“Nós fazemos parte dessa história” – crianças do 3º ano do CC

Em 23 de março de 1726, nasceu, oficialmente, a cidade de Florianópolis, antiga ilha de Nossa Senhora do Desterro, capital do estado de Santa Catarina. Por isso, celebra-se, nesta data, o aniversário de nossa cidade.
Florianópolis é considerada a capital turística do MERCOSUL graças ao intenso movimento turístico durante todo o verão, devido às suas 42 praias. Outro atrativo turístico da capital são as localidades onde se instalaram as primeiras comunidades de imigrantes açorianos, como o Ribeirão da Ilha, a Lagoa da Conceição, Santo Antônio de Lisboa e o próprio centro histórico da cidade.
Para comemorar os 287 anos de Florianópolis, os alunos dos 3ºs anos prepararam uma homenagem à famosa “Ilha da Magia”, como é popularmente chamada. Na plateia do Auditório da Unidade I, estavam presentes os coleguinhas do Ensino Infantil e Fundamental I, que vieram prestigiar a cerimônia de homenagem.
A apresentação das crianças contou com a citação de versos, o canto do Hino Oficial de Florianópolis – “O Rancho de Amor à Ilha”, de autoria de Cláudio Alvim Barbosa (Zininho) – e ainda com um “parabéns” seguido de muitas palmas da criançada.
O Colégio Catarinense e toda a Comunidade Educativa parabenizam Florianópolis e desejam muito sucesso a essa bela cidade.

2018-02-23T22:34:18+00:00março 25th, 2013|

Alunos da Educação Infantil e Fundamental I celebraram o dia de ramos

Relembrando a entrada de Jesus em Jerusalém, antecedendo a Semana Santa, foi feita uma Celebração de Ramos pelos alunos do Infantil e Fundamental I.
Conduzida por Padre Luiz Chang, SJ, Padre Clóvis de Melo Cavalheiro, SJ,  e pela equipe de Pastoral, organizada pelo Serviço de Orientação Religiosa (SOR) da Unidade, as crianças vivenciaram e reconheceram que o sentido da Páscoa vai muito além do chocolate. “Como o povo judeu que acolheu o Senhor com ramos nas mãos, nós também acolhemos Jesus em nossos corações também com ramos nas mãos. Esses ramos foram abençoados e são normalmente postos juntos dos crucifixos como sinal da nossa confiança na sua ação salvadora”, compartilhou Padre Chang, SJ.
Durante a celebração as crianças também assistiram uma encenação teatral sobre os ‘Seguidores de Jesus’, onde Jesus convidava as pessoas a lhe seguir.
“Confiemo-nos ao Senhor, que é justo e tão bondoso, ele nos chamou e nós o seguimos no seu caminho de sabedoria, de justiça, de amor e de salvação”, Padre Chang, SJ.

2018-02-23T22:34:18+00:00março 25th, 2013|

Um momento para olhar o jovem

Mais de 400 pessoas participaram da Sessão Solene em homenagem à Campanha da Fraternidade 2013, no plenário da Assembleia Legislativa.
Coordenadores de pastorais, lideranças ligadas à Igreja, além de representantes das pastorais da juventude das 10 dioceses do Estado estavam presentes para comemorar e refletir sobre o tema deste ano, “Fraternidade e Juventude”.
A sessão especial foi proposta pelo deputado estadual Padre Pedro Baldissera (PT). Segundo o parlamentar o objetivo da solenidade é apoiar e divulgar a iniciativa da igreja Católica. “A Assembléia Legislativa tem o papel de fomentar, divulgar e ao mesmo tempo de estreitar a relação não só com a igreja, mas também com a juventude”.
Durante a solenidade, o arcebispo da Arquidiocese Metropolitana de Florianópolis, Dom Wilson Tadeu Jönck, destacou a importância do protagonismo jovem na igreja como na sociedade. “A Igreja quer refletir sobre a importância do jovem. O jovem tem um lugar especial e é também sujeito de uma preocupação especial. Fazer com que assuma seu papel na igreja e na sociedade é o objetivo da campanha”, afirmou.
Padre Mário Sundermann, SJ, Diretor-Geral do Colégio Catarinense acredita que a reflexão sobre o mundo juvenil é fundamental para que sejam encontradas saídas criativas e consistentes para enfrentar os desafios que permeiam o mundo juvenil. “A realização, no Brasil, da Jornada Mundial da Juventude, que acontecerá no mês de julho, entre os dias 23 a 28, no Rio de Janeiro é um convite a prestarmos mais atenção aos jovens. Eles são o presente e não apenas o futuro da sociedade. O jovem é sedento de vida, ele almeja a liberdade, deseja um mundo mais equilibrado, sonha com um futuro melhor. Mas isso, nem sempre lhe é possibilitado, pois na sociedade atual há muitos contravalores oferecidos como solução de vida. Penso que o evangelho nos alerta sobre os lobos vestido de cordeiros (Mt7,15). Cabe a nós educadores, alertar os jovens sobre caminhos perigosos, muitas vezes, sem volta, mas acima de tudo, cabe-nos contribuir para que eles consigam potencializar os muitos dons e talentos que o autor da vida semeou em suas mentes e corações. Fazer com que encontrem um espaço propício para desenvolver os seus dons e construir um mundo melhor. O mundo das tecnologias e das redes sociais, tão familiares aos jovens, pode ser um caminho propício para uma sadia aproximação dos jovens e com eles desenhar a construção da cidadania. É imprescindível, refletir sobre os limites e possibilidades desses espaços e colocar-se à disposição dos jovens para orientá-los à caminhos duradouros e seguros”.
Coadunando com a fala do Diretor-Geral do CC, o Coordenador do Setor de Juventude da Arquidiocese de Florianópolis, Felipe Candin entregou aos parlamentares a Carta da Juventude. Uma das ações desencadeada na carta é a criação efetiva do Conselho Estadual da Juventude, previsto na Lei 14.872/2009. A lei, aprovada a partir de um projeto apresentado pelo deputado Padre Pedro, prevê um órgão de participação direta dos jovens sobre as políticas públicas destinadas à população entre 16 e 29 anos.
Durante o evento, grupos de jovens da Pastoral da Juventude de Santa Catarina fizeram uma apresentação artística denunciando os problemas que os jovens enfrentam cotidianamente e o que esperam da sociedade, como inclusão, paz, saúde, educação e preservação da vida. A apresentação teve também a réplica da Cruz Peregrina e a execução do Hino da Campanha da Fraternidade 2013 com a banda Ressoar em Deus.

2018-02-23T22:34:19+00:00março 25th, 2013|

Colégio Catarinense apresenta seus representantes de turma

A tarefa de ajudar os colegas de sala de aula é levada a sério pela aluna Mariana Gerent Juttel, representante do 9º ano “E”. “É fundamental incentivar e apoiar os alunos, principalmente os novos. Estudo no CC desde o 4º ano e já fui líder no 6º e 7º ano. Neste ano, é minha terceira experiência com a liderança. Uma das coisas que sempre faço é ajudar os alunos novos a se entrosarem com a turma. Eu sei que não é fácil chegar a um lugar e ter de conhecer todo mundo. A parte legal de ser líder é poder ajudar a turma”, revela a aluna. Ela também compartilhou conosco seu momento mais delicado como líder: “tive de ajudar dois amigos, que não estavam se falando, a fazerem as pazes”.

Liderados por um colega de classe, as turmas do CC fazem parte de um projeto do Serviço de Orientação Educacional (SOE), com o objetivo de despertar o espírito de liderança nos alunos.

Para a Coordenadora do Ensino Fundamental II e Médio, Jane Lúcia Pedro, o representante de turma responde pela turma perante diversos setores da escola: “É preciso saber ouvir o colega e falar sempre pela turma. Eles ainda podem contar com o apoio do SOE e da coordenação. Os alunos escolhidos como representantes de turma foram escolhidos para fazerem um trabalho sério, ao lado do seu professor regente, considerado pela turma como o parceiro da turma”.

Marcos José Andrade, um dos mais novos integrantes da Coordenação do 6º ano aoTerceirão, especialista em atividades e eventos esportivos, afirma que o líder de sala está comprometido com o bem comum de todos. “A palavra do líder é forte. É preciso que ele exerça a liderança e trabalhe em equipe. Para fazer um ensino de qualidade é preciso harmonia na sala de aula. A gente está aqui para ensinar, educar, fazer um colégio bacana e para ajudar os alunos”, complementou.

“É preciso ter uma cabeça boa”, orienta a educadora Maria Cristina Wagner Fritzke, junto às turmas do 8º e 9º ano, durante a primeira reunião com os líderes. “A função do representante é representar a turma. Vocês falam em nome de um grupo. É preciso ter uma cabeça ‘boa’, porque o representante de turma está comprometido com seus colegas. Ele argumenta, dialoga, agrega e debate os problemas, e também busca soluções”.

Participar de reuniões, ajudar os colegas novos, organizar atividades escolares, passeios, trabalhos, apoiar a turma com dificuldade nos estudos, solicitar ajuda ao orientador educacional ou professor regente, dar sugestões aos professores e coordenadores sobre medidas que favoreçam a ação grupal, cuidar da conservação da sala de aula são algumas das atribuições exercidas pelos representantes de turma.

Um dos objetivos da Educação da Companhia de Jesus é a Formação de Líderes: homens e mulheres que assumem posições de responsabilidade na sociedade, através das quais exercem uma influência positiva sobre os outros (CE 110).

O Diretor-geral do Colégio Catarinense, Padre Mário Sündermann, SJ, afirma que toda pessoa deve ser líder de si mesmo, mas, para que isso aconteça, esse gesto é preciso ser validado no contexto social em que está inserido. “O líder de turma facilita o reconhecimento coletivo dela. Com relação ao papel da liderança na pedagogia inaciana, todo aluno deve descortinar suas possibilidades e potencialidades, ser capaz de, num ambiente propício para isso, perceber que sua presença faz diferença”.

Segundo o diretor, os últimos documentos da congregação geral falam que o fio condutor de uma educação para a liderança é um fogo que acende outras chamas: “Eu imagino que a energia que pulsa no aluno é contagiante e desafiadora, pode colocar um ponto de interrogação no próprio processo formativo. É próprio do aluno, no seu processo de amadurecimento, se confrontar consigo, com os outros e com a instituição, e o educador precisa saber lidar com isso”.

Padre Mário se reúne anualmente com os representantes de cada série, com o objetivo de estabelecer um canal de comunicação da direção com os alunos. A ideia é chamada de “Café com o Diretor”: “É um momento no qual os alunos são convidados a manifestarem sua opinião sobre o colégio e o cotidiano na escola. Talvez o desafio atual seja ‘pensar fora do quadrado’. Os alunos têm as respostas para muitos dos desafios do atual modelo educacional. Saber ouvi-los e desafiá-los pode trazer à mesa respostas educacionais inimagináveis.”

Segundo a coordenadora Jane Lúcia Pedro,  os líderes participarão de palestras, reuniões e discussões sobre liderança. No ano anterior, um dos palestrantes foi o ex-jogador de vôlei Renan Dal Zotto, que, em seu depoimento, deixou uma passagem que merece ser lembrada: “Todos nós temos de ser líderes em algum momento. Liderança é ter opinião e personalidade. Isso são coisas importantes. Verdadeiros líderes descobrem novos líderes, inspiram novas lideranças, apoiam, incentivam. Um líder sabe brilhar pelo brilho do outro, e isso é humildade. Um líder é humilde”.

A comunidade educativa parabeniza os representantes de turma do CC em 2013 e deseja a todos uma sábia, criativa e eficiente liderança!

Segue, abaixo, a lista dos representantes de sala e suas respectivas turmas.

 

6º ANO

6º ano “A”

Representante da Turma: Eduardo Ritz e Luisa M. G. da Silva

Representante do Esporte: Gustavo T. Soares e Fernanda Gobbi

 

6º ano “B”

Representante da Turma: Vinicius Garcia e Luiza da Rosa

Representante do Esporte: Marcelo Aranha e Christina Balbão

 

6º ano “C”

Representante da Turma: Ana Claudia Bonissoni e Jorge Henrique

Representante do Esporte: Gabriela D. e Lucas T.

 

6º ano “D”

Representante da Turma: Tito Giusippe G. Bruno e Pietra F. Battistotti

Representante do Esporte: Marcela Eves e Lucca Carioni

 

6º ano “E”

Representante da Turma: Flávio G. Brandes e Natália Durante

Representante do Esporte: Júlia Pletz e Pedro Gomes

 

6º ano “F”

Representante da Turma: Clara Eduarda C. Paim e Luca F. Manfroi

Representante do Esporte: Nícholas F. C. Emerim e Fernanda P. de Almeida

 

6º ano “G”

Representante da Turma: Nícolas Losso Fisher e Ana Luiza S. Rauber

Representante do Esporte: Gabriel Brandalise e Maria Antonia P. de Oliveira

 

7º ANO

7º ano “A”

Representante da Turma: Carina R. Mendonça e Victor D. Backer

Representante do Esporte: Rodolfo Radice e Vitória D. Gonçalves

 

7º ano “B”

Representante da Turma: Mariana T. de Souza e Lucas Guimarães

Representante do Esporte: Fernanda F. Fuhrmeister e Antonio F. de Lima

 

7º ano “C”

Representante da Turma: Daniela S. Boaventura e Bernardo C. Coutinho

Representante do Esporte: Bianca B. Mueller e Leonardo S. Duart

 

7º ano “D”

Representante da Turma: Flávia Kosmos Lisboa e Lucas Carlin

Representante do Esporte: Isadora C. Heil Lisboa e Rafael Fernandes G.

 

7º ano “E”

Representante da Turma: Luis Fillipe Fernandes e Juliana Filippon

Representante do Esporte: Edmundo D. Bertoli e Camila M. Ribeiro

 

8º ANO

8º ano “A”

Representante da Turma: Melissa Nunes Borges e Bruno Coelho Siniscachi

Representante do Esporte: Clara El-Jaick Costa Vieira e Guilherme de Azevedo Traebert

 

8º ano “B”

Representante da Turma: Letícia Yolanda Silva e Thiago H. Santos

Representante do Esporte: Bárbara Costi Farias e João Victor Heerdt

 

8º ano “C”

Representante da Turma: Luiza Della Giustina e Guilherme Khoury

Representante do Esporte: Lara da Rosa e Gabriel Boehme

 

8º ano “D”

Representante da Turma: Luiza Marinho e Gabriel Lobo

Representante do Esporte: Beatriz Carreirão e Caio Cesar

 

8º ano “E”

Representante da Turma: Maria Eduarda Correa e Guilherme Machado

Representante do Esporte: Julia Blasi e Lucas Monteiro

 

8º ano “F”

Representante da Turma: Rafaela H. de Amorim e Rafael H. Machado

Representante do Esporte: Giulia R. Fidelis e Bruno T. dos Anjos

 

8º ano “G”

Representante da Turma: Marina B. Coelho e Nasser B. Barbosa

Representante do Esporte: Rafaela Che de Souza e Victor  M. Duarte

 

9º ANO

9º ano “A”

Representante da Turma: Eduarda Pilate e João Vitor Brasil

Representante do Esporte: Carolina Silva e Jorge Bleyer

 

9º ano “B”

Representante da Turma: Gabriela Gonzaga e João Ricardo Simas

Representante do Esporte: Camila de Miranda e Marcelo Heidtmann

 

9º ano “C”

Representante da Turma: Eduarda Dadalt e Bruno Konder

Representante do Esporte: Valentina Becker e Rafael Lima

 

9º ano “D”

Representante da Turma: Gabriela Quaresma e Giovanne Padova

Representante do Esporte: Larissa Platt e Victor Facchini

 

9º ano “E”

Representante da Turma: Caroline Von Borstel e Bruno Godinho

Representante do Esporte: Mariana Gerent Juttel e Lucas Miguel

 

9º ano “F”

Representante da Turma: Beatriz Moure e Lucas Bez

Representante do Esporte: Luiza Abre e Arthur Martins

 

1ª SÉRIE

1ª série “A”

Representante da Turma: Lara Johnsson Justo Silva e Gabriel Edgar Nogueira

Representante do Esporte: Maria Eduarda S. Siqueira e Maurício M. F. Koenig Borges

 

1ª série “B”

Representante da Turma: Isabela Nakane Alves Pereira e Felipe Balbueno Karkotti

Representante do Esporte: Esther Rocha Zacheu e Henrique Bueno Tozato

 

1ª série “C”

Representante da Turma: Marina Canever Pagliosa e João Gabriel Becker Faria

Representante do Esporte: Maria Luiza Emiliano Rezende e Vitor Cardoso de Oliveira

 

1ª série “D”

Representante da Turma: Letícia Schröter Brognoli e Yan Brinhosa de Córdova

Representante do Esporte: Luiza Cardoso Borges e Patrick Cavalcanti Siqueira

 

1ª série “E”

Representante da Turma: Maria Luisa Carioni e Jonathan Costa Garcia

Representante do Esporte: Marina Espíndola Amorim e Rafael Ribeiro de Lima

 

1ª série “F”

Representante da Turma: Lúcia Helena Roskowski Mess e Bruno Cabral

Representante do Esporte: Victória Nogueira Magnani e Pedro Sell das Neves

 

1ª série “G”

Representante da Turma: Mariana Fernandes Martins e Conrado de Lima Scheffer

Representante do Esporte: Bárbara Azevedo Machado e Eduardo de Souza Ferreira

 

1ª série “I”

Representante da Turma: Matheus Reis Alves e Taiany Assis da Costa

Representante do Esporte: João Pedro S Ferreira e Iara M. Marcelino

 

1ª série “J”

Representante da Turma: Larhyssa  Vieira R. e Matheus Dimitri Cardoso

Representante do Esporte: Gustavo Geremias e Ketelley M. Branco

 

1ª série “K”

Representante da Turma: Tainá Furlani Luzardo e Axel P. Gonzaga

Representante do Esporte: Gabriel Ian Batista e Vitória Rech

 

2ª SÉRIE

2ª série “A”

Representante da Turma: Felipe Lambert de Faria e Olga Cassol Silva

Representante do Esporte: Gustavo Michels Sandrini e Isadora Lima Zanini

 

2ª série “B”

Representante da Turma: Luca Orlando Odoni e Victoria  Marchetti Bonetti

Representante do Esporte: João Vitor Linhares Cascaes e Maria Antonia Nascimento

 

2ª série “C”

Representante da Turma: Jorge Luiz de Souza Filho e Carolina Girardi Hormann

Representante do Esporte: Camila Ferreira dos Santos e Nicolas da Silveira Demeterco

 

2ª série “I”

Representante da Turma: João Otávio Caminha e Eliz G. Ferreira

Representante do Esporte: Larissa C. Dambrós e Luan F. Pereira

 

2ª série “J”

Representante da Turma: Gabriela Barcelos e Luis Fylipe W.

Representante do Esporte: Letícia M. Ferreira e Germain Pereira

3ª SÉRIE

3ª série “A”

Representante da Turma: Nolly Joner Neto e Beatriz Chagas Espírito Santo

Representante do Esporte: Gabriel Farias Turnes e Rafaela Gluszczuk

 

3ª série “B”

Representante da Turma: André  Augusto Manoel e Bruna Luiza KopiK

Representante do Esporte: Felipe Fantin  Pretel e Rafaela Souza Pinter

 

3ª série “C”

Representante da Turma: Mateus  Santarém Melillo e Marilia Fernandes Ciccarino

Representante do Esporte: Eduardo Rodrighero  Maia e Alice Jeller de Siqueira

3ª série “D”

Representante da Turma: Felipe Vilela Schmitz e Gabriela Soares Pierri

Representante do Esporte: Yago  Campos e Bruna Borges de Souza

 

3ª série “E”

Representante da Turma: Lucas Martins da Silva e Sopfia Homem Boabaid

Representante do Esporte: Bernardo Vieceli da Silva e Marina Naschenweng Espíndola

 

3ª série “F”

Representante da Turma: João Lucas Lopes Medeiros e Nathalia   Silva Martins

Representante do Esporte: David Fontes Mussi e Ana Pereira Zardo

 

3ª série “I”

Representante da Turma: Vinicius Zuffo de Barros e Ana Luzia Garcia

Representante do Esporte: Matheus S. Milverstet e Milena de Souza Cargnin

 

3ª série “J”

Representante da Turma: Anagéli L. Pimentel e Eduardo Crozeta Martins

Representante do Esporte: Luiza de Lara Ditra e Josué Teles

 

 

2018-02-23T22:34:21+00:00março 21st, 2013|

Aluna do CC toma posse na Câmara Municipal de Florianópolis

A mais nova vereadora-mirim da Câmara Municipal de Florianópolis tem apenas 12 anos, mas já revela: “Sempre gostei de política. Meu bisavô foi um dos primeiros prefeitos de Santo Amaro da Imperatriz, e meus pais me apoiam bastante. Interesso-me pelo lado social.”

Acostumada a resolver os problemas da turma quando é líder de sala, a aluna do 8º ano do Colégio Catarinense, Bárbara Becker Teixeira sente-se realizada com a posse na Câmara Municipal de Florianópolis. Ela já adianta: “Eu já tenho algumas coisas que quero fazer, como dar mais estrutura para o projeto “Lagoa Social”, colocar as faixas de pedestres nas escolas perto dos portões de entrada e saída, cuidar para que os esgotos não fiquem entupidos e ainda investir mais no esporte”.

Pedro Lucino da Silva, professor de Filosofia do CC, acompanhou a aluna na posse junto à CMF. Ele concorda com as afirmações da aluna, e complementa: “A Bárbara sempre busca tomar decisões pensando no coletivo. Nós acompanhamos sua trajetória de vida acadêmica desde pequena. Bárbara sempre se revelou bastante honesta com todos, transparente, ela sempre consulta os demais para deliberar sobre qualquer assunto”, compartilha.

De acordo com a Assessoria de Imprensa da CMF, foram 23 adolescentes, entre 12 e 13 anos, selecionados de escolas públicas e particulares da rede de ensino da capital, que fazem parte, hoje, da Câmara de Vereadores-Mirins de Florianópolis. O mandato dos jovens faz parte do Programa Mirim, aprovado pelo Legislativo em 2005, e o objetivo do projeto é fomentar o interesse da juventude por questões públicas.

“A posse foi legal. Conheci os vereadores e já fiz amizade com todos”. Isso deixa claro que o caminho seguido pela jovem deverá ser seguido com afinco e comprometimento. Bárbara desenha para si um futuro promissor na carreira política.

A Diretora Acadêmica do CC, professora Cléia Bernadete Fritzke Abdalla, afirma que a formação cidadã faz parte do Projeto Político-Pedagógico do Colégio Catarinense. “O verdadeiro educador precisa proporcionar um cenário para o educando, de forma que ele busque se interessar pelo que acontece ao seu redor. Dessa forma, o aluno busca alternativas e estratégias para solucionar e melhorar os problemas da cidade”. É desde cedo que se forma o cidadão, interessado em participar e se envolver nas soluções dos problemas comunitários.

A Comunidade Educativa do CC deseja boa sorte à Bárbara.

2018-02-23T22:34:21+00:00março 18th, 2013|

Colégio Catarinense acolhe com alegria o novo Bispo de Roma

O Colégio Catarinense celebra a nomeação do 1º Papa Jesuíta da história da Igreja Católica. Os padres jesuítas, Mário Sündermann, Diretor-geral do CC, e Quirino Weber, Superior da Comunidade Jesuíta de Florianópolis, dão um depoimento sobre o novo Papa Francisco e sobre o que se pode esperar dele.

O 1º Papa Jesuíta

Para nós, jesuítas, a nomeação de um papa que provém de nossa ordem, por um lado, leva a uma grande alegria e, por outro, gera certa ansiedade, tendo em vista a grande missão que ele assume. Os jesuítas, por força de identidade, não buscam o poder; por isso, penso que a indicação exigiu dele um grande esforço pessoal para aceitar essa missão, a qual é um desafio, e desafios representam sempre uma oportunidade. Ele vivencia a espiritualidade da Companhia de Jesus e conhece bem o amplo e diversificado apostolado dos Jesuítas.

A Companhia foi convidada, por Bento XVI, para estar em lugares de fronteira. Esses lugares são escorregadios, de decisões ponderadas, às vezes tomadas no calor da hora, em outras, dependendo de muita reflexão e discernimento. Como jesuíta, penso que ele vai saber lidar com questões cruciais, que, a meu ver, são questões de fronteira e, para tanto, deverá contar com assessorias nas diferentes áreas. Diante de problemas mais complexos, é recorrente, na prática dos jesuítas, contar com a colaboração de especialistas.

O Papa Francisco deverá ser um papa moderador, uma vez que consegue transitar tanto no mundo juvenil quanto entre cristãos mais maduros, com gente simples e com intelectuais. Acredito que um dos motivos de sua escolha deve-se ao fato de ser um Papa de discernimento. Ele, antes de tomar qualquer decisão, consultará primeiro a consciência. O discernimento pressupõe olhar para a realidade, para o contexto, e, à luz da fé, buscar o bem mais universal, a necessidade mais urgente e por qual caminho se obtém o maior fruto. Penso que o Papa Francisco, na condução da igreja, terá um horizonte amplo e aberto, enfrentará desafios novos e importantes, mas atuando sempre com discernimento, compartilhou Padre Mário, SJ.

Um Papa que anima

Nós nos encontramos há uns 40 anos. Naquela época, éramos formadores dos jesuítas; ele, na Argentina, e eu, no Brasil. Conversamos bastante sobre a maneira de formar um padre moderno, um jesuíta atual. Tínhamos interesse em formar um padre jesuíta para ser missionário e apóstolo no mundo moderno, como Santo Inácio de Loyola aspirava.

O Papa Francisco, pelo conhecimento que tenho dele, é um homem de experiência pastoral, que tem uma visão de mundo, uma capacidade para animar. Não uso o termo “governar”, pois não é um governo, mas se trata, na verdade, de uma animação da vida cristã, da Igreja Católica no mundo inteiro.

O que aprendi com ele foi esse ânimo em querer crescer e buscar novas maneiras de viver, trabalhar, de cumprir a missão, de seguir Jesus Cristo e de formar os padres jesuítas.

Acredito que ele tenha uma abertura para esta circularidade da vida de hoje. Ele será capaz de se assessorar com o povo, para qualificar essa tarefa de animar. Biblicamente, chamo-o de servo, para servir o povo de Deus, com a responsabilidade de animar. Ele vai levar a palavra de João Paulo II, que dizia que a Igreja é uma escola de comunhão, de união, de soma de forças, de responsabilidade e de reconciliação, partilhou Padre Quirino Weber, SJ.

2018-02-23T22:34:22+00:00março 15th, 2013|

Colégio Catarinense comemora o Dia do Bibliotecário

“Ser bibliotecária é, antes de mais nada, uma emoção. O amor pela profissão vai além de todos os requisitos técnicos exigidos e escritos pela teoria”. Foi assim que a bibliotecária do Colégio Catarinense iniciou seu depoimento para o site do CC no Dia do Bibliotecário.

Hivellyse Rodrigues Quint é a bibliotecária do CC, e hoje coordena um time de 12 colaboradores que se distribuem em três setores: Biblioteca Infantil, Biblioteca Central e Arquivo Digital.

A Biblioteca Infantil recebe os alunos da Educação Infantil e do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental I. A Biblioteca Central atende alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e da 1ª a 3ª série do Ensino Médio Diurno e Vespertino. O Arquivo Digital presta o serviço de restauração e preservação da memória institucional.

Na Biblioteca Infantil, as crianças visitam o espaço semanalmente, e as atividades desenvolvidas são: a Hora do Conto, o Hospital do Livro, A Semana do Livro Infantil e de Monteiro Lobato, a Troca-troca de livros e uma Exposição de livros novos e de trabalhos desenvolvidos pelos alunos em sala de aula.

Na Biblioteca Central do CC, também são desenvolvidos vários projetos de incentivo à leitura, sendo que o objetivo é proporcionar aos usuários múltiplas possibilidades de leitura, contribuindo para o despertar da criatividade e do espírito crítico, ampliando o conhecimento e as ideias sobre o mundo.

Todos os projetos educativos, inclusive a Feira do Livro, que acontece anualmente, e as demais atividades da Biblioteca, você pode acompanhar pelo blog da Biblioteca através do link www.catarinensebiblioteca.blogspot.com. Lá, o aluno tem acesso a informações sobre o funcionamento, regulamento, as novidades do mundo literário e os links com conteúdo para pesquisa.

O horário de atendimento da Biblioteca Infantil é de segunda a sexta-feira, das 7h30min às 12h e das 13h30min às 18h; e na Biblioteca Central é de segunda a sexta-feira, das 7h30min às 12h05min e das 13h05min às 19h30min.

“Hoje, sinto que o que me encanta em ser bibliotecária é poder estar com crianças e adolescentes em um ambiente que proporciona sonhos, estimula o aprendizado, valoriza a leitura, a cultura, garante diversão e gera conhecimento”, finaliza Hivellyse, que não economiza elogios à sua equipe.

2018-02-23T22:34:23+00:00março 13th, 2013|

ROBÓTICA NA UNIDADE I DO CC

As crianças do Infantil I, II e III e do Fundamental 1º e 2º ano podem comemorar: as professoras receberam um treinamento com a equipe Lego Zoom.
O projeto de introdução à Robótica no CC inclui, ainda, modalidades de oficinas de contraturno com a participação de alunos do 3º ano do Fundamental à 3ª série do Ensino Médio.
A equipe Lego Zoom afirma que alguns dos objetivos do projeto são: estimular a capacidade de concentração do aluno, fortalecer as relações interpessoais, desenvolver o respeito ao trabalho e às ideias dos outros colegas.

Mais informações sobre as oficinas: http://www.colegiocatarinense.g12.br/wp-content/uploads/2013/03/Robótica.pdf

2018-02-23T22:34:23+00:00março 11th, 2013|

As turmas da Unidade I do CC recebem um novo integrante em sala de aula

As crianças do Ensino Infantil e Fundamental I tiveram uma surpresa mais que especial. Todas as turmas foram presenteadas com uma florzinha para que pudessem cuidar dela, dando carinho, atenção e cuidados.
A proposta nasceu no Serviço de Orientação Religiosa. Padre Luiz Chang, SJ, e Maria Odete Campos Ferreira, responsáveis pelo setor, tiveram como objetivo a realização de uma atividade que sensibilizasse a criançada para o entendimento de que Deus cuida de todos como se fôssemos plantinhas, e assim crescemos por meio do amor Dele.
A ideia fez tanto sucesso que contagiou toda a criançada. O primeiro desafio foi encontrar um bom lugar na sala de aula, para que a florzinha pudesse sentir aconchego e paz.
Todas as crianças receberam uma bênção especial do padre Chang, que rogou para que Deus reine sempre nos pequenos corações dos alunos. “Sejam a luz de Deus, no ano letivo que principia, o sol que ilumina o caminho do crescimento na sabedoria, na fé e no amor”.

2018-02-23T22:34:24+00:00março 11th, 2013|

Estão abertas as inscrições para os cursos e oficinas do Projeto Magis


O Colégio Catarinense abriu, nesta segunda-feira, dia 04 de março, as inscrições para as inúmeras atividades que compõem o Projeto Magis. As ofertas do Projeto são muito ricas, orientadas para que crianças e jovens tenham oportunidade de ampliação do tempo e das possibilidades de convívio e construção de novas competências, relacionadas à Arte e Cultura, Esportes e Lazer, Robótica, Línguas Estrangeiras, Aprofundamento de Estudos, Escotismo, Pastoral, dentre muitas outras.O projeto Magis foi criado para atender às principais demandas de pais que gostariam que seus filhos pudessem usufruir, durante mais tempo, de modo alegre e criativo, dos ricos espaços do CC.

Stop Motion, Ateliê Artístico, Atletismo,Basquetebol, Futebol de Campo, Ballet, Guitarra, Ginástica Olímpica, Hóquei Indoor, Teatro, Tênis de Mesa, Xadrez, Patinação, Arte Circense, Arco e Flecha, Francês, Oficina de Cosméticos, Moda Teen e, ainda, Grupos de Apoio ao Estudo são algumas das inúmeras atividades integradas ao currículo escolar que oportunizarão aprendizagens significativas, visando à formação integral e ao atendimento personalizado, próprios da proposta jesuíta de educação.

Para uma melhor organização das famílias em relação à rotina de atividades de seus/suas filhos(as), o Colégio Catarinense disponibilizou a oferta total de atividades do Projeto Magis no site www.colegiocatarinense.g12.br. Elas encontram-se agrupadas pelas entidades que as oferecem: Colégio Catarinense, ADC (Associação Desportiva Colegial) e APP/CC (Associação de Pais e Professores do Colégio Catarinense). O período de inscrição ocorrerá de 04 de março a 08 de março de 2013.

2018-02-23T22:34:25+00:00março 6th, 2013|
Ir ao Topo