Semana comemorativa ao Dia dos Pais é marcada por diversas atividades
Na semana que antecede o Dia dos Pais, todos os alunos da Educação Infantil ao 5º ano do Ensino Fundamental realizaram diversas atividades em homenagem aos pais, reconhecendo a importância da figura paterna na vida de cada um deles.
Houve, também, momentos de conversa, oração, declamação de poemas, apresentações musicais e brincadeiras entre pais e filhos com muita diversão e criatividade.
Para simbolizar o carinho que recebem e tornar a homenagem ainda mais especial, algumas turmas realizaram a entrega de presentes pessoalmente, que foram feitos pelos próprios alunos, fortalecendo a construção de memórias afetivas e agradecendo aos pais a formação e o amor dado aos filhos.
Celebração especial marca a abertura da Semana Inaciana
A abertura oficial da Semana Inaciana aconteceu ontem (31/07), com a celebração eucarística, na qual agradecemos pela vida de Santo Inácio de Loyola e por nossa missão educativa, reunindo alunos, pais, direção da escola, colaboradores, membros da família inaciana (CVX, SJMR, Fé e Alegria), representantes da Anec e de colégios católicos e escoteiros, entre outros convidados.
A celebração foi presidida pelo Arcebispo da Arquidiocese de Florianópolis, Dom Wilson Tadeu Jönck, e concelebrada pelo Diretor-geral do Colégio Catarinense, Padre Eduardo Roberto Severino, SJ, pelos padres jesuítas, João Batista Storck, Elcio José de Toledo, Ednardo Serafim de Sousa, e pelos padres diocesanos, Luiz Harding Chang, Alcides Albony Amaral e Pedro José Koehler. Na oportunidade, foram investidos os novos ministros extraordinários da Sagrada Comunhão, que vão atuar na reitoria da Igreja Santa Catarina de Alexandria do Colégio Catarinense.
Durante a Semana Inaciana, os alunos participam de diversas atividades, entre elas, visitação à feira inaciana, reuniões com pais da catequese e roda de conversa com voluntários que atuam nos diversos projetos da escola.
SIPAT discute relações no trabalho e comportamentos seguros
A Semana Interna de Prevenção a Acidentes (SIPAT) do Colégio Catarinense reuniu cerca de 150 colaboradores da escola no Auditório João Paulo II, para abordar temas ligados à segurança do trabalho.
O encontro, promovido anualmente pela Comissão Interna de Prevenção de Acidentes – CIPA, iniciou ontem (17) e contou com a palestra da professora, publicitária e consultora em Comunicação e Marketing, Ticiana Teixeira, que trabalhou questões ligadas à confiança e ao respeito no trabalho por intermédio de uma comunicação não-violenta. Na sequência, Davi Monteiro Teixeira, representando a Unimed, falou sobre a importância da prática de atividades físicas e do cuidado com a saúde mental, além da manutenção de hábitos saudáveis, para uma vida mais produtiva e feliz.
O evento prosseguiu na tarde de hoje (18), com a participação do bombeiro Phillipe Kulczynski de Melo, apresentando noções de atendimento pré-hospitalar, e da técnica em saúde e instrutora Danilise Elaine de Oliveira, que abordou a importância de comportamentos seguros no trabalho.
O Padre Eduardo Roberto Severino, Diretor-geral do Colégio, participou do evento, enaltecendo o trabalho desenvolvido pelos colaboradores acerca do cuidado que ofertado a todos que circulam pelas dependências da escola. “Enquanto humanos, somos passíveis a erros, mas nossa atenção está em cuidarmos uns dos outros naquilo que estiver ao nosso alcance”, destacou o diretor.
#colegiocatarinense #ocolegioqueficaemvoce #redejesuitadeeducacao #rje #somosjesuitas #jesuitasbrasiloficial #jesuitasbrasil #somosflacsi @redejesuitadeeducacao
Suor, garra e a vibração das torcidas na Olimpíada 2023
A Olimpíada da escola é um tempo de muita vibração, garra, animação e desejo de superação, esperada ansiosamente pelos estudantes do 6º ano à 3ª série do Ensino Médio. As disputas acontecem ao longo de uma semana intensa de jogos, e culminarão com o anúncio das turmas campeãs, no próximo sábado (15/07). Até lá, muito suor será derramado, como é possível ver nas imagens. Confira o que aconteceu nos primeiros três dias de disputas.
Mais de 1.100 alunos do 6º ano do Ensino Fundamental à 3ª série do Novo Ensino Médio participaram da abertura da Olimpíada 2023 do Colégio Catarinense
Com o tema “Cultura da Paz”, mais de 1.100 alunos do CC participaram, no dia 10 de julho, da abertura da Olimpíada 2023 no Ginásio Ivo Silveira. Por conta da chuva da madrugada, a abertura foi transferida do campão para o Ginásio, o qual estava lotado de pais e familiares que prestigiaram o evento com os atletas.
Os estudantes das turmas do Terceirão, Fernando Prazeres Menezes (3ªD), Ana Tereza Veras Pacheco (3ªC), Júlia Battisti Santos (3ªA) e Dante Ferreira Margotti (3ªB) carregaram a bandeira olímpica. Já os estudantes Lorena Silva Plotze (3ªC), Pedro Henrique Stangler da Cunha (3ªD), Lucas Michels Steiner (3ªC) e Arthur Wainstein Paiva (3ªA) foram os escolhidos para carregar a bandeira da escola. Na sequência, os alunos Helena dos Santos Pauli (3ªA) e Gustavo Durieux Reitz (3ªB) acenderam a pira olímpica, e o juramento dos atletas foi conduzido por Sophia Dalpasquale (3ªA) e por Thiago Spoganicz Weschenfelder (3ªB).
Alegria, entusiasmo, agitação e adrenalina marcaram a manhã de apresentações das equipes, que se superaram em criatividade e empolgação. “O tema escolhido para este ano privilegia o diálogo e a mediação na resolução de conflitos, com o objetivo de abandonar atitudes e ações violentas, respeitando os diferentes modos de pensar e agir”, lembrou o professor Marcos Lacau da Silveira, coordenador das Atividades Complementares e responsável pela Olimpíada.
O Diretor-geral da escola, Padre Eduardo Roberto Severino, destacou, em sua fala, que “a Olimpíada do Colégio está revestida dos princípios de tolerância, solidariedade, respeito à vida e aos direitos individuais, tão essenciais à cultura da paz e aos valores cristãos e inacianos de cuidado com a pessoa em sua formação integral”. E finalizou desejando que a Olimpíada seja uma contribuição afetiva e efetiva para a formação de cidadãos competentes, criativos, compassivos, conscientes e comprometidos com um futuro melhor para todos.
Além das atividades esportivas e culturais coletivas, como futebol de campo e salão, handebol, voleibol e basquetebol, beach tennis, spelling bee (soletração), gincana de robótica, quiz, os atletas também participam nas modalidades individuais, como atletismo, tênis de mesa, corrida rústica e xadrez. As disputas dos jogos coletivos iniciaram no período da tarde e prosseguem até o próximo sábado, dia 15 de julho, com as partidas finais de futebol de campo e salão, voleibol, basquetebol e handebol, que terão transmissão ao vivo, pelo canal do YouTube do Colégio Catarinense. Inscreva-se no canal e acompanhe de perto as partidas.
#colegiocatarinense #ocolegioqueficaemvoce #redejesuitadeeducacao #rje #somosjesuitas #jesuitasbrasiloficial #jesuitasbrasil #somosflacsi @redejesuitadeeducacao
Devido a grande quantidade de registros, o carregamento das fotos pode ser lento.
Estudantes participam de encontro preparatório para a 6ª edição do EFI
No dia 27 de junho, 32 estudantes do Colégio Catarinense participaram do encontro de preparação para a 6ª edição do Encontro de Formação Integral (EFI). Essa experiência aconteceu na Casa de Retiros Vila Fátima – em Florianópolis – e teve como objetivos escolher os cinco representantes para o 6º EFI e promover uma vivência humana integradora entre os estudantes das turmas de 1ª e 2ª série do Novo Ensino Médio. A sexta edição do EFI vai acontecer na Casa da Juventude do Colégio Anchieta, na Vila Oliva, em Caxias do Sul/RS entre os dias 2 e 11 de outubro.
#colegiocatarinense #ocolegioqueficaemvoce #redejesuitadeeducacao #rje #somosjesuitas #jesuitasbrasiloficial #jesuitasbrasil #somosflacsi
@redejesuitadeeducacao @colegiocatarinense
Alunos do Novo Ensino Médio do Colégio Catarinense participam da 30ª edição do Parlamento Jovem, da Assembleia Legislativa de Santa Catarina (ALESC)
Estudantes do Ensino Médio de oito escolas catarinenses, de diferentes regiões do estado, foram empossados ontem (29/05) como deputados jovens do programa Parlamento Jovem, iniciativa promovida pela Escola do Legislativo da ALESC.
O Colégio Catarinense participa desta edição com a presença de cinco estudantes titulares, todos do Novo Ensino Médio, eleitos em eleição direta entre todas as turmas que participam da disciplina eletiva SiEM/ONU, coordenada pelo professor de Geografia, Rodrigo dos Passos. Também foram eleitos dois suplentes, mas que não estão participando das atividades neste momento. Esta é a primeira vez que o Catarinense foi sorteado para participar do programa, que está em sua 30ª edição.
O Parlamento Jovem tem como objetivo possibilitar aos estudantes de escolas públicas e privadas a vivência do processo democrático, mediante participação em uma jornada parlamentar na Assembleia Legislativa, com diplomação e exercício do mandato. Prevê, ainda, momentos de reflexão e ampliação de conhecimentos sobre política e democracia, além da compreensão sobre o funcionamento do Poder Legislativo.
Na manhã de hoje (30), os alunos participaram de uma palestra, realizada na ALESC, sobre os procedimentos para a tramitação de projetos no legislativo, além de atividades sobre a elaboração desses projetos.
Titulares:
Kaique Raupp Amandio – 1ª série E
Miguel Diamantopolos Neme – 1ª série B
Julia Marques Frota – 1ª série B
Natalia Zambelli Antognoni – 1ª série C
Larissa Ferreira Daussen – 1ª série E
Suplentes:
Alice Caitano Bastos – 1ª série B
Cecilia Murakami da Silva – 1ª série E
Escolas participantes
Colégio Catarinense, de Florianópolis
Colégio Cenecista Pedro Fayal, de Itajaí
EEB General Osório, de Três Barras
EEB Sara Castelhano Kleinkauf, de Guaraciaba
EEB Manoel Cruz, de São Joaquim
EEB Elza Granzotto, de Jaraguá do Sul
EEB Prefeito Agenor Piovezan, de Erval Velho
EEB Luiz Tramontin, de Forquilhinha
Alunos das turmas de 4º e 5º ano participam de projeto sobre combate ao bullying, cyberbullying e cuidados com a utilização das tecnologias de informação e comunicação
Os últimos atos de violência emocionados em escolas do país têm alertado as comunidades educativas para as questões de bullying e cyberbullying , temas que estão inseridos no contexto escolar com muita frequência. A saúde mental de crianças, jovens e adultos é outro assunto de grande culto para entendermos o momento atual, principalmente após os efeitos nefastos da pandemia.
O bullying é uma situação caracterizada por agressões intencionais, feitas de maneira repetitiva por um ou mais indivíduos contra uma ou mais pessoas. A palavra vem do inglês, bully , que significa valentão ou brigão. Mesmo sem uma denominação em português, é entendido como uma ameaça, humilhação e intimidação. Já o cyberbullying é o bullying realizado pelo meio das tecnologias digitais. Pode ocorrer nas mídias sociais, plataformas de mensagens, plataformas de jogos e celulares. É o comportamento repetição, com intenção de assustar, enfurecer ou envergonhar aqueles que são vítimas.
Há alguns anos, o Colégio Catarinense vem tratando/trabalhando do assunto com todos os estudantes, da Educação Infantil até o Novo Ensino Médio. Aproveitando o Dia Nacional de Combate ao Bullying e à Violência nas Escolas, data criada em 2016 pela Lei de nº 13.277, a escola deu continuidade ao projeto “Roda de Conversa” com os alunos, para falar das questões que envolvem esses tipos de agressões e trabalhar a comunicação não-violenta. O projeto apresenta, de forma prática e acessível, orientações acerca das diferenças entre bullying , cyberbullyinge suas variantes, a fim de provocar reflexão sobre o tema, prevenir e combater ações que possam agregar ou intimidar, promover o respeito às diferenças e proporcionar um ambiente que favoreça o equilíbrio das relações entre educandos e pais.
Os alunos de todas as turmas de 4º e 5º ano, orientados pela psicóloga e professora Indianara Machado Eusébio e pela orientadora de aprendizagem da Unidade de Ensino I, Adriana Maurina Chaplin Savedra de Araújo, participaram de um encontro educativo sobre a prevenção de atos de violência física e psicológica, como intimidação, humilhação, xingamentos e agressão física, de uma pessoa ou grupo contra um educando no ambiente físico ou virtual. A educadora explicou, ainda, a importância e o cuidado de que todos devem ter ao compartilhar imagens e textos nas mídias sociais e quanto ações causam desse tipo de sofrimento aos envolvidos, como também quanto à autoexposição nas redes sociais, mídias e plataformas de entretenimento.
O momento de debate também teve por objetivo desenvolver nos alunos as dimensões socioemocionais e espirituais-religiosas, com foco na empatia, ética, cultura digital, autoconhecimento, criatividade, emoção e mediação e resolução de conflitos que ocorrem entre alunos e comunidade na qual estão inseridos .
O próximo passo será ampliar o projeto para outras turmas do Ensino Fundamental (anos iniciais) e promover ações em sala de aula que tratem dos temas, incluindo novas rodas de conversa e momentos de orientação.
































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































