Sobre gsu

Esse autor ainda não preencheu quaisquer detalhes.
So far gsu has created 944 blog entries.

ADC fatura títulos na XIV Copa Sul de Patinação Artística

                              

No último final de semana (22 e 23 de junho), o técnico de patinação artística da Associação Desportiva Colegial do Colégio Catarinense participou, em Santa Cruz do Sul – RS, junto da atleta e aluna do Colégio Catarinense Isabela Fornari de Faria, da XIV edição da Copa Sul de Patinação Artística.

            

O evento contou com a participação de aproximadamente cento e cinquenta atletas vindos de diversas cidades do Rio Grande do Sul e de Santa Catarina, representando dezesseis entidades.

Alisson Gassen conquistou a primeira colocação da categoria Torneio Nacional Adulto – nível 3, e Isabela ficou com o bronze na categoria Iniciante Dente de Leite. Além disso, o professor Alisson foi convidado, pela organização do evento, para ser um dos árbitros da competição.

            

Atualmente, a ADC conta com cinquenta e cinco alunos praticantes de patinação, e a próxima competição será a segunda fase do campeonato catarinense, que acontecerá em setembro, na cidade de Itajaí. Para participarem desse evento, Colégio Catarinense pretende inscrever maior número de atletas.

Equipe de patinação do Colégio é sucesso

A equipe de patinação do Colégio Catarinense tem se destacado nos eventos em que participa. No XX Campeonato Catarinense de Patinação Artística, ocorrido em abril, na Arena Multiuso em Brusque – SC, nossa pequena equipe arrancou aplausos e elogios do público e da comissão organizadora, além das ótimas notas dos árbitros.

Participaram, do evento, dez entidades de todo o estado, totalizando duzentos e cinquenta atletas que buscavam medalhas nas diversas categorias, dividas por movimentos obrigatórios e subdivididas por idade. A AD Colegial, recém-filiada à Federação Catarinense de Patinação Artística, participou da competição pela primeira vez.

Os Técnicos Alisson Gassen e Renata Bertoglio acompanharam as alunas Isabela Regis Coelho e Isabela Fornani de Faria, que representaram a AD Colegial na categoria Novatos.

Alisson Gassen também competiu, obtendo a primeira colocação da categoria Adulto Livre.

A patinação existe na AD Colegial desde 2012 e já conta com mais de cinquenta alunos matriculados, que realizam treinos de duas a três vezes por semana. O objetivo dos treinadores é preparar mais atletas para as próximas competições.

Parabéns aos alunos e professores dessa modalidade!

                                      

Atenção: As crianças interessadas em praticar patinação ainda podem se inscrever junto à secretaria da ADC. Algumas turmas ainda disponibilizam vagas.

 

2018-02-23T22:33:38-03:00julho 2nd, 2013|

Colégio Catarinense e os Jogos Interséries de 2013

            

A educação da Companhia de Jesus inclui um programa bem desenvolvido de esportes e educação física. Além de fortalecer o corpo, os programas de esportes ajudam os jovens a administrarem tanto o sucesso quanto as contrariedades e frustrações.

Nesse sentido, os alunos do 6º ano, Isabela e Felício, declararam serem fãs dos Jogos Interséries. “Além dos jogos, divertimo-nos e confraternizamos. Mesmo na derrota, temos união e harmonia no grupo”, afirmaram.

             

O evento possibilita, além do desenvolvimento da maturidade emocional, a tomada de consciência dos alunos sobre a necessidade de cooperar com os demais, utilizando as melhores qualidades pessoais para contribuir para o maior bem de todo o grupo.

            

Guilherme e Beatriz, do 8º ano, afirmaram que os Jogos Interséries são um “esquenta” para as Olimpíadas, além de constituírem uma ótima oportunidade de integração entre as salas.

“O esporte é um eficiente instrumento de inclusão social e de formação da dignidade humana. A atividade física integra a saúde do indivíduo ao contexto social, ensinando-lhe noções de cidadania e de participação ativa no contexto social”, atestou Afonso Silva, Coordenador das Atividades Complementares do Colégio Catarinense e responsável pela organização e execução dos Jogos Interséries.

             

Para Bárbara e Eduardo, do 1º ano, “os Interséries” proporcionam uma excepcional interação entre as turmas, principalmente de períodos diferentes.

Desse modo, o processo pedagógico, educativo e formativo obtido através do esporte, além de ampliar as experiências socioeducativas, estimula a criatividade, o trabalho em equipe, a liderança, a responsabilidade e a disciplina, aspectos que fortalecem a personalidade cognitiva, física e a formação integral do aluno.

             

Hugo e Rafael, do 7º ano, afirmam que é legal competir com os amigos. Ambos são unânimes ao afirmarem que um dia só para “os Interséries” é pouco. O aluno João Felipe, da 2ª série, e a estudante Alice, da 3ª, revelaram que disputar os Jogos Interséries sempre é muito emocionante e que, este ano, com a proximidade das Olimpíadas, as turmas estão com mais garra para vencer.

             

A equipe de organizadores dos Jogos Interséries agradece a presença efetiva dos(as) alunos(as) e professores(as) na competição. “Com certeza, esse foi um momento de convivência, integração, formação e muita aprendizagem”, complementou o coordenador Afonso.

            

2018-02-23T22:33:38-03:00julho 1st, 2013|

Colégio Catarinense e a posse da nova diretoria da CIPA – Comissão Interna de Prevenção a Acidentes

           

O Diretor Administrativo do Colégio Catarinense, Sr. Fábio Luiz Marian Pedro, reuniu-se com representantes da Comissão Interna de Prevenção a Acidentes – CIPA, para a Instalação e Posse da nova diretoria 2013-2014.

Em julho de 2012, Clarissa Bianca Sbruzzi, Presidente da CIPA 2012-2013, organizou um encontro com a coaching e ex-aluna do CC, Vanessa Tobias, durante a SIPAT – Semana Interna de Prevenção a Acidentes de Trabalho. O evento é realizado sempre no início de cada ano letivo e, além de promover informações e atividades práticas para os colaboradores do Colégio, busca também orientar e conscientizar sobre a importância da prevenção de acidentes e doenças no ambiente de trabalho. “Como tive a oportunidade de fazer parte da CIPA do Colégio Catarinense nos três últimos anos, percebo o quanto conseguimos fortalecer a participação dos colaboradores, em especial do corpo docente. Houve um aumento expressivo da participação dos professores durante a SIPAT e nos eventos propostos pela Comissão, e isso fortalece o princípio básico da CIPA, que é informar, prevenir acidentes e melhorar a qualidade de vida do corpo de colaboradores da instituição”, compartilhou Clarissa.

A atual presidente da CIPA 2013-2014, Magda Eliene, empossada no último dia 14 de junho, lembrou com admiração a ação “Como utilizar os extintores de incêndio”, realizada pela administração anterior. “Essa prática é fundamental e será continuada na nova gestão. A 1ª etapa da ação focou o corpo docente, e a 2ª etapa incluirá os funcionários do setor administrativo, assim como o pessoal das empresas terceirizadas que são parceiras do CC”.Uma das mudanças sugeridas anteriormente e já executada com sucesso pela CIPA foi a construção da guarita da Almirante Lamego, que, além de reforçar a segurança, também se tornou um espaço mais confortável para os colaboradores que desempenham função naquele setor.

             

Para a Vice-presidente, Rita Koerich Nienkotter, o desafio agora é continuar o processo de fortalecimento da CIPA, para mantê-la parte integrante do Colégio. “Neste ano, a novidade foi o número de professores participantes que aumentou, e isso nos motiva ainda mais”, revela.

A gestão da CIPA 2013-2014 será de um (01) ano, a partir do dia 14 de junho, a Sra. Scheyla Cristiane Pinto foi escolhida para secretariar a comissão. Participaram do evento os colaboradores Edelton Luis Santin, Maria Joanna Cavalheiro, Edinéia Romão, Luciane Maria de Andrade de Souza, Claudete Maria da Silva, Luciano da Rosa, Valdinei Alcides da Cunha, Marcelo Andrino da Cruz e Fernando Mendes.

Para Fábio Luiz Marian Pedro, Diretor Administrativo do CC, é importante ressaltar que o acidente tem uma dimensão maior que o próprio sentido da palavra. “Buscar o bem-estar da Comunidade Educativa também é foco do trabalho da comissão, e a consequência disso é a prevenção de acidentes. Vejo, nos últimos anos, um processo de fortalecimento da CIPA, não somente em relação à responsabilidade da própria comissão, mas também no que se refere à busca de melhorias dos espaços do Colégio e eliminação dos riscos de acidentes”.

 

2018-02-23T22:33:39-03:00junho 27th, 2013|

Dia de Integração e Ação Social

            

O “Dia de Integração e Ação Social” é uma festa de confraternização caracterizada pelo testemunho de voluntariado, alegria e solidariedade. “É o momento de perceber que: fazer o bem nos faz bem” – afirmou Pe. Mário Sündermann, Diretor-geral do CC – “é um dia que mostra que é possível aproximar a excelência acadêmica do convívio humano, em que todos conciliam o desejo por um mundo mais justo e fraterno, respeitando aquilo que é de todos, é universal e público. Como educadores jesuítas, acreditamos ser um momento fundamental para proporcionarmos, a nossos alunos, um espaço de construção diferente, aquele em que se aprende a ser gente, ser cidadão, comprometer-se com quem menos tem.”

A preparação para o grande dia começou há alguns meses. A Equipe de Coordenação, representada pelos professores Jane, Marquinhos e Rodrigo, respaldados pelos serviços de apoio ao ensino e por todos os colaboradores da Unidade, dedicou-se a animar os alunos e a receber as doações – que foram muitas.

Para os alunos do Ensino Médio do Colégio Catarinense, ficou a responsabilidade dos ensaios, da escolha da música para a prova da quadrilha, coreografias e a arrecadação de roupas e alimentos. Segundo o Coordenador Adjunto da Unidade II do CC, Rodrigo Passos, todos comemoraram a conquista do objetivo principal do evento, que era integrar e fazer uma ação social. “Foram aproximadamente 12 toneladas de alimentos e 15 mil peças de roupa arrecadados, que beneficiarão inúmeras famílias. A novidade neste ano foi a participação do Ensino Médio Vespertino. “Essa participação foi um sucesso total, mostrando o quanto eles se empenharam para ajudar o próximo”, ressaltou o coordenador.

O professor de Inglês, Renato, voluntário na barraca das bebidas, explicou que esse é uma excelente oportunidade para todos se conhecerem melhor, além de os alunos aprenderem a se mobilizar por causas sociais.

      

Uma das atrações que chamou a atenção da maioria dos presentes foi o show das bandas. “Eu percebo que existe uma grande quantidade de pessoas com dons musicais no CC. Precisamos investir nesses talentos”, considerou o Diretor-geral do Colégio.

Marcelo Satiro, proprietário do Restaurante “Estrela do Oriente” e parceiro do há seis anos nos eventos do Colégio Catarinense, disse que esta é a 4ª vez que participa do evento. “A gente fica feliz em poder colaborar com o Colégio nas atividades. Gosto muito de todas as turmas, e, neste ano, todas estão de parabéns”.

Todas as atividades desenvolvidas no “Dia de Integração e Ação Social” potencializam cada um dos alunos, seja no esporte, dançando a quadrilha, fazendo um gesto solidário, ou mesmo organizando o evento. Trata-se de diferentes espaços para cada um de nós sermos em favor dos demais. E isso faz parte do jeito de educar inaciano. “É uma alegria muito grande, porque a gente vê a juventude se manifestando, confraternizando”, complementou a Diretora Acadêmica, professora Cléia Bernardete Fritzke Abdalla.

           

Fã assumida do “Dia de Integração e Ação Social”, Rita Koerich Nienkoetter, com mais de 25 anos no CC, manifestou-se: “Fiz parte de todas as integrações e acho esse um dia especial, tanto para nós, quanto para os alunos, pais e professores. Faço votos de que esse evento se repita por muitos anos mais”.

Houve jogos, dança de quadrilha e muitas guloseimas. A aluna do terceirão, Camila Rodrigues, revelou que foi difícil cantar a música “Velha Infância”, dos Tribalistas. “Na hora da música, eu chorei. Foi muito triste, mas, ao mesmo tempo, muito legal. Eu não queria sair do Colégio neste ano”.

             

Esse sentimento é comum para a maioria dos alunos que está cursando o último ano no CC. “Acreditamos que o aluno que passa pelo Colégio Catarinense, ou por outro colégio da Companhia de Jesus, não adquire apenas conhecimentos, mas, durante essa parte da sua vida, adquire também experiência e um modo de ler a realidade e a própria existência no mundo. O objetivo é preparar o aluno para, quando sair do Colégio, estar apto para criar relações sadias, viver a fraternidade, fazer o bem e ser solidário, inclusive com pessoas que têm costumes e línguas diferentes”, disse Pe. Mário.

O dia terminou com a divulgação da turma campeã, o 3ºB. A turma fez mais de 70 mil pontos em doações. Todas as arrecadações serão direcionadas a instituições sociais (algumas delas são espaços de trabalho voluntário prestado por alunos do Colégio Catarinense).

            

2018-02-23T22:33:39-03:00junho 26th, 2013|

III FESTA DE SÃO LUIZ GONZAGA E II FÓRUM DE JOVENS INACIANOS NO CC em “Ajudar a fazer um mundo melhor”

III FESTA DE SÃO LUIZ GONZAGA E II FÓRUM DE JOVENS INACIANOS NO CC em “Ajudar a fazer um mundo melhor”             

                       

Estimular o protagonismo da juventude e desenvolver uma fé que promova a justiça social e a vida foram alguns dos objetivos que levaram alunos e ex-alunos do Colégio Catarinense a se reunirem com a equipe da Pastoral da Igreja Santa Catarina de Alexandria para celebrar a III Festa de São Luiz Gonzaga e o II Fórum de Jovens Inacianos.

                            

O encontro, que aconteceu na última sexta-feira (21), além de animar a comunidade educativa do Colégio com a apresentação de uma banda formada por alunos, também teve como momento marcante o encontro no Auditório João Paulo II. Nesse momento, alunos e ex-alunos se reuniram para compartilhar e conhecer as várias experiências realizadas por jovens voluntários dentro e fora do CC.

              

Temas como o “Encontro de Jovens Inacianos na Colômbia”, “Grupo de Voluntariado Anjo Gabriel”, “Jornada Mundial da Juventude”, “Movimento Fé e Alegria”, “Projeto Cantando o Natal”, “Inacianos pelo HAITI”, “Casa da Juventude Pinheiral”, “Grêmio Estudantil Teotônio Vilella”, “Dia de Integração e Ação Social” e inúmeros trabalhos voluntários desenvolvidos por alunos durante o ano letivo, bem como outras iniciativas formativas, pedagógicas, culturais e humanitárias foram tratados no encontro.

               

Segundo Afonso Silva, coordenador das Atividades Complementares do CC, a troca de experiências e a composição dos relatos enalteceram as várias iniciativas, os projetos e os trabalhos desenvolvidos pela Pastoral e pelas Unidades de Ensino. “O Fórum, a cada ano, tem fortalecido as experiências pastorais do nosso Colégio, e atende ao apelo da Igreja e do Papa Francisco por uma Igreja que se aproxime dos jovens e os envie em missão”, disse.

               

Sinésio Fernandes, um dos colaboradores da Pastoral, falou que o momento é de partilha, e que o Fórum percebe que os jovens têm vontade de construir um país permeado pela decência e um mundo diferente do que enxergam hoje. Em virtude disso, o Fórum dá a esses jovens as provisões necessárias para que realizem esse desejo; “o jovem, aqui, é motivado a articular iniciativas solidárias e a participar das ações que já existem no Colégio, como, por exemplo, a “Semana Santa Jovem”, que reuniu mais de duzentos jovens para celebrar a Páscoa em instituições carentes”, compartilhou.

                

Nos depoimentos, fornecidos por vídeo ou presencialmente, vários alunos puderam manifestar sua opinião sobre as práticas voluntárias desempenhadas no Colégio e na comunidade.

Nesse contexto, o aluno Pedro revelou que participar da Via Sacra na Orionópolis foi uma de suas experiências mais ricas, e Maicon disse que seu lado humano foi alimentado com essas ações.

Além deles, André, João Pedro e Helena, todos da 3ª série B, participaram do Encontro de Jovens Inacianos na Colômbia. Eles encantaram a plateia com seus relatos pessoais enriquecidos com muitas fotos. Os jovens revelaram que modificaram sua visão em relação à América Latina. João Pedro disse que conhecer Bogotá mudou seu olhar em relação à natureza e às relações humanas; “posso parecer repetitivo, mas quando a gente muda, tudo muda a nossa volta”, relatou o jovem. Helena revelou que descobriu muito mais sobre si mesma. Nas palavras dela, “foi quando saí que pude olhar a imagem inteira”. Já André diz que a experiência o fez perceber a necessidade de que todos devem ser melhores para o mundo e para si mesmos; “Foi lá que vi que precisava ajudar gente que está do meu lado aqui no Brasil”, completou.

               

Para a Diretora Acadêmica, Cléia Bernardete Fritzke Abdalla, essas iniciativas fazem parte da Pedagogia Inaciana, que busca preparar o jovem para ser inovador, criativo e solidário. “Foi muito importante a vivência deles, a qual nos ajudou, inclusive, a divulgar mais ainda o Projeto, que agora não encontra mais resistência dos pais. A partir de então, passou a haver um maior interesse por essa experiência. Parabenizo essa turma e desejo que isso fique para a vida de cada um deles”.

Pertinente a isso, dois ex-alunos do CC, Roberta e Eduardo, falaram sobre suas participações como voluntários no Pinheiral. “Ser dirigente no Pinheiral me faz pensar sobre a influência que exerço nas pessoas, que deve ser a melhor possível. Busco trabalhar com eles os verdadeiros valores e princípios, tudo o que aprendi lá antes”, compartilhou Eduardo. Além dele, Roberta socializou suas reflexões, ao afirmar que “eu levo essa experiência para minha vida pessoal e profissional. Estar sem tecnologia, em um ambiente onde não conheço as pessoas, ensina-me a compartilhar e a conhecer muito mais sobre mim mesma”.

Duas alunas do 8º ano relataram sobre as visitas à Escola Nossa Senhora da Conceição, em São José. “Quando a gente brinca ou ajuda aquelas crianças a fazerem suas tarefas, acontece uma troca; mesmo tendo vidas diferentes, elas acabam mudando a gente de alguma forma e para melhor”.

Paulo Roberto, coordenador do “Fé e Alegria” em Palhoça, agradeceu a oportunidade que teve de compartilhar o trabalho desenvolvido com crianças e jovens de seis a dezoito anos do bairro Aririú. “Agradeço todo o apoio que o Colégio Catarinense nos dá e também todos os momentos em que tivemos a oportunidade de falar sobre o Fé e Alegria”.

A ex-aluna Rafaela, proprietária da Academia Twitt, localizada no Colégio Catarinense, testemunhou seu sentimento de gratidão por toda a sua formação acadêmica junto à instituição jesuíta. “Eu tenho muito orgulho de ter feito e continuar fazendo parte do Colégio Catarinense. Eu tinha catorze anos quando vivenciei meu primeiro trabalho voluntário e fico extremamente feliz que todas aquelas ações continuam. Algumas se resignificaram, mas continuam dando a oportunidade para crianças e jovens se formarem como cidadãos plenos”.

O encerramento do II Fórum da Juventude do CC se deu com a palavra do Diretor-geral do Colégio Catarinense, Padre Mário Sündermann, SJ: “Não posso transformar o mundo se eu não estiver disposto a me transformar. Ser bom para os outros torna o mundo melhor. Que vocês se sintam provocados a continuar mudando o mundo para melhor”.

A III Festa de São Luiz Gonzaga seguiu com um lanche de confraternização entre os participantes e encerrou o evento com uma celebração eucarística na Igreja Santa Catarina de Alexandria, em honra ao Padroeiro da Juventude.

           

Na ocasião, a Comunidade Educativa do Colégio Catarinense aproveitou para parabenizar a Equipe de Pastoral, sob a coordenação do Reitor da Igreja Santa Catarina de Alexandria, Pe. Clóvis de Melo Cavalheiro, SJ, por todo o zelo, empenho e pela dedicação nas atividades pastorais e, especialmente, pela organização do II Fórum da Juventude São Luiz Gonzaga. O Fórum apenas reforçou, para cada participante, especialmente para os alunos, a certeza na missão de “sermos homens e mulheres para e com os demais”.

                             

O Santo da Juventude e sua participação na vida acadêmica dos alunos no Colégio Catarinense

Através do exemplo de São Luiz Gonzaga, patrono dos Jovens Cristãos e dos estudantes, o fórum possibilita reflexões sobre valores evangélicos e inacianos, e promove a participação e o envolvimento dos alunos em projetos sociais e voluntários.

O italiano Luiz Gonzaga, desde pequeno, cujo pai preparava-lhe um futuro militar, dedicou-se aos estudos, à caridade e às orações. Quando completou dezessete anos, foi aceito como seminarista na Ordem da Companhia de Jesus – Jesuítas, mas, durante seus estudos, foi acometido por uma doença que lhe tirou a vida aos vinte e três anos.

O que marcou sua trajetória foi a dedicação até seus últimos dias no cuidado dos doentes. Ele foi declarado santo da Igreja em 1726.

No entanto, mesmo com tão breve passagem terrena, até hoje, São Luiz Gonzaga, padroeiro da juventude, com seu carisma, desperta jovens líderes e voluntários em prol de um mundo melhor.

2018-02-23T22:33:40-03:00junho 25th, 2013|

“Sopa Solidária”: Um encontro de amigos e voluntários

No terceiro e último ano de campanha, os membros do Grupo de Trabalho “Inacianos pelo Haiti” promoveram a tão esperada segunda edição da “Sopa Solidária”. O evento contou com a participação de inúmeras pessoas, que, ao som de música ao vivo, puderam saborear diferentes tipos de sopas.

O evento aconteceu na Casa de Eventos do CC, na última sexta-feira, dia 14. Os organizadores trabalharam incansavelmente na sua organização e receberam todos com muito carinho. Para a coordenadora do GT, Valentina Miles, a dedicação de todas as pessoas criou um espaço de solidariedade e partilha, transformando o pequeno encontro em um grande evento de ação, de amor e fraternidade pelos irmãos haitianos.

Foram feitos oito tipos de sopas: Sopa Chinesa, Caldo Verde, Sopa de Camarão com Aipim, Batata com Cebola, Canja, Sopa de Minestra, Batata Aipo com Alho Poró e a famosa Sopa Francesa. “Estou muito feliz com o apoio das pessoas. Havia pessoas cozinhando, servindo, organizando e coordenando as atividades para que tudo saísse perfeito. Observamos muito amor na atitude de cada participante, seja voluntário ou convidado. Acredito que atingimos o Magis”, compartilhou emocionada Tina, como é chamada carinhosamente pelos alunos a Professora de Geografia do CC e, também, coordenadora do GT “Inacianos pelo Haiti”.

No som, Sérgio Ungaretti abrilhantou o encontro, que, além de deliciosas sopas, também teve docinhos e sorteio de vários brindes. “A noite da Sopa Solidária foi maravilhosa. Todos estão de parabéns” (frase reproduzida por grande parte dos convidados).

            

2018-02-23T22:33:41-03:00junho 21st, 2013|

Espaços para aprender e crescer

Para tornar ainda melhor o atendimento aos alunos em seu desenvolvimento integral, o Colégio Catarinense dispõe de um espaço verde, que possibilita a convivência e interatividade da criança com o ambiente natural, o que qualifica e torna a aprendizagem mais significativa, despertando para a sensibilidade, o cuidado e o compromisso ambiental.

No local, estarão contempladas atividades de horta, jardinagem, uma composteira e uma estação para captação da água da chuva.

A composteira será mantida pelos resíduos sólidos produzidos pela Comunidade Educativa, no Colégio, os quais, depois de devidamente processados, serão utilizados para a fertilização do solo.

Para esse rico espaço de aprendizagem, planejamos projetos e atividades educativas voltadas às vivências práticas. Os legumes e verduras ali plantados, cuidados e cultivados serão utilizados na cozinha pedagógica do Colégio pelos próprios alunos, orientados pelos professores.

Nessa ampla área verde, há um bosque com uma variedade significativa de espécies nativas e de reflorestamento, com espaços preparados para estudo monitorado, recreação, parques, cantos para leitura, contação de histórias e reflexão.

Imersos na responsabilidade para com a sustentabilidade do planeta, acreditamos que vivências como essas contribuam para a manutenção e resgate de valores, como: paciência, perseverança, cooperação, criatividade, adaptação, transformação e renovação. Sempre pensando em atender ainda melhor nosso aluno, procuramos proporcionar um lugar onde a fauna e flora brincam e brindam em constante harmonia, revelando a ternura e o amor de Deus, que deseja vida em abundância para seus filhos e filhas.

 O COLÉGIO CATARINENSE É PARA TODA VIDA.

Ana Vianice Smânia da Silva

Orientadora Pedagógica

2018-02-23T22:33:41-03:00junho 21st, 2013|

Espaços de Convivência Escolar

           

Quando compreendemos que uma educação de excelência extrapola o espaço da sala de aula, entendemos que diferentes lugares e aprendizagens passam a ter incidência direta no processo de ensino e, portanto, são fundamentais para a construção de uma escola de qualidade.

Os espaços do Colégio Catarinense estão em processo de reestruturação e, a partir do 2º semestre, teremos mais um prédio fazendo parte da Unidade. Isso significa que teremos mais espaços para incrementar a convivência escolar, pois haverá o acréscimo de um espaço multiuso coberto, possibilitando diferentes atividades nos recreios, enriquecendo as interações com todas as turmas da Educação Infantil ao 5º ano do Ensino Fundamental I – além da brinquedoteca, da cozinha pedagógica, dos espaços da horta e dos jardins.

Com o uso do novo prédio, outros espaços já existentes serão remodelados, como a criação de uma sala de jogos diversificados, para que, durante os recreios e outros momentos de aula, todas as turmas possam contar com mais um espaço de convivência escolar.

Nosso Colégio dedica-se a encontrar formas criativas, lúdicas, responsáveis e organizadas de educação, que incentivem e construam um mundo mais fraterno e solidário. Para muitas crianças e famílias, o Colégio Catarinense é a continuação de suas casas, um lugar de convívio e partilha, de encon­tros e aprendizagens, de afetos e autonomia.

2018-02-23T22:33:42-03:00junho 21st, 2013|

SEGURANÇA

           

O Colégio Catarinense, em seu compromisso com a Comunidade Educativa, preocupa-se, constantemente, em oferecer, aos alunos e familiares, um ambiente seguro e acolhedor, que gere a certeza de que o aluno do Catarinense está sendo bem encaminhado.

O espaço interno do Colégio oferece um amplo local de convivência e oportuniza aos estudantes movimentarem-se com bastante segurança, aproveitando as múltiplas atividades oferecidas pelo Colégio. Esse espaço é monitorado por um sistema de vigilância, além de câmeras externas que também auxiliam na segurança dos estudantes, educadores e pais nos arredores do Colégio.

            

Além dos aspectos da segurança física que implicam elementos de restrição e vigilância, o Colégio Catarinense oferece, à Comunidade Educativa, elementos que asseguram a excelência humana e acadêmica, possibilitando um futuro exitoso, que se desenha desde cedo.

A educação oferecida pelos Colégios Jesuítas está voltada para a formação humana e acadêmica de excelência, pautada em valores e na espiritualidade inaciana. Aliado a isso, encontra-se a formação continuada de seus professores e o rigor acadêmico das propostas pedagógicas, trazendo, para suas práticas, a valorização do humano em todas as dimensões (espiritual, social, afetiva e intelectual). Todo esse preparo traz, aos pais que matriculam seus filhos aqui, a certeza de que seus filhos estão sendo bem preparados para se colocar no mundo de forma positiva e assertiva.

Além dessa solidez na educação, os alunos e familiares podem contar com uma equipe que acompanha constantemente o desenvolvimento de seus alunos, nas mais diversas situações, oferecendo auxílio qualificado e propondo soluções.

Os que procuram o Colégio Catarinense para desenvolver-se intelectual, social e humanamente, poderão contar com todo o apoio e atenção dos mais de trezentos colaboradores entre funcionários e professores, que se colocam à disposição para melhor atender os que aqui desejarem crescer.

           Magali Schmitz Knoll

 Coordenadora Adjunta da Unidade I

2018-02-23T22:33:42-03:00junho 21st, 2013|

Alunos dos 9ºs anos conhecem as Fortalezas de Santo Antônio de Ratones e de Santa Cruz, em Anhatomirim

            

Anualmente, o projeto “Anhatomirim e Ratones” é realizado com todas as turmas de 9º ano do Colégio Catarinense. A atividade prevê, além da visita às ilhas de Anhatomirim e Ratones, um trabalho multidisciplinar em que os alunos são divididos em células de estudo. Caracterizadas pela existência de muitas lendas e peculiaridades, as ilhas se destacam pela reluzente marca histórica e encantadora arquitetura.

             

Na edição de 2013, as ilhas foram exploradas de forma diferente. Na primeira proposta, conduzida pelo professor de Filosofia Pedro Lucino da Silva, abordou-se o projeto sob uma perspectiva interdisciplinar. A disciplina de Ciências abordou o impacto da ação humana na baía; a Física auxiliou os alunos a calcularem questões mais específicas à navegação, como a velocidade do barco e a profundidade da baía; a Química destacou os produtos usados para manter as paredes do barco intactas. Na disciplina de Artes, foi dado destaque às construções e à arquitetura do lugar. A disciplina de História, juntamente com Produção Textual, contribuiu para a elaboração de relatos sobre fatos importantes vivenciados em Anhatomirim e, em Geografia, os alunos puderam estudar os conceitos de mata, baía e enseadas. “Os alunos, além de estudarem profundamente os temas, convivem e interagem com os membros da tripulação e com todos os colegas de classe. Esse projeto enriquece todos os envolvidos na atividade, sob diversos aspectos”, revela o professor de filosofia, e acompanhante da turma, Pedro Lucino da Silva.

            

A professora Michela Ribeiro Espíndola, da disciplina de Português, desafiou os alunos a se tornarem repórteres por um dia com o objetivo de registrar e produzir um documentário sobre os ambientes visitados. “A postura adotada deveria ser a do olhar de um imigrante que visita, pela primeira vez, terras desconhecidas, o que acabou resultando em um trabalho de jovens cheios de vontade de fazer diferente. Os vídeos ficaram muito criativos”.

           

O grupo do 9ºA, que estava desenvolvendo o Jornal do Conhecimento, admitiu ter gostado bastante do trabalho, “aprendemos não de uma forma teórica, e sim de um modo prático”, afirmaram.

 O trabalho, segundo a professora, demonstrou a habilidade que essa nova geração possui com as mídias digitais. De acordo com ela, “os documentários apenas reforçaram que a escola é mais um caminho para o saber, e que, a partir dela, o conhecimento se torna legítimo e significativo”.

           

           

           

2018-02-23T22:33:43-03:00junho 20th, 2013|
Ir ao Topo