Arquivo de Capa - Página 24 de 77 - Colégio Catarinense

Atividade de orientação vocacional recebe visita de ex-alunos.

Fazer escolhas profissionais não é uma tarefa fácil. Por isso, nesta quinta-feira (25), os alunos da 2ª série do Ensino Médio receberam a visita de ex-alunos do Colégio Catarinense que falaram sobre suas reflexões e experiências no vestibular, na faculdade e nos cursos que escolheram. “Consegui conciliar o estudo e o divertimento com os amigos, e acho que aproveitei bastante o Ensino Médio e o Terceirão do CC, o que refletiu em um bom desempenho no vestibular e na faculdade, onde é preciso ter uma boa base.”, relatou Franco Canani.

O objetivo dessa visita, assim como de outras atividades do CC, é orientar e ajudar os alunos na escolha profissional, indicando opções de formação capazes de atender às necessidades do mercado. Com isso, o aluno do Colégio Catarinense poderá fazer reflexões e pesquisas que o auxiliem no início da transformação da sua vida.

Em pergunta sobre o que os futuros vestibulandos achavam sobre a visita dos ex-alunos, Sara Sebastian Brasil disse que pensa ser muito proveitoso esse tipo de iniciativa, pois viabiliza o conhecimento mais detalhado sobre os cursos da faculdade. “Pretendo cursar arquitetura, mas ainda estou indecisa, e esse tipo de visita é legal para esclarecer as dúvidas sobre os cursos.”, afirmou a aluna.

gsu2018-02-23T22:31:03-03:00setembro 26th, 2014|

ALUNOS DO COLÉGIO CATARINENSE VISITAM A CAVERNA DE BOTUVERÁ

No dia 17 de setembro, alunos do 6º ano do CC visitaram o Parque Zoobotânico de Brusque e a Caverna de Botuverá.

No Parque, em uma área de flora nativa de 120 mil metros quadrados, os alunos puderam conferir de perto mais de 450 animais de 135 diferentes espécies. Já na Caverna, os alunos admiraram e estudaram aquela que é considerada a maior e mais ornamentada gruta do Sul do Brasil, visitada há mais de vinte anos.

Essa atividade completa o que é trabalhado em sala de aula: o cuidado com a natureza e a relação com os animais. Através dessa saída de estudos, é possível perceber as belezas naturais e as maneiras de o ser humano contribuir ou destruir o que a natureza levou milhares de anos para criar.

gsu2018-02-23T22:31:04-03:00setembro 25th, 2014|

PROJETO ALUNO-DESTAQUE PREMIA OS MELHORES DO CC.

Na última terça-feira (16), o Colégio Catarinense homenageou os alunos que mais se destacaram, até o momento, no ano letivo. Receberam a premiação como alunos-destaque aqueles que tiveram comprometimento diário com as tarefas, assiduidade, pontualidade, disciplina, organização e participação nas aulas, sendo merecedores de congratulações pela superação das dificuldades encontradas e pelo desenvolvimento cognitivo durante o ano.

Os alunos foram selecionados pelos professores e pela equipe da Coordenação como alunos exemplares. Essa é uma premiação por aquilo que eles conquistaram, alcançando o objetivo pedagógico do Colégio: formar alunos diferenciados em comportamento e atitudes; alunos MAGIS.

“Para nós, do CC, é uma alegria acompanharmos a trajetória do aluno desde quando ele entra, no 6º ano do Ensino Fundamental, até chegar à 3ª série do Ensino Médio, quando se forma conosco, e também é reconhecido como aluno-destaque. É muito gratificante ver o quanto o aluno vai deixando a sua marca na história do Colégio” – declarou Sinésio, coordenador do Ensino Médio.

Segundo Fernanda, do Serviço de Orientação Educacional (SOE), não se trata de um capricho premiar alunos-destaque; essa é uma condecoração pela sua atitude e personalidade. Alguns alunos estão recebendo essa homenagem e não estão na média de notas, por exemplo, mas merecem, igualmente, o reconhecimento pelos seus esforços.

Bianca Faria, uma das alunas-destaque, relatou: “receber essa homenagem é muito bom, porque sempre me esforcei muito, e nunca havia realizado essa conquista. É muito legal poder me formar no Colégio tendo recebido essa homenagem”.

gsu2018-02-23T22:31:04-03:00setembro 22nd, 2014|

CAFÉ FILOSÓFICO TRAZ DEBATE SOBRE MANIFESTAÇÕES POPULARES.

No primeiro semestre de 2013, uma série de manifestações populares ocorreu nas ruas de centenas de cidades brasileiras. Tendo inicialmente como foco de reivindicação a redução das tarifas do transporte coletivo, as manifestações se ampliaram, ganhando um número imensamente maior de pessoas e também novas reivindicações. A violência policial também contribuiu para que mais pessoas fossem às ruas reivindicar seus direitos.

Em virtude da grande repercussão que essas manifestações alcançaram nas ruas e nos meios de comunicação de massa e por estarmos em ano de eleição, o Colégio Catarinense realizou, nesta terça-feira (16), o Café Filosófico, um espaço em que os alunos, juntamente com o orientador pedagógico do CC, abordaram questões políticas e se posicionaram em relação às manifestações de 2013.

Rafaela Kimie, aluna do 9º ano, achou a iniciativa bem interessante, pois o evento reuniu outras opiniões, de pessoas mais velhas e mais novas. Segundo ela, “todo mundo tem o direito de se manifestar, mas não com a violência”.

No período da tarde, o orientador pedagógico Pedro Baesso trouxe, para o debate, Samuel Schimidt dos Santos, professor de Direito, especialista em Ciências Criminais e mestre em Inclusão Social. Segundo o convidado, “Todo estímulo a fazer os alunos pensarem criticamente é válido. Este ano é um ano de eleição e de muita dúvida; um ano em que a gente tem muita frustração em termos políticos no Brasil, período em que propomos momentos de reflexão, mostrando os pontos positivos e negativos de um governo, o que podemos melhorar socialmente e politicamente. A intenção, aqui, é debater a violência nas manifestações públicas e mostrar, para a garotada, a importância do âmbito jurídico, isto é: onde o direito pode entrar nessa mudança de perspectiva do Brasil no momento que a gente está vivendo”.

gsu2018-02-23T22:31:05-03:00setembro 19th, 2014|

Guilherme Lamin é talento do CC

Guilherme Lamin é aluno da primeira série F do Ensino Médio do Colégio Catarinense. O fascínio pelo desenho, de acordo com ele, surgiu em sua vida há pouco tempo, quando cursava o setimo ano do Ensino Fundamental, período em que começou a interessar-se pelos Animes japoneses. Para aprimorar sua técnica com os desenhos, o aluno primeiro copiava os personagens; e, depois, passou a desenhar suas próprias criações.

A proposta de uma exposição artística surgiu durante as aulas de Artes do Colégio, quando ele ainda cursava o nono ano. A professora observou o talento de Guilherme por meio dos desenhos que rascunhava no caderno de aula e sugeriu que ele criasse uma exposição de histórias em quadrinhos com os seus personagens.

O que destaca o talento e o empenho de Guilherme com as artes é que, para cada personagem criado, o aluno executa previamente um estudo detalhado, passando por um processo de realização de vários desenhos até chegar ao resultado final. Guilherme relata que o reconhecimento do seu trabalho o motiva a continuar desenhando e que sua mãe é a sua maior incentivadora.

A exposição do jovem desenhista foi realizada no dia 8 de setembro, junto à Coordenação da Unidade de Ensino II, e contou com a participação de muitos alunos que ficaram encantados com os desenhos e com a criatividade de Guilherme. Para satisfazer a curiosidade da garotada presente, Guilherme fez alguns desenhos durante a exposição para que todos pudessem observar a sua técnica de desenho. Logo em seguida, ele explicou, com detalhes, como criou algumas das obras expostas. Disse que estava muito ansioso para realizar a exposição e que vinha preparando o material da apresentação desde o final de 2013. Questionado sobre a importância do evento em sua vida, Guilherme falou que “o maior presente para um desenhista são os elogios, e essa experiência, sem dúvida alguma, representou um dos melhores momentos da minha vida”.

Os orgulhosos pais de Guilherme, José Antônio Lamin e Rosemeri Lamin, também estavam presentes na exposição e ficaram surpresos com a empolgação dos alunos. A mãe, Rosemary, relatou: “Acho que nem ele esperava essa repercussão”. Para o pai, iniciativas como essas são muito importantes, pois “o Guilherme nunca se interessou muito por esportes, mas sempre gostou muito de desenhar. Poder mostrar o seu trabalho é muito gratificante para mim”.

O Diretor-geral do CC, Afonso Luis Silva, também fez questão de conferir a exposição do jovem desenhista. Comentou, admirado, que não fazia ideia de como a criançada se interessava por esse estilo de desenho. Parabenizou os pais de Guilherme pelo filho talentoso e motivou o aluno a perseverar nesse caminho, porque, sem dúvida, ele tem muito talento.

A exposição faz parte do projeto “Talentos”, do Colégio Catarinense, e é uma iniciativa da equipe de professoras de Artes do Colégio, junto ao Serviço de Orientação Pedagógica.

gsu2018-02-23T22:31:06-03:00setembro 18th, 2014|

PROCESSO SELETIVO PARA BOLSAS INTEGRAIS DO COLÉGIO CATARINENSE

O Colégio Catarinense anuncia a concessão de bolsas com 100% de benefício na modalidade de Ensino Médio (1ª série), com 158 vagas, e Ensino Fundamental II (9º ano), com 42 vagas, todas no período vespertino. As vagas para o nono ano já estão esgotadas, mas as matrículas para primeira série continuam até o dia 19 deste mês.

Os candidatos serão classificados a partir do perfil socioeconômico familiar, de acordo com a legislação em vigor e a documentação comprobatória apresentada. Somente poderão ser classificados no processo seletivo os candidatos cujas famílias não ultrapassem a renda per capita de 1,5 salários mínimos.

Inserido no contexto social e atento às suas necessidades, o Colégio Catarinense, oferecendo sua parcela de contribuição à sociedade da região metropolitana de Florianópolis, mantém, desde 1998, o Ensino Médio gratuito no período vespertino como uma das suas dimensões de responsabilidade social.

O curso, composto, a partir deste ano, por quatro séries, visa a atender cerca de 450 jovens com bolsa de estudo integral, contribuindo em sua formação e preparando-os para a sua inserção na sociedade como cidadãos capazes de atuar na realidade a fim de torná-la mais justa e fraterna.

Os alunos participam de todas as atividades formativas e didático-pedagógicas propostas pelo Colégio Catarinense, tais como viagens de estudo, final de semana em Pinheiral, catequese, grupos de vida cristã, torneios interséries, Olimpíada.

gsu2018-02-23T22:31:06-03:00setembro 15th, 2014|

Alunos do CC comemoram o dia da Independência do Brasil.

Aconteceu, no dia 05 de setembro, no auditório da Unidade de Ensino I, o momento cívico em comemoração à Independência do Brasil. Os alunos do 5º ano, juntamente com os professores de Arte, Musicalização e Teatro, Leuzi Soares e Júlio Cesar Costa, apresentaram uma peça teatral para os alunos da Unidade I em momentos diferentes, respeitando a faixa-etária para o devido entendimento do contexto histórico.

A montagem utilizada apresentou uma linguagem poética, musical, gestual e cênica, com base no estudo anterior, de acordo com o conteúdo de História do 5º ano.

Considerada uma data muito importante para a História do Brasil no calendário escolar, os alunos do 5º ano conseguiram compartilhar, através de suas atuações, a representação do fato histórico ocorrido no Brasil Colonial.

gsu2018-02-23T22:31:09-03:00setembro 12th, 2014|

A arte de liderar

No último sábado (06), alunos líderes de classe do CC foram convidados a refletirem sobre a arte de liderar. Por que arte? Porque não é possível liderar sem sensibilidade.

Um líder possui seguidores, e nessa relação estão implícitas a admiração e o respeito. Essa relação precisa ser construída, sim, construída, pois um líder e uma equipe bem solidificada não nascem prontos.

Com a intenção de trabalhar esse tema, foram abordadas algumas características que um líder deve, cada vez mais, desenvolver: empatia, capacidade de delegar, motivação, feed back, curiosidade, insatisfação, entre outras.

Foram ressaltadas as diferenças entre o chefe, como sendo aquele que controla e dá ordens, uma postura que cada vez menos se sustenta nos dias de hoje, e o líder, aquele que delega e é flexível. Atenção: flexível, não permissivo.

O ponto central da palestra foi a construção de algumas advertências, ou seja, um líder sabe se comunicar, e quanto mais ele puder desenvolver a sua inteligência emocional, mais preparado estará. Sabemos que muitas pessoas são contratadas pelos seus currículos e demitidas por suas atitudes.

Sendo assim, os alunos foram convidados a fazerem uma pequena autoanálise através de imagens, as quais eram interpretadas pela psicóloga. Com isso, todos foram levados a refletir sobre a importância de entrar em contato com as emoções e conhecê-las. Como exemplo, citaram-se os medos, pois o corajoso é aquele que enfrenta o medo, e não aquele que nada teme.

Foi realizada uma pequena introdução à capacidade de escutar, e não apenas ouvir, isto é: a necessidade de deixar de lado os seus conceitos, tentar entender a escolha do outro e atentar-se ao encaminhamento das conversas, as quais, muitas vezes, convergem para disputas de poder.

Refletimos um pouco sobre o narcisista como sendo aquela pessoa que tudo pensa que sabe, e com isso não cria espaço para o outro existir ou se desenvolver; foi discutida a importância de incluir todo o grupo no processo, tentando ressaltar as qualidades de cada um e suas diferenças e o quanto elas se complementam, pois não precisamos de uma equipe onde todos são iguais. Nesse momento, foi vista a importância de enxergarmos o mundo com singularidade e flexibilidade.

Quanto mais nos conhecemos, mais estaremos aptos a nos relacionar com os outros de uma forma mais justa, conseguindo, assim, harmonizar nosso lado racional e emocional.

A intenção da palestrante foi suscitar, nos adolescentes, o desejo de se conhecerem cada vez mais, para, assim, poderem administrar melhor as suas frustrações, visto quão grande é o desafio da convivência em grupo, seja ela qual for.

Um líder não é aquele que tem o dom de liderar, aquele que alguns acreditam que nasce pronto, e sim aquele que se implica nesse processo infinito de aprendizagem que é a ARTE DE LIDERAR. Como resultado, o líder olha para os seus liderados e enxerga neles satisfação, realização e orgulho de pertencer àquela equipe. Esse sentimento de pertença é o que nos sustenta!

Precisamos ser reconhecidos, valorizados, admirados, respeitados. Um verdadeiro líder é aquele que nos “ENXERGA”. Se não for dessa forma, serão apenas palavras vazias que o vento leva, e nada resta.

Atenção! O mundo de hoje nos convida a vivermos cada vez mais na superficialidade e, consequentemente, alienados e distantes dos nossos desejos.

Andréa Serra Alvarenga

Psicóloga com formação em Psicanálise e Terapia Familiar

Acesse o link abaixo para saber mais sobre o encontro através do relato de Ana Luiza Ruskowski Mees, aluna do 9ºA:

http://www.colegiocatarinense.g12.br/wp-content/uploads/2014/09/relato-aluna.pdf

gsu2018-02-23T22:31:10-03:00setembro 11th, 2014|

Campeonato Catarinense de Hóquei Indoor no CC

No dia 23 de agosto, sábado, foi realizado, no Colégio Catarinense, o Campeonato Catarinense de Hóquei Indoor sub-11 e sub-13. Na categoria sub-11, a equipe do Colegial sagrou-se campeã, vencendo todos os jogos da equipe da ONG ASAS. No masculino sub-13, o HS Hóquei, equipe da Escola Henrique Stodieck, treinada por Thiago Pacheco, mesmo professor e treinador de Hóquei do Colegial/Colégio Catarinense, foi o campeão, também vencendo todos os jogos. O Colegial terminou o campeonato na segunda colocação, seguido por três equipes sub-13 do ASAS. O feminino sub-13 contou com duas equipes do ASAS.

A organização do evento agradece, em especial, ao apoio dado pelo Colégio Catarinense e, também, à Fesporte e à Federação de Hóquei do Estado de Santa Catarina.

gsu2018-02-23T22:31:10-03:00setembro 9th, 2014|

Alunos do CC debatem sobre o processo eleitoral

Na última quinta-feira (04), os alunos da terceira série do Ensino Médio participaram de aula magna com a Associação dos Magistrados Catarinenses (AMC) e com o Tribunal Regional Eleitoral de Santa Catarina (TRE/SC). Esse foi o primeiro encontro das instituições com jovens estudantes de escolas catarinenses.

A aula faz parte do projeto “Tudo a Ver”, em que o público-alvo são estudantes do Ensino Médio da rede pública de ensino estadual e das escolas particulares, e tem como objetivo apresentar aos jovens as instituições democráticas de seu Município, Estado e País; desmistificar e familiarizar os jovens com os temas do universo jurídico e político; estimular a cultura do debate entre os estudantes, tendo como foco assuntos ligados ao exercício da cidadania; e contribuir para que os jovens possam votar de forma consciente nas próximas eleições.

A jornalista Elaine Maieski (Band SC) foi a mediadora do debate que contou com a participação do juiz Sérgio Luiz Junkes (presidente da AMC – Associação dos Magistrados Catarinense); do presidente do TRE/SC, desembargador Vanderlei Romer; do coordenador do projeto, Juiz Fernando de Castro Faria; dos jornalistas Carlos Damião (RIC Record) e Rafael Martini (RBS); do diretor-geral do Colégio Catarinense, Afonso Luiz Silva; e do professor de Filosofia, Pedro Baesso.

Para o juiz Sérgio Luiz Junkes, “é preciso que se trabalhe em prol das futuras gerações, para que participem e vejam a política como algo positivo. A iniciativa da AMC é fazer justamente isso, conversar com os jovens sobre esse assunto”.

O Juiz Fernando de Castro mostrou preocupação em relação a recentes pesquisas que mostram que houve uma redução de 31%, em quatro anos, no número de jovens brasileiros entre 16 e 18 anos que optaram por emitir o título de eleitor, segundo dados do Tribunal Superior Eleitoral (TSE). “Isso demonstra que os jovens estão desinteressados pela política e desacreditados de muitos políticos. O projeto busca mostrar a esses jovens que é importante participar da vida política e despertar seu interesse.

Já o diretor-geral do CC, Afonso Luiz Silva, falou que acredita na democracia, e o voto é a melhor arma que o cidadão tem. “Política tem a ver com todos nós, esse país tem jeito, sim, temos que saber dizer não àqueles que não são fiéis à sua plataforma de governo”, destacou.

O aluno Bruno Colossi, da 3ª série A, disse que “o espaço foi muito interessante, porque conseguimos aprender um pouco mais sobre o tema. Mas considerando que política e eleições são assuntos muito amplos, acredito que precisaríamos de mais um dia, talvez uma semana, para esclarecer todas nossas dúvidas.”

O encontro também proporcionou novos olhares sobre o processo eleitoral e acentuou a importância do voto. “Achei muito legal, porque eu tinha muita dúvida sobre o assunto e, por isso, acabei não fazendo meu título, mas agora estou motivada e, com certeza, votarei nas próximas eleições”, relatou Beatriz Knoll, aluna da 3ª série D.

gsu2018-02-23T22:31:11-03:00setembro 8th, 2014|