Memorial Papa João Paulo II

Em seus 108 anos de história o Colégio Catarinense experienciou fatos marcantes e significativos como a visita do Papa João Paulo II. Em 1991, por ocasião de sua segunda visita apostólica ao Brasil, o Papa João Paulo II, passando por Florianópolis, hospedou-se na residência dos Jesuítas do Colégio Catarinense. Hoje, com as devidas adaptações este mesmo espaço que abrigou o Pontífice Romano, atenderá a crianças da Educação Infantil e 1º e 2º anos do Ensino Fundamental. No entanto, todos os alunos e alunas da Unidade I ganham em qualidade, com esse acréscimo espacial, uma vez que poderão usufruir de um  espaço seguro, organizado, bonito e, abençoado!

            A visita do Papa deslocou pessoas e exigiu da Comunidade Jesuíta de Florianópolis muita organização e atitude de humildade e pronta acolhida, uma vez que, muitos dos próprios Jesuítas cederam seus quartos para acolher a comitiva papal. O Papa teve uma reunião com os membros da comunidade, onde o então superior e diretor, Pe. Paulo Rhoden, SJ, acolheu o Papa que ofereceu sua bênção à toda comunidade educativa do Colégio, deixando como recordação alguns presentes como um cálice e um ostensório, objetos de uso litúrgico.

            Nosso memorial quer ser um registro dessa histórica visita. Na sua estada em Florianópolis, de 17 a 19/10, o beato João Paulo II celebrou uma missa campal no aterro da Baía Sul, na qual beatificou Madre Paulina, hoje santa. Ele ainda teve um encontro com os religiosos e religiosas no Ginásio do SESC, na Prainha, e um encontro ecumênico no auditório do Colégio Catarinense. Assim, João Paulo II passou duas noites nesse simples quarto, que guarda até hoje a mesma decoração. Nesse memorial podemos ver o registro fotográfico dessa visita, bem como alguns presentes oferecidos pelo Papa, além de ser um local para oração.

Prof. Maria Odete Campos Ferreira, SOREP da Unidade I

2018-02-23T22:33:32-03:00julho 10th, 2013|

CENTRO DE SERVIÇOS

O Colégio catarinense, como obra da Companhia de Jesus, sempre preza pela excelência no atendimento humano. Isso requer um serviço de qualidade e especializado que favoreça a parceria entre família e escola.

Pensando nisso, foi desenhado um Centro de Atendimento para a UNIDADE I, oferecendo, aos alunos e às famílias, um espaço privilegiado. Desse modo, em um local amplo, iluminado e cuidadosamente planejado, os diferentes serviços poderão atender às múltiplas demandas que surgirem no espaço escolar, visto que a equipe de Coordenadores, Assistentes de Coordenação, Serviços de Orientação Educacional, Religiosa e de Convivência estarão próximos e poderão agilizar, assim, os atendimentos e encaminhá-los de forma prática e segura, a fim de prestar um serviço qualificado às crianças e às suas famílias.

Nesse contexto, o Centro de Atendimento deseja facilitar o diálogo entre aluno e educador, família e escola, fortalecendo vínculos de confiança e gerando credibilidade no trabalho acadêmico proposto pela Unidade de Educação Infantil e Fundamental I, pois se entende que “

[…] A autêntica relação de confiança e amizade entre educadores e alunos é necessária como condição “sine qua non” para progredir, de algum modo, no compromisso com os valores. Por conseguinte, a “alumnorum cura personalis”, ou seja, o amor autêntico e a atenção pessoal prestada a cada um dos nossos alunos, é essencial para criar um ambiente que favoreça o paradigma inaciano proposto”. (Pedagogia Inaciana – uma proposta prática – Edições Loyola, 2003).

Andrea Regina Brasil – Orientadora Educacional Unidade I

2018-02-23T22:33:33-03:00julho 10th, 2013|

“Arraiás” juninos trazem alegria e celebram os santos de junho no Colégio Catarinense

Diversão, comidas típicas, quadrilhas e solidariedade foram elementos marcantes nas festas Juninas do CC.

A festa junina da Associação dos Funcionários do CC foi marcada por momentos de alegria e confraternização. Muita pipoca, pinhão, guloseimas típicas, quentão e canjica, aliadas à alegria contagiante das canções juninas, foram a tônica da noite.

           

O dia 29 de junho, reservado à lembrança de São Pedro e São Paulo, houve o “Arraiá da Unidade I”. Pais, crianças, professores e muitos colaboradores se integraram para fazer dessa festa especial.

            

O Diretor-geral do CC, Padre Mário Sündermann, SJ, vestido a caráter, abriu o encontro invocando as bênçãos de todos os santos do mês de junho e desejando aos presentes um dia de comemoração muito especial.

As danças e quadrilhas foram a atração que mais chamou a atenção do público. Os pais e familiares disputaram o espaço da grama sintética da Unidade com o propósito de conferir de perto a comemoração e registrar as crianças a partir do melhor ângulo.

             

As crianças ensaiaram as danças durante as aulas de Educação Física, sob a responsabilidade dos professores da disciplina – Michelle, Rosângela, Simone e Paulo. Os professores regentes também se comprometem acompanhando seus alunos e providenciando os detalhes que fizeram toda a diferença.

           

A participação da comunidade é grande. Além da presença de ex-alunos da escola, a maioria dos estudantes levou as famílias nas festas juninas. Nesse momento, é possível resgatar uma tradição: roupas típicas e quadrilha dão lugar a novos acessórios como camisas e calças country para meninas e música sertaneja moderna e country em substituição às velhas melodias do sertão. “Hoje, temos de adaptar a festa de forma que interesse os alunos. No entanto, eles precisam conhecer a realidade do homem e da mulher rural, base da cultura brasileira. Nossas crianças adoram os vestidinhos rodados e os chapéus de palha”, declarou a equipe de Educação Física.

Os pais também se encantam com toda essa movimentação. Tatiana estava feliz com a apresentação da filha Giovana, aluna do 3º ano B. Enquanto a filha brincava escalando a torre, Tatiana compartilhava a satisfação de investir em uma instituição que oferece tantas possibilidades na formação dos valores sociais. A filha se dedicou, no decorrer do último mês, a produzir lembranças e prendas a serem vendidas na festa junina com a finalidade de ajudar na reconstrução do Haiti.

           

2018-02-23T22:33:36-03:00julho 4th, 2013|

A cidade de Laguna aos olhos das crianças do 4º ano do CC

            

A aula-passeio é uma atividade planejada com o objetivo de proporcionar ao aluno uma forma mais significativa e mais autêntica de aprendizagem. Oferece condições para enriquecimento de experiências; desenvolvimento de atitudes de valorização e respeito; integração de diversas áreas de estudo; desenvolvimento da habilidade de ouvir com atenção e explorar fontes de informação.

Na quinta-feira, dia 13 de junho, os alunos dos 4os anos C e E participaram de uma aula-passeio até a cidade de Laguna, localizada no sul do Estado. Assim como Florianópolis, Laguna é uma cidade colonizada por açorianos, fundada em meio a uma disputa territorial, que resultou no Tratado de Tordesilhas. Este foi o primeiro ponto turístico visitado pelos alunos. Após a explicação do guia-local, os alunos brincaram de atravessar ora para as terras portuguesas, ora para as terras espanholas.

Em seguida, o grupo se dirigiu para a Fonte da Carioca, local onde Giuseppe Garibaldi conheceu Anita. Lá, aproveitaram para tomar água fresca e lavar as mãos para um delicioso lanche à sombra de uma figueira. Durante o lanche, vários alunos observavam a população local se servindo da água da fonte.

            

No centro histórico da cidade, por ser dia de Santo Antônio e feriado local, a cidade estava quase deserta. Os alunos caminharam por entre os casarios antigos, tombados pelo patrimônio nacional, e a sensação registrada por alguns era a de estavam voltando ao passado. O guia chamou atenção para a arquitetura: casas térreas e sobrados, muitos ainda com os porões, que tinham a função de abrigar os negros na época da escravidão.

Ainda no centro histórico, visitaram o Museu Anita Garibaldi, o Museu Casa de Anita e a Igreja Santo Antônio. Ali aprenderam sobre a proclamação da República Juliana e sua importância histórica e cultural na formação do nosso país. Alguns alunos aproveitaram a estátua de Nossa Senhora da Glória, no alto do morro, de braços abertos para a cidade, para tirarem fotos.

            

           

O almoço aconteceu na praia do Mar Grosso, onde a turma aproveitou para conversar e registrar o que aprendeu no “Roteiro de Estudo”. A sobremesa foi acompanhar a pesca da tainha com o auxílio dos botos, que pelo relato de todos, pareciam estar se exibindo por estar saltando e nadando perto da praia.

            

            

No final, todos testemunharam o pescador puxando a rede cheia de tainhas trazidas pelos botos. “Foi um passeio maravilhoso, de muito aprendizado, onde os alunos do 4º ano C e E se comportaram como verdadeiros turistas. Eles anotaram as informações que o guia passava, tiraram fotos de todos os lugares, monumentos e ainda compraram lembrancinhas da cidade, produzidas pelos artesãos do local. As turmas do 4º ano A,B,D e F também terão a oportunidade de desfrutar dessa viagem de estudos, que contribuirá significativamente para o aprendizado.

                                         

Relato da professora do 4.º ano da Unidade I do Colégio Catarinense, Gabrielle Borba da Silva.

Obs: A viagem de estudos do 4º ano A e F é hoje, dia 03/07

O 4º ano B e D viajará no dia 04/07

2018-02-23T22:33:37-03:00julho 3rd, 2013|

Espaços para aprender e crescer

Para tornar ainda melhor o atendimento aos alunos em seu desenvolvimento integral, o Colégio Catarinense dispõe de um espaço verde, que possibilita a convivência e interatividade da criança com o ambiente natural, o que qualifica e torna a aprendizagem mais significativa, despertando para a sensibilidade, o cuidado e o compromisso ambiental.

No local, estarão contempladas atividades de horta, jardinagem, uma composteira e uma estação para captação da água da chuva.

A composteira será mantida pelos resíduos sólidos produzidos pela Comunidade Educativa, no Colégio, os quais, depois de devidamente processados, serão utilizados para a fertilização do solo.

Para esse rico espaço de aprendizagem, planejamos projetos e atividades educativas voltadas às vivências práticas. Os legumes e verduras ali plantados, cuidados e cultivados serão utilizados na cozinha pedagógica do Colégio pelos próprios alunos, orientados pelos professores.

Nessa ampla área verde, há um bosque com uma variedade significativa de espécies nativas e de reflorestamento, com espaços preparados para estudo monitorado, recreação, parques, cantos para leitura, contação de histórias e reflexão.

Imersos na responsabilidade para com a sustentabilidade do planeta, acreditamos que vivências como essas contribuam para a manutenção e resgate de valores, como: paciência, perseverança, cooperação, criatividade, adaptação, transformação e renovação. Sempre pensando em atender ainda melhor nosso aluno, procuramos proporcionar um lugar onde a fauna e flora brincam e brindam em constante harmonia, revelando a ternura e o amor de Deus, que deseja vida em abundância para seus filhos e filhas.

 O COLÉGIO CATARINENSE É PARA TODA VIDA.

Ana Vianice Smânia da Silva

Orientadora Pedagógica

2018-02-23T22:33:41-03:00junho 21st, 2013|

Espaços de Convivência Escolar

           

Quando compreendemos que uma educação de excelência extrapola o espaço da sala de aula, entendemos que diferentes lugares e aprendizagens passam a ter incidência direta no processo de ensino e, portanto, são fundamentais para a construção de uma escola de qualidade.

Os espaços do Colégio Catarinense estão em processo de reestruturação e, a partir do 2º semestre, teremos mais um prédio fazendo parte da Unidade. Isso significa que teremos mais espaços para incrementar a convivência escolar, pois haverá o acréscimo de um espaço multiuso coberto, possibilitando diferentes atividades nos recreios, enriquecendo as interações com todas as turmas da Educação Infantil ao 5º ano do Ensino Fundamental I – além da brinquedoteca, da cozinha pedagógica, dos espaços da horta e dos jardins.

Com o uso do novo prédio, outros espaços já existentes serão remodelados, como a criação de uma sala de jogos diversificados, para que, durante os recreios e outros momentos de aula, todas as turmas possam contar com mais um espaço de convivência escolar.

Nosso Colégio dedica-se a encontrar formas criativas, lúdicas, responsáveis e organizadas de educação, que incentivem e construam um mundo mais fraterno e solidário. Para muitas crianças e famílias, o Colégio Catarinense é a continuação de suas casas, um lugar de convívio e partilha, de encon­tros e aprendizagens, de afetos e autonomia.

2018-02-23T22:33:42-03:00junho 21st, 2013|

SEGURANÇA

           

O Colégio Catarinense, em seu compromisso com a Comunidade Educativa, preocupa-se, constantemente, em oferecer, aos alunos e familiares, um ambiente seguro e acolhedor, que gere a certeza de que o aluno do Catarinense está sendo bem encaminhado.

O espaço interno do Colégio oferece um amplo local de convivência e oportuniza aos estudantes movimentarem-se com bastante segurança, aproveitando as múltiplas atividades oferecidas pelo Colégio. Esse espaço é monitorado por um sistema de vigilância, além de câmeras externas que também auxiliam na segurança dos estudantes, educadores e pais nos arredores do Colégio.

            

Além dos aspectos da segurança física que implicam elementos de restrição e vigilância, o Colégio Catarinense oferece, à Comunidade Educativa, elementos que asseguram a excelência humana e acadêmica, possibilitando um futuro exitoso, que se desenha desde cedo.

A educação oferecida pelos Colégios Jesuítas está voltada para a formação humana e acadêmica de excelência, pautada em valores e na espiritualidade inaciana. Aliado a isso, encontra-se a formação continuada de seus professores e o rigor acadêmico das propostas pedagógicas, trazendo, para suas práticas, a valorização do humano em todas as dimensões (espiritual, social, afetiva e intelectual). Todo esse preparo traz, aos pais que matriculam seus filhos aqui, a certeza de que seus filhos estão sendo bem preparados para se colocar no mundo de forma positiva e assertiva.

Além dessa solidez na educação, os alunos e familiares podem contar com uma equipe que acompanha constantemente o desenvolvimento de seus alunos, nas mais diversas situações, oferecendo auxílio qualificado e propondo soluções.

Os que procuram o Colégio Catarinense para desenvolver-se intelectual, social e humanamente, poderão contar com todo o apoio e atenção dos mais de trezentos colaboradores entre funcionários e professores, que se colocam à disposição para melhor atender os que aqui desejarem crescer.

           Magali Schmitz Knoll

 Coordenadora Adjunta da Unidade I

2018-02-23T22:33:42-03:00junho 21st, 2013|
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