Alunos-destaque do Colégio Catarinense recebem homenagem.

O mês de outubro foi de homenagens para os alunos da Unidade de Ensino II que mais se destacaram, até o momento, no ano letivo. Os alunos homenageados foram indicados não apenas pelas boas notas, mas também pelo comportamento, pela postura, integração e relação com os colegas e professores. É a junção da excelência humana e acadêmica, em consonância com a proposta do Projeto Magis, que enfatiza as ações que podemos fazer para nos superar e sermos pessoas melhores.

Segundo a orientadora educacional do Colégio Catarinense, Magali Schmitz Knoll, “o aluno-destaque merece o reconhecimento da escola, por se dedicar e se destacar nos estudos, sem se esquecer do lado humano. O reconhecimento é uma forma de homenagear os alunos que são amigos, solidários, participativos e companheiros, tanto dos colegas de sala quanto dos professores, representando o sentido mais amplo de ser Magis.”

Essa homenagem é uma premiação por aquilo que eles conquistaram, alcançando o objetivo pedagógico do Colégio: promover uma formação consistente, almejando a excelência acadêmica e humana dos alunos, para que sejam pessoas intelectualmente bem preparadas e comprometidas com a sociedade na qual estão inseridas.

Click aqui para visualizar outras imagens da homenagem.

2018-02-23T22:28:55-03:00outubro 30th, 2015|

Profissionais da Saúde dão dicas aos alunos de Terceira Série do Ensino Médio.

 

Nesta terça-feira (20), Para intensificar as atividades relacionadas à preparação para as provas do ENEM e da UFSC, o Colégio Catarinense, através do Serviço de Orientação Educacional, proporcionou aos alunos das terceiras séries a palestra “Neurociência Aplicada a Vestibulandos”. A palestra, ministrada pelas profissionais Michelle May (Psicóloga e Especialista em Neuropsicologia) e Catarina Costa Marques (Médica especializada em adolescência e Psicóloga), abordou os seguintes temas:

– Conhecimento sobre como funciona o seu cérebro;

– Estratégias para melhorar o seu desempenho: atenção e memória;

– A ansiedade: Controle do estresse e técnicas de relaxamento.

“A ideia deste trabalho é ajudar os alunos das terceiras séries neste momento tão especial da vida deles. Especial e delicado, pois além de eles estarem encerrando o Ensino Médio, estão prestes a participar da maratona de provas, como o ENEM e o Vestibular da UFSC. Academicamente, estão muito bem preparados, mas a preparação emocional e da própria saúde física é de extrema importância. Por isso, as profissionais da saúde vieram trabalhar com os alunos, de forma prática, as maneiras de como enfrentar os próximos eventos de modo tranquilo e equilibrado. As dicas que eles aprenderam certamente irão ajudá-los nos momentos mais tensos que antecedem ao processo de final de ano”, declarou Magali Schmitz Knoll, Orientadora Educacional do Colégio Catarinense.

Para Maria Eduarda Vaz, aluna do terceiro ano I, a palestra foi muito interessante, porque esse tipo de atividade serve para guiar os alunos em um momento de necessidade, e afirmou: “Quando são recebidas as informações de uma pessoa que já tem o conhecimento de como relaxar, mostrando os melhores caminhos, a gente se sente mais confiante”.

“Eles têm que ter algumas informações sobre o sono e a alimentação, bem como saber lidar com a própria ansiedade, com a saúde, não deixar de fazer exercícios físicos, não deixar de ter lazer, porque tudo isso pode afetar o desempenho deles no vestibular”, ressaltou a profissional Catarina Costa Marques.

2018-02-23T22:28:57-03:00outubro 23rd, 2015|

Ex-alunos compartilham experiências com alunos de Segunda Série do Ensino Médio.

Ao longo da vida, fazemos muitas escolhas, e uma das mais difíceis é a escolha profissional. Os jovens, que mal saíram do período da adolescência, precisam tomar uma decisão que pode definir o futuro deles. Além disso, são bombardeados por informações sobre as melhores profissões e, muitas vezes, sofrem influência dos pais e de seus grupos de amizades. Para ajudar nessa escolha, o Colégio Catarinense trouxe, nesta quarta-feira (23), alguns ex-alunos para que compartilhassem suas experiências nos vestibulares com os alunos de segunda séria do Ensino Médio.

O objetivo dessa visita, assim como o de outras atividades do CC, é orientar e ajudar os alunos na escolha profissional, indicando-lhes opções de formação capazes de atender às necessidades do mercado. Com isso, o aluno do Colégio Catarinense poderá fazer reflexões e pesquisas que o auxiliem no início da transformação da sua vida.

“O Colégio fez o convite aos ex-alunos que estão na UFSC, na UDESC e nas Universidades particulares para virem conversar com os alunos e falarem um pouquinho sobre suas experiências: como é o curso e como foi o caminho deles até serem aprovados nos respectivos vestibulares”, comentou Lucinéia Aparecida Guarezi Mengard – orientadora educacional. O projeto de educação profissional do Colégio tem início no nono ano e vai até a terceira série do Ensino Médio.

“Eu estudei aqui todo o meu Ensino Médio, e o Colégio me deu todas as condições para que eu me dedicasse bastante aos estudos e passasse no vestibular. Eu decidi fazer o curso de Medicina, porque eu queria salvar vidas e fazer o bem para as pessoas”, declarou Marília Cicarini, ex-aluna do CC e graduanda do curso de Medicina na UFSC.

Independentemente da escolha dos alunos, é muito importante que eles tenham o apoio daqueles que os amam, como seus pais e responsáveis. “Uma das coisas que me ajudou a ter esse aproveitamento no vestibular foi uma conversa que eu tive com minha mãe no terceiro ano, onde deixamos acordado que eu não teria a obrigação de passar no vestibular logo que saísse do Colégio. Isso me ajudou a fazer o vestibular com mais tranquilidade e também pude aproveitar bem o meu terceiro ano. No colégio catarinense eu sempre tive um ensino muito bom, não senti a necessidade de procurar nada fora pois os professores sempre me deram o apoio que precisei”, relata a ex-aluna Maria Wolf Klein, estudante de Engenharia Civil.

Para a ex-aluna Luíza Torquato que estudou desde os sete anos no Colégio, aqui foi um lugar onde ela construiu uma segunda família. Mesmo agora na Faculdade seus melhores amigos continuam sendo os amigos que ela adquiriu dentro do Colégio. “O Colégio Catarinense continua na minha vida”, comenta.

2018-02-23T22:29:04-03:00setembro 24th, 2015|

Colégio Catarinense promove palestra motivacional para os Alunos do Ensino Médio

Preocupado com o bom desempenho dos nossos alunos, o Colégio Catarinense, por meio do Serviço de Orientação Educacional, em parceria com o Sr. Anderson Groos, que presta assessoria na área de educação, está promovendo uma “Palestra Motivacional” para os alunos do Ensino Médio. A palestra vem sendo ministrada no horário de aula e visa a contribuir no processo de ensino e aprendizagem e, consequentemente, na formação integral dos nossos alunos. “Sabemos que o bom desempenho de um aluno depende, em primeiro lugar, da motivação, de sua dedicação e do esforço nos estudos. A capacidade intelectual se desenvolve mais pela transpiração (estudo diário) do que pela inspiração, razão pela qual os estudos devem ser aperfeiçoados e estimulados diariamente”, comentou Cristina Wagner Fritzke, Orientadora Educacional.

A palestra direcionada aos alunos de primeira série faz parte de uma grande ação de volta às aulas, com o objetivo principal de orientar os recém-chegados estudantes ao EM sobre a realidade dessa etapa escolar. Um dos pontos de grande destaque é a conscientização sobre a necessidade de planejamento pessoal para fazer um bom Ensino Médio. Além disso, apresenta os benefícios de quem consegue estabelecer metas para gerenciar o seu desempenho e fechar essa etapa estudantil com um excelente currículo escolar.

Em relação às segundas séries, existe a missão de conscientizar os alunos sobre a necessidade de manterem o foco e a “pegada” nos estudos, pois os conflitos da idade, conflitos de identidade, bem como tantos outros desafios dessa fase da vida podem tornar a escola um fardo para o aluno. É por esse motivo que, na série intermediária, o jovem precisa de orientação, apoio e incentivo para que consiga renovar suas metas e objetivos na vida estudantil.

O terceirão é contemplado com dois momentos distintos: no início do ano e no segundo semestre. No início do ano, os alunos participam da palestra intitulada como “Terceirão, a hora da virada”, em que o grande enfoque da palestra é o período final do Ensino Médio com todas as particularidades de um terceirão: aulas, formatura, aulões, viagem de formatura, eventos, ENEM e todos os grandes vestibulares. Assim, a atenção do aluno é chamada para o foco total a um dos momentos mais importantes de sua vida.

No segundo semestre, período próximo às inscrições para os grandes concursos, é oferecida a palestra “Terceirão, a hora da chegada”, em que o principal objetivo é o de ajudar os candidatos a retomarem o foco e o ritmo após o retorno do recesso de inverno e após o encerramento das avaliações do segundo trimestre. Essas reflexões contribuem para o amadurecimento e o discernimento da escolha profissional, que ocorrerão, naturalmente, no final do Ensino Médio.

2018-02-23T22:30:15-03:00março 11th, 2015|

Manhã de Formação recebe visita de ex-alunos


Fazer escolhas profissionais não é uma tarefa fácil. Por isso, na última terça-feira (03), os alunos da 3ª série do Ensino Médio receberam, durante o encontro de Formação Humana, a visita de ex-alunos do Colégio Catarinense, os quais falaram sobre suas reflexões e experiências no vestibular, na faculdade e nos cursos que escolheram.

“O espírito de equipe e o suporte emocional que o Colégio fornece aos alunos são muito importantes, mas é preciso muito empenho do próprio aluno, que não deve se deixar abalar por alguma nota baixa ou perda de rendimento em prova. É necessário focar no seu objetivo e nunca desistir do que está lá na frente”, relatou Ana Luiza, ex-aluna e caloura do curso de Medicina na UFSC.

O objetivo dessa visita, assim como o de outras atividades do CC, é orientar e ajudar os alunos na escolha profissional, indicando-lhes opções de formação capazes de atender às necessidades do mercado. Com isso, o aluno do Colégio Catarinense poderá fazer reflexões e pesquisas que o auxilie no início da transformação da sua vida. “O Colégio Catarinense sempre convida seus ex-alunos para uma conversa com os alunos do terceirão, justamente para que sejam compartilhadas as experiências durante a passagem do Colégio Catarinense para o mundo universitário. Além disso, os ex-alunos do CC puderam falar um pouco sobre a importância dos estudos, como aprenderam a estudar e como eles fizeram para alcançar os seus objetivos”, declarou Maria Cristina Wagner Fritzke.

2018-02-23T22:30:18-03:00março 4th, 2015|

Experiências de vida e Relacionamento familiar entre pais e filhos

O Setor de Orientação Educacional, em parceria com o SOREP e o Professor de Formação Humana e Cristã, realizou um encontro de formação com os alunos do 9º ano, no mês de setembro, cujo intuito foi o de trabalhar com os temas: Experiências de vida e Relacionamento familiar entre pais e filhos. Além disso, houve uma breve introdução ao assunto que envolve a orientação profissional e vocacional dos alunos, que será explorado com maior profundidade no Ensino Médio.

O momento inicial do encontro evidenciou a importância da família como um sistema vivo, um núcleo fundamental e imprescindível, ligada por vínculos consanguíneos, afetivos, psicológicos e emocionais. Esses vínculos são responsáveis por unir as pessoas, permitindo a vivência, no mesmo tempo e espaço, com as dimensões do amor, do respeito, da privacidade, da autonomia e da individualidade, que precisam e devem ser respeitadas.

A família é a primeira experiência social por excelência, por isso é nela e com ela que vivemos e aprendemos a importância do ser relacional de que somos constituídos. Os conflitos, muitas vezes inevitáveis, não devem ser vistos de forma negativa; pois, quando bem trabalhados e resolvidos, são uma boa oportunidade para crescer e fortalecer o laços familiares, já que nós crescemos no momento em que aprendemos a lidar com as diferenças do outro.

O primeiro passo, para viver bem e manter um relacionamento familiar saudável é conhecer a si mesmo, suas limitações pessoais e características de personalidade; já o segundo passo deve compreender que o outro também tem suas limitações pessoais que precisam ser consideradas. Como bem percebemos nas falas dos pais presentes no encontro, os casais herdam de suas famílias de origem formas de relacionar-se e de estar em família, como o modo de educar os filhos, de reagir e de lidar com o cônjuge, além da maneira de comunicar-se. Esses padrões de atitudes e de comportamento podem ser saudáveis ou nocivos para o funcionamento da família.

Outro aspecto incluído no relacionamento familiar são as regras de convivência, que devem ser estabelecidas desde cedo, entre as quais se compreende o respeito aos pais, a privacidade, o saber ouvir, as formas de falar, de discutir os problemas e de resolver os conflitos. Vale lembrar que essas lições são valiosas e acompanharão os filhos durante toda a vida, pois a família é um modelo vivo de convivência, comunicação e respeito ao próximo.

Para uma educação adequada dos filhos, os pais devem agir com afeto, carinho e firmeza sempre que necessário. Além disso, as rotinas de escuta e diálogo precisam ser permanentes para que os filhos sintam-se acolhidos, seguros e amados.

No segundo momento do encontro, recebemos alguns pais de alunos que foram convidados com antecedência, sem o conhecimento prévio do (a) filho (a), para participarem dessa reflexão e falarem da experiência familiar, trajetória juvenil e formação profissional.

“Foi com muita alegria que recebi o convite para participar da manhã de formação do 9º ano A. Com grande prazer, pude dividir com a turma de meu filho Henrique, um pouco das experiências que vivenciei na adolescência, na posição de filha e estudante do Ensino Fundamental II que, na minha época, era chamado de “ginásio”. Espero, com meu depoimento, ter conseguido deixar minha mensagem aos adolescentes de hoje, para que eles tenham maior respeito por seus pais, além de procurem manter, com eles, um diálogo aberto, tornando a relação entre pai e filho uma forte amizade. Isso é essencial para que os jovens sigam um rumo certo em suas vidas. Por fim, gostaria de agradecer ao Colégio Catarinense, à Cristina (Orientadora Educacional) e ao Professor Luciano pela oportunidade que me deram de participar dessa atividade tão enriquecedora que é a manhã de formação. Muito obrigada!” – declarou Fabiane Borges da Silva Grisard, uma das mães que participaram do encontro.

2018-02-23T22:30:58-03:00outubro 17th, 2014|

PROJETO ALUNO-DESTAQUE PREMIA OS MELHORES DO CC.

 

Na última terça-feira (16), o Colégio Catarinense homenageou os alunos que mais se destacaram, até o momento, no ano letivo. Receberam a premiação como alunos-destaque aqueles que tiveram comprometimento diário com as tarefas, assiduidade, pontualidade, disciplina, organização e participação nas aulas, sendo merecedores de congratulações pela superação das dificuldades encontradas e pelo desenvolvimento cognitivo durante o ano.

Os alunos foram selecionados pelos professores e pela equipe da Coordenação como alunos exemplares. Essa é uma premiação por aquilo que eles conquistaram, alcançando o objetivo pedagógico do Colégio: formar alunos diferenciados em comportamento e atitudes; alunos MAGIS.

“Para nós, do CC, é uma alegria acompanharmos a trajetória do aluno desde quando ele entra, no 6º ano do Ensino Fundamental, até chegar à 3ª série do Ensino Médio, quando se forma conosco, e também é reconhecido como aluno-destaque. É muito gratificante ver o quanto o aluno vai deixando a sua marca na história do Colégio” – declarou Sinésio, coordenador do Ensino Médio.

Segundo Fernanda, do Serviço de Orientação Educacional (SOE), não se trata de um capricho premiar alunos-destaque; essa é uma condecoração pela sua atitude e personalidade. Alguns alunos estão recebendo essa homenagem e não estão na média de notas, por exemplo, mas merecem, igualmente, o reconhecimento pelos seus esforços.

Bianca Faria, uma das alunas-destaque, relatou: “receber essa homenagem é muito bom, porque sempre me esforcei muito, e nunca havia realizado essa conquista. É muito legal poder me formar no Colégio tendo recebido essa homenagem”.

2018-02-23T22:31:04-03:00setembro 22nd, 2014|

A arte de liderar

No último sábado (06), alunos líderes de classe do CC foram convidados a refletirem sobre a arte de liderar. Por que arte? Porque não é possível liderar sem sensibilidade.

Um líder possui seguidores, e nessa relação estão implícitas a admiração e o respeito. Essa relação precisa ser construída, sim, construída, pois um líder e uma equipe bem solidificada não nascem prontos.

Com a intenção de trabalhar esse tema, foram abordadas algumas características que um líder deve, cada vez mais, desenvolver: empatia, capacidade de delegar, motivação, feed back, curiosidade, insatisfação, entre outras.

Foram ressaltadas as diferenças entre o chefe, como sendo aquele que controla e dá ordens, uma postura que cada vez menos se sustenta nos dias de hoje, e o líder, aquele que delega e é flexível. Atenção: flexível, não permissivo.

O ponto central da palestra foi a construção de algumas advertências, ou seja, um líder sabe se comunicar, e quanto mais ele puder desenvolver a sua inteligência emocional, mais preparado estará. Sabemos que muitas pessoas são contratadas pelos seus currículos e demitidas por suas atitudes.

Sendo assim, os alunos foram convidados a fazerem uma pequena autoanálise através de imagens, as quais eram interpretadas pela psicóloga. Com isso, todos foram levados a refletir sobre a importância de entrar em contato com as emoções e conhecê-las. Como exemplo, citaram-se os medos, pois o corajoso é aquele que enfrenta o medo, e não aquele que nada teme.

Foi realizada uma pequena introdução à capacidade de escutar, e não apenas ouvir, isto é: a necessidade de deixar de lado os seus conceitos, tentar entender a escolha do outro e atentar-se ao encaminhamento das conversas, as quais, muitas vezes, convergem para disputas de poder.

Refletimos um pouco sobre o narcisista como sendo aquela pessoa que tudo pensa que sabe, e com isso não cria espaço para o outro existir ou se desenvolver; foi discutida a importância de incluir todo o grupo no processo, tentando ressaltar as qualidades de cada um e suas diferenças e o quanto elas se complementam, pois não precisamos de uma equipe onde todos são iguais. Nesse momento, foi vista a importância de enxergarmos o mundo com singularidade e flexibilidade.

Quanto mais nos conhecemos, mais estaremos aptos a nos relacionar com os outros de uma forma mais justa, conseguindo, assim, harmonizar nosso lado racional e emocional.

A intenção da palestrante foi suscitar, nos adolescentes, o desejo de se conhecerem cada vez mais, para, assim, poderem administrar melhor as suas frustrações, visto quão grande é o desafio da convivência em grupo, seja ela qual for.

Um líder não é aquele que tem o dom de liderar, aquele que alguns acreditam que nasce pronto, e sim aquele que se implica nesse processo infinito de aprendizagem que é a ARTE DE LIDERAR. Como resultado, o líder olha para os seus liderados e enxerga neles satisfação, realização e orgulho de pertencer àquela equipe. Esse sentimento de pertença é o que nos sustenta!

Precisamos ser reconhecidos, valorizados, admirados, respeitados. Um verdadeiro líder é aquele que nos “ENXERGA”. Se não for dessa forma, serão apenas palavras vazias que o vento leva, e nada resta.

Atenção! O mundo de hoje nos convida a vivermos cada vez mais na superficialidade e, consequentemente, alienados e distantes dos nossos desejos.

Andréa Serra Alvarenga
Psicóloga com formação em Psicanálise e Terapia Familiar

Acesse o link abaixo para saber mais sobre o encontro através do relato de Ana Luiza Ruskowski Mees, aluna do 9ºA:

http://www.colegiocatarinense.g12.br/wp-content/uploads/2014/09/relato-aluna.pdf

 

 

2018-02-23T22:31:10-03:00setembro 11th, 2014|
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