Alunos das turmas de 4º e 5º ano participam de projeto sobre combate ao bullying, cyberbullying e cuidados com a utilização das tecnologias de informação e comunicação
Os últimos atos de violência emocionados em escolas do país têm alertado as comunidades educativas para as questões de bullying e cyberbullying , temas que estão inseridos no contexto escolar com muita frequência. A saúde mental de crianças, jovens e adultos é outro assunto de grande culto para entendermos o momento atual, principalmente após os efeitos nefastos da pandemia.
O bullying é uma situação caracterizada por agressões intencionais, feitas de maneira repetitiva por um ou mais indivíduos contra uma ou mais pessoas. A palavra vem do inglês, bully , que significa valentão ou brigão. Mesmo sem uma denominação em português, é entendido como uma ameaça, humilhação e intimidação. Já o cyberbullying é o bullying realizado pelo meio das tecnologias digitais. Pode ocorrer nas mídias sociais, plataformas de mensagens, plataformas de jogos e celulares. É o comportamento repetição, com intenção de assustar, enfurecer ou envergonhar aqueles que são vítimas.
Há alguns anos, o Colégio Catarinense vem tratando/trabalhando do assunto com todos os estudantes, da Educação Infantil até o Novo Ensino Médio. Aproveitando o Dia Nacional de Combate ao Bullying e à Violência nas Escolas, data criada em 2016 pela Lei de nº 13.277, a escola deu continuidade ao projeto “Roda de Conversa” com os alunos, para falar das questões que envolvem esses tipos de agressões e trabalhar a comunicação não-violenta. O projeto apresenta, de forma prática e acessível, orientações acerca das diferenças entre bullying , cyberbullyinge suas variantes, a fim de provocar reflexão sobre o tema, prevenir e combater ações que possam agregar ou intimidar, promover o respeito às diferenças e proporcionar um ambiente que favoreça o equilíbrio das relações entre educandos e pais.
Os alunos de todas as turmas de 4º e 5º ano, orientados pela psicóloga e professora Indianara Machado Eusébio e pela orientadora de aprendizagem da Unidade de Ensino I, Adriana Maurina Chaplin Savedra de Araújo, participaram de um encontro educativo sobre a prevenção de atos de violência física e psicológica, como intimidação, humilhação, xingamentos e agressão física, de uma pessoa ou grupo contra um educando no ambiente físico ou virtual. A educadora explicou, ainda, a importância e o cuidado de que todos devem ter ao compartilhar imagens e textos nas mídias sociais e quanto ações causam desse tipo de sofrimento aos envolvidos, como também quanto à autoexposição nas redes sociais, mídias e plataformas de entretenimento.
O momento de debate também teve por objetivo desenvolver nos alunos as dimensões socioemocionais e espirituais-religiosas, com foco na empatia, ética, cultura digital, autoconhecimento, criatividade, emoção e mediação e resolução de conflitos que ocorrem entre alunos e comunidade na qual estão inseridos .
O próximo passo será ampliar o projeto para outras turmas do Ensino Fundamental (anos iniciais) e promover ações em sala de aula que tratem dos temas, incluindo novas rodas de conversa e momentos de orientação.
Alunos da Unidade de Ensino I participam de grito de Carnaval
Embaladas ao som de antigas marchinhas de Carnaval e portando fantasias os estudantes da Unidade de Ensino I (da Educação Infantil ao 5º ano do Ensino Fundamental) participaram de um dia pra lá de animado na escola. Adereços, brincadeiras e muita diversão fizeram a alegria de estudantes e professores no grito de Carnaval infantil da escola. Confira a alegria dos pequenos foliões:
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Volta às aulas 2023 anima nossos pequenos estudantes
Para a galerinha da Unidade de Ensino I (da Educação Infantil ao 5º ano do Ensino Fundamental), também teve recepção especial com os personagens da Alice no País das Maravilhas, Chapeleiro Maluco, Gomez e Wandinha.
Confira, abaixo, mais fotos do 1º Dia de Aulas aqui no CC!
Unidade de Ensino I realiza a tradicional Olimpíada na Semana da Criança
Depois de uma parada de dois anos, os estudantes da Educação Infantil até o 5º do Ensino Fundamental estão em grande expectativa para a primeira Olimpíada pós-pandemia, que acontecerá de 05 a 09 de outubro, no Colégio Catarinense. As turmas estão unidas e as músicas, ensaiadas à exaustão, para viverem o espírito olímpico que cerca o momento.
Esse momento olímpico é uma oportunidade para envolver as crianças em atividades lúdicas, promovendo diversão, interação social e incentivando o cumprimento de regras. São em atividades como essa que ocorrem aprendizagens relacionadas às competências sociais e emocionais dos pequenos, além de exigir muita concentração, trabalho em equipe e criatividade dos participantes.
Para 2022, o projeto educativo da Olimpíada trabalhou com os 5Ps da sustentabilidade – Pessoa, Planeta, Paz, Prosperidade e Parcerias – eleitos pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) para serem abordados pelas escolas parceiras do Programa de Escolas Associadas (PEA), da qual a escola é membro desde 2018.
A cerimônia de abertura acontecerá no dia 05/10 em dois momentos – 8h30min e 14h, para as turmas do período matutino e vespertino, respectivamente – no Campão da escola. Após a solenidade, é dado início às competições. As atividades seguem até o sábado (09/10), às 9h, com o encerramento dos jogos e o anúncio dos vencedores.
Escola associada ao PEA/UNESCO
Presente em 182 países, o Programa das Escolas Associadas (PEA) à Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura tem como objetivo criar uma rede mundial de escolas que trabalham pela cultura da paz, cidadania global, desenvolvimento sustentável, aprendizagem intercultural, valorização da diversidade e dos patrimônios culturais. O Catarinense é um dos nove colégios de Santa Catarina e um dos poucos do mundo agraciados com o selo PEA/ UNESCO. Para mais informações, acessar https://www.peaunescosc.com.br/escolas-associadas/
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