Quando os jovens ingressam no Ensino Médio, as tendências para a escolha de alguma carreira começam a manifestar-se um pouco mais objetivamente. Quando, enfim, chega o momento de ingressar na universidade, para muitos jovens pode ser o início de um drama. Primeiramente, quanto à escolha do curso, e, depois de feita a escolha, sentir que a opção foi a mais acertada. Caso a primeira escolha não tenha sido satisfatória, a solução é procurar outra opção de curso.

Optar por uma carreira para seguir é uma tarefa não muito fácil para muitos, igualmente para adolescentes de 16 ou 17 anos. Nessa idade, são poucos os jovens que se conhecem o suficiente para tomar uma decisão certeira. Por isso, não raramente, muitos descobrem, já adultos, que gostariam de ter outra profissão.

A Orientação Profissional é um processo científico que visa a facilitar a escolha profissional, auxiliando o aluno a escolher uma ocupação e a conscientizar-se sobre os fatores que interferem na escolha. Tem como objetivo maior ajudar o jovem na solução das dificuldades que encontra ao encarar a escolha de sua profissão. A informação profissional oferece dados sobre as universidades, cursos oferecidos, especificidades de cada profissão e mercado de trabalho.

O trabalho de orientação profissional, no Colégio Catarinense, tem como ponto de partida a necessidade, cada vez mais presente, de orientar os educandos na realização de uma escolha profissional consciente e adequada ao seu projeto de vida. Por meio de determinadas estratégias, os alunos serão convidados a fazer experiências em nível prático e teórico, à luz dos valores humanistas e inacianos, procurando, assim, alcançar os objetivos propostos.

O projeto de Orientação profissional é desenvolvido com alunos do 9º ano do Ensino Fundamental e se estende até a 3ª série do Ensino Médio. É realizado de forma gradativa, processual e dinâmica, e vai sendo construído na coletividade, integrando as cinco dimensões da Pedagogia Inaciana: CONTEXTO – EXPERIÊNCIA – REFLEXÃO – AÇÃO E AVALIAÇÃO. Com o desenvolvimento deste projeto, queremos que nosso aluno termine o Ensino Médio podendo fazer a escolha de sua profissão de forma consciente e tranquila. O aluno deverá sentir-se seguro de sua opção, sabendo que a escolha de sua profissão deve ser voltada para A CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE JUSTA E FRATERNA e que deve completá-lo como ser humano.

O projeto é desenvolvido pela equipe do SOE (Serviço de Orientação Educacional), sendo que também fazem parte da equipe psicólogos, ex-alunos, pais, profissionais de áreas específicas e o professor de formação humana cristã.

A cidade de Florianópolis comemorou, neste ano, 287 anos e, a fim de refletir sobre sua atual situação nos campos econômico, político e social, foi desenvolvido um projeto – com os alunos do 1º ano do Ensino Médio do Colégio Catarinense, por intermédio do professor de redação, Anderson Joaquim Garcia – de releitura de imagens, músicas e composições poéticas.

Tal trabalho consistiu em fazer uma releitura do Rancho de Amor à Ilha, composição do poeta Claudio Alvim Barbosa, o Zininho. O estudo de releitura do poema, hoje Hino de Florianópolis, permitiu um olhar crítico a respeito da cidade, estabelecendo uma relação entre o seu passado e o presente.

Para isso, foram trabalhadas e discutidas, em classe, temáticas como a falta de infraestrutura na cidade, tanto para quem é motorista quanto para quem se desloca a pé e as formas de gerência da administração pública. Investimentos em saúde, segurança pública, educação e infraestrutura foram pontos de reflexão sugeridos pelo professor em seu processo de mediação junto aos grupos. Além dessas discussões, não ficou de fora uma visão mais crítica acerca da questão ambiental, corroborando com o objetivo de outro projeto de iniciativa do CC: o Projeto Lixo Zero.

Depois de discutidas as temáticas com base na experiência dos educandos, dividiram-se os alunos em equipes de seis estudantes e, em conjunto, eles desenvolveram a reconfecção do texto, mantendo sua estrutura textual, ou seja, sua forma. A mudança mais significativa ficou por parte da introdução de palavras-chaves que remetem à crítica, tais como descaso, poluição, corrupção, engarrafamento, entre outras.

Nesse sentido, as produções foram impressas em banners, os quais permanecem expostos nos corredores do CC, afim de possibilitar que outros alunos tenham acesso às produções. Para finalizar, é importante ressaltar que o trabalho alcançou seu objetivo, ou seja, mostrar que, além de lindas praias e cenários paradisíacos, Florianópolis precisa repensar a maneira como está se desenvolvendo, para que seus cidadãos encontrem mais conforto e qualidade de vida na cidade que sempre foi conhecida por sua magia.