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Socialização de Saberes: alunos do 1º ano exploram o mundo com criatividade e curiosidade

Os pequenos alunos das turmas do 1º ano do Ensino Fundamental apresentaram, na última segunda-feira, dia 2 de dezembro, o resultado de um ano repleto de aprendizado e descobertas no auditório da Unidade de Ensino I do Colégio Catarinense. A Socialização de Saberes marcou o encerramento das atividades do ano letivo e foi uma oportunidade para as crianças compartilharem os aprendizados do projeto “As Aventuras da Curiosidade”.

Todas as turmas iniciaram o projeto a partir da história “Sofia, Rainha dos Porquês”. Esse ponto de partida ajudou a instigar o interesse das crianças e a explorar temas que surgiram do próprio grupo, tendo a curiosidade como o fio condutor das atividades. Cada turma apresentou suas descobertas em diferentes áreas:

Turma 1º ano A: “Animais ameaçados de extinção”

Turma 1º ano B: “Curiosidades do Universo”

Turma 1º ano C: “Detetives dos bichos”

Turma 1º ano D: “Pequenos inventores: criando o futuro com tecnologia”

Durante o evento, o público pôde se encantar com apresentações dinâmicas, desde momentos de contação de histórias até exposições criativas. Cabe destacar que o trabalho desenvolvido ao longo do trimestre foi fruto da investigação ativa das crianças, sempre mediado pelas professoras.

A iniciativa ressaltou a importância de valorizar a curiosidade como elemento central do aprendizado, refletindo as perguntas e os interesses dos próprios estudantes.

A Socialização de Saberes mostrou não apenas os conhecimentos adquiridos, mas também a riqueza de um ensino fundamentado no protagonismo infantil, incentivando as novas gerações a explorar, questionar e transformar o mundo ao seu redor.

Fabiola Goulart2024-12-05T09:44:35-03:00dezembro 5th, 2024|

Projeto oferece oportunidades de aprendizado e bolsas para estudantes do Colégio Catarinense na Alemanha

O projeto “Escolas: uma parceria para o futuro” (PASCH), promovido pelo governo alemão por intermédio do Goethe-Institut, busca expandir o ensino da língua alemã e oferecer oportunidades educacionais e profissionais a jovens em todo o mundo. No Brasil, 23 escolas fazem parte dessa rede internacional, contando com mais de 60 professores de alemão envolvidos na formação de alunos para o futuro acadêmico e profissional. O Colégio Catarinense é uma dessas escolas que oferecem a língua alemã na grade curricular. Recentemente, a diretora acadêmica do Colégio Catarinense, Louisa Carla Farina Schröter, participou do Encontro dos Diretores das Escolas Parceiras, realizado de 21 a 22 de novembro, em Vitória (ES).

No Colégio, nossas crianças podem estudar alemão desde a Educação Infantil a partir da oferta de oficinas extracurriculares especialmente planejadas para elas. As oficinas de alemão também são oferecidas a estudantes do Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano) e do Fundamental II (6º ao 9º ano). No Novo Ensino Médio, alunos podem optar pelo ensino da língua alemã em toda a extensão da etapa.

Esse investimento no ensino do idioma e da cultura alemã tem rendido bons frutos ao longo dos anos, como lembra a diretora acadêmica. “Temos muitos alunos contemplados com bolsas de estudos e viagens de intercâmbio, que permitem ampliar a relação deles com o mundo e com as diferentes culturas, numa perspectiva de cidadania global. Por isso, entendemos que o estudo do alemão é uma porta aberta para o sucesso e para a internacionalização de nossa proposta curricular”, lembra Louisa.

Oportunidades de educação na Alemanha

Diretora Acadêmica do Colégio Catarinense participa de Encontro Nacional.

A principal proposta do PASCH para os estudantes brasileiros envolve não só o aprendizado do idioma, mas também a possibilidade de ingressar em universidades e cursos técnicos na Alemanha. O sistema educacional alemão oferece ensino superior gratuito nas suas universidades públicas, com a cobrança de uma taxa semestral reduzida. Além disso, o programa Studienkolleg prepara os alunos para a entrada nas universidades, com cursos preparatórios que duram de 6 a 12 meses. “95% dos alunos brasileiros que vão para a Alemanha para estudar fazem esse curso preparatório, que é essencial para se adaptarem ao nível acadêmico das universidades alemãs”, explicou Louisa.

Os alunos podem também se beneficiar com bolsas de estudo para realizar programas de imersão acadêmica na Alemanha, como o Probestudium, no qual os estudantes de ensino médio passam duas semanas em universidades alemãs. Esses programas oferecem uma visão prática e intensa da vida acadêmica no país, com todas as despesas cobertas pelo governo alemão.

Pedro Sardá, ex-aluno do Colégio Catarinense, é um exemplo dos frutos gerados pelo PASCH. Ele iniciou os estudos de alemão aos seis anos e enfrentou desafios no aprendizado, mas, com o apoio da escola e dos pais, perseverou. Hoje, Pedro já realizou exames de proficiência até o nível C1 e foi contemplado com três bolsas de estudo.

“Conheci mais de 14 cidades e seis universidades na Alemanha. Essas viagens me marcaram profundamente e só aumentaram minha vontade de viver naquele país. Há muito tempo, parecia só um sonho, mas hoje percebo o quão longe cheguei e ainda chegarei. Se eu realmente aprendi algo com a minha jornada, é que cada gota de suor e dedicação valeu à pena”, disse Pedro na cerimônia de entrega dos certificados das oficinas. Suas experiências incluem visitas a universidades renomadas como a Technische Universität Dresden e a Friedrich-Schiller-Universität Jena, além de intercâmbios culturais que fortaleceram sua paixão pelo país europeu.

Formação Dual: um caminho para o mercado de trabalho

Além das oportunidades de estudo superior, o PASCH também oferece o modelo de formação dual, um sistema educativo que combina teoria e prática. Essa formação é gratuita e remunerada, com os estudantes recebendo uma bolsa de 927 euros mensais. Ao final do curso, que pode ser realizado em áreas como ciências aplicadas, saúde e administração, os estudantes já têm garantido um emprego em nível técnico. Louisa destaca que 97% dos participantes desse programa saem empregados, dada a alta demanda por profissionais qualificados na Alemanha.

Para participar desse modelo de formação, os alunos precisam ter concluído o Ensino Médio, ter proficiência em alemão (do nível A2 ao B2) e apresentar documentos como diploma de Ensino Médio apostilado e tradução juramentada. A Agência Federal de Trabalho da Alemanha e o Instituto Goethe coordenam a implementação dessa formação, oferecendo aos estudantes 30 horas de aula semanais, além de estágios práticos em empresas parceiras.

Apoio e orientação para os estudantes

Para auxiliar os estudantes a navegarem pelas diversas opções de programas educacionais na Alemanha, o projeto conta com coachs especializados, como Patrícia Falusca, que orienta estudantes brasileiros desde a escolha do curso até a preparação para provas e a definição da trajetória acadêmica. Louisa enfatiza a importância desse acompanhamento personalizado: “A Iniciativa PASCH ajuda o aluno interessado a encontrar o curso, fazer as provas, acompanhando de perto todo o processo de seleção”, afirmou.

Com um forte compromisso com a educação para a cidadania global e a formação internacional, o PASCH continua a expandir suas fronteiras, proporcionando aos estudantes brasileiros uma porta de entrada para um futuro promissor na Alemanha, tanto no âmbito acadêmico quanto no mercado de trabalho.

@redejesuitadeeducacao @jesuitasbrasiloficial

Fabiola Goulart2024-12-05T09:57:37-03:00dezembro 4th, 2024|

Socialização de Saberes: turmas do 2º ano mergulham no mundo dos contos de fadas

O auditório da Unidade de Ensino I do Colégio Catarinense virou um cenário de conto de fadas nesta quinta-feira, dia 28 de novembro. Os alunos das turmas do 2º ano do Ensino Fundamental I apresentaram aos pais e familiares o projeto “Nossas Histórias, Novas Aventuras”, marcando o encerramento do ano letivo.

Com mesas coloridas dispostas nas laterais para autógrafos, as famílias foram recebidas com uma música ambiente acolhedora. O evento teve início com um breve momento de espiritualidade, com a oração do Santo Anjo.

Logo após, uma figura encantadora trouxe um toque mágico ao evento: a personagem Branca de Neve, que conduziu o cerimonial e, com sua presença delicada, ajudou a criar o clima de fantasia e emoção que envolveu todos os presentes. A bibliotecária Suellen Santos, emocionada, falou em nome dos professores sobre o desenvolvimento dos alunos ao longo do ano, destacando as superações, descobertas e conquistas de cada um.

“Parece que foi ontem que eles chegaram com tantas curiosidades, e hoje estamos aqui, vendo o quanto cresceram. Eles se transformaram em artistas, cientistas e grandes autores. E isso é apenas o começo”, disse a bibliotecária, com um sorriso de orgulho.

As crianças, que durante o ano se dedicaram intensamente aos estudos e projetos, tiveram a oportunidade de compartilhar o fruto de seu trabalho com os familiares, autografando os livros que escreveram ao longo do ano. Os portfólios de produção textual, que mostram o progresso dos alunos, também foram entregues, permitindo aos pais reviverem os momentos marcantes de cada trajetória individual.

Outro momento que emocionou foi a apresentação musical das crianças, cantando uma linda canção inspirada nos contos de fadas, trazendo ainda mais magia ao evento. As famílias aplaudiram emocionadas, orgulhosas dos pequenos artistas e escritores.

O evento foi um grande sucesso e, ao término, as crianças saíram com os portfólios e livros autografados em mãos, sentindo-se verdadeiros autores de suas próprias histórias e aventuras.

Fabiola Goulart2024-11-29T18:16:36-03:00novembro 29th, 2024|

Destaques Acadêmicos de 2024 são homenageados pelo Colégio Catarinense

Na noite de 27 de novembro, o Ginásio do Colégio Catarinense transformou-se em um espaço de celebração e reconhecimento, reunindo alunos, professores e famílias para homenagear as conquistas acadêmicas de 2024. A cerimônia destacou os certificados das oficinas de alemão e proficiência do Goethe-Institut, a monitoria estudantil (interna e externa) e os troféus de alunos-destaque nas Olimpíadas Científicas e no desempenho acadêmico.

O evento, que marcou o encerramento do ano letivo, foi uma oportunidade para reconhecer o esforço e a dedicação dos alunos em diversas áreas do conhecimento. Em seu discurso, a diretora acadêmica do Colégio, Louisa Carla Farina Schröter, ressaltou o papel transformador da educação jesuíta e a importância de uma formação integral.

“Essas realizações não são apenas resultado de esforço e talento, mas também reflexo do compromisso maior da educação jesuíta: formar homens e mulheres competentes naquilo que fazem, críticos em relação ao mundo, conscientes de seu contexto, compassivos com seus irmãos, e criativos na construção do bem comum. É essa formação integral que transforma nossos alunos em cidadãos globais, empenhados em transformar a realidades e aliviar o sofrimento dos que mais precisam”, destacou a diretora.

A diretora acadêmica também agradeceu aos professores e às famílias pelo papel fundamental no desenvolvimento dos alunos: “Vocês são os pilares que sustentam o crescimento e o aprendizado de nossos estudantes.”

A premiação

Os certificados de proficiência em alemão, obtidos em parceria com o Goethe-Institut, reforçaram o foco do Colégio em uma educação global e multicultural. Antes da entrega dos certificados, o aluno Pedro Sada Sardá partilhou sua experiência no programa de bolsas de estudo para intercâmbio na Alemanha, disponibilizadas pelo PASCH, parceiro do Colégio Catarinense.

A entrega dos certificados da Monitoria formaliza o trabalho voluntário desenvolvido e homenageia os estudantes que, movidos pela solidariedade, dedicaram-se ao trabalho voluntário, como monitores externos no apoio aos colegas ou em ações voltadas aos mais necessitados da sociedade. O projeto é um diferencial para os alunos que pretendem ingressar em universidades, principalmente as do exterior.

Já as Olimpíadas Científicas destacaram o comprometimento dos alunos em diversas áreas como Matemática, Física, Química, Astronomia e Astronáutica, Informática, dentre outras.

Por fim, a noite premiou os melhores de cada turma, do 5º ao 8º ano do Ensino Fundamental e as 1ªs e 2ªs séries do Novo Ensino Médio. Os alunos das turmas de 9º ano e de 3ª série receberão seus destaques nas solenidades de formatura, que acontecerão em dezembro.

O evento foi transmitido pelo canal do YouTube do Colégio Catarinense e pode ser assistido aqui.

Fabiola Goulart2024-11-29T13:12:03-03:00novembro 29th, 2024|

Exposição sobre o Sistema Solar encanta visitantes na Unidade I

Até sexta-feira, dia 29 de novembro, a Unidade I sedia uma exposição sobre o Sistema Solar, organizada pelas turmas do Integral I e II. O evento, fruto de um trabalho interdisciplinar desenvolvido ao longo do ano letivo, combina aprendizado e criatividade, com forte envolvimento dos alunos e professores.

O objetivo, explicou a professora Suzi Mara Goularte do Amaral, do Integral II, “foi trazer para os alunos mais conhecimento sobre o Sistema Solar, partindo do que já sabiam e ampliando essa aprendizagem”. “Não falamos apenas dos planetas, mas também de temas como as fases da Lua, os benefícios do Sol para a Terra e outros aspectos relacionados ao espaço”, detalhou.

A professora também destacou o caráter colaborativo da iniciativa, construído “em partes iguais entre as propostas pedagógicas e as contribuições dos alunos, que trouxeram dúvidas e ideias que enriqueceram o processo”. Um exemplo curioso citado foi o interesse das crianças por vida extraterrestre, que acabou inspirando uma atividade de escrita não planejada inicialmente.

A professora Luana D. Siqueira, do Integral I, enfatizou o engajamento dos alunos: “eles adoram explorar temas como astronautas, robôs espaciais e foguetes. Trabalhamos isso de forma lúdica, com produções manuais que fixam o conhecimento e desenvolvem habilidades como coordenação motora”. Luana também destacou a empolgação das crianças ao verem seus trabalhos expostos: “É fantástico ver o orgulho deles ao perceberem tudo o que criaram.”

A estudante Alice Vall, do 2º ano A, demonstrou entusiasmo ao descrever sua participação no projeto: “Gostei de fazer aquelas coisinhas que ficam no teto (móbile), porque aprendi sobre o Sistema Solar e as cores dos planetas.” A aluna de oito anos revelou também sua descoberta favorita: “As constelações, principalmente a Cão Maior, porque acho bonita.”

A exposição apresenta maquetes detalhadas, representações das fases da Lua, textos criativos, além de peças feitas de materiais recicláveis, como robôs espaciais e até um telescópio. Segundo Suzi, a diversidade de recursos atraiu a atenção dos alunos e tornou o aprendizado mais dinâmico: “Usamos escrita, pintura e materiais reciclados, o que transformou a experiência em algo muito envolvente.”

Aberta à comunidade escolar e às famílias, a exposição celebra o esforço coletivo dos alunos e oferece uma oportunidade de explorar o fascínio pelo espaço, inspirando todos os visitantes.

Turno Integral

O Turno Integral do Colégio Catarinense oferece uma experiência educacional completa e personalizada para seus alunos. Proporciona uma série de atividades que visam o desenvolvimento integral do estudante, abrangendo aspectos cognitivos, sociais, emocionais e físicos. Nessa proposta, as crianças têm a oportunidade de vivenciar diferentes momentos recreativos, lúdicos e divertidos, com acompanhamento.

Fabiola Goulart2024-11-27T17:55:55-03:00novembro 27th, 2024|

Socialização de Saberes: turmas do 4º ano celebram origens culturais de Santa Catarina

As turmas do 4º ano do Ensino Fundamental I promoveram uma celebração emocionante sobre as raízes culturais e históricas do estado com a apresentação de final de ano intitulada “Colonizadores de Santa Catarina”. Realizada nessa terça-feira, dia 26 de novembro, tanto no período matutino como vespertino, o evento reuniu alunos, professores e famílias para apresentação a partir do projeto pedagógico “Origens: nossa história, nossa terra, nossas tradições”.

A cerimônia teve início com o discurso das professoras responsáveis, que ressaltaram a importância de compreender o contexto histórico na formação cultural de Santa Catarina. A apresentação mergulhou na história dos primeiros habitantes, como os indígenas carijós, passando pela chegada dos portugueses, dos africanos e de outros povos imigrantes ao Brasil, destacando o impacto cultural e econômico desses grupos.

A apresentação, conduzida pelos alunos do 4º ano, encantou o público com interpretações detalhadas sobre a influência de alemães, italianos e portugueses. Entre os destaques, mencionaram-se as tradições arquitetônicas, gastronômicas e culturais, além da contribuição dessas comunidades para a indústria e a educação no estado.

Para abrilhantar ainda mais o espetáculo, danças típicas de cada povo foram encenadas, transmitindo o seu legado artístico e folclórico. No encerramento, a música “Somos todos Santa Catarina” emocionou a plateia, unindo todos em uma mensagem de celebração e identidade cultural.

A Socialização de Saberes foi um momento de aprendizado, de conexão de alunos e famílias com o passado e, também, uma forma especial de lembrar as nossas raízes e valorizar a história que construiu Santa Catarina.

Fabiola Goulart2024-11-27T11:47:32-03:00novembro 27th, 2024|

Projetos de Transição preparam turmas do Infantil III e 5º ano

De 11 a 14 de novembro, foi realizado o terceiro movimento de passagem dos Projetos de Transição dos estudantes das turmas do Infantil III e do 5º ano do Ensino Fundamental. A ação tem o objetivo de estimular o interesse dos alunos pelas atividades que eles encontrarão no ano seguinte e prepará-los para os próximos desafios educacionais.

Os alunos do Infantil III foram acolhidos pelas turmas do 1º ano, para se familiarizarem com o novo ambiente e a rotina escolar que viverão no próximo ano letivo. Durante a atividade, os pequenos tiveram a oportunidade de conhecer as novas salas de aula, interagir com os professores e se aproximar dos colegas que farão parte do 1º ano, criando um vínculo inicial com esse novo ciclo. As fotos dessa visita estão registradas e refletem o entusiasmo das crianças ao vislumbrar o futuro próximo.

Já os alunos do 5º ano participaram de uma atividade de acolhimento na Unidade de Ensino II, que frequentarão a partir do próximo ano. Nessa visita, os estudantes conheceram as novas instalações e as metodologias de ensino do Ensino Fundamental II, além de interagir com os professores e gestores da nova unidade. Registros feitos da turma do 5º ano capturaram momentos da visita à Direção, destacando o envolvimento dos alunos nesse processo.

As atividades fazem parte de um planejamento contínuo do Colégio Catarinense para garantir que os alunos transitem com segurança e confiança para as novas etapas de sua jornada educacional, desenvolvendo autonomia e responsabilidade.

Fabiola Goulart2024-11-25T17:02:32-03:00novembro 25th, 2024|

Estudantes do Colégio Catarinense celebram Santa Catarina de Alexandria

Entre os dias 4 e 19 de novembro, todas as turmas do Colégio Catarinense vivenciaram momentos celebrativos dedicados à padroeira do Colégio Catarinense e do Estado de Santa Catarina, também protetora dos estudantes, professores e filósofos, organizados pela equipe do Serviço de Orientação Religiosa, Espiritual e Pastoral (SOREP).

Para as turmas do Ensino Fundamental I e do Novo Ensino Médio, a proposta de oração e partilha foi planejada como uma celebração ecumênica, com o objetivo de aprofundar a compreensão sobre a importância histórica e espiritual de Santa Catarina de Alexandria. Sua vida se destaca tanto pelo testemunho de fé na defesa dos valores cristãos quanto por sua relevância histórica e cultural, que ecoa até o nome e a tradição religiosa do nosso estado.

As turmas do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental I refletiram sobre a biografia de Santa Catarina e os valores da confiança e amizade. Durante a celebração, ofereceram a Deus uma flor simbólica de papel, representando esses valores. As turmas do Novo Ensino Médio refletiram a dimensão mística da sua biografia e participaram oferecendo incenso, símbolo de oração e de uma vida dedicada a Deus.

Já as turmas da Educação Infantil foram contempladas com uma atividade adaptada ao contexto e à faixa etária: um momento celebrativo a partir de um teatro musicalizado e interativo com as crianças, apresentado pelos assistentes de pastoral Elaine Bernadete Lopes, Felipe Gonzaga e Laila Farias.

Em todas as celebrações, as turmas acenderam uma vela, representando a sua turma, na Árvore da Vida de Santa Catarina, em um gesto de gratidão a Deus pelo ano letivo, marcado por aprendizados, crescimento, superações e conquistas.

A vida de Santa Catarina de Alexandria permanece como um exemplo de determinação e dedicação iluminadas pela fé. Inspirado por esse testemunho, o Colégio Catarinense reforça sua proposta educativa, que busca integrar a dimensão espiritual-religiosa como parte essencial da formação integral dos nossos alunos, enriquecida pelos exemplos de homens e mulheres que marcaram a história.

Fabiola Goulart2024-11-22T18:42:32-03:00novembro 22nd, 2024|

Turmas do 3º ano participam da Socialização de Saberes com a temática “Florianópolis, Ilha da Magia”

Na última terça-feira, 19 de novembro de 2024, as turmas do 3º ano do Ensino Fundamental do Colégio Catarinense realizaram a Socialização de Saberes no auditório da Unidade de Ensino I, apresentando aos pais os trabalhos produzidos ao longo do ano letivo. A temática escolhida foi “Florianópolis, uma história a ser contada”, proporcionando uma imersão na história e cultura da cidade.

O evento marcou o encerramento do ano letivo de 2024 e contou com uma apresentação especial de um teatro, encenada pelos próprios alunos, que emocionaram a plateia com suas performances cativantes.

A peça teatral narrou o processo de povoamento de Florianópolis, as influências culturais e as transformações históricas que moldaram a cidade ao longo dos anos, promovendo o respeito pela diversidade e pelos diferentes modos de vida das comunidades locais. Em seguida, os estudantes interpretaram a música “Floripa me encantou”, destacando a energia vibrante e festiva do evento.

O Colégio Catarinense parabeniza os alunos pela dedicação e empenho na preparação do evento e agradece aos pais e familiares pelo apoio contínuo ao longo do ano. Que este momento marcante continue a inspirar e motivar os estudantes para os desafios e as conquistas do próximo ano letivo.

Fabiola Goulart2024-11-22T15:54:05-03:00novembro 22nd, 2024|

Sociedade de Debates da UFSC promove palestra para alunos do 9º ano do Colégio Catarinense

Os alunos do 9º ano do Colégio Catarinense participaram de uma palestra conduzida por membros da Sociedade de Debates da Universidade Federal de Santa Catarina (SdDUFSC). Luan Di Paula e João Vitor Cano, representantes da instituição, conversaram com os estudantes sobre o conceito de debate competitivo escolar, conhecido como Debate Schools. Essa modalidade é considerada um esporte intelectual, no qual equipes de alunos do Ensino Fundamental e Médio competem para defender os argumentos mais convincentes sobre temas variados.

A palestra foi parte de uma preparação para o debate que será realizado entre as turmas do 9º ano, coordenado pela professora de Geografia do Colégio Catarinense, Lia Mara Wedy. O tema central será a recriação do continente asiático, denominado “Ásia Nova”, em uma situação hipotética. Os grupos de estudantes terão que argumentar e defender as vantagens de determinados países, buscando garantir a inclusão de suas nações fictícias na nova configuração do continente. A excelência argumentativa será crucial para o sucesso dos grupos.

Ciente da relevância dessas atividades para o desenvolvimento integral dos alunos, o Catarinense anunciou que, no próximo ano, oferecerá a modalidade de Debate Competitivo como uma extensão da eletiva de Oratória. O objetivo é proporcionar aos estudantes a oportunidade de aprimorar habilidades essenciais, como clareza de raciocínio e defesa de ideias, valiosas tanto no ambiente escolar quanto em suas futuras vidas profissionais.

Luan Di Paula, diretor de Extensão da SdDUFSC e estudante de Economia, comentou sobre a importância de compartilhar esse formato de debate com os jovens do Colégio Catarinense. “É uma experiência incrível. Vejo alunos superdedicados, que têm tudo para serem grandes líderes no futuro. Dá pra perceber o entusiasmo deles ao falarem sobre argumentação e oratória. São habilidades que fazem uma diferença enorme na formação de qualquer estudante”, afirmou Di Paula.

O Debate Schools, consagrado em universidades renomadas como Yale, Harvard, Princeton e Brown, ganha cada vez mais espaço no Brasil, mostrando-se uma ferramenta poderosa no desenvolvimento intelectual e acadêmico dos jovens.

Saiba mais acessando aqui

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Lucimar Polli2024-10-02T11:04:15-03:00outubro 2nd, 2024|