Premiação dos vencedores do “Desafio Virtual Mundo dos Líderes”

No dia 01 de novembro, os alunos do Colégio Catarinense conheceram os ganhadores do “Desafio Virtual Mundo dos Líderes” durante a entrega dos prêmios, realizada no pátio interno do Colégio, junto à Direção e a parceira  Intercultural, que contribuiu com o prêmio do primeiro colocado: uma viagem para a Disney.

           

O game tinha, em seu conceito, as características da Educação Jesuíta e abordava temas como solidariedade, caridade, sustentabilidade, entre outros. O grande ganhador do desafio foi Giovani Presotto Francisco de Pungai, de São Paulo, que se dedicou, estudou os princípios educacionais do Colégio Catarinense e, assim, conseguiu convertê-los em soluções para os enigmas propostos.

Outro grande momento do dia foi a entrega, para os vinte primeiros colocados, alunos do Colégio Catarinense, da ida a Pinheiral (saiba mais sobre o Pinheiral acessando <casadajuventudepinheiral.com.br>). O prêmio também dava direito a levar um acompanhante, que poderá aproveitar todos os momentos de aprendizado, crescimento e amizade, principal atrativo desse passeio.

O Desafio Virtual foi um sucesso, atingindo o público de todo o país. Durante o game, os jogadores foram instigados a saber mais sobre sustentabilidade e até mesmo promover uma ação que proporcionava a doação de sangue ao HEMOSC.

Com a realização de eventos como esse, o colégio Catarinense procura contribuir de maneira assertiva para a educação de futuros líderes para a vida e, desse modo, agradece a todos que participaram do desafio e que acreditam em seus educadores e na educação de excelência do Colégio.

          

2018-02-23T22:32:46-03:00novembro 4th, 2013|

1ª Série do CC recebe visitas muito especiais em projeto de Orientação Profissional

Os alunos da 1.ª série receberam, no decorrer dos Encontros de Formação, visitas muito especiais.

O SOE, em parceria com o SOREP, ao desenvolver o Projeto de Orientação Profissional, convidou pais e mães para um animado bate-papo com a turma, a fim de trocar experiências e aprendizagens.

Os pais compareceram nas datas dos Encontros e participaram das dinâmicas e reflexões, de forma descontraída e tranquila.

As vivências da família, experiências no Ensino Médio, as angústias em relação às escolhas profissionais, as dificuldades e as conquistas… tudo interessou aos jovens presentes.

O momento de partilha e de vivência conjunta, segundo a orientadora Educacional Fernanda Lange, é fundamental para uma relação de cumplicidade e de respeito e segurança. Isso reforça a participação dos pais na vida escolar dos filhos e fortalece os laços afetivos entre eles. Os adolescentes podem perceber que as angústias e incertezas que vivem também já assolaram seus pais. Os adolescentes, segundo Fernanda, precisam se beneficiar com essa parceria, e a escola se fortalece com a presença dos pais. Sinésio Fernandes, orientador religioso das turmas de 1.ª série e coorganizador do evento sustenta que ninguém melhor que os pais e mães para deixarem relatos tão especiais aos filhos!

Abaixo, está o relato de Luciana Helena, mãe do aluno Alexandre Müller Jr., da 1ª série G.

1ª série G

“Olá, Fernanda,

Primeiramente, gostaria de agradecer a oportunidade – foi muito bom poder estar em sala com os amigos do Alexandre, falando um pouquinho sobre como foi essa época e sobre como foi minha escolha profissional, até para mostrar que as angústias deles na escola não são tão diferentes das minhas e de outros pais na mesma idade.

Sei que estou longe do padrão “escolheu uma profissão e foi feliz para sempre”, mas acho que minha experiência foi válida, principalmente para que eles percebam que a famigerada escolha do vestibular é importante, sim, mas não precisa ser definitiva. Hoje em dia, é muito mais tranquilo lidar com a mudança de profissão do que foi quando eu tinha 18 anos, até porque nossas vidas são muito longas para vivermos apenas uma experiência profissional, por mais gratificante que ela seja.

Costumo dizer para o Ale que houve uma época em que as pessoas eram várias coisas ao mesmo tempo (como Leonardo da Vinci, por exemplo), depois passamos pelo período da especialização extrema e, hoje, cada vez mais, as pessoas têm múltiplos interesses. Tudo o que aprendi, todas as carreiras pelas quais passei deixaram marcas no que eu sou e influenciaram minha forma de exercer as outras. Hoje, sou uma policial que também é educadora, que entende de urbanismo e decoração, e por aí vai… A próxima empreitada será a fotografia, e sabe-se lá quantas mais. Como eu contei, especializei-me em Direito Urbanístico – embora não tenha terminado a faculdade de Arquitetura – e agora faço Orientação e Supervisão Escolar, embora trabalhe na Diretoria de Pessoal…

Já o pai do Alexandre é um exemplo de especialização: formou-se Engenheiro Civil aos 21, depois fez Mestrado em Engenharia de Materiais aos 23, terminou o doutorado em Engenharia Mecânica aos 27 e, até hoje, trabalha especificamente com isso, lecionando na área. Existe espaço para paixões profissionais específicas, como a dele, e para gente como eu, que nunca conseguiu se acomodar sob o rótulo de uma única especialidade. A única condição essencial é a paixão por aquilo que se faz, que é o que nos move a querer alcançar coisas que, para outros, podem parecer impossíveis.

Enfim, parabenizo pela iniciativa. Estou sempre à disposição. Se precisar de qualquer coisa, é só me chamar.

Um grande abraço,

Luciana Helena”

2018-02-23T22:32:47-03:00outubro 30th, 2013|

Atleta de salto em distância do CC é classificada para Etapa Nacional

 

Durante a Olimpíada de 2012 do Colégio Catarinense, o professor Thiago Mendes Olivo, treinador de atletismo do CC, enxergou o potencial esportivo de Cássia Merlo, hoje aluna da 2ª série D. Cássia disputou a prova de salto em distância pela sua turma e ganhou medalha de ouro. Foi então que Thiago a convidou a treinar atletismo com a equipe do Colégio e, atualmente, vem desenvolvendo suas habilidades e conquistando medalhas em diversas competições.

Cássia disputou a Etapa Microrregional com participantes de escolas da grande Florianópolis e classificou-se na Etapa Estadual dos “100 Metros Rasos” e do “Salto em Distância”. No Salto em Distância, Cássia alcançou a marca de 5m10cm, a onze centímetros de distância da segunda colocada, ficando em primeiro lugar.

           

Agora, seu próximo passo é a Etapa Nacional dos Jogos Escolares de 15 a 17 anos, que acontecerá em Belém/PA, no mês de novembro. Nossa jovem atleta representará o estado de Santa Catarina e o Colégio Catarinense. Segundo ela, seus treinos estão focados para a competição nacional com o objetivo de melhorar, ainda mais, sua marca, já que os vencedores dessa etapa seguem para o Mundial de Jogos Escolares.

Cássia treina de segunda a sexta, às vezes aos sábados, e seus treinos duram, em média, duas ou três horas. Segundo ela, é possível organizar seu tempo entre os treinos e os estudos para ter um bom resultado ao final de cada trimestre.

           

A atleta ainda comentou sobre a importância do esporte na vida de todos e afirmou que o atletismo a fez querer superar seus limites: “nós aprendemos mais do que apenas correr e saltar; aprendemos que, se queremos alguma coisa, temos de lutar todos os dias e dar o nosso máximo em cada treino para conquistá-la”.

2018-02-23T22:32:48-03:00outubro 28th, 2013|

Alunos da 2ª Série do CC vivenciam na prática a administração de uma miniempresa

O Colégio Catarinense e a Junior Achievement promovem, anualmente, uma parceria que proporciona troca de experiências e o desenvolvimento de lideranças, através de vivências práticas na administração de uma miniempresa.

A Junior Achievement é a maior e mais antiga organização de educação prática em economia e negócios, envolvendo mais de nove milhões de jovens por ano em 123 países. Presente em Santa Catarina desde 1997, já beneficiou mais de 180 mil jovens no estado, através do envolvimento de 90 empresas e quatro mil voluntários.

Através do método “aprender fazendo”, alunos da 2ª série do Ensino Médio desenvolvem um produto a ser comercializado. Para isso, levantam o capital necessário com acionistas, para iniciar o empreendimento, organizam a administração e ainda elegem o corpo administrativo, Presidente e Diretores. A partir daí, adquirem matérias-primas, pagam salários e comissões, recolhem encargos e impostos e lançam o produto. A empresa encerra com o resultado financeiro dividido entre os acionistas, e os encargos e impostos são doados a uma instituição beneficente, à escolha da miniempresa.

Na edição de 2013, os alunos do CC desenvolveram um produto inovador, que foi agraciado com o “Prêmio Produto Sustentável”.

            

Os alunos do Colégio construíram um amplificador sonoro (caixa de som) para smartphone feito de bambu.

Segundo a Presidente da miniempresa, Olga Cassol, aluna da 2ª série B, a procura foi muito boa. “Nós poderíamos ter vendido mais, porém, o bambu vinha de um produtor que mora na Lagoa da Conceição e ficou difícil buscá-lo no local”.

“O maior desafio, além de encontrar matéria-prima – pois não podíamos sair cortando bambus que não fossem de reflorestamento – foi trabalhar com equipamento para lixar, colar, furar, envernizar o produto.”O produto foi comercializado a 30 reais. Esse preço se justifica pelo excesso de detalhes na produção. “Ele tinha de ser furado com furadeira e lixado, para permitir o encaixe perfeito do smartphone, tudo muito preciso. Nós nos inspiramos num amplificador de madeira cortado a laser. Essa ideia foi trazida por nossa diretora-financeira”, relata Olga.

A miniempresa contou com a participação de 30 funcionários e para definir os papéis a escolha é democrática. Para presidente, houve votação entre dois alunos que se colocaram à disposição.

As ações foram estipuladas em 20 reais, e cada membro da equipe teve de vender três ações. Com esse valor, a empresa se capitalizou e pôde comprar material.

A aceitação do produto junto ao público foi muito boa. As pessoas elogiaram muito. Isso contribuiu para que a equipe de alunos encerrasse o projeto com um sentimento de dever cumprido.

Numa avaliação final, pontos positivos e negativos se somaram às vivências da turma: positivo foi cuidar de tudo, aprender com todo mundo, ajudar, resolver os assuntos; já a parte ruim é insistir para que todos se organizem, mantenham o ritmo e administrem a pressão. Vivíamos pedindo para que a galera tivesse mais foco, que deixasse o celular de lado, e fazer isso com amigos é muito difícil, conclui Olga.

2018-02-23T22:32:49-03:00outubro 24th, 2013|

15 de outubro dia do Professor

Os alunos do CC opinaram sobre as qualidades de seus professores e o resultado foi esse…

2018-02-23T22:32:52-03:00outubro 15th, 2013|

Processo inicial para o ingresso de alunos novos no Colégio Catarinense

A partir de hoje, 25 de setembro de 2013, está aberto o período para a reserva de vagas referentes ao ano letivo de 2014 – processo inicial para o ingresso de alunos novos no Colégio Catarinense.

O movimento superou as expectativas mais otimistas. Foram feitas, até o final do dia, cerca de cem reservas. Segundo a secretária escolar, Andréia Marques, responsável pelo processo de admissão, a procura revela a confiança no projeto educativo desenvolvido pelo Colégio Catarinense.

Confira, abaixo, os procedimentos necessários para realizar o processo de admissão:

RESERVA DE VAGAS

  • Preenchimento da Ficha de Inscrição via internet, disponível no site do Colégio Catarinense ou no banner “Reserva de Vagas – 2014”.  A reserva também poderá ser efetuada nos terminais de computadores disponíveis na sala 130 do Colégio, para a qual será disponibilizado atendimento das 8h às 11h30min e das 13h30min às 17h30min, de segunda a sexta-feira, contando com o auxílio de atendentes.

Maiores informações: 3251-1561 ou 3251-1500, ramal 1613; e-mail: <protocolo@colegiocatarinense.g12.br>.

MATRÍCULA (período de efetivação da reserva de vagas)

  • Será realizada entre os dias 02 e 11 de dezembro de 2013;
  • As informações para a efetivação da matrícula estarão disponíveis a partir de 1º de novembro, no site e no Protocolo do Colégio.

REMATRÍCULA (período de confirmação da matrícula dos alunos do CC para o ano letivo de 2014)

  • Será realizada no período de 12 a 27 de dezembro de 2013;
  • O processo ocorrerá através do portal, mediante o uso de login e senha dos pais e/ou responsável acadêmico.

2018-02-23T22:32:59-03:00setembro 25th, 2013|

Segunda Fase da Olimpíada Brasileira de Matemática

“Neste sábado (21/09) acontecerá a segunda fase da Olimpíada Brasileira de Matemática no Colégio Catarinense. Os alunos classificados na primeira fase, que ocorreu no dia 15/06, novamente disponibilizarão seu horário de descanso para vir ao Colégio participar desse evento de importância nacional.

As provas irão acontecer às 13h, na sala 133. Lembramos que, no dia 05/10, acontecerá também a segunda fase da Olimpíada Regional de Matemática na Universidade Federal de Santa Catarina.

Novamente, agradecemos aos pais pelo apoio aos filhos nessa atividade, seja trazendo-os até a sala, até o Colégio, ou mesmo com palavras de apoio para nossos ‘guerreiros’ nesse dia.”

Alunos classificados na OBM e ORM 2013:

Nivel 1 – 6º e 7º ano

Gustavo Pombo Filippon – ORM

Marcelo Elias Leal Ramos da Silva – ORM

Alexandra S. Matte – OBM e ORM

Nível 2 – 8º e 9º ano

Ana Luiza Reusing Pacheco – OBM e ORM

Mateus Yunes Meirelles – ORM

Giovanna Gonzalez de Oliveira – ORM

Eduardo Kopik – OBM e ORM

Eduardo Gomes Bonilha Gonçalves – OBM e ORM

Victor M. Duarte – OBM e ORM

Nível 3 – Ensino Médio

Tiago Ântonio de Queiroz Yunes – ORM

Jaíne Simara Steinheisen – OBM e ORM

Davi Gustavo Lisboa Girardi – OBM e ORM

Mais informações: www.obm.org.brwww.orm.mtm.ufsc.br

Alexsandro Schneider

Professor de Matemática

2018-02-23T22:33:01-03:00setembro 19th, 2013|

Matrículas 2015

INFORMAÇÕES GERAIS

1.  Reserva de Vaga A reserva de vaga representa o processo inicial e necessário para o ingresso de alunos novos no Colégio Catarinense no ano letivo de 2015. Para a reserva de vaga, o candidato, representado pelos pais e/ou responsáveis, além de comprovar, mediante apresentação de documentos, que atende aos limites de idade estabelecidos pela legislação, deverá comparecer a uma entrevista, previamente agendada, que o habilitará ou não para a efetivação da matrícula, no período de 01 a 12 de dezembro de 2014.

 

2. Idade exigida

 

 

2.1 Educação Infantil                                                                                     

  • Educação Infantil I: Nascidos até 31/03/2012;

  • Educação Infantil II: Nascidos até 31/03/2011;

  • Educação Infantil III: Nascidos até 31/03/2010.

 

2.2 Ensino Fundamental e Ensino Médio

  • Para o 1º ano do Ensino Fundamental: Nascidos até 31/03/2009;

  • Para os demais anos do Ensino Fundamental: Declaração da escola de origem do ano ou da série que está cursando ou que cursou no ano letivo de 2014;

  • Para as séries do Ensino Médio: Declaração da escola de origem do ano ou da série que está cursando ou que cursou no ano letivo de 2014.

 

 2.3 Número e garantia de vagas

  • O número de vagas para a reserva está limitado ao número existente para completar as turmas para o ano letivo de 2015;

  • A reserva de vaga só garante a matrícula para 2015 mediante o cumprimento dos três passos descritos a seguir.

 

3. Processo para a reserva de vaga 3.1 Primeiro passo: Inscrição para reserva de vaga                                  

  • Deverá ser feita a partir de 23 de setembro de 2014, mediante o preenchimento da Ficha de Inscrição Web, que deverá ser feita via Internet ou nos terminais de computadores disponíveis na sala 130 do Colégio, com o auxílio dos atendentes, no horário das 8h às 11h30min e das 13h30min às 17h30min, de segunda a sexta-feira.

Para o processo de inscrição, deverá ser utilizado o navegador “Internet Explorer”. Nos demais navegadores, o processo não estará disponível. Para impressão do comprovante de inscrição, é necessário estar com o bloqueador de “Pop-ups” desabilitado. Para receber auxílio no processo de inscrição, é necessário entrar em contato pelo telefone 48 3251-1561 ou 3251-1500, Ramal 1613.

 

3.2 Segundo passo: Agendamento da entrevista

  • A data da entrevista (obrigatória) deverá ser escolhida no momento da inscrição, pelos pais e/ou responsáveis, conforme os horários estabelecidos e a disposição no site, através do link de matrícula.

  • Os pais e/ou responsáveis deverão comparecer, junto com o candidato, no horário da entrevista agendada na inscrição.

  • Na entrevista, os pais e/ou responsáveis deverão apresentar os seguintes documentos:

  • Certidão de nascimento do candidato;

  • Comprovante de residência;

  • Documento de identidade e CPF dos pais e/ou responsáveis; 

  • Carteira de vacinação até 14 anos; 

  • Carteira de identidade do candidato (obrigatório a partir do Ensino Médio); 

  • Declaração da escola de origem do ano ou da série que está cursando ou que cursou em 2014 (a partir do 2º ano).

O setor de Atendimento e Relacionamento – Protocolo do Colégio – dará as orientações necessárias para a realização da entrevista. Após a entrevista, os pais e/ou responsáveis deverão dirigir-se à sala 130 para a conclusão da reserva de vaga.

 

3.3 Terceiro passo: Efetivação da reserva de vaga

  • Os pais e/ou responsáveis financeiros pelo candidato habilitado, após a entrevista, deverão dirigir-se à sala 130, no Colégio, para a entrega dos documentos e para o pagamento de R$ 360,00 (trezentos e sessenta reais), valor estabelecido para a reserva de vaga.

Observações:  Para aqueles que efetivarem a matrícula, o valor pago na inscrição compõe o valor da anuidade. O valor pago na reserva de vaga não será devolvido no caso de desistência (não realização da matrícula).

 

4. Matrícula

  • Será realizada no período de 01 a 12 de dezembro de 2014.

  • As informações para a efetivação da matrícula estarão disponíveis, a partir do dia 3 de novembro, no site do Colégio e no setor de Atendimento e Relacionamento­ – Protocolo.

Observações: Será necessária a presença do Responsável Financeiro no ato da matrícula, para assinar o Contrato de Prestação de Serviços.

 

A partir de 23 de setembro de 2014, acesse aqui o link para efetuar a reserva de vaga

 

 

 

 

2018-02-23T22:33:08-03:00setembro 4th, 2013|

Colégio Catarinense e Colégio Santo Inácio de Fortaleza fazem Intercâmbio Esportivo e Cultural

O Colégio Catarinense recebeu, entre os dias 14 a 18 de agosto, um grupo de educadores e alunos do Colégio Jesuíta Santo Inácio, de Fortaleza, para um intercâmbio esportivo. Nesse tipo de evento, as vivências e o intercâmbio cultural e esportivo contribuem para o fortalecimento e a integração dos Colégios que compõem a rede Jesuíta de Educação. A delegação do Colégio Santo Inácio foi composta por quarenta alunos e seis professores, além do Vice-diretor, Pe. Dorli.

O objetivo do encontro, que deverá ter continuidade nos próximos anos, é o de promover a integração entre os Colégios da Companhia de Jesus através de atividades esportivas, culturais e sociais que promovam o respeito, a alteridade, a amizade e, acima de tudo, a parceria entre os Colégios. Os intercâmbios fortalecem a missão apostólica da rede jesuíta em prol de uma educação que vise à formação integral e cidadã dos nossos alunos – “Homens e mulheres para e com os demais” (Pe. Arrupe).

A vivência e a integração de todos os alunos, professores e funcionários foi um dos pontos marcantes nesses dias de competições, celebrações, troca de experiências e surgimento de novas amizades.

            

Depoimentos de alunos e professores do Colégio Santo Inácio

“Eu já estou no Colégio Santo Inácio há mais de dez anos, e já partilhamos vários Intercâmbios: duas vezes em Salvador – BA, duas vezes em Teresina – PI e uma vez em Parnaíba – PI. Aqui, nós tivemos momentos inesquecíveis de acolhimento, de apoio e de assistência. Descobrimos como a cidade é linda, tem vários encantos… Ficamos impressionados com a grandiosidade do Colégio Catarinense e com a maneira como a educação é desenvolvida nessa instituição. Nós, que fazemos o Colégio Santo Inácio, só podemos agradecer a todos os que fazem o Colégio Catarinense, e esperamos retribuir a acolhida em sua visita a Fortaleza – CE, pois ficaremos muito felizes em recebê-los em nossa casa. Um abraço especial ao Sílvio e ao Afonso, que tiveram uma dedicação muito grande para que tudo desse certo.” – Álvaro Peixoto Torres – professor e técnico de vôlei feminino.

            

“Este Intercâmbio, com certeza, marcou muito a vida de nossos alunos, e possibilitou a troca de experiências vivenciadas por nós, professores. Todos estão muito felizes com tudo o que vivenciaram, desde a acolhida, o citytour, os momentos no refeitório e nos jogos, a hospitalidade das pessoas que aqui nos acolheram tão bem. Esperamos poder retribuir todo o carinho e a atenção que aqui nos foram dados, em especial aos professores Sílvio e Afonso, que tiveram total disponibilidade em nos acolher”. – Professor Carlos Alexandre.

“Com a finalidade de proporcionar uma integração entre os Colégios Jesuítas, realizamos, anualmente, um Intercâmbio Esportivo. Este ano, com a iminência de unificação das províncias, realizamos em Florianópolis. Após esses dias de convivência, gostaria de agradecer a toda equipe do Colégio Catarinense por essa acolhida com amor e dedicação e pela troca de experiências. Em especial, gostaria de agradecer, também, ao Sílvio e ao Afonso, que nos acompanharam mais de perto, ao Padre Mário, que proporcionou a realização do Intercâmbio. Esperamos, no próximo ano, no período de 21 a 24 de agosto, podermos retribuir com todo o carinho e a dedicação, o que é característico da Companhia de Jesus. Muito Obrigado e até 2014!” – José Lorenzo de Araújo Corrêa Filho.

“Foi uma grande alegria participar deste momento de integração e de saberes. A comunidade nos acolheu com muito carinho, de fato nos sentimos em casa. Sentimo-nos parte dessa grande família, que é a Companhia de Jesus”. – Professora Nayara Carvalho – Orientadora Educacional do Ensino Médio.

“Foi uma experiência ímpar, para nossos alunos, atravessar o país, de dimensões continentais, e vivenciar uma nova cultura, ainda que com a mesma língua. O modo de falar, de tratar as pessoas, de se relacionar, enfim, o jogo é o mesmo, mas as aprendizagens no entorno deste são imensamente importantes na formação dos nossos alunos. Torcemos para que a Congregação Jesuíta, que tanto prima pelas vivências e experiências de seus alunos e funcionários, possa organizar e, paulatinamente, aumentar a participação de nossas escolas visando a um torneio de amplitude nacional. As expectativas com respeito aos nossos alunos foram amplamente superadas, e nos sentimos felizes de ver nossos trabalhos se materializando na dimensão do “saber ser”, o que nos deixa imensamente felizes”. – Luiz César Lima Martins.

“O intercâmbio foi um rico momento de conhecimento e de trabalho em equipe. Pudemos conviver com funcionários, alunos, professores e padres do Colégio Catarinense, e compreendermos melhor que ser inaciano é viver o “em tudo amar e servir”. Agradeço a oportunidade e a acolhida de todos”. – Depoimento da Aluna Lara Araújo Veloso (16 anos), estudante do 2º Ano do Ensino Médio – participante da Equipe de Voleibol – Categoria Sub-17.

              

2018-02-23T22:33:09-03:00setembro 3rd, 2013|

Quem vai e quem volta: bate-papo entre os ganhadores do Blickwechsel

O concurso Blickwechsel ein Jahr in Deutschland, promovido pela Youth for Understanding (YFU) e o Pasch/ Instituto Goethe, é a chance de quem estuda alemão em uma escola FIT passar um ano estudando na Alemanha.

Enviado por PASCH no Brasil no Projetos e Concursos

O tema deste ano foi “Eu aprendo, você aprende, nós aprendemos”, e quem ganhou foi o Matheus Martins da Silva, do Colégio Catarinense, em Florianópolis.

Agora chegou a hora do Matheus ir para a Alemanha! Na mala, além dos casacos, algumas dúvidas… Coincidentemente, o ganhador da última edição do Blickwechsel, o Arthur é do mesmo colégio do Matheus! Matheus acaba de partir para, assim como Arthur, passar um ano na Alemanha.

Confira um pouco do bate-papo entre os dois:

Matheus: Como foi sua relação com os jovens alemães? Eles compreenderam sua dificuldade com o idioma e foram atenciosos?
Arthur: Os jovens alemães com quem eu tive contato sempre foram legais com isso, sabendo que o aprendizado da língua alemã pode ser bem complicado para estrangeiros. Até para eles mesmos, muitas vezes, acaba sendo difícil. Para os jovens alemães era sempre muito interessante saber o porquê de alguém estar querendo aprender a língua deles, e também estavam sempre abertos para ajudar com dúvidas na escrita de palavras, pronúncia e gramática na medida do possível.

Matheus: A alimentação é muito diferente da brasileira? Você se adaptou com facilidade? Qual era seu prato predileto?
Arthur: É um pouco diferente sim. Achei a comida mais temperada e mais forte. Havia vários pratos alemães com coisas que eu nunca tinha visto ou comido na vida, e isso exigiu um pouco que eu estivesse bem aberto para experimentar coisas diferentes. Mas nada muito radical. Não tive que comer insetos, por exemplo.  Uma outra diferença que eu notei é que na Alemanha se come bastante pão. E a variedade de pães é imensa. Só de falar disso já fico com saudade. Meu prato alemão favorito era o Schnitzel!

                                     

Matheus: Qual a coisa que você sente mais falta da Alemanha?
Arthur: É difícil responder, depois de todas as coisas que eu vivi lá e que se tornaram parte da minha rotina. As pessoas que eu conheci lá marcaram bastante minha experiência, tanto que muitas delas eu ainda confundo com pessoas aleatórias andando pela rua na minha cidade É um sentimento estranho. Parece que a mente acha que certas pessoas ainda fazem parte do nosso dia a dia. Ou então as pessoas são parecidas mesmo com quem eu conheci no intercâmbio.  De uma coisa eu tenho certeza: elas fazem falta!

Matheus: O que você diria para alguém sobre a sua experiência?
Arthur: Eu posso dizer que foi a melhor coisa que vivi até hoje na minha vida. Meu ano na Alemanha ficará registrado na minha memória para sempre. Meu sonho é retornar em breve. Pretendo frequentar a Universidade na Alemanha, tamanha a minha identificação e adaptação. E estou me preparando para isso. Viver na Alemanha neste último ano para mim foi uma experiência de muito crescimento. Pude enxergar o mundo de outra perspectiva, não só por meio do contato com os alemães, como também por meio do contato com outros intercambistas do mundo inteiro; tomei um banho de cultura, que vai influenciar minha vida para sempre; e aprendi muito, muito mesmo, indo muito além da língua Alemã, me fazendo questionar atitudes, hábitos e formas de pensar. Valeu muito a pena e eu estou muito feliz de ter participado dessa experiência.

           


A professora Lourdes, do colégio Catarinense, orientou o trabalho do Matheus e o Arthur. E os dois ganharam a bolsa! Aqui vão algumas dicas dela para se sair bem e ganhar a bolsa no ano que vem!

               

Link relacionado: Instituto Goethe

 

 

 

2018-02-23T22:33:10-03:00agosto 28th, 2013|
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