Hoje, 22 de março, o Colégio Catarinense celebrou de maneira especial os 351 anos da cidade de Florianópolis. Como parte das comemorações, os alunos da Unidade de Ensino I foram agraciados com uma visita muito especial: a presença de Dona Lilica e Seu Maneca.

Dona Lilica e Seu Maneca não apenas proporcionaram entretenimento, mas também compartilharam conhecimento, ao contar uma fábula sobre a origem de Florianópolis. A história, repleta de encanto e magia, deixou os estudantes maravilhados.

Os alunos também foram desafiados a participar de um jogo divertido e educativo sobre as expressões populares de Florianópolis. Essa atividade ajudou a preservar e valorizar a cultura e a identidade linguística da região.

A iniciativa do Colégio Catarinense, ao realizar essa homenagem, foi além de simplesmente comemorar mais um ano da cidade. Ela fortaleceu os laços dos alunos com seu local de origem, estimulou o orgulho pela história e cultura local, além de fortalecer a valorização da diversidade linguística – tão presente na comunidade florianopolitana.

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Durante esta semana, o Colégio Catarinense tem vivenciado algumas atividades em preparação para Páscoa. Nas aulas de Formação Humana Cristã, os alunos estão trabalhando, junto à Campanha da Fraternidade 2024, o tema “Fraternidade e Amizade social. Vós sois todos irmãos e irmãs (Mt 23, 8)”.

Para isso, foi montada a “Árvore da Amizade Social”, na qual eles estão escrevendo mensagens de Páscoa e doando uma caixa de bombons de chocolate, que serão entregues para crianças atendidas por instituições sociais.

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No Laboratório de Física, sob a orientação do professor Rodrigo Tiedt, os alunos do 9º ano embarcaram em uma jornada de descoberta para desvendar a intrincada relação entre período e frequência, elementos essenciais no estudo da Física, especialmente na área da Ondulatória. A experiência prática foi concebida para oferecer aos alunos uma compreensão mais tangível de conceitos frequentemente considerados abstratos.

O período e a frequência são dois pilares interdependentes na descrição de fenômenos oscilatórios. O período de uma onda é o tempo necessário para que uma única oscilação seja completada, enquanto a frequência refere-se ao número de oscilações que ocorrem em um determinado intervalo de tempo. O interessante é que esses dois valores estão intrinsecamente ligados de forma inversa: quanto menor o período, maior a frequência e vice-versa.

No Laboratório, os alunos foram conduzidos por um experimento cuidadosamente planejado para demonstrar essa relação inversa, observando diretamente como mudanças no período afetam a frequência e vice-versa. Por meio dessa vivência, além de adquirirem conhecimento teórico, os alunos desenvolveram habilidades práticas valiosas – essenciais não apenas para o estudo da Física, mas também para uma ampla gama de disciplinas científicas e além.

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Nesta semana, os alunos do 7º ano do Colégio Catarinense tiveram uma palestra que serviu como um ponto de partida para o desafio que os aguarda no projeto Ecotrilha em Foco. Eles receberam a visita do fotógrafo e professor de fotografia Adair Felizardo, o qual lhes ensinou noções básicas de foto.

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Nos dias de hoje, em que a tecnologia permeia quase todos os aspectos da nossa vida, é crucial cultivar uma consciência digital que promova relações saudáveis e responsáveis tanto on-line quanto presencialmente. Com essa certeza, as turmas do 8° ano, nas aulas de Formação Humana e Cristã, refletiram os impactos das relações digitais na sociedade contemporânea e no desenvolvimento de habilidades essenciais de comunicação e trabalho em equipe, baseadas em princípios éticos.

Uma atividade desse encontro foi a brincadeira da “batata quente”. Os estudantes “queimados” tiveram de responder a questionamentos sobre os seus hábitos de uso do celular e acesso a redes sociais, jogos e internet.

As turmas também se engajaram numa simulação de uma plataforma on-line dedicada ao compartilhamento de experiências comunitárias positivas, vivenciadas durante as férias. Essa iniciativa, além do desenvolvimento de habilidades de colaboração e comunicação, incentivou os alunos a utilizarem a internet como ferramenta para fortalecer laços sociais e construir uma comunidade on-line vibrante e construtiva.

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Os alunos das turmas do 7º ano do Colégio Catarinense realizaram ontem, quinta-feira, o encerramento do Projeto “Ecotrilha em foco”. Em sua segunda edição, o Projeto propõe a observação e a exploração do meio ambiente de uma forma inovadora e curiosa, por meio das quais os alunos se percebem como integrantes, dependentes, transformadores e cuidadores de um ambiente sustentável.

A partir de planejamento integrado por educadores, de aulas direcionadas à fauna e à flora local, de orientações de um fotógrafo especializado em paisagens naturais em trilhas, cada aluno foi auxiliado na criação de seu registro. Ao longo deste ano letivo, a equipe pedagógica do sétimo ano trouxe, por meio dos belíssimos registros fotográficos realizados pelos alunos, toda a exuberância “desse pedacinho de terra perdido no mar”, como já cantava o poeta Zininho, em que se tem o privilégio de viver.

Das 15 imagens expostas por cerca de 40 dias no átrio do prédio Santo Inácio e compartilhadas nas redes sociais do Colégio, 10 foram eleitas por 809 votantes, como as melhores fotografias dessa segunda edição e, finalmente, levadas a leilão. Com o valor arrecadado, os alunos decidiram que ele será integralmente doado à Casa do Migrante Scalabrini.

“Entendemos que o planejamento integrado, no desenvolvimento de propostas como essa, qualifica e intensifica ‘o sentir e saborear todas as coisas internamente’ (EE2), como propõe a educação inaciana”, destacou Pe. Eduardo, diretor-geral do Colégio Catarinense.

O uso de espaços não formais para aprendizagens promove situações interativas, bem como incentiva a troca de saberes e de releituras. O objetivo do Projeto “Ecotrilha em foco” é contribuir para a formação de uma geração consciente de seu papel como cidadã sensível a questões éticas, sociais, econômicas e ambientais de nosso tempo.

A abertura da Olimpíada da Unidade de Ensino I do Colégio Catarinense, cujo tema é “Cultura da paz”, ocorreu no Ginásio Ivo Silveira em uma cerimônia especial. O evento, que se inspira na união e no respeito ao próximo, ao incentivar a solidariedade, a alegria, o entusiasmo e o cuidado mútuo entre cada participante, começou com a entrada das bandeiras do Colégio, conduzidas por estudantes, seguida da execução do Hino Nacional.

Na sequência, a coordenadora da Unidade de Ensino I, Ana Vianice, deu as boas-vindas aos estudantes e familiares, destacando a importância do momento. “A Olimpíada da Unidade de Ensino I é sempre um momento especial e aguardado por toda a comunidade educativa, principalmente pelos alunos. Esses dias não são apenas sobre diversão e espírito esportivo, mas também sobre os valores que os unem como comunidade educativa. Inspirados pelos ideais jesuítas, eles buscam cultivar habilidades físicas e virtudes como companheirismo, respeito, determinação e amizade”, frisou a coordenadora.

Após os alunos cantarem a oração de Santo Inácio, “Tomai, Senhor, e recebei”, Pe. Eduardo, Diretor-geral do Colégio, convidou os pais e responsáveis para, juntos, invocarem a bênção de Deus sobre os pequenos atletas e colaboradores. Imediatamente à bênção, houve o acendimento da pira olímpica e o juramento do atleta, feito tanto em inglês quanto em português.

O encerramento das celebrações contou com uma apresentação artística de todas as turmas, desde a Educação Infantil até o 5º ano do Ensino Fundamental. A cerimônia reuniu toda comunidade educativa em torno do espírito esportivo e dos valores educacionais. “Esse período de atividades esportivas oferece vivências únicas e, com certeza, marca a todos”, destacou Pe. Eduardo.

Assim, reafirmando os preceitos que embasam o tema da Olimpíada da Unidade de Ensino I, os jogos de nossos atletas estão imbuídos dos princípios de tolerância, solidariedade, respeito à vida e aos direitos individuais, a partir da contemplação de tantos talentos.