Alunos e ex-alunos do CC participam do VI EMAD
Nos dias 20, 21 e 11 de fevereiro foi realizado na Casa da Juventude de Pinheiral, em Major Gercino, o VI EMAD (Escola de Monitores, Assessores e Dirigentes). Foram três dias de muito aprendizado, esclarecimentos, responsabilidades, alegrias e diversão.
O EMAD é realizado todos os anos e sua finalidade é treinar e delinear os atuais e seus novos dirigentes, na perspectiva do Colégio Catarinense, em consonância com os pressupostos da Companhia de Jesus, acerca do modo de trabalhar e conduzir atividades com os alunos em Pinheiral.
Estiveram presentes no encontro quarenta e dois alunos e ex-alunos do Colégio Catarinense, das mais variadas idades, sendo que os responsáveis pelo treinamento foram Marcos Lacau da Silveira, Pe. José Eduardo Martins, SJ, Pe. Nereu Fank, SJ, Fráter Alex Ribeiro, SJ, Tiago Bistulfi, Gilvane Pacheco, Roger Barreto, Guilherme Crozeta e Rafael Zanelato. O encontro ainda com a participação do professor Edson Ramos (Cebola) e de outros dirigentes mais experientes, que compartilharam experiências, vivências e histórias com nossos alunos, motivando-os e incentivando-os, para que o nosso projeto continue sempre vivo e forte entre os alunos do Colégio Catarinense.
O objetivo dessa visita, assim como o de outras atividades do CC, é orientar e ajudar os alunos na escolha profissional, indicando-lhes opções de formação capazes de atender às necessidades do mercado. Com isso, o aluno do Colégio Catarinense poderá fazer reflexões e pesquisas que o auxilie no início da transformação da sua vida. “O Colégio Catarinense sempre convida seus ex-alunos para uma conversa com os alunos do terceirão, justamente para que sejam compartilhadas as experiências durante a passagem do Colégio Catarinense para o mundo universitário. Além disso, os ex-alunos do CC puderam falar um pouco sobre a importância dos estudos, como aprenderam a estudar e como eles fizeram para alcançar os seus objetivos”, declarou Maria Cristina Wagner Fritzke.
Aconteceu ontem, às 16h20min, no Plenário da Câmara Municipal de Florianópolis, a Sessão Solene de posse dos vereadores-mirins. O presidente da Câmara, Erádio Manoel Gonçalves, destacou a importância do projeto Vereador-mirim, aprovado por resolução em dezembro de 2005, com a finalidade de aproximar a Câmara Municipal de Florianópolis dos alunos da rede de ensino da Capital, bem como de suas respectivas famílias e escolas. O projeto também visa a estimular os jovens a participarem dos problemas da Cidade, formando cidadãos conscientes e possíveis lideranças políticas.
A atual coordenadora do projeto, Nara Regina Lang Livramento, em entrevista, destacou que “Esse projeto tem o objetivo de aproximar o jovem do Poder Legislativo Municipal, mostrando todas as atividades que são exercidas pelo vereador, desde a fiscalização até a elaboração de projetos em prol dos bairros e do município”.
O objetivo dessas reuniões é, em primeiro lugar, agradecer aos pais a confiança na escola e passar informações sobre a vida escolar de seus filhos. Na oportunidade, também, é apresentada aos pais a coordenação das unidades e os diferentes serviços: SOP (Serviço de Orientação Pedagógica), SOE (Serviço de Orientação Escolar), SOCE (Serviço de Convivência Escolar) e SOREP (Serviço de Orientação Religiosa e Pastoral). Além disso, os pais também podem tirar suas dúvidas em relação ao andamento escolar.
Segundo a professora Magali, representante do SOE, a reunião com os pais é um momento precioso tanto para a escola quanto para as famílias, pois estreita as relações e estabelece um diálogo fundamental para que caminhemos numa mesma direção.
Nessa quarta-feira (25), iniciaram-se as inscrições para os cursos e as oficinas de contraturno do Projeto MAGIS do Colégio Catarinense. No primeiro dia, o Projeto atendeu em torno de duzentos pais de alunos.
OFICINAS COLÉGIO CATARINENSE:
O dia 23 de fevereiro foi repleto de reencontros entre os alunos do Ensino Fundamental I e do Ensino Médio. Eles tiveram uma recepção muito especial nos intervalos dos dois turnos. Os estudantes tiraram fotos para as redes sociais do Colégio, participaram de algumas gravações de vídeos para o novo Instagram do CC (@colegiocatarinense) e foram recebidos calorosamente com música. Já os alunos do Infantil e do Ensino Fundamental II haviam retornado às aulas no último dia 19. A volta às atividades letivas reflete sentimentos de alegria, ansiedade, expectativa e insegurança. É importante gerenciar esse misto de vontades, garantindo, assim, a tranquilidade dos estudantes nesse início de atividades.
Os alunos do Ensino Médio, na segunda (23/02) e terça-feira (24/02), foram acolhidos no Auditório João Paulo II, instigados por um pensamento de Mark Twain: “O segredo de progredir é começar. O segredo de começar é dividir as tarefas árduas e complicadas em tarefas pequenas e fáceis de executar, e depois começar pela primeira”.
Durante os dois encontros, o professor Luiz Henrique manifestou a alegria de todo o Colégio Catarinense pelo retorno às atividades escolares, salientando que toda a Coordenação da Unidade de Ensino II estará à disposição para quaisquer eventualidades, com o intuito de ajudar no processo formativo. O coordenador observou, também, que este é o momento de os alunos estarem atentos e concentrados, pois as atividades letivas estão sendo iniciadas.
O Colégio Catarinense quer dar as boas-vindas a todos os alunos nesta nova jornada que se inicia!
O uso das tecnologias vem crescendo cada vez mais no âmbito escolar. Por isso, é necessário que a escola adéque-se aos novos tempos e se prepare para atender seu aluno de modo a favorecer sua inserção no contexto das tecnologias digitais.
Com a nova disposição dos equipamentos, alunos e professores terão uma ampla visualização do espaço, o que facilitará a interação. “A ideia é que esse espaço, com o tempo, seja usado por várias disciplinas e passe a ser chamado Laboratório Multimídia”, comentou João Batista Rosa, professor de Informática. O uso da tecnologia na educação pode oferecer ao indivíduo muitas possibilidades, podendo fazer com que o estudo torne-se mais dinâmico, facilitando, assim, o uso de materiais e a comunicação entre alunos e professores.
O Laboratório, montado pelo Colégio Catarinense para atender aos seus alunos, é um dos melhores, visto que nem mesmo grandes faculdades chegam a ter uma estrutura semelhante.
Na tarde da última quinta-feira (12), a Unidade de Ensino I do Colégio Catarinense realizou um evento para a acolhida dos alunos novos e de seus familiares. Essa foi uma oportunidade para conhecer o espaço de aprendizagem, os professores, a Coordenação e toda a equipe educativa.
Durante o período de adaptação, que vai até o dia 07 de março, toda a equipe da Unidade de Ensino I trabalhará para que a inclusão dessas crianças na escola seja marcada por uma boa acolhida, de modo a respeitar as eventuais dificuldades dos primeiros dias, devidas à necessidade de adaptação ao novo espaço.
No momento de acolhida teve muita pipoca, sacolé e a apresentação da oficina de Circo, que mostrou para os pequeninos que a escola também é um espaço de brincadeiras e diversão. Além disso, o evento foi uma oportunidade para convidar os alunos a participarem das oficinas do projeto Magis, que também faz parte do currículo da escola.
