Arquivo de Projetos - Página 4 de 5

A Páscoa na Comunidade Educativa do CC

A Semana Santa recorda os principais momentos do mistério pascal, principalmente a Ressurreição de Jesus. Além disso, a Páscoa significa a vitória do amor sobre o ódio, da esperança sobre o medo, e, principalmente, da vida sobre a morte. Celebrar a Páscoa, então, é celebrar a vitória do Deus da vida.

Para a Comunidade Educativa do Colégio Catarinense, além de ser um tempo de festa e de alegria, é tempo de reforçar o compromisso com a vida e a educação e de lutar por um mundo mais justo e solidário, buscando o perdão e a reconciliação. Nesse sentido, a Direção-geral do Colégio promoveu, no dia 06 de abril, a tradicional Missa de Páscoa, celebrada com seus professores(as) e funcionários(as). A programação iniciou-se às 8h, com a acolhida do Diretor-Geral, Padre Mário Sündermann, SJ, no auditório João Paulo II, localizado no prédio principal do Colégio.

Uma das atrações da abertura do evento foi a encenação teatral, organizada pelo Serviço de Orientação Religiosa do CC, chamada “Jesus no caminho de Emaús”. Participaram do momento artístico o orientador religioso Sinésio Fernandes, como o narrador da história; o técnico de informática Dênis Davi Pereira, interpretando Jesus; o Fráter Luiz Carlos, como Cléopas; e o orientador religioso Anésio Schlickmann Kuelkamp, como um discípulo.

O Diretor-geral do CC, Padre Mário Sündermann, SJ, aproveitou a ocasião para agradecer aos(às) colaboradores(as) pelo trabalho desempenhado nesse início de ano, e ainda motivou a todos para que continuassem incentivando os(as) alunos(as) nos projetos “Lixo Zero” e “Inacianos pelo Haiti”.

Em seguida, professores(as) e funcionários(as) foram divididos em dois grupos para realizarem atividades distintas. A Assessoria Acadêmica, em conjunto com a TI, preparou um workshop sobre a Plataforma Moodle para os(as) docentes e equipes de serviços. Os professores Carlos Gregório e Ivelã Pereira (Unidade I) e Bruna Steffen (Unidade II) socializaram com os presentes suas descobertas e experiências nesse ambiente virtual de aprendizagem. Os(as) funcionários(as), por sua vez, se dirigiram ao Teatro Padre Alfredo Rohr para uma reflexão conduzida pelo Diretor-geral, Padre Mário Sündermann, SJ.

Às 10h30min, foi celebrada a Missa de Páscoa, presidida pelo Padre Mário Sündermann e concelebrada pelos Padres Clóvis Cavalheiro, Quirino Weber e Luiz Chang, contando com a contribuição de vários(as) funcionários(as) e professores(as), entre eles(as) a professora Maria Luiza Périco, responsável pela acolhida inicial.

Alguns dos momentos que marcaram a celebração da missa pascoal foram a doação de alimentos e chocolates, resultado da Campanha da Unidade I e 6º ano; a destinação integral do ofertório para o Instituto Fé e Alegria e a apresentação das crianças e jovens da Banda Musical Fé e Alegria.

A manhã pascoal teve, ainda, um lanche de confraternização, servido no pátio principal do CC com muitas frutas, canjica, sanduíche natural, pão de queijo e sucos naturais. “Ao celebrar a Páscoa, festejamos o amor e a vida, e, ao compartilhar com amigos esses momentos, sentimo-nos gratificados. Nessas ocasiões, fortalecemos em nós a certeza do quanto é importante termos com quem partilhar a vida, porque, mesmo sendo únicos, necessitamos uns dos outros para crescer e aprender a amar”, compartilhou Andréia Marques da Silva Coelho, secretária do CC.

“Que a certeza da Ressurreição fortaleça a todos na bonita, nobre e desafiadora missão de educar para vida e a esperança. Aproveito o momento para desejar a todos uma FELIZ E ABENÇOADA PÁSCOA. O Ressuscitado venceu e Nele somos vencedores”, finalizou Padre Mário, Diretor-geral do CC.

gsu2018-02-23T22:34:09-03:00abril 8th, 2013|

Semana Santa Jovem do Colégio Catarinense

A Pastoral do Colégio Catarinense e a Igreja Santa Catarina de Alexandria promoveram nos dias 27, 28 e 29 de Março a SEMANA SANTA JOVEM. O projeto teve como objetivo “proporcionar aos jovens do Colégio Catarinense a vivência mais intensa dos mistérios celebrados na Semana Santa – Paixão, Morte e Ressurreição de Jesus Cristo, traduzindo essa experiência em gestos concretos de serviço aos mais necessitados.” Estiveram diretamente envolvidos no projeto o Pe. Clóvis, reitor da Igreja; o Fráter Luís Carlos; os professores Sinésio, Anésio e Pedrinho; e o funcionário Fernando.

A Semana Santa Jovem foi um evento direcionado à juventude que escolheu fazer uma rica experiência de Deus através da espiritualidade da Semana Santa. Atendendo aos apelos da Campanha da Fraternidade de 2013, o projeto buscou despertar o protagonismo dos jovens na vida comunitária e eclesial, num clima de preparação para a celebração da festa da Páscoa. Nesse sentido, buscou-se unir espiritualidade e missão, fé e vida, oração e serviço comunitário. O encontro com o Cristo sofredor e ressuscitado esteve na base e no fundamento da experiência da Semana Santa Jovem, que foi também uma forma concreta de vivenciar a Espiritualidade Inaciana, sobretudo, tudo o que transcorre na 3ª Semana dos Exercícios Espirituais.

Nos três dias de realização, o projeto envolveu a participação de 100 jovens, que se engajaram nas vivências solidárias e nos momentos de celebração e oração. Na Quarta-Feira Santa, dia 27/03, foi realizada uma visita ao Asilo Ir. Joaquim, onde o grupo pôde conviver com os idosos, levando e recebendo carinho e alegria. Na volta, na Igreja, houve um rico momento de oração e partilha. Na Quinta-Feira Santa, dia 28/03, os jovens visitaram o Hospital Infantil, onde puderam, através da música e da alegria, levar uma mensagem de Páscoa às crianças enfermas e suas famílias. Depois, o grupo se dirigiu ao Hospital Nereu Ramos, onde também levou um pouco de esperança e apoio aos doentes, muitos portadores do vírus HIV e de outras doenças infectocontagiosas. No retorno, na Igreja, houve um rico momento de oração e partilha, a partir do texto bíblico do LAVA-PÉS. À noite, um grupo de jovens participou da missa do Lava-Pés na nossa Igreja. Na Sexta-Feira Santa, os jovens partiram para a Orionópolis, Instituição que acolhe pessoas deficientes e outras pessoas excluídas da sociedade. Lá foi rezada a Via Sacra com a Cruz Peregrina, momento forte de sentir a paixão de Cristo na paixão dos marginalizados dos nossos dias. Ao mesmo tempo, os jovens puderam interagir com as pessoas e prestar apoio a elas nas suas necessidades. À noite, na celebração na Igreja Santa Catarina de Alexandria, sob a coordenação do Fráter Luís Carlos, um grupo de jovens realizou a celebração das mãos, contextualizando para o nosso cotidiano o texto da paixão do Senhor. No sábado e no domingo, os jovens foram convidados a participar da missa da Ressurreição do Senhor nas suas comunidades.

Agradecemos a todos os jovens do Colégio que entenderam a proposta e fizeram da Semana Santa não só um feriado, mas uma experiência rica de vida no encontro com o Cristo Vivo, que se revela na comunhão com os irmãos mais necessitados. Continuemos “vivendo em Páscoa!”

gsu2018-02-23T22:34:10-03:00abril 8th, 2013|

Terceirão e o curso de Engenharia como opção no vestibular

O Projeto de Orientação Profissional (OP) do Colégio Catarinense iniciou o ano de 2013, nas 3^as séries do Ensino Médio, realizando um levantamento de interesses dos alunos por cursos universitários.

Segundo a orientadora educacional da 3ª série, Lucinéia Guarezi Mangarda, muitos alunos apresentam dúvidas a respeito da opção que melhor responde aos seus interesses e motivações. Segundo Lucinéia, “o levantamento revelou que há muitos alunos interessados em cursar a área das Engenharias, e foi pensando nisso que o Serviço de Orientação Educacional da Unidade II promoveu um encontro com Carolina Leão, membro da INATEL – Instituto Nacional de Telecomunicações”. “O projeto procura despertar no jovem o interesse pela engenharia, que hoje necessita cada vez mais de profissionais capacitados. É preciso de mais informação para que o aluno do Ensino Médio queira optar por um curso de engenharia”, afirma a engenheira Carolina Dionísio Leão.

Durante a palestra, realizada no auditório João Paulo II, a especialista do INATEL apresentou o mercado da engenharia e seus vários setores, como o de telecomunicações, computação, elétrica, eletrônica, biomédica, automação, controle, entre outros.

A coordenadora da Unidade II, professora Jane Lúcia Pedro, afirma que o projeto tem o objetivo de desmistificar a profissão do engenheiro. “O aluno precisa ter claro o que é engenharia, quais são suas funções e como poderá exercê-las, e ainda quais são as demandas de trabalho que mercado exige hoje”.

No decorrer do ano letivo, outras sessões do Projeto de Orientação Profissional (OP) serão realizadas visando a subsidiar nossos(as) alunos(as) acerca da escolha de seu futuro profissional.

gsu2018-02-23T22:34:14-03:00abril 4th, 2013|

NUCCA – Um projeto de teatro que vai muito além da arte

Mais de 50 alunos aguardavam a chegada dos professores do NUCCA. A ansiedade pela tão esperada aula de teatro era visível no rosto de cada um.

O Núcleo Cênico do Colégio Catarinense (NUCCA) foi criado em 1995 por um grupo específico que buscava a dedicação, o estudo e a apresentação de peças teatrais. Formado por ex-alunos do CC que cursavam artes cênicas na UDESC, o NUCCA já concretizou a realização de 30 espetáculos no CC.

Diogo Boccardi e Edélcio Phillipi foram os idealizadores do projeto, que já tem 18 anos. “O teatro é um espaço aberto para todos os alunos do colégio, sem qualquer exigência em relação ao ‘talento’ ou ‘dom pessoal’. O objetivo é trabalhar com alfabetização e pesquisa teatral. Queremos formar apreciadores do teatro”, revela o professor Edélcio, mais conhecido pelos alunos como Deco.

Hoje, Pedro Coimbra reforça a equipe do NUCCA, dividindo com o professor Deco a tarefa de dar vida ao grupo e suas produções. De acordo com Pedro, ex-aluno do CC e do Nucca e também graduado em Teatro, o curso é prático, com exercícios de cena, montagem, exercícios de preparação e imitação. “Preparamos o ator para estar em cena. A socialização e o trabalho em equipe, assim como o roteiro, são construídos naturalmente, com todos juntos. A proposta não é representar um texto, e sim construir um tema, que surja dos interesses do grupo.”

Um espaço para atuar
O Colégio Catarinense incentiva o teatro desde seus primeiros anos. Quem faz teatro encontra no CC um espaço estruturado para apresentações artísticas, com sistema de som e projetor de imagens da melhor tecnologia.

Com capacidade para atender uma plateia de 205 espectadores, o Teatro Pe. Alfredo Rohr faz parte da proposta pedagógica dos colégios jesuítas.

O teatro para a pedagogia inaciana

O teatro desenvolve potencialidades artístico-criativas em todas as idades. Trabalha a coordenação motora, atenção e o conhecimento de si e do outro, tudo isso através do jogo e de atividades diversas, realizadas de forma envolvente e participativa. Para a Pedagogia Inaciana, o teatro fundamenta-se na busca do desenvolvimento mais amplo e possível de todas as dimensões e potencialidades humanas (CARACTERÍSTICAS, 1998, p. 58). Através do exercício criativo, o Colégio Catarinense, em sua proposta educativa, busca a formação integral de seus alunos, o desenvolvimento de uma percepção de mundo mais humanística e uma educação para uma nova sensibilidade.

O primeiro dia de aula do Nucca em 2013

Sessenta e quatro participantes, gargalhadas, desafios e muita criatividade marcaram a primeira aula de teatro do Nucca em 2013. A aluna Rafaela Kimiê, do 8º ano, estava realizando um sonho. Recentemente matriculada no CC, diz que veio estudar no colégio por causa do teatro. O aluno João Pedro, do 2º ano, fez coro ao lado da nova colega de teatro: “eu estava aguardando desde o ano passado, mas como entrei tarde no CC, já haviam terminado as inscrições”.

Durante a realização dessa reportagem, nenhum atrativo tirou a atenção dos alunos. De acordo com o professor Edélcio, “enxergamos o Nucca como uma oportunidade para que os adolescentes possam trocar experiências, criando possibilidades coletivas. A maioria participa do Nucca porque gosta de teatro, alguns buscam para combater a timidez, outros apenas para ampliar o seu círculo de amizades e de convívio. Todos, contudo, comungam o mesmo amor, o simples amor à arte”.

Trinta e duas palavras

De presente, os alunos deixaram uma palavra simbólica ou representativa sobre o que sentiram no primeiro dia de aula. Dividimos com vocês a mensagem de esperança dos integrantes do NUCCA 2013:

gsu2018-02-23T22:34:15-03:00abril 3rd, 2013|

A Semana Santa no Colégio Catarinense

O Colégio Catarinense iniciou a celebração da Semana Santa no domingo, 17 de março, com a participação dos alunos do 5º ano na Procissão de Nosso Senhor dos Passos.

O evento seguinte aconteceu na quinta-feira, 21 de março, com a Celebração de Ramos, feita por todos os alunos da Unidade I (Infantil e Fundamental I) do CC. Na ocasião, ocorrida na Igreja Santa Catarina de Alexandria, uma missa foi celebrada pelos padres Luiz Chang, SJ, e Clóvis Cavalheiro, SJ. Ao final da cerimônia, as crianças assistiram à representação de teatro “Os seguidores de Jesus”.

No dia 27 de março, o Serviço de Orientação Religiosa reproduziu a Via Sacra nas imediações da Igreja Santa Catarina de Alexandria. Foram recriadas as estações da Via Crucis, em linguagem adaptada ao universo infantil. As crianças interpretaram cada um desses momentos através de poesias, teatro, canto, cartazes, jogral e de outras manifestações artísticas.

A Semana Santa é o ciclo litúrgico mais importante do calendário católico. Ela recorda os momentos que antecederam a prisão e execução de Jesus e culmina na Páscoa, com a Ressurreição de Cristo. A Celebração da Páscoa ocorreu no dia 1º de abril, na igreja Santa Catarina de Alexandria, e contou com a participação de todas as turmas da Unidade I. A representação da ressurreição de Cristo foi o ponto culminante de um teatro de sombras, apresentado exclusivamente por alunos, sob supervisão da equipe do SOREP. No final, cada criança pôde participar da caça aos ovinhos, que estavam escondidos no jardim da igreja.

Celebrar a Semana Santa é fortalecer a esperança que dá a vida. Faça sempre bons sentimentos renascerem! Feliz Páscoa!

gsu2018-02-23T22:34:16-03:00abril 2nd, 2013|

Associação Desportiva Colegial completa 69 Anos

Em 25 de março de 1944, reuniu-se um grupo de alunos do Colégio Catarinense, com a finalidade de criar um time de futebol que representasse a escola nessa modalidade.

Com o apoio do Pe. Alvino Bertholdo Braun, esses estudantes, cheios de amor ao esporte, fundaram a Associação Desportiva Colegial, que contribuiu não só para o incremento do esporte no Colégio Catarinense, como também filiou o novo clube à Federação Catarinense de Desporto.

Sua estreia ocorreu no campeonato de Futebol Amadorista de Florianópolis de 1944, sob a direção técnica do dedicado Pe. Nunes. Os “meninos de ouro” (assim a imprensa denominou os defensores do Colegial), já em seu primeiro jogo, derrotam o time “Paula Ramos”, campeão de 1943, por 3×1.

Desde então, a ADC vem crescendo e oferecendo aos alunos do Colégio Catarinense uma série de modalidades esportivas, como: vôlei, basquetebol, handebol, futebol de salão, futebol de campo, atletismo, teatro, tênis de mesa, xadrez, ginástica rítmica, hóquei, ginástica artística olímpica, mix esporte, ballet, patinação, tênis de campo, capoeira, judô, jiu-jítsu, kung fu e tai chi chuan. Todas elas encontram-se integradas ao Projeto Magis, criado especialmente para atender aos desejos manifestados por pais que gostariam que seus filhos pudessem usufruir, durante mais tempo, de modo alegre e criativo, dos ricos espaços do CC.

Os cursos e oficinas são orientados para que crianças e jovens tenham oportunidade de ampliação do tempo e das possibilidades de convívio e construção de novas competências. As modalidades do Magis envolvem esporte, lazer, arte e cultura.

A novidade no ano de 2013 é que a Associação Desportiva Colegial/Colégio Catarinense está oferecendo duas novas modalidades: Arte Circense e Arco e Flecha.

Cabe salientar o competente quadro de profissionais que ministram as aulas. Hoje, por exemplo, o professor José Roberto Triches é Auxiliar Técnico da Seleção Brasileira de Handebol Masculino, e o professor Fernando Wolff é o atual Técnico da Seleção Brasileira de Arco e Flecha, citando apenas dois dentre outros professores campeões estaduais em suas modalidades.

Em sua longa trajetória, a garra dos “meninos de ouro” é uma constante. Os valores da disciplina, do espírito de equipe e a convivência com vitórias e derrotas fazem da ADC uma parceira na missão inaciana de formar homens e mulheres valorosos, comprometidos com a transformação da sociedade e com a realização do bem comum.

Aos seus/suas dirigentes, professores(as), atletas, funcionários(as), associados(as) e simpatizantes, deixamos os nossos parabéns!

“Sempre que a A.D. Colegial entrava no campo, o dia era de geral expectativa e de grande gala, ao menos para as gargantas; houve alunos que, durante dois dias, perderam a fala de tanto “torcerem” pelo Colegial e de tanto “reclamarem” das injustiças do juiz.” Quem disse isso?

Na foto: 1ª Diretoria: Presidente de Honra: Pe. Alvino B. Braun, Presidente: Pe. Wendelino Seidel e Diretor Técnico: Pe. José Nunes.

gsu2018-02-23T22:34:16-03:00abril 1st, 2013|

Goethe-Institut e YFU premiam aluno do CC com bolsa de intercâmbio na Alemanha

A professora de alemão, Lourdes Claudete Schwade Sufredini, está em festa. Mais um dos seus alunos conquistou o prêmio oferecido pelo Goethe-Institut, em parceria com o Youth for Understanding.

O aluno Matheus Martins da Silva, da 3ª série C, foi selecionado pelo concurso Blickwechsel, que acontece em todas as escolas parceiras do PASCH (Schulen: Partner der Zukunft ou Programa Escolas: uma parceria para o futuro). Esse ano o tema do concurso foi hábitos de estudo e, durante a cerimônia realizada na sala VIP do Colégio Catarinense, o futuro intercambista apresentou seu trabalho, repleto de fotografias que expressam sua rotina no CC, aliado a pequenos depoimentos sobre momentos marcantes em sua vida estudantil. Projetos como Pinheiral, Olimpíadas e Lixo Zero foram citados pelo aluno, além de fotografias de seus familiares que já passaram pelo CC.

É a segunda vez consecutiva que um aluno do Colégio Catarinense ganha essa bolsa. No ano anterior, o aluno Arthur Thives Mello foi contemplado e aproveitou a vitória do colega para enviar um recado direto da Alemanha, exibido durante a singela solenidade.

A professora Lourdes afirma que o intercâmbio de culturas e a capacidade de diálogo são essenciais. “Um ano na Alemanha vai fazer diferença na formação do Matheus. Ele é um jovem diferenciado pela postura, conduta, dedicação, caráter, respeito e preocupação com o próximo. Desejo muito sucesso a ele, principalmente quando colocar a relação entre a Alemanha e o Brasil em prática”, declarou a professora de alemão.

Estiveram presentes na cerimônia de homenagem ao aluno Matheus toda a direção do CC, as equipes da Unidade I e II, os representantes de serviço, a presidente da ADC, a assessoria acadêmica, intercambistas, familiares e amigos.

O prêmio foi entregue pelas mãos das diretoras do Youth for Understandig, Cláudia Martins e Lúcia Alt, do Instituto Goethe, com o qual o colégio tem uma parceria há mais de cinco anos. “As escolas do Pasch, parceiras do Goethe Institut, muito tem beneficiado, qualificado e potencializado o aprendizado e a formação dos nossos alunos que estudam o idioma, a cultura e os costumes da Alemanha, bem como oferecido aprimoramento constante através de seminários, cursos, viagens de imersão, estudos, aprofundamento e atividades na Alemanha”, afirmou o Diretor-Geral do CC, Padre Mário Sündermann, SJ, que aproveitou a oportunidade para destacar o excelente trabalho da professora Lourdes na condução da disciplina de Alemão, motivando os alunos no estudo do idioma e na participação em projetos e concursos oferecidos pelo Goethe Instituto e pelo PASCH.

gsu2018-02-23T22:34:17-03:00abril 1st, 2013|

PROJETO DICIONÁRIO

Nos dias 19 e 20 de março, os alunos do 3º ano participaram do “Projeto Dicionário”. A proposta foi apresentada pela Orientadora Pedagógica Ana Vianice Smânia da Silva e tem como objetivo incentivar o uso do dicionário como recurso didático para auxiliar os alunos na aquisição da escrita correta, significado das palavras e aumento de vocabulário, além de trabalhar criativamente a ortografia, a construção e a ampliação de frases e textos.

Os alunos interagiram com o material apresentado, pesquisaram no dicionário, participaram de forma ativa, contribuíram com relatos e hipóteses sobre a problematização apresentada, entraram em contato com diferentes dicionários e se apropriaram da estruturação apresentada nas obras, como: verbetes, palavras de referências, ordem alfabética, abreviaturas e significados. Perceberam que o dicionário responde a muitas curiosidades e que é um aliado importante durante a caminhada escolar. Participaram do Quiz, jogo que envolve atenção, concentração, agilidade e pesquisa, e sua finalidade vai além de formar pessoas curiosas acerca do que se passa no mundo. Desse modo, por meio da pesquisa no dicionário, o conhecimento é construído pelo próprio aluno.

“Entendemos que a apropriação da leitura e da escrita é um processo gradual, e cada criança tem seu próprio ritmo. Com esse projeto, buscamos formar alunos leitores e pesquisadores, altamente estimulados, ampliando habilidades e competências nas diversas áreas do conhecimento através de atividades voltadas para um aprendizado significativo e de qualidade”, compartilhou Ana Vianice, Coordenadora do projeto Dicionário.

gsu2018-02-23T22:34:17-03:00março 27th, 2013|

Colégio Catarinense apresenta seus representantes de turma

A tarefa de ajudar os colegas de sala de aula é levada a sério pela aluna Mariana Gerent Juttel, representante do 9º ano “E”. “É fundamental incentivar e apoiar os alunos, principalmente os novos. Estudo no CC desde o 4º ano e já fui líder no 6º e 7º ano. Neste ano, é minha terceira experiência com a liderança. Uma das coisas que sempre faço é ajudar os alunos novos a se entrosarem com a turma. Eu sei que não é fácil chegar a um lugar e ter de conhecer todo mundo. A parte legal de ser líder é poder ajudar a turma”, revela a aluna. Ela também compartilhou conosco seu momento mais delicado como líder: “tive de ajudar dois amigos, que não estavam se falando, a fazerem as pazes”.

Liderados por um colega de classe, as turmas do CC fazem parte de um projeto do Serviço de Orientação Educacional (SOE), com o objetivo de despertar o espírito de liderança nos alunos.

Para a Coordenadora do Ensino Fundamental II e Médio, Jane Lúcia Pedro, o representante de turma responde pela turma perante diversos setores da escola: “É preciso saber ouvir o colega e falar sempre pela turma. Eles ainda podem contar com o apoio do SOE e da coordenação. Os alunos escolhidos como representantes de turma foram escolhidos para fazerem um trabalho sério, ao lado do seu professor regente, considerado pela turma como o parceiro da turma”.

Marcos José Andrade, um dos mais novos integrantes da Coordenação do 6º ano aoTerceirão, especialista em atividades e eventos esportivos, afirma que o líder de sala está comprometido com o bem comum de todos. “A palavra do líder é forte. É preciso que ele exerça a liderança e trabalhe em equipe. Para fazer um ensino de qualidade é preciso harmonia na sala de aula. A gente está aqui para ensinar, educar, fazer um colégio bacana e para ajudar os alunos”, complementou.

“É preciso ter uma cabeça boa”, orienta a educadora Maria Cristina Wagner Fritzke, junto às turmas do 8º e 9º ano, durante a primeira reunião com os líderes. “A função do representante é representar a turma. Vocês falam em nome de um grupo. É preciso ter uma cabeça ‘boa’, porque o representante de turma está comprometido com seus colegas. Ele argumenta, dialoga, agrega e debate os problemas, e também busca soluções”.

Participar de reuniões, ajudar os colegas novos, organizar atividades escolares, passeios, trabalhos, apoiar a turma com dificuldade nos estudos, solicitar ajuda ao orientador educacional ou professor regente, dar sugestões aos professores e coordenadores sobre medidas que favoreçam a ação grupal, cuidar da conservação da sala de aula são algumas das atribuições exercidas pelos representantes de turma.

Um dos objetivos da Educação da Companhia de Jesus é a Formação de Líderes: homens e mulheres que assumem posições de responsabilidade na sociedade, através das quais exercem uma influência positiva sobre os outros (CE 110).

O Diretor-geral do Colégio Catarinense, Padre Mário Sündermann, SJ, afirma que toda pessoa deve ser líder de si mesmo, mas, para que isso aconteça, esse gesto é preciso ser validado no contexto social em que está inserido. “O líder de turma facilita o reconhecimento coletivo dela. Com relação ao papel da liderança na pedagogia inaciana, todo aluno deve descortinar suas possibilidades e potencialidades, ser capaz de, num ambiente propício para isso, perceber que sua presença faz diferença”.

Segundo o diretor, os últimos documentos da congregação geral falam que o fio condutor de uma educação para a liderança é um fogo que acende outras chamas: “Eu imagino que a energia que pulsa no aluno é contagiante e desafiadora, pode colocar um ponto de interrogação no próprio processo formativo. É próprio do aluno, no seu processo de amadurecimento, se confrontar consigo, com os outros e com a instituição, e o educador precisa saber lidar com isso”.

Padre Mário se reúne anualmente com os representantes de cada série, com o objetivo de estabelecer um canal de comunicação da direção com os alunos. A ideia é chamada de “Café com o Diretor”: “É um momento no qual os alunos são convidados a manifestarem sua opinião sobre o colégio e o cotidiano na escola. Talvez o desafio atual seja ‘pensar fora do quadrado’. Os alunos têm as respostas para muitos dos desafios do atual modelo educacional. Saber ouvi-los e desafiá-los pode trazer à mesa respostas educacionais inimagináveis.”

Segundo a coordenadora Jane Lúcia Pedro, os líderes participarão de palestras, reuniões e discussões sobre liderança. No ano anterior, um dos palestrantes foi o ex-jogador de vôlei Renan Dal Zotto, que, em seu depoimento, deixou uma passagem que merece ser lembrada: “Todos nós temos de ser líderes em algum momento. Liderança é ter opinião e personalidade. Isso são coisas importantes. Verdadeiros líderes descobrem novos líderes, inspiram novas lideranças, apoiam, incentivam. Um líder sabe brilhar pelo brilho do outro, e isso é humildade. Um líder é humilde”.

A comunidade educativa parabeniza os representantes de turma do CC em 2013 e deseja a todos uma sábia, criativa e eficiente liderança!

Segue, abaixo, a lista dos representantes de sala e suas respectivas turmas.

6º ANO

6º ano “A”

Representante da Turma: Eduardo Ritz e Luisa M. G. da Silva

Representante do Esporte: Gustavo T. Soares e Fernanda Gobbi

6º ano “B”

Representante da Turma: Vinicius Garcia e Luiza da Rosa

Representante do Esporte: Marcelo Aranha e Christina Balbão

6º ano “C”

Representante da Turma: Ana Claudia Bonissoni e Jorge Henrique

Representante do Esporte: Gabriela D. e Lucas T.

6º ano “D”

Representante da Turma: Tito Giusippe G. Bruno e Pietra F. Battistotti

Representante do Esporte: Marcela Eves e Lucca Carioni

6º ano “E”

Representante da Turma: Flávio G. Brandes e Natália Durante

Representante do Esporte: Júlia Pletz e Pedro Gomes

6º ano “F”

Representante da Turma: Clara Eduarda C. Paim e Luca F. Manfroi

Representante do Esporte: Nícholas F. C. Emerim e Fernanda P. de Almeida

6º ano “G”

Representante da Turma: Nícolas Losso Fisher e Ana Luiza S. Rauber

Representante do Esporte: Gabriel Brandalise e Maria Antonia P. de Oliveira

7º ANO

7º ano “A”

Representante da Turma: Carina R. Mendonça e Victor D. Backer

Representante do Esporte: Rodolfo Radice e Vitória D. Gonçalves

7º ano “B”

Representante da Turma: Mariana T. de Souza e Lucas Guimarães

Representante do Esporte: Fernanda F. Fuhrmeister e Antonio F. de Lima

7º ano “C”

Representante da Turma: Daniela S. Boaventura e Bernardo C. Coutinho

Representante do Esporte: Bianca B. Mueller e Leonardo S. Duart

7º ano “D”

Representante da Turma: Flávia Kosmos Lisboa e Lucas Carlin

Representante do Esporte: Isadora C. Heil Lisboa e Rafael Fernandes G.

7º ano “E”

Representante da Turma: Luis Fillipe Fernandes e Juliana Filippon

Representante do Esporte: Edmundo D. Bertoli e Camila M. Ribeiro

8º ANO

8º ano “A”

Representante da Turma: Melissa Nunes Borges e Bruno Coelho Siniscachi

Representante do Esporte: Clara El-Jaick Costa Vieira e Guilherme de Azevedo Traebert

8º ano “B”

Representante da Turma: Letícia Yolanda Silva e Thiago H. Santos

Representante do Esporte: Bárbara Costi Farias e João Victor Heerdt

8º ano “C”

Representante da Turma: Luiza Della Giustina e Guilherme Khoury

Representante do Esporte: Lara da Rosa e Gabriel Boehme

8º ano “D”

Representante da Turma: Luiza Marinho e Gabriel Lobo

Representante do Esporte: Beatriz Carreirão e Caio Cesar

8º ano “E”

Representante da Turma: Maria Eduarda Correa e Guilherme Machado

Representante do Esporte: Julia Blasi e Lucas Monteiro

8º ano “F”

Representante da Turma: Rafaela H. de Amorim e Rafael H. Machado

Representante do Esporte: Giulia R. Fidelis e Bruno T. dos Anjos

8º ano “G”

Representante da Turma: Marina B. Coelho e Nasser B. Barbosa

Representante do Esporte: Rafaela Che de Souza e Victor M. Duarte

9º ANO

9º ano “A”

Representante da Turma: Eduarda Pilate e João Vitor Brasil

Representante do Esporte: Carolina Silva e Jorge Bleyer

9º ano “B”

Representante da Turma: Gabriela Gonzaga e João Ricardo Simas

Representante do Esporte: Camila de Miranda e Marcelo Heidtmann

9º ano “C”

Representante da Turma: Eduarda Dadalt e Bruno Konder

Representante do Esporte: Valentina Becker e Rafael Lima

9º ano “D”

Representante da Turma: Gabriela Quaresma e Giovanne Padova

Representante do Esporte: Larissa Platt e Victor Facchini

9º ano “E”

Representante da Turma: Caroline Von Borstel e Bruno Godinho

Representante do Esporte: Mariana Gerent Juttel e Lucas Miguel

9º ano “F”

Representante da Turma: Beatriz Moure e Lucas Bez

Representante do Esporte: Luiza Abre e Arthur Martins

1ª SÉRIE

1ª série “A”

Representante da Turma: Lara Johnsson Justo Silva e Gabriel Edgar Nogueira

Representante do Esporte: Maria Eduarda S. Siqueira e Maurício M. F. Koenig Borges

1ª série “B”

Representante da Turma: Isabela Nakane Alves Pereira e Felipe Balbueno Karkotti

Representante do Esporte: Esther Rocha Zacheu e Henrique Bueno Tozato

1ª série “C”

Representante da Turma: Marina Canever Pagliosa e João Gabriel Becker Faria

Representante do Esporte: Maria Luiza Emiliano Rezende e Vitor Cardoso de Oliveira

1ª série “D”

Representante da Turma: Letícia Schröter Brognoli e Yan Brinhosa de Córdova

Representante do Esporte: Luiza Cardoso Borges e Patrick Cavalcanti Siqueira

1ª série “E”

Representante da Turma: Maria Luisa Carioni e Jonathan Costa Garcia

Representante do Esporte: Marina Espíndola Amorim e Rafael Ribeiro de Lima

1ª série “F”

Representante da Turma: Lúcia Helena Roskowski Mess e Bruno Cabral

Representante do Esporte: Victória Nogueira Magnani e Pedro Sell das Neves

1ª série “G”

Representante da Turma: Mariana Fernandes Martins e Conrado de Lima Scheffer

Representante do Esporte: Bárbara Azevedo Machado e Eduardo de Souza Ferreira

1ª série “I”

Representante da Turma: Matheus Reis Alves e Taiany Assis da Costa

Representante do Esporte: João Pedro S Ferreira e Iara M. Marcelino

1ª série “J”

Representante da Turma: Larhyssa Vieira R. e Matheus Dimitri Cardoso

Representante do Esporte: Gustavo Geremias e Ketelley M. Branco

1ª série “K”

Representante da Turma: Tainá Furlani Luzardo e Axel P. Gonzaga

Representante do Esporte: Gabriel Ian Batista e Vitória Rech

2ª SÉRIE

2ª série “A”

Representante da Turma: Felipe Lambert de Faria e Olga Cassol Silva

Representante do Esporte: Gustavo Michels Sandrini e Isadora Lima Zanini

2ª série “B”

Representante da Turma: Luca Orlando Odoni e Victoria Marchetti Bonetti

Representante do Esporte: João Vitor Linhares Cascaes e Maria Antonia Nascimento

2ª série “C”

Representante da Turma: Jorge Luiz de Souza Filho e Carolina Girardi Hormann

Representante do Esporte: Camila Ferreira dos Santos e Nicolas da Silveira Demeterco

2ª série “I”

Representante da Turma: João Otávio Caminha e Eliz G. Ferreira

Representante do Esporte: Larissa C. Dambrós e Luan F. Pereira

2ª série “J”

Representante da Turma: Gabriela Barcelos e Luis Fylipe W.

Representante do Esporte: Letícia M. Ferreira e Germain Pereira

3ª SÉRIE

3ª série “A”

Representante da Turma: Nolly Joner Neto e Beatriz Chagas Espírito Santo

Representante do Esporte: Gabriel Farias Turnes e Rafaela Gluszczuk

3ª série “B”

Representante da Turma: André Augusto Manoel e Bruna Luiza KopiK

Representante do Esporte: Felipe Fantin Pretel e Rafaela Souza Pinter

3ª série “C”

Representante da Turma: Mateus Santarém Melillo e Marilia Fernandes Ciccarino

Representante do Esporte: Eduardo Rodrighero Maia e Alice Jeller de Siqueira

3ª série “D”

Representante da Turma: Felipe Vilela Schmitz e Gabriela Soares Pierri

Representante do Esporte: Yago Campos e Bruna Borges de Souza

3ª série “E”

Representante da Turma: Lucas Martins da Silva e Sopfia Homem Boabaid

Representante do Esporte: Bernardo Vieceli da Silva e Marina Naschenweng Espíndola

3ª série “F”

Representante da Turma: João Lucas Lopes Medeiros e Nathalia Silva Martins

Representante do Esporte: David Fontes Mussi e Ana Pereira Zardo

3ª série “I”

Representante da Turma: Vinicius Zuffo de Barros e Ana Luzia Garcia

Representante do Esporte: Matheus S. Milverstet e Milena de Souza Cargnin

3ª série “J”

Representante da Turma: Anagéli L. Pimentel e Eduardo Crozeta Martins

Representante do Esporte: Luiza de Lara Ditra e Josué Teles

gsu2018-02-23T22:34:21-03:00março 21st, 2013|

Aluna do CC toma posse na Câmara Municipal de Florianópolis

A mais nova vereadora-mirim da Câmara Municipal de Florianópolis tem apenas 12 anos, mas já revela: “Sempre gostei de política. Meu bisavô foi um dos primeiros prefeitos de Santo Amaro da Imperatriz, e meus pais me apoiam bastante. Interesso-me pelo lado social.”

Acostumada a resolver os problemas da turma quando é líder de sala, a aluna do 8º ano do Colégio Catarinense, Bárbara Becker Teixeira sente-se realizada com a posse na Câmara Municipal de Florianópolis. Ela já adianta: “Eu já tenho algumas coisas que quero fazer, como dar mais estrutura para o projeto “Lagoa Social”, colocar as faixas de pedestres nas escolas perto dos portões de entrada e saída, cuidar para que os esgotos não fiquem entupidos e ainda investir mais no esporte”.

Pedro Lucino da Silva, professor de Filosofia do CC, acompanhou a aluna na posse junto à CMF. Ele concorda com as afirmações da aluna, e complementa: “A Bárbara sempre busca tomar decisões pensando no coletivo. Nós acompanhamos sua trajetória de vida acadêmica desde pequena. Bárbara sempre se revelou bastante honesta com todos, transparente, ela sempre consulta os demais para deliberar sobre qualquer assunto”, compartilha.

De acordo com a Assessoria de Imprensa da CMF, foram 23 adolescentes, entre 12 e 13 anos, selecionados de escolas públicas e particulares da rede de ensino da capital, que fazem parte, hoje, da Câmara de Vereadores-Mirins de Florianópolis. O mandato dos jovens faz parte do Programa Mirim, aprovado pelo Legislativo em 2005, e o objetivo do projeto é fomentar o interesse da juventude por questões públicas.

“A posse foi legal. Conheci os vereadores e já fiz amizade com todos”. Isso deixa claro que o caminho seguido pela jovem deverá ser seguido com afinco e comprometimento. Bárbara desenha para si um futuro promissor na carreira política.

A Diretora Acadêmica do CC, professora Cléia Bernadete Fritzke Abdalla, afirma que a formação cidadã faz parte do Projeto Político-Pedagógico do Colégio Catarinense. “O verdadeiro educador precisa proporcionar um cenário para o educando, de forma que ele busque se interessar pelo que acontece ao seu redor. Dessa forma, o aluno busca alternativas e estratégias para solucionar e melhorar os problemas da cidade”. É desde cedo que se forma o cidadão, interessado em participar e se envolver nas soluções dos problemas comunitários.

A Comunidade Educativa do CC deseja boa sorte à Bárbara.

gsu2018-02-23T22:34:21-03:00março 18th, 2013|