etapa do processo ocorreu em abril de 2014. Denominada “Marco Inicial”, essa etapa foi reservada para uma apresentação do Sistema de Qualidade na Gestão Escolar a toda a comunidade educativa do Colégio Catarinense. A Professora Sônia Magalhães realizou uma retomada histórica dos momentos de planejamento vivenciados pelo Colégio desde 2011, elucidando que foram passos iniciais de um processo mais amplo, que continua agora, com o processo de autoavaliação, conforme pensado e proposto pela FLACSI.

O trabalho de autoavaliação das equipes de âmbito teve duração de quatro meses. No final do mês de agosto, foi apresentado o resultado final pelos facilitadores externos (Mariângela Risério D’almeida do Colégio Antônio Vieira-BA e Juliano Tadeu dos Anjos Oliveira do Colégio Loyola-BH)que juntamente com a professora Sonia Magalhães oficializaram o relatório final de análise de âmbitos e propostas de prioridades a serem transformadas em projetos de melhoria e orientações gerais para apreciação e definição da Direção-geral.

A partir disso, a Direção organizou quatro grupos, que analisaram o informe final nos âmbitos e, posteriormente, apresentaram à Direção sugestões de metas de melhorias. Após a análise do grupo, foram estabelecidas as metas definidas pela Direção, a saber:

  1. Reforçar a identidade institucional e a qualidade de ensino, característica própria de um Colégio da Companhia de Jesus.
  2. Intensificar o projeto de política de acolhimento, atendimento, relacionamento e fidelização entre a comunidade educativa e a sociedade.
  3. Gestão de Pessoas – Setor de Recursos Humanos.

No dia 7 de março, foram apresentadas à comunidade educativa as metas de melhorias, pelo Diretor Geral Professor Afonso Luiz Silva, para o biênio 2015/2016. A partir de então, o Colégio entrou na segunda fase do Sistema de Qualidade na Gestão Escolar, quando se passou a ouvir e discutir com a comunidade educativa os projetos e ações para alcançarmos as metas estabelecidas.

Foi definida, então, a equipe de melhorias, que se reuniu no dia 11 de março de 2015 para analisar as sugestões dos projetos e ações da comunidade, e assim, dar início ao processo de melhoria. Essa dinâmica de trabalho levará o Colégio a um processo contínuo de avaliação, definição de prioridades e estabelecimento de processos de melhoras, nova autoavaliação, e assim sucessivamente.

 

2018-02-23T22:30:10+00:00março 26th, 2015|

Alunos do CC são destaque nas Olimpíadas Científicas

           Na noite dessa terça-feira (25), o Colégio Catarinense condecorou mais de 40 alunos que participaram das Olimpíadas Científicas em 2014. Alunos, familiares e educadores participaram da solenidade no Auditório João Paulo II. As Olimpíadas Científicas Brasileiras proporcionam a estudantes e professores a descoberta de novos lugares, ideias, técnicas e conhecimentos. São competições para estudantes do Ensino Fundamental ou Médio, cujo objetivo é incentivar e encontrar talentos nas diversas áreas de conhecimento: Matemática, Química, Astronomia, Física, História, Linguística, Biologia, Oceanografia, entre outras. As Olimpíadas, de forma geral, têm estimulado muitos jovens a descobrir mais sobre as ciências e as tecnologias.

 “As Olimpíadas Científicas são imensamente importantes para um colégio como o nosso, porque trazem em si a marca da superação e do ir além do estabelecido, fazendo jus ao MAGIS inaciano. Além disso, nossos alunos têm a oportunidade de aprender a trabalhar em grupo e, sobretudo, de lidar com as vitórias e as derrotas, que são recorrentes na vida de cada um e inerentes à condição humana. Trata-se de um aprendizado ‘para toda a vida’”, destacou a professora Jane Lúcia Pedro, diretora acadêmica.

A diretora também agradeceu e ressaltou o papel dos professores, que são mediadores, incentivadores e responsáveis por coordenar as equipes e, consequentemente, por preparar os alunos para a rotina de estudos. Destaque aos professores Alexsandro, Jaqueline, Patrícia, João José, Michael, Elton, José Francisco, João Carlos Boing, Claudia, Nelito e Ana Carolina, que se dedicaram mais intensamente ao processo.

 

Em nome dos alunos, Tiago Antônio de Queiroz Yunes, que foi destaque em quatro modalidades, falou sobre a importância de participar das Olimpíadas. “Essas competições são a melhor maneira de testar os meus estudos. Elas me estimulam a aprofundar meus conhecimentos em cada uma das matérias. Tais conhecimentos são muito importantes na sociedade de hoje, sendo exigidos no mercado de trabalho ou mesmo em provas, como o Enem”, ressaltou Tiago.

 

O Colégio Catarinense também prestou homenagens ao professor Adolfo Stotz Neto, astrônomo e diretor do Grupo de Estudos de Astronomia, ligado ao Planetário da UFSC, que participa todos os anos da Olimpíada de Astronomia e Astronáutica no Colégio Catarinense. E também à senhora Patrícia Lisboa Girardi, mãe de alunos e grande incentivadora da participação dos jovens nas Olimpíadas.

Alguns alunos também conquistaram medalhas nas etapas regional e nacional em modalidades que terão entregas em outras cerimônias, junto com outras escolas.

 

Confira abaixo a lista dos alunos premiados. 

 OLIMPÍADA DE ASTRONOMIA E ASTRONÁUTICA – 2014

PROFESSOR – JOÃO JOSÉ DE SOUZA JÚNIOR

1.BÁRBARA COSTI FARIAS – 9º ANO B – MEDALHA DE OURO NA OLIMPÍADA BRASILEIRA

2.JOHANN PAUL LUNDGREN ZOZ – 9º ANO A – MEDALHA DE PRATA NA OLIMPÍADA BRASILEIRA

 

OLIMPÍADA DE BIOLOGIA – 2014

PROFESSORA – CLAÚDIA MAGGIONI

3.BRUNA VERGINI DE FREITAS GÓBBI – 3ª SÉRIE A

4.DAVI GUSTAVO LISBOA GIRARDI – 3ª SÉRIE D

5.FERNANDO DIRCEU GONZALEZ CANDIDO – 3ª SÉRIE J

6.ISIS CONSTANCE BARROS DE SOUZA – 2ª SÉRIE F

7.JOÃO ANTÔNIO BRANDÃO BRITO STÄHELIN – 2ª SÉRIE F

8.JOÃO VICTOR ORTIZ – 3ª SÉRIE I

9.LARA JOHNSSON JUSTO SILVA – 2ª SÉRIE A (VIRÁ REPRESENTANTE DA FAMÍLIA)

 

OLIMPÍADA DE FÍSICA

PROFESSOR – MICHAEL ROMANO STOLF REPRESENTADO PELO PROFESSOR BRUNO ZIMMERMANN SCHMITT

10.CELINA DE PAULA GALUP – 2ª SÉRIE F

11.GIAN AUGUSTO ORTIZ – 2ª SÉRIE J

12.GIOVANNA TOLDO – 2ª SÉRIE I

13.JEAN CARLOS DOS SANTOS VIEIRA – 2ª SÉRIE I

14.JULIA KOERICH ZAPPELINI – 2ª SÉRIE J

15.TIAGO ANTÔNIO DE QUEIROZ YUNES – 2ª SÉRIE F

 

OLIMPÍADA DE HISTÓRIA DO BRASIL – 2014

PROFESSOR ELTON FRIAS ZANONI

PROFESSOR ORIENTADOR – JOÃO CARLOS BOING GARCIA

16.EDUARDO DA SILVA ALVARENGA – 2ª SÉRIE F

17.EDUARDO LUZ RODRIGUES PORTO – 2ª SÉRIE F

18.TIAGO ANTÔNIO DE QUEIROZ YUNES – 2ª SÉRIE F

 

PROFESSORA ORIENTADORA – ANA CAROLINA KRIEGER

19.FRANCISCO HICKEL GAMBA – 8º ANO A

20.PEDRO CARDOSO ZIMMERMANN – 8º ANO A

21.RAFAEL FERNANDES GWOSZDZ – 8º ANO A

 

PROFESSOR ORIENTADOR – JOSÉ FRANCISCO ALBINO

22.BEATRIZ NINOW BURIGO – 9º ANO D

23.INGRID MIROSKI BRAUNSPERGER – 9º ANO D

24.JOANA MATTOS DOMINGUES MAIA – 9º ANO D

 

OLIMPÍADA DE MATEMÁTICA – 2014

PROFESSOR – ALEXSANDRO SCHNEIDER

25.ALEXANDRA LUIZA SARTORETTO MATTE – 7º ANO F – MEDALHA DE BRONZE NA OLIMPÍADA REGIONAL DE MATEMÁTICA

26.ANA LUIZA REUSING PACHECO – 9º ANO B

27.DAVI GUSTAVO LISBOA GIRARDI – 3ª SÉRIE D – MEDALHA DE BRONZE NA OLIMPÍADA REGIONAL DE MATEMÁTICA

28.EDUARDO GOMES BONILHA GONÇALVES – 9º ANO B – MEDALHA DE BRONZE NA OLIMPÍADA REGIONAL DE MATEMÁTICA

29.EDUARDO MASSELLI – 6º ANO E – MEDALHA DE BRONZE NA OLIMPÍADA REGIONAL DE MATEMÁTICA

30.ENZO JARDIM VENDRAMIN – 6º ANO F – MEDALHA DE PRATA NA OLIMPÍADA REGIONAL DE MATEMÁTICA E CLASSIFICADO PARA A 3ª E ÚLTIMA FASE DA OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA

31.GUILHERME MAZIERO VOLPATO – 3ª SÉRIE D – MENÇÃO HONROSA NA OLIMPÍADA REGIONAL DE MATEMÁTICA

32.GUILHERME ROBERT BERENHAUSER – 6º ANO B

33.LEANDRO DOS SANTOS FORTUNATO – 1ª SÉRIE J

34.PAULO LENTZ MELLER – 9º ANO B

35.TIAGO ANTÔNIO DE QUEIROZ YUNES – 2ª SÉRIE F

36.VICTOR MOSIMANN DUARTE – 9º ANO F – MENÇÃO HONROSA NA OLIMPÍADA REGIONAL DE MATEMÁTICA

 

OLIMPÍADA DE QUÍMICA

PROFESSORA – JAQUELINE LÍDIA SOUZA RIBEIRO

PROFESSORA – PATRÍCIA KEHRWALD

37.ANA CLARA COPPOLI SILVA – 1ª SÉRIE D – MENÇÃO HONROSA NA OLIMPÍADA CATARINENSE DE QUÍMICA

38.BRUNA MÜLLER MARTINS – 2ª SÉRIE I – MENÇÃO HONROSA NA OLIMPÍADA CATARINENSE DE QUÍMICA

39.BRUNA VERGINI DE FREITAS GÓBBI – 3ª SÉRIE A – MENÇÃO HONROSA NA OLIMPÍADA CATARINENSE DE QUÍMICA

40.DAVI GUSTAVO LISBOA GIRARDI – 3ª SÉRIE D – MEDALHA DE BRONZE NA OLIMPÍADA CATARINENSE DE QUÍMICA

41.GUILHERME MAZIERO VOLPATO – 3ª SÉRIE D – MEDALHA DE PRATA NA OLIMPÍADA CATARINENSE DE QUÍMICA

42.ISIS CONSTANCE BARROS DE SOUZA – 2ª SÉRIE F – MEDALHA DE BRONZE NA OLIMPÍADA CATARINENSE DE QUÍMICA

43.JOÃO ANTÔNIO BRANDÃO BRITO STÄHELIN – 2ª SÉRIE F – MEDALHA DE BRONZE NA OLIMPÍADA CATARINENSE DE QUÍMICA

44.JULIANO DOMINGUES CORREA – 2ª SÉRIE J – MENÇÃO HONROSA NA OLIMPÍADA CATARINENSE DE QUÍMICA

45.LUCAS DE OLIVEIRA SANTOS – 2ª SÉRIE F – MENÇÃO HONROSA NA OLIMPÍADA CATARINENSE DE QUÍMICA

46.LÚCIA HELENA RUSKOWSKI MEES – 2ª SÉRIE F – MEDALHA DE BRONZE NA OLIMPÍADA CATARINENSE DE QUÍMICA

47.LUIZA CIPRIANI – 2ª SÉRIE B – MENÇÃO HONROSA NA OLIMPÍADA CATARINENSE DE QUÍMICA

48.MARINA SILVA TAVARES – 3ª SÉRIE C – MEDALHA DE BRONZE NA OLIMPÍADA CATARINENSE DE QUÍMICA

49.TIAGO ANTÔNIO DE QUEIROZ YUNES – 2ª SÉRIE F – MEDALHA DE PRATA NA OLIMPÍADA CATARINENSE DE QUÍMICA

 

 

 

 

 

 

2018-02-23T22:30:47+00:00novembro 26th, 2014|

FLACSI presente nos sites dos colégios

Federação reúne 91 instituições educativas, jesuítas e inacianas, em 19 países

Nessa semana, os sites dos colégios da Rede Jesuíta de Educação do Brasil receberam em sua barra institucional um link com o logotipo da Federação Latino-americana de Colégios da Companhia de Jesus — FLACSI. A Federação, dependente da Conferência dos Provinciais Jesuítas da América Latina — CPAL, está presente em 19 países por meio de 91 instituições educativas, jesuítas e inacianas, que atendem a mais de 130 mil alunos e contam com quase 10 mil professores.

Os expressivos números da educação básica dos Jesuítas na America Latina apontam para o universo global de mais 750 mil alunos do qual faz parte a Rede Jesuíta de Educação, que no Brasil congrega 16 unidades educativas distribuídas em nove estados atendendo a mais de 30 mil alunos.

“O logo da FLACSI, mais do que um link para o portal da Federação, é uma marca dos centros educativos Jesuítas na América Latina. No horizonte desta grande rede estão projetos comuns que transcendem a Rede Jesuíta de Educação no Brasil. Duas iniciativas, já conhecidas dos colégios jesuítas no Brasil, são exemplos desse amplo trabalho desenvolvido no âmbito da FLACSI: Inacianos Pelo Haiti e Sistema de Qualidade na Gestão Escolar“, diz Padre Mário Sündermann, SJ, Responsável da Rede Jesuíta de Educação (RJE).

O trabalho e as propostas da FLACSI estão ancorados na vasta tradição educativa da Companhia de Jesus e no diálogo com as correntes pedagógicas atuais, considerando sempre o contexto latino-americano.

Fica, portanto, o convite para visitar o site da FLACSI e mergulhar um pouco mais no vasto universo da educação básica dos Jesuítas que transcende as unidades locais e o Brasil.

Fonte: jesuitasbrasil.com

2014-11-05T11:36:53+00:00novembro 5th, 2014|

Feliz Páscoa…

 

Celebrar a Páscoa é Ressuscitar Jesus dentro de nós. É atualizar a sua mensagem de vida e esperança. É renascer, recomeçar, dizer sim ao amor e à vida, investir na fraternidade, acreditar e lutar por um mundo melhor. Vivenciar plenamente a justiça, o amor, a paz e a solidariedade e superar a nossa mesquinhez e limitações.

 Que a Celebração da Páscoa seja intensa na esperança e certeza da nossa Ressurreição em Cristo, de vivenciarmos no coração, em Família e em nossa Comunidade Educativa o propósito de transcendermos, elevarmos e revigorarmos nossa Fé no Deus da Vida, que nos resgatou pela Cruz e Ressurreição. “Eu sou a ressurreição e a vida. Aquele que crê em mim, ainda que esteja morto viverá. E todo aquele que vive e crê em mim, jamais morrerá”. (Jo 11, 25-26).

 Essa é a verdade que Professamos e Celebramos!

Desejamos, em nome do Colégio Catarinense, a todos uma  Santa, Feliz e abençoada Páscoa em Cristo!

 Prof. Afonso Luiz Silva

Diretor-Geral

2018-02-23T22:31:56+00:00abril 20th, 2014|

Graduação à distância no CC oportuniza acesso ao ensino superior

No último sábado, o colaborador do Colégio Catarinense, Marcelo Andrino da Cruz, recebeu seu diploma de conclusão de curso superior em Gestão de Recursos Humanos, na modalidade tecnólogo. Marcelo cursou sua graduação na UNISINOS (Universidade do Vale do Rio dos Sinos), no Polo de Ensino a Distância, no Colégio Catarinense.

O crescimento profissional foi uma das motivações que levou Marcelo a aceitar o convite dos colegas para cursar graduação a distância. O método EAD exige dedicação e disciplina, mas isso não foi impedimento: “É um processo de estudo solitário, então, o bom rendimento depende muito da dedicação e do planejamento pessoal”, destacou Marcelo.

Em nome do reitor da UNISINOS, Padre Marcelo Fernandes Aquino, SJ, o coordenador do Polo Colégio Catarinense, Rafael Zanellato Júnior, fez a entrega do certificado e destacou a oportunidade e o empenho do acadêmico: “O EAD é uma oportunidade de transformar a carreira profissional, e o Marcelo soube aproveitar essa oportunidade, dedicando-se em todos os momentos para trilhar o caminho de estudos no Ensino Superior”.

Para o diretor administrativo do Colégio Catarinense, Fabio Luiz Marian Pedro, a formação constante dos colaboradores qualifica o serviço prestado aos alunos: “Somos uma instituição de ensino. Partindo dessa natureza, é nosso dever motivar nossos colaboradores a um constante caminhar na vida acadêmica. Além disso, a formação qualifica o serviço de cada um na comunidade educativa”.

A UNISINOS é, também, uma instituição de ensino da Companhia de Jesus; por isso, firma parcerias com os colégios jesuítas: “Temos outra vantagem, que é a parceria da UNISINOS, a qual oferece opções de descontos e preços acessíveis aos colaboradores, além da possibilidade de estudar no local de trabalho”, complementou o diretor administrativo do CC.

Marcelo já planeja iniciar o curso de pós-graduação e percebe, no seu cotidiano, os frutos do tempo de estudo acadêmico: “O trabalho é de relação intensa com as pessoas. Depois da faculdade, já percebo que atendo às pessoas de forma diferente, compreendendo que cada um tem sua personalidade e precisa ser recebido de maneira distinta. Percebo-me, inclusive, muito mais integrado à identidade do próprio Colégio Catarinense”.

A UNISINOS oferece diversos cursos de graduação, especialização e MBA no Colégio Catarinense. Conheça mais: <www.unisinos.br/ead>.

2018-02-23T22:31:56+00:00abril 18th, 2014|

Alunos do primeiro ano visitam o residuário central do CC.


A preservação do meio ambiente vem ocupando espaço importante nas discussões de sala de aula. Com o objetivo de desenvolver atitudes sustentáveis com os alunos, as turmas do primeiro ano do Ensino Fundamental I estão desenvolvendo o projeto “Terra, um planeta especial”. As crianças participam de discussões a respeito do meio ambiente, da preservação e do envolvimento no ambiente escolar com atitudes práticas.

Cada turma construiu, com material reciclado, o mascote “Mundinho”, que trará, para a Unidade, dicas de preservação ambiental ao longo do semestre. Os materiais recicláveis que sobraram da construção do mascote foram levados para o residuário central, onde, após o momento de formação, foram classificados os resíduos e trabalhadas questões sobre o destino dos resíduos no Colégio Catarinense.

“O espaço que visitamos não é um lixão, é um residuário. Lá, a gente consegue separar os materiais para reciclar”, relatou Sofia Schotten de Stefani (1º ano B). Gustavo Moraes Camisão, da mesma turma, destacou o que mais gostou: “Eu gostei de descobrir que o nosso colégio é o único que tem um residuário”.

As professoras do 1º ano Elisa Aguiar, Cíntia Albuquerque, Isamar Renck, Kátia Hipólito e Letícia Fadanni estão mobilizadas com os grupos do primeiro ano para o desenvolvimento do projeto.

2018-02-23T22:31:57+00:00abril 17th, 2014|

Colégio Catarinense implanta projeto de Gestão da Qualidade

 

A Comunidade Educativa do Colégio Catarinense participou da apresentação do projeto da Federação Latino americana dos Colégios Jesuítas (FLACSI) de implantação do Sistema de Qualidade Escolar. A ferramenta a ser utilizada foi desenvolvida pelas universidades jesuítas Universidad Católica (Uruguay) e Universidad Alberto Hurtado (Chile).

Fruto de reflexões e debates das assembleias dos diretores-gerais de colégios da Companhia de Jesus, a proposta vem sendo desenvolvida desde 2008. O sistema foi testado em alguns colégios, e representantes das escolas foram capacitados para atuarem como facilitadores nas unidades. Neste ano, acontecerá o início do processo de autoavaliação nos colégios do Brasil, e o Colégio Catarinense é um deles, junto com o Colégio Diocesano/PI e o Colégio São Luís/SP.

O Colégio Catarinense tem, no Sistema de Qualidade Escolar, em decorrência do Planejamento Estratégico desenvolvido nos anos de 2012 e 2013, aprimora a avaliação das quatro dimensões propostas: Pedagógico-Curricular, Organização, Estrutura e Recursos, Clima Escolar, Família e a Comunidade Local. Nessa nova fase, a avaliação será feita com base nos registros dos tópicos avaliados, transcendendo a opinião e percepção dos membros da comunidade educativa.

A Assessora para Educação Básica da Província do Brasil, Sônia Magalhães, explicou o funcionamento e a importância do processo: “A escola tem que saber como está caminhando nessas quatro dimensões, tendo como base o registro das práticas e orientações do cotidiano escolar”.

Todos os colégios, incluindo os quinze que compõem a Rede Jesuíta de Educação no Brasil, irão avaliar os mesmos indicadores de qualidade, padronizando, assim, os conceitos. “Os jesuítas reconhecem o conceito de qualidade como um atributo organizacional que vai além do quantitativo, baseando-se em números e índices como os sistemas de avaliações externas, vestibulares, ENEM e outras provas. Com a avaliação pela ferramenta proposta, queremos aprimorar nossa prática educacional, que promove uma formação humana de excelência. Por isso, é importante vivermos esse momento de reflexão e diálogo sobre as práticas em curso no colégio”, complementou Sônia Magalhães.

Para o diretor-geral do Colégio Catarinense, professor Afonso Luiz Silva, o Sistema de Qualidade Escolar aprimora a prática da Pedagogia Inaciana e as características próprias da educação inaciana. “A inserção do Colégio Catarinense nessa proposta de Gestão de Qualidade da FLACSI proporcionará uma análise real dos nossos trâmites internos, tanto na área acadêmica e administrativa quanto na nossa relação com a comunidade. O processo não se trata simplesmente de uma avaliação institucional, mas de uma sistematização pontual e científica  dos nossos registros, para a qualificação da nossa proposta educativa e para o fortalecimento da nossa identidade como Colégio da Companhia de Jesus”, destacou.

Quatro equipes foram formadas para trabalharem nos âmbitos do Sistema de Qualidade Escolar no Colégio e terão, como facilitadores externos, Mariangela Riserio D’Almeida, diretora acadêmica do Colégio Antônio Vieira, de Salvador, e Juliano Tadeu dos Anjos Oliveira, diretor de formação cristã do Colégio Loyola, de Belo Horizonte.

2018-02-23T22:31:57+00:00abril 16th, 2014|

Atletas de Patinação Artística do CC preparam-se para competição

     De 24 a 27 de abril, acontecerá, na cidade de Saudades – SC, a primeira fase do Campeonato Catarinense de Patinação Artística. Ao todo, mais de duzentos atletas representarão dezesseis equipes de todo o Estado. O Colégio Catarinense será representado por sete atletas, que serão acompanhadas pelo técnico Alisson Gassen. Os treinos acontecem diariamente e foram intensificados nessas últimas semanas que antecedem a competição.

               Na categoria “Novatos”, as atletas são Hanna Koepp Speck, Fernanda Dietrich Bicca, Sabrina Schmit Phillipi, Paula de Abreu Warken e Julia da Silva Lopes. Isabela Regis Coelho competirá nas categorias “Livre Dente de Leite” e “Figuras Obrigatórias”; Isabella Fornari de Faria, nas categorias “Livre Aspirantes” e “Figuras Obrigatórias”; e o professor Alisson competirá na categoria “Dupla de Dança”, chamada “Team Dance”. “A expectativa é grande, pois, para a maioria das atletas, esta será a primeira competição”, destaca o técnico da equipe.

               A Patinação Artística iniciou no Colégio Catarinense em 2012 e conta com a participação de cerca de cem crianças, com idades entre quatro e doze anos, divididas nas categorias: Iniciantes, Intermediário e Turma de Treinamento. A equipe do CC está sob a orientação dos professores Alisson Gassen e Marília Marisa Pires. A Patinação Artística é um esporte que desenvolve a concentração, a interpretação, tudo com muita técnica. Além das competições, a cada ano, é realizado um espetáculo de encerramento, envolvendo figurinos, cenários e iluminação profissional.

2018-02-23T22:31:58+00:00abril 15th, 2014|

Comunidade educativa inicia celebrações da Semana Santa

 

Durante toda a Quaresma, os alunos do Colégio Catarinense estão refletindo sobre o Tráfico Humano, tema da Campanha da Fraternidade de 2014. Além disso, foram realizadas celebrações de formação cristã durante esse tempo litúrgico. Na sexta-feira, as crianças do Ensino Fundamental I participaram da Celebração de Ramos, na Igreja Santa Catarina de Alexandria, iniciando a Semana Santa.

             “Hoje, celebramos Ramos de forma festiva, lembrando a entrada de Jesus na cidade de Jerusalém. A participação dos alunos do CC nesse tipo de celebração proporciona os mecanismos para ajudar as crianças a desenvolverem suas potencialidades pessoais, a convivência sadia com o próximo e principalmente a vida interior com Deus”, explica Padre Nereu, orientador religioso.

             A Semana Santa é uma celebração especial cristã, dentro da liturgia da Igreja, que faz memória à Paixão e morte de Jesus Cristo. Toda a comunidade é convidada a participar dos ritos da Semana Santa na Igreja Santa Catarina de Alexandria.

                       Confira a programação:                                 

17 de abril (Quinta-feira Santa) – 18h30min: Santa Missa da Ceia do Senhor e da Instituição do Mandamento do Amor; Lava-pés;

18 de abril (Sexta-feira Santa) – 15h: Via-sacra;

18h30min: Celebração solene da Paixão do Senhor;

19 de abril (Sábado de Aleluia) – 18h30min: Vigília Pascal – trazer velas;

20 de abril (Domingo) – 8h e 18h30min: Missa da Páscoa.

2018-02-23T22:31:59+00:00abril 14th, 2014|
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