Visita da Reverenda Rose

 

Nos dias 04/11 (matutino) e 05/11 (vespertino), os alunos do 4º ano receberam uma visita especial: Reverenda Rosamond (Rose) Trafford-Roberts, de Londres. A Rev. Rose é casada, mãe e avó. Atualmente aposentada, ainda se dedica a ajudar as pessoas em uma paróquia no centro de Londres.
Sabendo que o amigo de seu filho, o Pe. Philippe Roche, estava no Brasil trabalhando numa comunidade empobrecida – Morro do Horácio – decidiu vir ao Brasil para uma experiência de inserção.

          

Visitando o Colégio Catarinense, a Rev. Rose conversou com os alunos e contribuiu para o Projeto que está em andamento neste Trimestre: “People Who Help Us” (Pessoas que nos Ajudam).

Os alunos exercitaram seu inglês e trocaram experiências culturais e pessoais, entrevistando-a.  Foram feitas perguntas que pudessem revelar a profissão da visitante, a qual foi “descoberta” com surpresa por não ser uma profissão comum entre mulheres em nosso país. As professoras que mediaram esse encontro foram as “teachers” Miriam Renata Figur e Désirée Severo Pinto Machado.

2018-02-23T22:32:45-03:00novembro 7th, 2013|

Segundo Simulado da UFSC/2013

 

Os alunos do Terceirão do Colégio Catarinense se dedicam ao máximo para concluir o seu último ano letivo do Ensino Médio, de forma que seus objetivos sejam alcançados. Assim, preparar-se para a vida através de uma boa educação e do crescimento como indivíduo é o movimento natural estabelecido entre alunos, professores, coordenadores e Direção no Colégio Catarinense. Entretanto, existe, para os alunos, outra meta paralela a esses princípios: o vestibular.

Desse modo, nos dias 05, 06 e 07 de novembro, a Unidade II de Ensino do CC realizará o segundo simulado da UFSC/2013. As provas se iniciarão pontualmente às 14h, e não são permitidos atrasos. O critério adotado para a correção é similar ao da UFSC, de modo a auxiliar o aluno na identificação de dificuldades que podem ocasionar a perda da prova no dia do vestibular. Todas as questões foram elaboradas pelos professores da série, que agregaram às questões, experiência e conhecimento para proporcionar aos alunos, a mais leal simulação de um vestibular. Outro desafio no simulado é a redação, que também será corrigida utilizando os moldes usados no vestibular da Universidade Federal de Santa Catarina.

           

O simulado é muito importante e essencial, pois essa atividade aumenta a capacidade do aluno de antever situações de prova, além de testar seus conhecimentos, sua calma e sua resistência para fazer uma boa prova da UFSC, prova essa que será realizada nos dias 14, 15 e 16 de dezembro. Além disso, como forma de incentivar e motivar os alunos, as notas obtidas nesse simulado serão transformadas em décimos que serão lançados nas médias.


2018-02-23T22:32:45-03:00novembro 5th, 2013|

Premiação dos vencedores do “Desafio Virtual Mundo dos Líderes”

No dia 01 de novembro, os alunos do Colégio Catarinense conheceram os ganhadores do “Desafio Virtual Mundo dos Líderes” durante a entrega dos prêmios, realizada no pátio interno do Colégio, junto à Direção e a parceira  Intercultural, que contribuiu com o prêmio do primeiro colocado: uma viagem para a Disney.

           

O game tinha, em seu conceito, as características da Educação Jesuíta e abordava temas como solidariedade, caridade, sustentabilidade, entre outros. O grande ganhador do desafio foi Giovani Presotto Francisco de Pungai, de São Paulo, que se dedicou, estudou os princípios educacionais do Colégio Catarinense e, assim, conseguiu convertê-los em soluções para os enigmas propostos.

Outro grande momento do dia foi a entrega, para os vinte primeiros colocados, alunos do Colégio Catarinense, da ida a Pinheiral (saiba mais sobre o Pinheiral acessando <casadajuventudepinheiral.com.br>). O prêmio também dava direito a levar um acompanhante, que poderá aproveitar todos os momentos de aprendizado, crescimento e amizade, principal atrativo desse passeio.

O Desafio Virtual foi um sucesso, atingindo o público de todo o país. Durante o game, os jogadores foram instigados a saber mais sobre sustentabilidade e até mesmo promover uma ação que proporcionava a doação de sangue ao HEMOSC.

Com a realização de eventos como esse, o colégio Catarinense procura contribuir de maneira assertiva para a educação de futuros líderes para a vida e, desse modo, agradece a todos que participaram do desafio e que acreditam em seus educadores e na educação de excelência do Colégio.

          

2018-02-23T22:32:46-03:00novembro 4th, 2013|

Desafio Lixo Zero na Olimpíada da Unidade I

Durante o período da Olimpíada da Unidade da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I, do dia 08 ao dia 12 de outubro, os alunos participaram de uma programação do projeto Lixo Zero, o “Desafio Lixo Zero”, que teve o objetivo de trabalhar concretamente a coleta de resíduos durante o evento. Para a competição, foram selecionados três itens que são fatores de acúmulo nos ambientes do Colégio: latas de alumínio, recipientes plásticos e embalagens multicamadas.

Os alunos participaram ativamente do Desafio, com alegria, organização e determinação. Compromissados, motivados e com boa vontade, mostraram, a todos, que é possível, com empenho e união, superarmos os desafios ambientais e construirmos uma sociedade mais humana, justa e fraterna.

Para premiar o desempenho das duas turmas vencedoras do desafio, na última segunda-feira(28), Selenita Neis Rebelo e Louisa Carla Farina Schroter, representantes do GT Lixo Zero entregaram a cada uma delas uma placa parabenizando-as pelo seu desempenho.

          

          

2018-02-23T22:32:46-03:00novembro 1st, 2013|

“Qualidade no Atendimento ao Cliente”

O Colégio Catarinense proporcionou, a seus colaboradores da vigilância, monitores de pátio e de estacionamento, o curso Qualidade no Atendimento ao Cliente. O curso foi desenvolvido em um período de 8 horas no dia 14 de outubro, segunda-feira.

           

Com o objetivo de promover a capacitação dos profissionais através do aprimoramento da qualidade no atendimento, foram enfatizadas técnicas de segurança, postura ética e comportamentos adequados a um colaborador de um colégio jesuíta.

O programa do curso foi alinhado à missão, visão, aos valores e objetivos do Colégio Catarinense. Deu-se bastante ênfase ao tema acolhimento, pois esses profissionais, geralmente, são os primeiros a terem contato com os nossos alunos, pais, familiares e demais responsáveis, visitantes, enfim, toda a comunidade.

Foram enfatizados os seguintes aspectos:

  • Atendimento eficaz;
  • Ações na busca da excelência no atendimento;
  • Autopercepção – empatia;
  • Postura profissional – etiqueta, ética, valores, respeito, integridade;
  • Comunicação no processo de atendimento.

Além de promover o autoconhecimento, o curso oportunizou conhecer melhor os colegas de trabalho e proporcionou, também, a troca de boas práticas.

2018-02-23T22:32:47-03:00outubro 31st, 2013|

1ª Série do CC recebe visitas muito especiais em projeto de Orientação Profissional

Os alunos da 1.ª série receberam, no decorrer dos Encontros de Formação, visitas muito especiais.

O SOE, em parceria com o SOREP, ao desenvolver o Projeto de Orientação Profissional, convidou pais e mães para um animado bate-papo com a turma, a fim de trocar experiências e aprendizagens.

Os pais compareceram nas datas dos Encontros e participaram das dinâmicas e reflexões, de forma descontraída e tranquila.

As vivências da família, experiências no Ensino Médio, as angústias em relação às escolhas profissionais, as dificuldades e as conquistas… tudo interessou aos jovens presentes.

O momento de partilha e de vivência conjunta, segundo a orientadora Educacional Fernanda Lange, é fundamental para uma relação de cumplicidade e de respeito e segurança. Isso reforça a participação dos pais na vida escolar dos filhos e fortalece os laços afetivos entre eles. Os adolescentes podem perceber que as angústias e incertezas que vivem também já assolaram seus pais. Os adolescentes, segundo Fernanda, precisam se beneficiar com essa parceria, e a escola se fortalece com a presença dos pais. Sinésio Fernandes, orientador religioso das turmas de 1.ª série e coorganizador do evento sustenta que ninguém melhor que os pais e mães para deixarem relatos tão especiais aos filhos!

Abaixo, está o relato de Luciana Helena, mãe do aluno Alexandre Müller Jr., da 1ª série G.

1ª série G

“Olá, Fernanda,

Primeiramente, gostaria de agradecer a oportunidade – foi muito bom poder estar em sala com os amigos do Alexandre, falando um pouquinho sobre como foi essa época e sobre como foi minha escolha profissional, até para mostrar que as angústias deles na escola não são tão diferentes das minhas e de outros pais na mesma idade.

Sei que estou longe do padrão “escolheu uma profissão e foi feliz para sempre”, mas acho que minha experiência foi válida, principalmente para que eles percebam que a famigerada escolha do vestibular é importante, sim, mas não precisa ser definitiva. Hoje em dia, é muito mais tranquilo lidar com a mudança de profissão do que foi quando eu tinha 18 anos, até porque nossas vidas são muito longas para vivermos apenas uma experiência profissional, por mais gratificante que ela seja.

Costumo dizer para o Ale que houve uma época em que as pessoas eram várias coisas ao mesmo tempo (como Leonardo da Vinci, por exemplo), depois passamos pelo período da especialização extrema e, hoje, cada vez mais, as pessoas têm múltiplos interesses. Tudo o que aprendi, todas as carreiras pelas quais passei deixaram marcas no que eu sou e influenciaram minha forma de exercer as outras. Hoje, sou uma policial que também é educadora, que entende de urbanismo e decoração, e por aí vai… A próxima empreitada será a fotografia, e sabe-se lá quantas mais. Como eu contei, especializei-me em Direito Urbanístico – embora não tenha terminado a faculdade de Arquitetura – e agora faço Orientação e Supervisão Escolar, embora trabalhe na Diretoria de Pessoal…

Já o pai do Alexandre é um exemplo de especialização: formou-se Engenheiro Civil aos 21, depois fez Mestrado em Engenharia de Materiais aos 23, terminou o doutorado em Engenharia Mecânica aos 27 e, até hoje, trabalha especificamente com isso, lecionando na área. Existe espaço para paixões profissionais específicas, como a dele, e para gente como eu, que nunca conseguiu se acomodar sob o rótulo de uma única especialidade. A única condição essencial é a paixão por aquilo que se faz, que é o que nos move a querer alcançar coisas que, para outros, podem parecer impossíveis.

Enfim, parabenizo pela iniciativa. Estou sempre à disposição. Se precisar de qualquer coisa, é só me chamar.

Um grande abraço,

Luciana Helena”

2018-02-23T22:32:47-03:00outubro 30th, 2013|

Atleta de salto em distância do CC é classificada para Etapa Nacional

 

Durante a Olimpíada de 2012 do Colégio Catarinense, o professor Thiago Mendes Olivo, treinador de atletismo do CC, enxergou o potencial esportivo de Cássia Merlo, hoje aluna da 2ª série D. Cássia disputou a prova de salto em distância pela sua turma e ganhou medalha de ouro. Foi então que Thiago a convidou a treinar atletismo com a equipe do Colégio e, atualmente, vem desenvolvendo suas habilidades e conquistando medalhas em diversas competições.

Cássia disputou a Etapa Microrregional com participantes de escolas da grande Florianópolis e classificou-se na Etapa Estadual dos “100 Metros Rasos” e do “Salto em Distância”. No Salto em Distância, Cássia alcançou a marca de 5m10cm, a onze centímetros de distância da segunda colocada, ficando em primeiro lugar.

           

Agora, seu próximo passo é a Etapa Nacional dos Jogos Escolares de 15 a 17 anos, que acontecerá em Belém/PA, no mês de novembro. Nossa jovem atleta representará o estado de Santa Catarina e o Colégio Catarinense. Segundo ela, seus treinos estão focados para a competição nacional com o objetivo de melhorar, ainda mais, sua marca, já que os vencedores dessa etapa seguem para o Mundial de Jogos Escolares.

Cássia treina de segunda a sexta, às vezes aos sábados, e seus treinos duram, em média, duas ou três horas. Segundo ela, é possível organizar seu tempo entre os treinos e os estudos para ter um bom resultado ao final de cada trimestre.

           

A atleta ainda comentou sobre a importância do esporte na vida de todos e afirmou que o atletismo a fez querer superar seus limites: “nós aprendemos mais do que apenas correr e saltar; aprendemos que, se queremos alguma coisa, temos de lutar todos os dias e dar o nosso máximo em cada treino para conquistá-la”.

2018-02-23T22:32:48-03:00outubro 28th, 2013|

Refletindo a formação emocional da família

O Colégio Catarinense, em parceria com a APP/CC, está promovendo o Projeto “Refletindo a formação emocional da família” – cujo objetivo consiste no fortalecimento dos vínculos familiares –, sendo coordenado pela psicanalista Andréa Serra de Alvarenga. Nos anos de 2003, 2004, 2005 e 2006, esse projeto foi realizado com muito sucesso nas dependências do Colégio Catarinense e, por esse motivo, foi novamente oferecido. No dia 05 de setembro de 2013, a psicanalista Andréa Serra de Alvarenga fez a apresentação do projeto e formou grupos, divididos de acordo com a faixa etária dos filhos. Ao todo, serão 12 encontros semanais, com duração de 1h30min cada.

           

De uma maneira em geral, todos os pais responsáveis se preocupam com a formação emocional de seus filhos, e, nesse contexto, o projeto busca instrumentalizar as famílias para fazer frente a essas demandas.

Segundo a psicanalista Andréa Alvarenga, apesar de cada grupo se apresentar de forma singular, alguns temas sempre fazem parte dos encontros, tais como:

  • Formação psíquica;
  • Análise do comportamento como consequência de uma dinâmica familiar e nunca isoladamente;
  • Interpretações subjetivas;
  • Valorização de atitudes;
  • Reflexão sobre o narcisismo, egoísmo e o individualismo;
  • Nomear as emoções e falar sobre elas, pois é muito comum falarmos sobre o que pensamos e não sobre o que sentimos;
  • Questões relacionadas aos limites, responsabilidades e consequências dos atos; e
  • Reflexão sobre o imediatismo, impulsividade, superficialidade e a relação entre eles.

A intenção da profissional é fazer com que, a partir desses encontros, os pais estejam mais atentos às dinâmicas de suas famílias, podendo alterar comportamentos que não contribuem para uma saudável relação familiar. A terapeuta busca relacionar tais temas com queixas mais comuns que permeiam a nossa relação pais-filhos.

            

Andréa Serra de Alvarenga – formação em Psicologia, Psicanálise e Terapia familiar.

Há 20 anos, vem desenvolvendo o seu trabalho em consultórios, clínicas psiquiátricas, hospitais de custódia, escolas, palestras, workshops e grupos. CRP- 12/04062 E-mail: asapsic@hotmail.com

Mais informações na AAP/CC (3251-1505)

 

2018-02-23T22:32:48-03:00outubro 25th, 2013|

Alunos da 2ª Série do CC vivenciam na prática a administração de uma miniempresa

O Colégio Catarinense e a Junior Achievement promovem, anualmente, uma parceria que proporciona troca de experiências e o desenvolvimento de lideranças, através de vivências práticas na administração de uma miniempresa.

A Junior Achievement é a maior e mais antiga organização de educação prática em economia e negócios, envolvendo mais de nove milhões de jovens por ano em 123 países. Presente em Santa Catarina desde 1997, já beneficiou mais de 180 mil jovens no estado, através do envolvimento de 90 empresas e quatro mil voluntários.

Através do método “aprender fazendo”, alunos da 2ª série do Ensino Médio desenvolvem um produto a ser comercializado. Para isso, levantam o capital necessário com acionistas, para iniciar o empreendimento, organizam a administração e ainda elegem o corpo administrativo, Presidente e Diretores. A partir daí, adquirem matérias-primas, pagam salários e comissões, recolhem encargos e impostos e lançam o produto. A empresa encerra com o resultado financeiro dividido entre os acionistas, e os encargos e impostos são doados a uma instituição beneficente, à escolha da miniempresa.

Na edição de 2013, os alunos do CC desenvolveram um produto inovador, que foi agraciado com o “Prêmio Produto Sustentável”.

            

Os alunos do Colégio construíram um amplificador sonoro (caixa de som) para smartphone feito de bambu.

Segundo a Presidente da miniempresa, Olga Cassol, aluna da 2ª série B, a procura foi muito boa. “Nós poderíamos ter vendido mais, porém, o bambu vinha de um produtor que mora na Lagoa da Conceição e ficou difícil buscá-lo no local”.

“O maior desafio, além de encontrar matéria-prima – pois não podíamos sair cortando bambus que não fossem de reflorestamento – foi trabalhar com equipamento para lixar, colar, furar, envernizar o produto.”O produto foi comercializado a 30 reais. Esse preço se justifica pelo excesso de detalhes na produção. “Ele tinha de ser furado com furadeira e lixado, para permitir o encaixe perfeito do smartphone, tudo muito preciso. Nós nos inspiramos num amplificador de madeira cortado a laser. Essa ideia foi trazida por nossa diretora-financeira”, relata Olga.

A miniempresa contou com a participação de 30 funcionários e para definir os papéis a escolha é democrática. Para presidente, houve votação entre dois alunos que se colocaram à disposição.

As ações foram estipuladas em 20 reais, e cada membro da equipe teve de vender três ações. Com esse valor, a empresa se capitalizou e pôde comprar material.

A aceitação do produto junto ao público foi muito boa. As pessoas elogiaram muito. Isso contribuiu para que a equipe de alunos encerrasse o projeto com um sentimento de dever cumprido.

Numa avaliação final, pontos positivos e negativos se somaram às vivências da turma: positivo foi cuidar de tudo, aprender com todo mundo, ajudar, resolver os assuntos; já a parte ruim é insistir para que todos se organizem, mantenham o ritmo e administrem a pressão. Vivíamos pedindo para que a galera tivesse mais foco, que deixasse o celular de lado, e fazer isso com amigos é muito difícil, conclui Olga.

2018-02-23T22:32:49-03:00outubro 24th, 2013|

Encaminhamento das doações do “1º Dia de Integração e Ação Social” do Ensino Fundamental II

O 1º DIA DE INTEGRAÇÃO E AÇÃO SOCIAL, realizado pela Unidade II de Ensino, foi um sucesso em nosso colégio. Além da integração, da diversão e do espírito fraterno que marcou o evento, a maior vitória, com certeza, foi a campanha solidária realizada nas semanas que precederam o evento. As doações foram expressivas e, através delas, foram arrecadados alimentos, materiais de higiene, leite e brinquedos.

TOTAL DE DOAÇÕES: 

ALIMENTOS: 2.698 quilos

LEITE: 918 litros

HIGIENE: 3.028 itens

BRINQUEDOS: 1289 unidades

Agradecemos a todos que estiveram conosco com o mesmo objetivo: promover a solidariedade e o ambiente fraterno.

Todas as doações estão sendo encaminhadas a instituições filantrópicas e projetos sociais da Grande Florianópolis, de modo a compartilhar um pouco daquilo que representa a contribuição de cada família para o Dia de Integração.

Segue, abaixo, a relação de instituições e projetos que foram ajudados:

  • LAR RECANTO DO CARINHO – FLORIANÓPOLIS;
  • ASILO IRMÃO JOAQUIM – FLORIANÓPOLIS;
  • FAMÍLIAS CARENTES DO OESTE CATARINENSE (professor Dener);
  • CASA VIDA NUEVA (dependentes químicos e moradores de rua) – ENSEADA DE BRITO (PALHOÇA);
  • PASTORAL DA CRIANÇA – PALHOÇA;
  • CASA DE APOIO ÀS PESSOAS DO OESTE DE SANTA CATARINA (que vêm a Florianópolis para tratamento médico) – FLORIANÓPOLIS;
  • EDUCANDÁRIO SANTA CATARINA – SÃO JOSÉ;
  • GACCIRD – GRUPO DE APOIO A CRIANÇAS CARENTES E RECUPERAÇÃO DE DROGADOS – SÃO JOSÉ;
  • LAR RECANTO DA ESPERANÇA – FLORIANÓPOLIS;
  • ORIONÓPOLIS – SÃO JOSÉ;
  • PROJETO FÉ E ALEGRIA – PALHOÇA.

Algumas fotos da entrega das doações:

CASA DE APOIO ÀS PESSOAS DO OESTE QUE BUSCAM TRATAMENTO MÉDICO EM FLORIANÓPOLIS -SACO DOS LIMÕES
ASILO IRMÃO JOAQUIM – FLORIANÓPOLIS
CASA VIDA NUEVA – PALHOÇA
EDUCANDÁRIO SANTA CATARINA – SÃO JOSÉ
LAR RECANTO DA ESPERANÇA – FLORIANÓPOLIS
LAR RECANTO DO CARINHO – FLORIANÓPOLIS
ORIONÓPOLIS – SÃO JOSÉ
PROJETO FÉ E ALEGRIA – PALHOÇA

 

 

2018-02-23T22:32:50-03:00outubro 22nd, 2013|
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