5º Dia de Olimpíada do CC
Confira as imagens!
Momentos de superação e emoção no 4º dia de olimpíada do CC
Hoje foi o quarto dia de disputa na Olimpíada da Unidade II do Colégio Catarinense. Confira algumas imagens das provas que movimentaram esse dia!
Muita garra e animação no 3º dia de Olimpíada do CC
Hoje, no terceiro dia de disputa, as turmas ganharam um ritmo maior nas competições. Quadras lotadas e arquibancadas animadas na torcida. Além dos jogos coletivos, nas Olimpíadas do CC tem o Tênis de Campo, Tênis de Mesa, Quiz, Torneio Intelectual, Desafio Intelectual, Gincana Intelectual e Xadrez.
Homenagem aos alunos-destaque Magis
Nesta semana, foi realizada a entrega dos certificados aos alunos-destaque no primeiro trimestre da Unidade de Ensino II. Os alunos homenageados foram indicados não apenas por dedicarem-se aos estudos, mas também pelo seu comportamento. A congratulação é uma forma de homenagear os alunos que são amigos, solidários, participativos e companheiros, tanto dos colegas de sala quanto dos professores, representando o sentido mais amplo de ser Magis. É a junção da excelência humana e acadêmica, em consonância com a proposta inaciana de educação, a qual enfatiza as ações para sermos pessoas melhores.
Criatividade, alegria e confraternização na abertura das Olimpíadas 2017!
Com o tema “Biomas brasileiros e a defesa da vida” , alunos do CC participaram hoje da abertura das Olimpíadas 2017. O trabalho em equipe, a confraternização entre as turmas , a combinação entre esporte, cultura , aprendizagem e formação são momentos marcantes para toda a comunidade educativa!
A semana será de exercício da cidadania, de muitas vivências e novas descobertas!
Um olhar sobre a inovação na educação
Professores do CC participaram, na última segunda-feira, de mais um encontro de formação, dessa vez com o Diretor de Graduação da Unisinos, professor Gustavo Severo Borba, que conversou com o grupo sobre “Inovação na Educação”. Com formação em Engenharia, Design e Administração, o palestrante vem repensando junto aos docentes da Rede Jesuíta formas diferentes de trabalhar em sala de aula, transformando-a em um espaço democrático, sem barreiras entre professor e aluno.
“O PEC ajudou-nos muito nesse processo”, disse o professor Gustavo referindo-se ao conteúdo do Projeto Educativo Comum, da Rede Jesuíta, lançado no ano passado. O PEC chama os educadores para a discussão sobre as necessidades de renovação e inovação nas diferentes dimensões do processo educativo, impulsiona a abertura do diálogo, sugere a avaliação da efetividade das propostas educativas, bem como o redimensionamento de espaços e tempos escolares para gerar mobilidade e criatividade. Segundo Gustavo, esse é o caminho para facilitar o acesso do aluno ao conhecimento, respeitando as especificidades de cada estado do Brasil.
Para o professor Elton Frias Zanoni, diretor acadêmico do Colégio Catarinense, a oportunidade de ouvir o professor Borba e de levar à comunidade educativa uma série de provocações que nos permitem questionar práticas pedagógicas, as quais não mais respondem aos desafios colocados pelo contexto contemporâneo, foi um momento privilegiado. O professor Elton também ressaltou que a vinda do Diretor de Graduação da Unisinos foi facilitada pela existência do polo EaD da universidade aqui no CC.
Antes da palestra aos docentes, o professor Borba reuniu-se com a equipe do Serviço de Orientação Pedagógica (SOP), grupo que absorve grande parte da tarefa de prospectar e avaliar modelos de inovação na educação para o Colégio Catarinense, na perspectiva do Projeto Educativo Comum da Rede Jesuíta de Educação.
“Clube do Faraó” promove engajamento dos alunos por meio da gamificação
O Clube do Faraó, projeto inspirado em um concurso exibido no filme Clube do Imperador (EUA, Michael Hoffman, 2002), foi criado no Colégio Catarinense em 2013, durante os encontros pedagógicos da área de História. A estratégia didática envolve os estudantes dos sextos anos no mundo mágico da História Antiga, por meio do livro paradidático Como seria sua vida no Antigo Egito, que transporta o imaginário de alunos e alunas ao pretérito tempo de faraós e pirâmides. Ao longo de um mês, eles seguem um cronograma dinâmico de leituras, produções artísticas, pesquisas e exercícios, para disputar a vaga de representante de turma na grande final, realizada no teatro do Colégio, momento que congrega todos os sextos anos em um objetivo comum: compartilhar conhecimento de forma lúdica e com direito a muita torcida e emoção.
“É gratificante ver os alunos empolgados com o conhecimento”, diz a professora Ana Carolina Krieger, coordenadora do projeto. De acordo com a professora, apesar de, na final, subir ao palco apenas um representante de cada turma, o evento conta com a participação de cada um dos alunos, que, além de terem o desafio de estudar com seus finalistas, revisando todo o conteúdo, ainda realizam pesquisas para a elaboração das questões que irão ao telão, fazendo com que se sintam partícipes de todo o projeto, inclusive dessa etapa. Após a final, as questões respondidas pelos finalistas transformam-se em jogo na sala de aula, através do aplicativo Kahoot, fazendo com que cada aluno reviva as emoções e o conteúdo estudado.
O projeto tem como objetivo, para além de uma aprendizagem lúdica através da estratégia da gamificação e da sala de aula invertida, proporcionar o desenvolvimento de aspectos da inteligência emocional, fazendo com que os alunos tenham que lidar com emoções de naturezas diversas, como frustrações, pressões, expectativas, espírito de equipe, comprometimento e resiliência. As atividades desenvolvidas visam a estimular o hábito da leitura e a autonomia nos estudos. Como consequência, todos os alunos saem vitoriosos, quer seja em conhecimento, amadurecimento emocional ou vivências.
A Festa Junina da Unidade I
A Festa Junina da Unidade I, no último sábado, reuniu alunos, familiares, professores e amigos numa grande confraternização, recheada de alegria.
As danças, músicas e trajes típicos deixaram o Arraiá do CC ainda mais animado. Quem compareceu aproveitou também as guloseimas e brincadeiras que movimentaram a festa “Chique no Úrtimo”!
Confira as imagens!
Para participar do Concurso, Laura apresentou um trabalho sobre a obra de Padre Vilson Groh, desenvolvido com crianças carentes em Florianópolis. A estudante, que assiste às aulas de Língua Alemã no Catarinense há um ano, ficou surpresa com o resultado e com a oportunidade de realizar um grande sonho.
