O Mundo de Contos de Fadas dos Irmãos Grimm no Colégio Catarinense

Entre magia, feitiçaria, animais e heróis, a exposição O Mundo de Contos de Fadas dos Irmãos Grimm acontece até o dia 13 de setembro, no espaço Soteia, na Unidade de Ensino I do Colégio Catarinense. Essa exposição retoma os contos mais famosos dos Irmãos Grimm de forma lúdica, e as crianças e os adolescentes, assim, têm a possibilidade de interagir com os inúmeros elementos dessas histórias.

           

O livro dos Irmãos Grimm é o mais conhecido da história cultural alemã no mundo. Ele já foi traduzido para cento e sessenta idiomas e foi considerado Patrimônio Documental Mundial da UNESCO. A coletânea de contos históricos é composta por histórias como Cinderela, O Rei e o Sapo, Branca de Neve e Bela Adormecida e outros.

           

Disponibilizada pelo Instituto Goethe à Comunidade Educativa do CC, a exposição questiona, de forma interativa, a atualidade dos contos de fada. Para compor o projeto, foram desenvolvidas sete estações de árvores com citações de contos e sete arcas do tesouro; criaram-se aparelhos de mídia, jogos e uma clareira com a biografia dos irmãos Grimm. Além disso, há biblioteca, palco de contos e cesto coletor de contos de fadas escritos pelos visitantes.

                             

Para quem não pôde conferir a exposição no espaço Soteia, ainda há tempo. A exposição será uma das atrações da Feira do Livro, que acontecerá dos dias 11 a 13 de setembro, no Ginásio Padre Nunes do Colégio Catarinense, das 8 horas às 19 horas.

         

2018-02-23T22:33:05-03:00setembro 10th, 2013|

Matrículas 2015

INFORMAÇÕES GERAIS

1.  Reserva de Vaga A reserva de vaga representa o processo inicial e necessário para o ingresso de alunos novos no Colégio Catarinense no ano letivo de 2015. Para a reserva de vaga, o candidato, representado pelos pais e/ou responsáveis, além de comprovar, mediante apresentação de documentos, que atende aos limites de idade estabelecidos pela legislação, deverá comparecer a uma entrevista, previamente agendada, que o habilitará ou não para a efetivação da matrícula, no período de 01 a 12 de dezembro de 2014.

 

2. Idade exigida

 

 

2.1 Educação Infantil                                                                                     

  • Educação Infantil I: Nascidos até 31/03/2012;

  • Educação Infantil II: Nascidos até 31/03/2011;

  • Educação Infantil III: Nascidos até 31/03/2010.

 

2.2 Ensino Fundamental e Ensino Médio

  • Para o 1º ano do Ensino Fundamental: Nascidos até 31/03/2009;

  • Para os demais anos do Ensino Fundamental: Declaração da escola de origem do ano ou da série que está cursando ou que cursou no ano letivo de 2014;

  • Para as séries do Ensino Médio: Declaração da escola de origem do ano ou da série que está cursando ou que cursou no ano letivo de 2014.

 

 2.3 Número e garantia de vagas

  • O número de vagas para a reserva está limitado ao número existente para completar as turmas para o ano letivo de 2015;

  • A reserva de vaga só garante a matrícula para 2015 mediante o cumprimento dos três passos descritos a seguir.

 

3. Processo para a reserva de vaga 3.1 Primeiro passo: Inscrição para reserva de vaga                                  

  • Deverá ser feita a partir de 23 de setembro de 2014, mediante o preenchimento da Ficha de Inscrição Web, que deverá ser feita via Internet ou nos terminais de computadores disponíveis na sala 130 do Colégio, com o auxílio dos atendentes, no horário das 8h às 11h30min e das 13h30min às 17h30min, de segunda a sexta-feira.

Para o processo de inscrição, deverá ser utilizado o navegador “Internet Explorer”. Nos demais navegadores, o processo não estará disponível. Para impressão do comprovante de inscrição, é necessário estar com o bloqueador de “Pop-ups” desabilitado. Para receber auxílio no processo de inscrição, é necessário entrar em contato pelo telefone 48 3251-1561 ou 3251-1500, Ramal 1613.

 

3.2 Segundo passo: Agendamento da entrevista

  • A data da entrevista (obrigatória) deverá ser escolhida no momento da inscrição, pelos pais e/ou responsáveis, conforme os horários estabelecidos e a disposição no site, através do link de matrícula.

  • Os pais e/ou responsáveis deverão comparecer, junto com o candidato, no horário da entrevista agendada na inscrição.

  • Na entrevista, os pais e/ou responsáveis deverão apresentar os seguintes documentos:

  • Certidão de nascimento do candidato;

  • Comprovante de residência;

  • Documento de identidade e CPF dos pais e/ou responsáveis; 

  • Carteira de vacinação até 14 anos; 

  • Carteira de identidade do candidato (obrigatório a partir do Ensino Médio); 

  • Declaração da escola de origem do ano ou da série que está cursando ou que cursou em 2014 (a partir do 2º ano).

O setor de Atendimento e Relacionamento – Protocolo do Colégio – dará as orientações necessárias para a realização da entrevista. Após a entrevista, os pais e/ou responsáveis deverão dirigir-se à sala 130 para a conclusão da reserva de vaga.

 

3.3 Terceiro passo: Efetivação da reserva de vaga

  • Os pais e/ou responsáveis financeiros pelo candidato habilitado, após a entrevista, deverão dirigir-se à sala 130, no Colégio, para a entrega dos documentos e para o pagamento de R$ 360,00 (trezentos e sessenta reais), valor estabelecido para a reserva de vaga.

Observações:  Para aqueles que efetivarem a matrícula, o valor pago na inscrição compõe o valor da anuidade. O valor pago na reserva de vaga não será devolvido no caso de desistência (não realização da matrícula).

 

4. Matrícula

  • Será realizada no período de 01 a 12 de dezembro de 2014.

  • As informações para a efetivação da matrícula estarão disponíveis, a partir do dia 3 de novembro, no site do Colégio e no setor de Atendimento e Relacionamento­ – Protocolo.

Observações: Será necessária a presença do Responsável Financeiro no ato da matrícula, para assinar o Contrato de Prestação de Serviços.

 

A partir de 23 de setembro de 2014, acesse aqui o link para efetuar a reserva de vaga

 

 

 

 

2018-02-23T22:33:08-03:00setembro 4th, 2013|

As turmas do Infantil III se divertem na peça teatral “O Mágico de Oz”

O mundo dos pequenos recebe uma atenção especial quando o assunto é música. No primeiro trimestre as crianças desta unidade de ensino desenvolveram o projeto “Os musicais” e há poucas semanas, juntamente com suas professoras, assistiram a peça de teatro “O Mágico de Oz”, da Companhia Teatral Além do Palco da cidade de São José.

O espetáculo aconteceu no Teatro Álvaro de Carvalho e as crianças se divertiram muito. “Possibilitar aos alunos uma vivência fora do espaço escolar, mas que esteja de alguma forma relacionada aos projetos desenvolvidos na escola, é uma experiência riquíssima, pois, assim conseguimos proporcionar aos alunos contato com uma diversidade cultural tão importante para o desenvolvimento intelectual da garotada”, afirmou a orientadora pedagógica da Unidade I, Jeanice Schmidt Bulik.

No Colégio Catarinense, a Pedagogia Inaciana enfatiza a experimentação. Segundo a professora Bárbara Debortoli, as crianças mergulharam na história e, em alguns momentos, se colocaram como personagens dando dicas para a mocinha Dorothy. “Esta interação, que os coloca em dúvida entre situações reais e imaginárias, é fundamental para o desenvolvimento da criatividade, bem como da imaginação”.  

As crianças estavam entusiasmadas e ansiosas. A cada cena que desenrolava, comentavam aos cochichos as semelhanças e diferenças com o teatro e o conto lido no projeto. “Mesmo já conhecendo o enredo, os pequenos foram envolvidos pelo mundo da linguagem teatral. Elas não deixaram de vibrar em cada obstáculo superado pelos personagens”, compartilhou a professora Juliana de Medeiros.

A grande indagação das crianças foi se as personagens eram de verdade. “Eles tocaram, apertaram, conversaram com o Homem de Lata e o Espantalho, e saíram de lá debatendo”, disse a professora Glaucier dos Anjos.

                         

A professora Pâmela de Arruda, assim como as demais professoras, estava feliz com o resultado da saída. “Poder vivenciar com as crianças uma experiência tão rica como esta, ampliando suas vivências e repertórios culturais, é muito gratificante para todos”.

                      

     

2018-02-23T22:33:10-03:00agosto 29th, 2013|

Alunos da Unidade I do CC comemoram o Dia do Folclore

                

Em homenagem ao dia do folclore, comemorado hoje, no dia 22 de agosto, a equipe da Biblioteca está realizando a hora do conto, com o tema “Folclore de Florianópolis”.

A equipe de colaboradores da Biblioteca do CC, usando de criatividade e de muita produção visual, caracterizou-se para contar lendas das bruxas que habitam a Ilha da Magia.

         

 

Todas as crianças da Unidade de Ensino I participaram e se divertiram muito durante a participação nas histórias do folclore. Muitas se mostraram surpresas quando perceberam que as bruxas haviam se transformado em pedras, sem nem terem percebido.

De geração em geração, inúmeras lendas, mitos, danças, cantigas e costumes são transmitidos. Folclore é a reunião de tudo isso, que chamamos de cultura e tradição.

O folclore de Florianópolis é muito rico, e a lenda das Bruxas de Florianópolis é típica da cultura açoriana e ilhéu.

Os antigos habitantes da Ilha de Santa Catarina acreditavam que as bruxas eram mulheres que viviam nas comunidades isoladas de Desterro, antigo nome de nossa terra. Os moradores mais antigos da ilha afirmam que as bruxas eram más, e suas vítimas eram sempre crianças, animais pequenos e lavouras em crescimento.

   

A receita para espantá-las? Rezar um Pai-Nosso e uma Ave-Maria, toda sexta-feira, às 18h, e sempre ter alho no bolso, para proteção. A sabedoria popular diz que a bruxa de hoje não tem qualquer aparência especial. É uma mulher comum e pode ser, inclusive, uma moça bonita. Se o povo fala, vai saber…

Feliz Dia do Folclore!

               

 

2018-02-23T22:33:12-03:00agosto 22nd, 2013|

Uma semana especial para os pais no Colégio Catarinense

            

Pai, para muitos, um amigo, um porto seguro, um super-herói, daqueles que, quando é preciso, oferecem um colo, uma palavra ou apenas a segurança de que tudo vai ficar bem.

            

No Colégio Catarinense, centenas de pais puderam assistir às homenagens que as crianças da Unidade I fizeram. Foram apresentações artísticas, declamações de poesias, show de danças, música, jogos e muitas lembrancinhas, feitas com capricho pelas próprias crianças.

            

A professora do 4º ano, Sílvia Daniela Socal, afirmou que, na hora de produzir a homenagem, o professor sempre traz uma ideia inicial, mas é com o aluno que a apresentação vai se construindo. “É normal, na hora de propor uma ideia, que eles interfiram, pois estamos diante de uma geração que negocia e dialoga muito mais. Na primeira sugestão que fiz, alguns comentaram que era uma ideia muito infantil e que ficaria melhor se fosse feita com os pequenos. Acatei o direcionamento deles e preparamos algo com que todos concordassem”.

                     

O ex-aluno do CC e, agora, pai homenageado, Chico Lins, recebeu do filho e aluno do 4º ano, Diego, uma declaração proferida no palco do Auditório da Unidade I. Além de compartilhar a felicidade por estar testemunhando algo tão especial, revelou que estar próximo dos filhos é sua prioridade. “Gosto de estar com meus filhos, independentemente da atividade. Sei que a convivência aumenta a confiança deles na vida e em si próprios. Procuro estar próximo para auxiliá-los a enxergar a vida de uma maneira positiva e bem-humorada. Desejo, como pai, que meus filhos façam na vida o que gostam, independentemente do que seja, mas que os deixe felizes e realizados. Se ele quiser jogador de futebol, desenhista, médico… o importante é que ele faça o que gosta”.

                   

Na apresentação do Quiz do 3º ano, jogo em que interagiram pais e filhos numa brincadeira divertida de pergunta e resposta, o pai, Major Vicente, pôde externar a felicidade de estar presente na homenagem do filho Vinícius. “Como militar do exército, já mudamos de casa sete vezes, e existem momentos em que não posso estar presente”. Apesar de a família estar acostumada às mudanças, o desafio maior é a saudade do pai, que está sendo amenizada com o advento da tecnologia. “No ano em que estive em missão no Haiti, o celular e o skype ajudaram muito em minha comunicação com a família. Antigamente, falávamos apenas uma vez por mês, por 5 ou 10 minutos. Agora é diferente.”

                   

Quando o assunto é educação, fala o pai Vicente: “Eu e minha esposa pensamos da mesma forma em relação à educação dos nossos filhos. Não escondemos as coisas, pois existe um diálogo aberto em casa, mas tem coisas que são como o Colégio diz: ‘pra toda a vida’, as quais, para mim, são duas: o respeito ao próximo e a honestidade, acima de tudo. A criação dos filhos é algo que deve ser prioritário. Os valores e os princípios precisam ser trabalhados constantemente, no dia a dia, dentro e fora de casa”.

                   

Conforme a Pedagogia Inaciana, a participação dos pais é fundamental na formação do aluno e futuro cidadão. Trata-se de um trabalho de parceria do Colégio Catarinense com os pais que buscam o que enfatizava Pe. Arrupe, SJ, superior jesuíta: “Queremos formar homens e mulheres para e com os demais”.

 

A Comunidade Educativa do Colégio Catarinense parabeniza a todos os pais pelo seu dia e deseja-lhes um excelente final de semana comemorativo.

                        

      

A História do Dia dos Pais

O “Dia dos Pais” é uma data comemorada todos os anos, no segundo domingo de agosto.

A história conta que o “Dia dos Pais” surgiu na Babilônia, há mais de 4 mil anos. Diz-se que um jovem chamado Elmesu fez um cartão de argila para seu pai, desejando-lhe sorte, saúde e longa vida.

No ano de 1909, Sonora Luise, durante a celebração pelo “Dia das Mães”, resolveu homenagear o pai pela admiração que sentia por ele ter assumido a criação dos seis filhos após o falecimento da esposa. A filha enviou uma petição à Associação Ministerial de Spokane, cidade localizada em Washington, Estados Unidos, solicitando também o “Dia dos Pais”. Os americanos se interessaram, e, em 1972, o Presidente Richard Nixon, oficializou então esse dia em homenagem aos pais.

No Brasil, a ideia de comemorar essa data partiu do publicitário Sylvio Bhering, e foi festejada pela primeira vez no dia 14 de agosto de 1953, dia de São Joaquim, patriarca da família. Sua data foi alterada para o 2º domingo de agosto por motivos comerciais, diferenciando-se da americana e da europeia.

2018-02-23T22:33:17-03:00agosto 9th, 2013|

Crianças comemoram o aniversário de Santo Inácio

Lara, Maria Gabriela e Luciana, alunas do 4º ano da Unidade I do CC, estavam ansiosas para o dia de hoje. Depois de algumas semanas ensaiando e se preparando, elas não viam a hora de começar suas apresentações na Igreja Santa Catarina de Alexandria. O motivo era a comemoração do aniversário de Santo Inácio.

              

Na plateia, centenas de crianças usavam um chapéu, confeccionado pelos professores, muito parecido com o que Santo Inácio de Loyola costumava usar. Foram duas apresentações: uma pela manhã e outra pela tarde.

Lara Verner e Maria Gabriela Zanatta foram as responsáveis pelo teatro de sombras que contava a história do fundador da Companhia de Jesus. Elas treinaram a apresentação durante duas semanas. Aos cuidados da professora de Formação Humana e Cristã, Maria Cecília Martins Pessoto, as duas revelaram, pouco antes da encenação, o porquê da admiração por Santo Inácio.

                         

“Quando me lembro da história de Santo Inácio, gosto muito do momento em que ele começa a ler a bíblia. Foi quando ele quebrou a perna e estava se recuperando, que conheceu a vida de Jesus e resolveu seguir a caminhada dele”.

Lara, por sua vez, gostou do momento em que Santo Inácio devolveu as espadas para o pai. “Naquele momento, ele confiou em Deus e seguiu o seu caminho, a sua missão, o que ele queria fazer. Minha mãe me diz que tenho que fazer o mesmo, ser sincera comigo mesma”. A aluna, de pouca idade, mas já mostrando muita sabedoria, falou que ajudamos mais os outros quando ajudamos primeiro a nós mesmos.

             

Luciana Gondin Guillermo preferiu ressaltar os inúmeros colégios que o jesuíta Inácio de Loyola criou. “Ele fez muitas coisas boas. Fundou um monte de colégios e apoiou a entrada das mulheres para estudar também. Eu achei legal que ele não achava justo somente os meninos estudarem”. A aluna, também do 4º ano iria representar um príncipe que contaria toda a história da criação dos colégios e também um pouco sobre a vida de Santo Inácio de Loyola.

                

                

Quem foi Inácio de Loyola em poucas palavras…

Inácio teve dez irmãos e pertencia à nobreza. Recebeu instrução militar e, sobretudo, captou o espírito de luta, de lealdade e de cortesia. Na vida adulta, era um homem obstinado, com desejos fortes e perseverante. Sempre lutava e buscava  colocar a vontade de Deus acima das vontades e de seus desejos pessoais. “Que todo meu pensar, querer e sentir sejam conformes a vontade Deus (EE 46), querer o que Deus quer é a oração comum para todos os seu Exercícios Espirituais”. Almejava sempre o bem maior e, quando se converteu, continuou a buscar a Deus em todas as coisas e a servir os irmãos, colocando-se a serviço da Igreja a partir da educação evangelizadora. Sempre procurou transformar o mundo para melhor. Segundo ele, o seu momento de queda não foi por acaso. Deus usou daquele acontecimento para mostrá-lo que a vida não se resumia a batalhas externas, mas também a batalhas internas, espirituais. A história revela que Inácio construiu sua obra através de discernimento, fé e seguimento a Jesus Cristo. Sua característica mais marcante é que, em tudo que fazia, colocava um esforço especial, por saber que isso contribuía para a maior glória de Deus.

 

2018-02-23T22:33:19-03:00agosto 2nd, 2013|

Alunos do 2º ano da Unidade I resgatam a história da humanidade

 

     

O baile estava preparado, e a comida aguardava os famintos habitantes das cavernas, todos vestidos a caráter e parados em poses ferozes para as fotos. Os tecidos e as mantas imitavam peles de animais, os cabelos, se não tinham ossos, estavam totalmente desordenados: esses foram os personagens principais do Baile da Pré-história, da Unidade I.

             

O projeto buscou fazer um resgate da história do ser humano e mostrou que os grupos sociais têm diferentes características em diferentes espaços e tempos vividos. “As crianças trabalharam com as descobertas feitas pelo homem (fogo, roda, agricultura e pecuária) e a importância que tiveram para a evolução histórica e social. O tema foi trabalhado para que as crianças tivessem um entendimento da sociedade atual e da evolução tecnológica”, afirmou Jeanice Schmidt Bulik, orientadora pedagógica e integrante da equipe que desenvolveu o projeto.

                  

Outro aspecto importante foi trabalhado nesse projeto: a necessidade de o homem modificar o ambiente em que vive na busca da melhoria da qualidade de vida, levando em conta a manutenção do meio ambiente sustentável em comunhão com a proposta do projeto Lixo Zero. Os desenhos e as letras incitaram a leitura, provocando o diálogo com a imagem, com a palavra, a fim de atribuir-lhe sentido e interpretação.

           

Pais que ajudaram seus filhos a se fantasiarem para o dia do baile e enviaram um prato típico que representasse a alimentação dos homens naquela época ficaram encantados com a proposta pedagógica.

                      

A comunidade educativa do CC parabeniza as professoras do 2º ano, Cristina Matos, Carla, Vandessa de Faria , Cibele Bernardes e Elisa Aguiar que, sob a orientação pedagógica da professora Jeanice Schmidt Bulik, dedicaram-se ao projeto, inclusive na instalação de uma caverna pré-histórica e na criação de um grande baile na caverna.

           

2018-02-23T22:33:24-03:00julho 30th, 2013|

Queremos o melhor para os nossos alunos

            

A Comunidade Educativa do Colégio Catarinense comemorou, nesta manhã, com bastante alegria e gratidão, a inauguração das novas instalações da Unidade I.

           

A partir do 2º semestre do ano letivo de 2013, as crianças do Infantil e dos 1os e 2os anos do Ensino Fundamental I poderão dispor do novo espaço físico.

             

             

No ato de inauguração, o Diretor-geral, Padre Mário Sündermann, SJ, iniciou sua fala agradecendo à equipe de educadores, aos engenheiros, pedreiros, funcionários e aos alunos, que possibilitaram a realização do projeto e darão sentido ao novo espaço, que antes era apenas um sonho.

               

Durante o discurso, o Diretor-geral do CC lembrou que o novo prédio está construído onde já foi a residência dos jesuítas. “Eu estou muito feliz. Este foi um lugar onde passei momentos felizes da minha vida. Estudei, descansei, pensei e planejei. Agora, esse espaço maravilhoso será destinado aos alunos. Isso é uma das características fundamentais da Companhia de Jesus – deixamos algo bom, em busca de algo melhor. Ou seja, aquilo que era muito bom para nós, ficou ainda melhor para os nossos alunos e proporcionará alegria em dobro para os alunos deste ano e para os que virão nos próximos. Essa é uma forma de deixarmos a marca de nossa passagem por aqui e, ao mesmo tempo, enfatizar que a Missão ocupa o primeiro lugar em nossas vidas.”, compartilhou, emocionado, Pe. Mário.

             

                           

O novo espaço dispõe de 18 salas de aula, 2 salas multiuso, cozinha pedagógica, horta, sistema de captação de chuvas, produção de energia fotovoltaica, área verde privilegiada, parque, entre outros aspecto possibilitadores de integração e convivência da criança com a natureza.

As salas de aula foram planejadas para proporcionar uma melhor aprendizagem. Desde o mobiliário, que foi ergonomicamente dimensionado, até as lousas interativas. “Vejo com muita expectativa esse novo ambiente. Sinto-me como uma mãe que arruma a casa e o quarto para o filho. Para que ele se sinta bem, constitua-se, consiga fazer suas tarefas e possa brincar”, revelou a Orientadora de Convivência, Berenice de Lurdes Dimon.

A solenidade de inauguração contou com a presença do padre João Geraldo Kölling, SJ, Diretor-presidente da ASAV, que aproveitou a ocasião para louvar e reconhecer, primeiramente, a atitude dos jesuítas, que souberam compreender e discernir sobre o momento da mudança de residência em nome da Missão. Ele também parabenizou pela audácia temperada pela sabedoria: “A experiência de participar da inauguração deste espaço é muito bonita, carinhosa, e produz, em mim, de um lado a gratidão a Deus, aos jesuítas que aqui vivem; de outro, a gratidão a toda a Comunidade Educativa. Tenho esperança e certeza de que um espaço tão harmonizado em cores, distâncias, dimensões, luzes, há de favorecer a capacidade de professores, formadores e alunos, crescerem na constituição de conceitos e conhecimentos, e na abertura para a vida, para as pessoas e para a colaboração. Desejo que os espaços das famílias e da sociedade sejam espaços mais fraternos, mais justos e mais solidários. Tenho a certeza de que, aqui, Deus, nosso Senhor, poderá ser reconhecido, amado e servido”, disse Pe. Geraldo.

            

A arquiteta, Luciana Decker, responsável pela construção, parabenizou toda a equipe do CC, a Direção e os professores, pela implementação do projeto, mostrando-se satisfeita em participar da etapa de projeção e execução da obra. “Aprendemos muito e nos sentimos muito felizes com o resultado. A todos, dou os meus parabéns e desejo boa sorte”.

A metodologia de trabalho está fundamentada na Pedagogia Inaciana, que considera a criança como um ser integral. Jeanice Schmidt Bulik, responsável pelo Serviço de Orientação Pedagógica da Unidade I, testemunhou o depoimento de uma das crianças que participou da inauguração. A aluna do 2º ano, ao ser convidada para retornar ao outro ambiente, imediatamente falou: “Eu não quero ir, este é o espaço dos meus sonhos”. Para Jeanice, isso deixa a sensação de trabalho bem feito, pois os espaços foram bem pensados, desde a mobília, até a questão da tecnologia, para, justamente, acompanhar a nova criança.

O Coordenador da Unidade I, Valmir Luiz Delfes, além da gratidão visível aos olhos, estava se sentindo em casa, “como diria um poeta, sinto-me um pouco em casa lá, onde alguém me sorri. Sinto-se em casa, acolhido, neste espaço que nos possibilita tantos sonhos e tantas descobertas. Meu sentimento é de gratidão a cada um que se empenhou neste projeto, que envolve sonhos, vidas e experiências.”

Magali Schmitz Knoll, Coodenadora-adjunta da Unidade I, disse: “Fica a sensação do privilégio de ter uma estrutura para trabalhar, com toda a beleza e praticidade. Todos os espaços estão perfeitos: a horta, o parque, o Centro de Serviços, as salas, o mobiliário, as cores e os espaços”.

           

Além da estrutura física, Padre Chang, orientador religioso da Unidade I, lembrou o grande desafio para continuar a Missão, mesmo em um novo espaço. Tanto a Formação Humana e Cristã, como todo o contexto geral da Unidade I, deverá enfatizar a construção da essência, que é feita pela equipe e pelos alunos.

Finalmente, o sentimento geral dos presentes foi sintetizado pelas palavras do Diretor-geral: “temos a perspectiva de educar nossos alunos para que, quando forem investir em suas vidas, em suas famílias, nos seus espaços, considerem a responsabilidade com a comunidade e com o meio ambiente”.

   

         Assista nosso Institucional da Unidade I

2018-02-23T22:33:31-03:00julho 10th, 2013|

Inovação no Espaço Pedagógico

“Educar é abrir o caminho para a liberdade e responsabilidade, é ensinar a caminhar por essa via, com serenidade e maturidade, tendo, no horizonte, o desenvolvimento integral dos dons e talentos inerentes a cada ser humano.” (COLÉGIO CATARINENSE, 2013, p. 16).

Nesse sentido, o Colégio Catarinense prima por ambientes variados e estruturados para o universo Infantil, respeitando o desenvolvimento, o potencial e a criatividade de cada criança, promovendo momentos de coletividade, solidariedade e interação entre todos.

Nesse contexto, o novo espaço físico que o Colégio Catarinense traz para os alunos do Infantil I ao 2º ano possui modernas instalações favorecedoras do desenvolvimento infantil. As salas de aula, agora, possuem lousa digital interativa, que se destaca por ser uma ferramenta que integra os principais recursos multimídia que contribuem para a elaboração de aulas mais dinâmicas, criativas e facilitadoras da aprendizagem.

Além disso, a formação docente, oferecida pelo Colégio Catarinense, vem, também, qualificando, cada vez mais, seus profissionais, a fim de melhor desenvolver suas competências, com criatividade e com ações mais reflexivas e críticas. Também faz parte dessa formação a busca do magisou seja, do processo através do qual o educador constrói laços de solidariedade, de compreensão, de ser mais para os demais e para a sociedade. Dessa forma, o Colégio potencializa o processo de aprendizagem contextualizada, voltado para a descoberta, para a experimentação, para a investigação e para a pesquisa, assegurando, assim, ações mais transformadoras da realidade social.

Jeanice Schmidt Bulik –  Orientadora Pedagógica Unidade I

2018-02-23T22:33:32-03:00julho 10th, 2013|

Memorial Papa João Paulo II

Em seus 108 anos de história o Colégio Catarinense experienciou fatos marcantes e significativos como a visita do Papa João Paulo II. Em 1991, por ocasião de sua segunda visita apostólica ao Brasil, o Papa João Paulo II, passando por Florianópolis, hospedou-se na residência dos Jesuítas do Colégio Catarinense. Hoje, com as devidas adaptações este mesmo espaço que abrigou o Pontífice Romano, atenderá a crianças da Educação Infantil e 1º e 2º anos do Ensino Fundamental. No entanto, todos os alunos e alunas da Unidade I ganham em qualidade, com esse acréscimo espacial, uma vez que poderão usufruir de um  espaço seguro, organizado, bonito e, abençoado!

            A visita do Papa deslocou pessoas e exigiu da Comunidade Jesuíta de Florianópolis muita organização e atitude de humildade e pronta acolhida, uma vez que, muitos dos próprios Jesuítas cederam seus quartos para acolher a comitiva papal. O Papa teve uma reunião com os membros da comunidade, onde o então superior e diretor, Pe. Paulo Rhoden, SJ, acolheu o Papa que ofereceu sua bênção à toda comunidade educativa do Colégio, deixando como recordação alguns presentes como um cálice e um ostensório, objetos de uso litúrgico.

            Nosso memorial quer ser um registro dessa histórica visita. Na sua estada em Florianópolis, de 17 a 19/10, o beato João Paulo II celebrou uma missa campal no aterro da Baía Sul, na qual beatificou Madre Paulina, hoje santa. Ele ainda teve um encontro com os religiosos e religiosas no Ginásio do SESC, na Prainha, e um encontro ecumênico no auditório do Colégio Catarinense. Assim, João Paulo II passou duas noites nesse simples quarto, que guarda até hoje a mesma decoração. Nesse memorial podemos ver o registro fotográfico dessa visita, bem como alguns presentes oferecidos pelo Papa, além de ser um local para oração.

Prof. Maria Odete Campos Ferreira, SOREP da Unidade I

2018-02-23T22:33:32-03:00julho 10th, 2013|
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