COLÉGIO CATARINENSE PROMOVE FEIRA CIENTÍFICO-CULTURAL
Iniciou-se, na manhã desta quarta-feira (29), mais uma edição da Feira Científica e Cultural do Colégio Catarinense, em que a criatividade de projetos, experimentos e inovações são as grandes atrações.
Mais do que a exposição de trabalhos realizados durante o ano por nossos alunos, a Feira representa, para grande parte dos nossos jovens, uma oportunidade de apresentar, a toda a comunidade educativa do Colégio, os seus dons e talentos. “Essa é a minha segunda participação, e percebo que todo ano há um aprendizado diferente que os outros compartilham com a gente” – comentou Bruno Lopes, aluno do 9º ano D.
Além de constituir-se como uma oportunidade de revelação de novos talentos, a Feira também viabiliza o desenvolvimento de projetos comuns e transversais do CC, a exemplo do Projeto Lixo Zero, que já faz parte de nosso cotidiano e da preocupação de educarmos nossos alunos para a cultura da sustentabilidade. “Eu acho essa iniciativa da Feira muito importante para desenvolvimento dos jovens nessa idade, porque desperta o conhecimento e o interesse pela cultura local e do Estado” – declarou Eduardo Mendes.
O Diretor-geral do Colégio Catarinense, Afonso Luiz Silva, saúda os professores e alunos engajados nos projetos, uma vez que, a partir do intenso processo de construção dos trabalhos expostos, se constituem como os protagonistas desse espaço pedagógico.
A Feira Científica e Cultural acontece nos dias 29 e 30 de outubro, das 08h30min às 19h30min, no Ginásio Padre Nunes. O Colégio Catarinense deseja a todos uma excelente Feira!
O uso do tablet como recurso para brincadeira e aprendizagem
Na quinta-feira, 29 de maio, os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental tiveram contato pela primeira vez com o uso dos tablets em sala de aula. Os aparelhos são adaptados de acordo com o nível acadêmico e as habilidades linguísticas de cada aluno, possibilitando um campo vasto de conhecimento em um simples toque.
As orientadoras pedagógicas Jeanice Schmidt Bulik e Ana Vianice Smânia da Silva organizaram um cronograma de aulas para contemplar todas as turmas da Educação Infantil ao 5º ano em todas as áreas de conhecimento. As crianças acham muito mais fácil aprender com essa tecnologia, pois os professores são especialistas nas matérias, mas os alunos, apesar da idade, sabem tudo de tecnologia, e às vezes ainda acabam contribuindo com o professor no uso da ferramenta.
Alguns tiveram o contato com o tablet pela primeira vez, o que leva os professores a repensar a forma de ensinar, mas é necessário elaborar uma abordagem adequada para associar seu uso ao aprendizado com significado para a vida das crianças.
“Nossa aula de estreia utilizando os tablets foi um sucesso, os alunos exercitaram a letra cursiva por meio do recurso bloco de notas, o que possibilitou aprimorar o conhecimento de forma interativa e dinâmica. Ao fim da aula, todos pediram BIS!”, comentou a professora Vanessa de Faria, do 2º D.
A possibilidade de combinar brincadeira e aprendizagem é o que faz com que o tablet seja uma boa ferramenta de ensino, permitindo uma melhor mobilidade durante as aulas e complementando a sala de aula em outros espaços.
“O uso dessa ferramenta será de grande utilidade, pois é uma forma de trazer o mundo da criança até o nosso e, no futuro, com a chegada dos livros digitais, é importante que eles estejam familiarizados com o dispositivo”, afirmou a professora Cristina Matos, do 2º A.
Indisponibilidade do sistema de Gestão ERP TOTVS no CC
ATENÇÃO | Indisponibilidade de sistemas |
A Associação Antônio Vieira informa que no dia 16 de maio (sexta-feira), às 23h, serão iniciados os procedimentos de atualização de versão do sistema de gestão
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Colégio Catarinense avança no projeto de energia solar
Na manhã desta quarta-feira (09), aconteceu a cerimônia de entrega do protótipo do carro fotovoltaico ao CC pela empresa Araxá. Estiveram presentes o diretor-geral, a diretora acadêmica, o diretor administrativo, o responsável pelo patrimônio e a equipe do projeto Lixo Zero. “O projeto do uso de energia fotovoltaica já vem do ano passado, e o CC trouxe essa tecnologia para que, além de economia, a ideia traga, aos alunos do CC, o conhecimento sobre o que é ser sustentável, buscando despertar a consciência ecológica e do consumo sustentável nos alunos”, explica Fábio Luiz Marian Pedro, diretor administrativo.
A energia fotovoltaica, como o próprio nome diz, é uma energia proveniente da iluminação solar e, diferente do que se pensa, não há a necessidade de calor solar para gerar energia – é a iluminação que faz o processo da geração de energia. Ambientalmente falando, a energia solar não produz a emissão de gás carbônico e nenhum tipo de poluente; trata-se, portanto, de uma tecnologia limpa, que reduz expressivamente o impacto ao meio.
Há aproximadamente um ano, o CC apostou na energia solar. Hoje, a energia solar é uma realidade. Essa ação solidifica o projeto do CC e a preocupação com o selo sustentabilidade, assim como as atividades a serem realizadas com os alunos em sala ou no laboratório de Física. “Com a chegada desse protótipo ao CC, os alunos poderão visualizar na concretude conceitos que antigamente eram muito abstratos. Os alunos da escola aprendem sobre fontes alternativas de energia de uma forma mais conceitual, e a ideia é concretizar esse conhecimento de uma forma prática, a fim de possibilitar a compreensão sobre como acontece esse processo. Um segundo objetivo seria qualificar o projeto Lixo Zero, que não se restringe apenas à realização da triagem de resíduos, mas também busca fomentar a consciência sobre novas fontes de energia. Há, também, uma proposta em andamento a respeito de uma galeria de arte, com materiais produzidos nas aulas de arte a partir de resíduos, fazendo com que essa ideia de sustentabilidade avance para a vida dos alunos e colaboradores.”, explica Louisa Carla Farina Schröter, assessora acadêmica e coordenadora do projeto.
Esses projetos fazem parte de uma proposta maior da Companhia de Jesus, que se preocupa em atingir não somente os alunos do Colégio, mas toda a comunidade que circula no CC: aproximadamente cinco mil pessoas por dia. A ideia é fazer com que o Colégio Catarinense seja ainda mais bem estruturado, dando condições para que as pessoas se sintam seguras em participar desses projetos.
Colégio Catarinense implanta plataforma Moodle no cotidiano escolar
O Colégio Catarinense, a partir de hoje (17 de março), passou a contar com um incremento em sua proposta pedagógica: foi implementado um ambiente virtual de aprendizagem. A plataforma Moodle foi escolhida porque torna mais fácil a interação entre alunos e professores, possibilitando a apropriação e o uso competente de ferramentas de comunicação e potencializando a participação dos sujeitos em seus aprendizados.
O Moodle é um AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) usado por muitas instituições de ensino espalhadas por todo o mundo. Trata-se de uma plataforma que possibilita o gerenciamento de conteúdos formativos, estimulando o trabalho colaborativo e possibilitando a troca de informações e conhecimentos através de suas funcionalidades. O Moodle é, também, uma ferramenta utilizada pelas escolas da Rede Jesuíta de Educação que potencializa a pertença à rede e favorece a integração, a colaboração mútua e o apoio entre as obras pertencentes à Companhia de Jesus, criando novas oportunidades na vasta cultura de relações conceituais.
Apesar de ser uma ferramenta conhecida por seu potencial de trabalho na Educação à Distância, a experiência referente à implementação de uma plataforma de trabalho como o Moodle permitirá que professores e alunos do Colégio Catarinense aprofundem experiências de aprendizagens, de modo a complementar a relação presencial construída na sala de aula através de uma infinidade de recursos que permitirão gerenciar e administrar conteúdos e arquivos, compartilhar materiais de estudo e pesquisa, coletar e avaliar atividades/tarefas, entre muitas outras atividades.
Segundo a Assessora Acadêmica do Colégio, professora Louisa Schröter, a plataforma Moodle se caracterizará como uma força a mais no aprendizado. Através dela, alunos e professores estabelecerão um processo cada vez mais qualificado de ensinar e aprender. Dessa forma, o Colégio Catarinense objetiva, com a implantação dessa plataforma, qualificar os processos de aprendizagens dos alunos, inovando as práticas do corpo docente através de novas metodologias que explorem as tecnologias digitais.
Os alunos estão sendo orientados a acessar a plataforma por seus professores, e as famílias poderão ter acesso ao ambiente virtual para acompanhar o processo através do mesmo login e da senha com que acessam o portal do CC. O acesso será feito através do link MOODLE no site do Colégio. Lá, também, está disponível um tutorial para facilitar a navegação na plataforma.
Caso haja dúvidas sobre logins de acesso ou sobre a navegação, favor entrar em contato com o protocolo do Colégio (32511529) ou através do e-mail moodle@colegiocatarinense.g12.br .
Em seu primeiro acesso, dados como usuário e senha serão necessários. Utilize apenas seu usuário do portal do Colégio Catarinense e replique o usuário (letras minúsculas) no campo senha:
Usuário: meuusuario | Senha: meuusuario
Exemplo: Usuário: viniciusdemoraes | Senha: viniciusdemoraesOBS.: Caso tenha dúvida quanto ao seu usuário, entrar em contato com o Protocolo do Colégio, através do telefone: 3251-1529.
Você será encaminhado para tela de alteração de senha:
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Pronto, agora você já pode navegar pelos cursos:
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Para outras informações, tirar dúvidas, problemas com o primeiro acesso etc, o endereço para contato é: moodle@colegiocatarinense.g12.br
Unisinos recebe visita de comitiva internacional
Profissionais visitaram as empresas do Tecnosinos e dos institutos tecnológicos da universidade
Visitantes conheceram a empresa Altus S/A
A Unisinos recebeu uma comitiva de profissionais nacionais e internacionais ligados à tecnologia e à inovação, no campus São Leopoldo, no dia 21 de janeiro. O objetivo da visita era promover as empresas do Tecnosinos e os institutos tecnológicos da Unisinos.
A cônsul de assuntos comerciais da Innovartion Norway Brazil, Helle Moen, foi um dos participantes do tour. A norueguesa, que trabalha há cerca de um ano e meio no Brasil, promove a interação comercial entre os dois países. “Estou muito impressionada com a Unisinos, por seu parque tecnológico e, especialmente, por sua boa relação entre a indústria e a universidade”, salientou.
Em primeiro plano, simulador de voo, tecnologia de uma das empresas incubadas na Unitec
Segundo o diretor de Negócios e Relações Internacionais da Unisinos, Cristiano Richter, além do interesse dos visitantes no Tecnosinos, os institutos tecnológicos também se destacaram durante o tour. Entre eles está o ITT Fuse – ligado à segurança funcional – e o ITT Fossil – que trabalha com Micropaleontologia. A Altus Sistemas de Informática S/A – dedicada à automação e controle de processos industriais – e a HT Micron – que tem como foco fornecer soluções locais para a indústria eletroeletrônica brasileira – também chamaram a atenção dos visitantes.
Richter acredita que, cada vez mais, a Unisinos tem sido referência na área de serviços tecnológicos, pesquisa aplicada e treinamento de recursos humanos qualificado. Segundo ele, todo esse ambiente propicia a inovação nas empresas. “A Unisinos fica muito contente em receber essa comitiva, pela promoção não só da interação da universidade com as empresas já aqui estabelecidas, mas também pela futura promoção de novos negócios para a região”, destaca o diretor.
A diretora do Tecnosinos, Susana Kakuta, observa que o parque é, atualmente, a plataforma de produção de tecnologia mais internacionalizada da América Latina. Hoje, habitam no complexo, empresas com origem em vinte países. Ela destaca, ainda, que a Noruega é reconhecida mundialmente quando se trata de tecnologia para petróleo e para o setor naval. “São áreas que nos interessam, pois temos várias empresas que possuem competência para construir parcerias estratégicas para o mercado latino americano. Também nos interessa atrair empresas dessas áreas para o Tecnosinos”, afirma.
Fonte: www.juonline.com.br
