Biblioteca do CC celebra o dia Nacional do Livro Infantil
No dia 18 de Abril, festeja-se o dia nacional do livro infantil. Tradicionalmente durante essa semana, a biblioteca do CC apresenta uma peça teatral contando uma história de Monteiro Lobato. Este ano não será diferente, estamos preparando “O aniversário da cuca” e as apresentações estão sendo feitas no auditório do Ensino fundamental I.
A data celebra uma das invenções mais enriquecedoras do Homem – o livro, que pode ser uma fonte inesgotável de conhecimento, transportando os leitores para os lugares mais espetaculares da imaginação humana, além de informar e ajudar a diversificar o vocabulário dos leitores.
A data não foi escolhida ao acaso: trata-se de uma justa homenagem a Monteiro Lobato, escritor que, como poucos, dedicou-se à literatura infantil no Brasil.
Monteiro Lobato foi o primeiro escritor da literatura infanto-juvenil a perceber a necessidade de inserir, nas histórias para crianças e jovens, elementos da cultura nacional, como os costumes do povo do interior e as lendas de nosso folclore. Fez isso de maneira única, combinando a identidade brasileira aos elementos da literatura universal, como a mitologia grega. Foi também o precursor da literatura paradidática, cuja principal característica é permitir que a criança aprenda enquanto brinca e lê.
Os livros surgiram há centenas de anos e, desde então, continuam maravilhando as gerações com contos fantásticos e registrando os principais acontecimentos da história da humanidade.
Esses encontros entre pais e Colégio são importantes para que possam esclarecer o papel e a atuação de cada um. A atuação de ambos não deve se confundir, ao contrário, a escola e família devem ser parceiras no objetivo de formar para a excelência humana.
No Colégio, existem princípios claros de direitos e deveres, hábitos e valores que possibilitam e preservam o convívio harmonioso entre todos os membros da comunidade educativa. As rotinas e a disciplina são indispensáveis para a construção do hábito e do processo metodológico do aprender a aprender. “Os limites, dentro do que pode e o que não pode, são importantes para formação do caráter da criança. É por esse motivo que estamos aqui com a intenção de orientar os pais, não somente as crianças”, comentou Carla de Aquino Iwersen, professora do Infantil III A.
Essa iniciativa representa o projeto Floripa Letrada, que acontece em vários terminais de ônibus de Florianópolis: no Centro (TICEN), no Rio Tavares (TIRIO), em Canasvieiras (TICAN) e na Trindade (TITRI). Aproximadamente duzentas mil obras estão dispostas e fazem parte do projeto.
O projeto é uma parceria entre a Secretaria Municipal de Educação e a Secretaria Municipal de Transportes, Mobilidade e Terminais. A iniciativa recebe o apoio de algumas empresas e passará, também, a contar com a participação do Colégio Catarinense.
A participação do CC no Floripa Letrada ocorrerá de duas formas. Inicialmente, o Colégio fará a doação de vinte e duas caixas de exemplares de literatura e mais vinte de material didático, os quais serão removidos de seu acervo. Na segunda etapa, o Colégio Catarinense incentivará seus alunos a trazerem de casa livros de literatura infantojuvenil, ajudando a compor o acervo público para a Semana Municipal do Livro Infantil de Florianópolis, que será realizado de 12 a 18 de abril.
A campanha de arrecadação dos livros de literatura infantojuvenil teve início ontem(09) no CC e se estenderá até o dia 09 de abril do corrente ano. Os postos de coleta estão localizados no Protocolo do colégio e nas bibliotecas, tanto da Unidade I de Ensino quanto da Unidade II.
Na tarde da última quinta-feira (12), a Unidade de Ensino I do Colégio Catarinense realizou um evento para a acolhida dos alunos novos e de seus familiares. Essa foi uma oportunidade para conhecer o espaço de aprendizagem, os professores, a Coordenação e toda a equipe educativa.
Durante o período de adaptação, que vai até o dia 07 de março, toda a equipe da Unidade de Ensino I trabalhará para que a inclusão dessas crianças na escola seja marcada por uma boa acolhida, de modo a respeitar as eventuais dificuldades dos primeiros dias, devidas à necessidade de adaptação ao novo espaço.
No momento de acolhida teve muita pipoca, sacolé e a apresentação da oficina de Circo, que mostrou para os pequeninos que a escola também é um espaço de brincadeiras e diversão. Além disso, o evento foi uma oportunidade para convidar os alunos a participarem das oficinas do projeto Magis, que também faz parte do currículo da escola.
