Arquivo de Sustentabilidade - Colégio Catarinense

COLÉGIO CATARINENSE PROMOVE FEIRA CIENTÍFICO-CULTURAL

Iniciou-se, na manhã desta quarta-feira (29), mais uma edição da Feira Científica e Cultural do Colégio Catarinense, em que a criatividade de projetos, experimentos e inovações são as grandes atrações.

Mais do que a exposição de trabalhos realizados durante o ano por nossos alunos, a Feira representa, para grande parte dos nossos jovens, uma oportunidade de apresentar, a toda a comunidade educativa do Colégio, os seus dons e talentos. “Essa é a minha segunda participação, e percebo que todo ano há um aprendizado diferente que os outros compartilham com a gente” – comentou Bruno Lopes, aluno do 9º ano D.

Além de constituir-se como uma oportunidade de revelação de novos talentos, a Feira também viabiliza o desenvolvimento de projetos comuns e transversais do CC, a exemplo do Projeto Lixo Zero, que já faz parte de nosso cotidiano e da preocupação de educarmos nossos alunos para a cultura da sustentabilidade. “Eu acho essa iniciativa da Feira muito importante para desenvolvimento dos jovens nessa idade, porque desperta o conhecimento e o interesse pela cultura local e do Estado” – declarou Eduardo Mendes.

O Diretor-geral do Colégio Catarinense, Afonso Luiz Silva, saúda os professores e alunos engajados nos projetos, uma vez que, a partir do intenso processo de construção dos trabalhos expostos, se constituem como os protagonistas desse espaço pedagógico.

A Feira Científica e Cultural acontece nos dias 29 e 30 de outubro, das 08h30min às 19h30min, no Ginásio Padre Nunes. O Colégio Catarinense deseja a todos uma excelente Feira!

gsu2018-02-23T22:30:54-03:00outubro 29th, 2014|

Feira Cultural 2014

gsu2018-02-23T22:30:56-03:00outubro 28th, 2014|

Projeto é destaque na TV

Programa Its de Santa Catarina destacou o protótipo do carro fotovoltaico do Colégio Catarinense

O projeto do protótipo do carro fotovoltaico do Colégio Catarinense foi destaque em uma matéria do Programa Its de Santa Catarina.

O carro movido à energia solar faz parte de um projeto inovador de sustentabilidade desenvolvido pela instituição. Assista ao programa.

gsu2018-02-23T22:31:42-03:00maio 15th, 2014|

Colégio Catarinense avança no projeto de energia solar

Na manhã desta quarta-feira (09), aconteceu a cerimônia de entrega do protótipo do carro fotovoltaico ao CC pela empresa Araxá. Estiveram presentes o diretor-geral, a diretora acadêmica, o diretor administrativo, o responsável pelo patrimônio e a equipe do projeto Lixo Zero. “O projeto do uso de energia fotovoltaica já vem do ano passado, e o CC trouxe essa tecnologia para que, além de economia, a ideia traga, aos alunos do CC, o conhecimento sobre o que é ser sustentável, buscando despertar a consciência ecológica e do consumo sustentável nos alunos”, explica Fábio Luiz Marian Pedro, diretor administrativo.

A energia fotovoltaica, como o próprio nome diz, é uma energia proveniente da iluminação solar e, diferente do que se pensa, não há a necessidade de calor solar para gerar energia – é a iluminação que faz o processo da geração de energia. Ambientalmente falando, a energia solar não produz a emissão de gás carbônico e nenhum tipo de poluente; trata-se, portanto, de uma tecnologia limpa, que reduz expressivamente o impacto ao meio.

Há aproximadamente um ano, o CC apostou na energia solar. Hoje, a energia solar é uma realidade. Essa ação solidifica o projeto do CC e a preocupação com o selo sustentabilidade, assim como as atividades a serem realizadas com os alunos em sala ou no laboratório de Física. “Com a chegada desse protótipo ao CC, os alunos poderão visualizar na concretude conceitos que antigamente eram muito abstratos. Os alunos da escola aprendem sobre fontes alternativas de energia de uma forma mais conceitual, e a ideia é concretizar esse conhecimento de uma forma prática, a fim de possibilitar a compreensão sobre como acontece esse processo. Um segundo objetivo seria qualificar o projeto Lixo Zero, que não se restringe apenas à realização da triagem de resíduos, mas também busca fomentar a consciência sobre novas fontes de energia. Há, também, uma proposta em andamento a respeito de uma galeria de arte, com materiais produzidos nas aulas de arte a partir de resíduos, fazendo com que essa ideia de sustentabilidade avance para a vida dos alunos e colaboradores.”, explica Louisa Carla Farina Schröter, assessora acadêmica e coordenadora do projeto.

Esses projetos fazem parte de uma proposta maior da Companhia de Jesus, que se preocupa em atingir não somente os alunos do Colégio, mas toda a comunidade que circula no CC: aproximadamente cinco mil pessoas por dia. A ideia é fazer com que o Colégio Catarinense seja ainda mais bem estruturado, dando condições para que as pessoas se sintam seguras em participar desses projetos.

gsu2018-02-23T22:32:00-03:00abril 9th, 2014|

Conheça brasileiros que produzem a energia que consomem

O Colégio Catarinense foi destaque em matéria sobre energia do Jornal Hoje, da Rede Globo, que foi ao ar no último sábado, 01/02.

g1.globo.com/jornal-hoje/videos/t/edicoes/v/conheca-brasileiros-que-produzem-a-energia-que-consomem/3118497/

Produzir a energia que se consome é um pequeno passo para transformar o mundo a sua volta!

gsu2018-02-23T22:32:17-03:00fevereiro 3rd, 2014|

Alunos do 2º ano se divertem no estudo de campo em Sítio-escola

O período entre os dias 20 e 27 de novembro foi muito especial para as turmas de 2º ano do Ensino Fundamental I. De acordo com a Orientadora Pedagógica, Professora Jeanice Schmidt Bulik, o estudo de campo teve por objetivo possibilitar, às crianças, o conhecimento e a experiência do contato com a natureza, sabendo, verdadeiramente, que é possível desenvolver ações de cuidado e preservação do meio ambiente.

No sítio-escola “Recanto do Engenho”, os alunos conheceram uma diversidade de plantas e, por meio de uma aula com um agrônomo, conheceram alguns métodos de reprodução das plantas, como estaquia, enxertia, alporquia, entre outros métodos. Conheceram, ainda, as vantagens e desvantagens de cada método, cuidados e melhor época de plantio e manejo.

Os alunos puderam, ainda, conhecer os animais do sítio, como as emas, as galinhas, a cabra Mel, tirar leite da vaca, enfim, momentos atrativos que tornaram o aprendizado mais significativo.

O sítio-escola está localizado na Guarda do Cubatão, no município de Palhoça.

A professora Vanessa de Faria, do 2º ano D, lembrou que o estudo de campo no sítio-escola “Recanto do Engenho” possibilitou, aos alunos do 2º ano, vivenciar as diferentes formas de reprodução das plantas, mediante uma aula com um agrônomo, além de apreciarem as paisagens naturais e se divertirem alimentando os animais e tirando o leite da vaca. Foi um momento agradável que tornou o aprendizado ainda mais significativo e cheio de encantos.

O Estudo de Campo ao sítio-escola “Recanto do Engenho” foi um momento significativo, no qual as crianças vivenciaram, na prática, o que aprenderam em sala de aula sobre as plantas e seu desenvolvimento. Também apreciaram várias espécies de animais e se deliciaram com um lanche maravilhoso, conforme relatou a professora Cibele Aparecida Pereira Bernardes, regente do 2º ano C.

Elisa Aguiar, professora do 2º ano F, enfatizou que, através dessa atividade, os alunos puderam vivenciar os conteúdos trabalhados em sala de aula de forma mais prazerosa, assim como interagir com o meio ambiente. Oportunizar momentos em que as crianças possam ter um contato maior com a natureza é, sem dúvida, encantador.

Já a docente Gilvana Matos, professora regente do 2º Ano B, destacou, da aula-passeio, os momentos significativos que possibilitaram às crianças fazerem uma relação dos conteúdos trabalhados em sala com a aula prática que tivemos por lá, como fazer enxertos, transportar mudas, cuidar das plantas. Foi, sem dúvida, um aprendizado muito enriquecedor; conhecemos a horta, plantas e muitos animais, em pleno contato com a natureza.

gsu2018-02-23T22:32:31-03:00dezembro 3rd, 2013|

Desafio Lixo Zero na Olimpíada da Unidade I

Durante o período da Olimpíada da Unidade da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I, do dia 08 ao dia 12 de outubro, os alunos participaram de uma programação do projeto Lixo Zero, o “Desafio Lixo Zero”, que teve o objetivo de trabalhar concretamente a coleta de resíduos durante o evento. Para a competição, foram selecionados três itens que são fatores de acúmulo nos ambientes do Colégio: latas de alumínio, recipientes plásticos e embalagens multicamadas.

Os alunos participaram ativamente do Desafio, com alegria, organização e determinação. Compromissados, motivados e com boa vontade, mostraram, a todos, que é possível, com empenho e união, superarmos os desafios ambientais e construirmos uma sociedade mais humana, justa e fraterna.

Para premiar o desempenho das duas turmas vencedoras do desafio, na última segunda-feira(28), Selenita Neis Rebelo e Louisa Carla Farina Schroter, representantes do GT Lixo Zero entregaram a cada uma delas uma placa parabenizando-as pelo seu desempenho.

gsu2018-02-23T22:32:46-03:00novembro 1st, 2013|

Alunos da 2ª Série do CC vivenciam na prática a administração de uma miniempresa

O Colégio Catarinense e a Junior Achievement promovem, anualmente, uma parceria que proporciona troca de experiências e o desenvolvimento de lideranças, através de vivências práticas na administração de uma miniempresa.

A Junior Achievement é a maior e mais antiga organização de educação prática em economia e negócios, envolvendo mais de nove milhões de jovens por ano em 123 países. Presente em Santa Catarina desde 1997, já beneficiou mais de 180 mil jovens no estado, através do envolvimento de 90 empresas e quatro mil voluntários.

Através do método “aprender fazendo”, alunos da 2ª série do Ensino Médio desenvolvem um produto a ser comercializado. Para isso, levantam o capital necessário com acionistas, para iniciar o empreendimento, organizam a administração e ainda elegem o corpo administrativo, Presidente e Diretores. A partir daí, adquirem matérias-primas, pagam salários e comissões, recolhem encargos e impostos e lançam o produto. A empresa encerra com o resultado financeiro dividido entre os acionistas, e os encargos e impostos são doados a uma instituição beneficente, à escolha da miniempresa.

Na edição de 2013, os alunos do CC desenvolveram um produto inovador, que foi agraciado com o “Prêmio Produto Sustentável”.

Os alunos do Colégio construíram um amplificador sonoro (caixa de som) para smartphone feito de bambu.

Segundo a Presidente da miniempresa, Olga Cassol, aluna da 2ª série B, a procura foi muito boa. “Nós poderíamos ter vendido mais, porém, o bambu vinha de um produtor que mora na Lagoa da Conceição e ficou difícil buscá-lo no local”.

“O maior desafio, além de encontrar matéria-prima – pois não podíamos sair cortando bambus que não fossem de reflorestamento – foi trabalhar com equipamento para lixar, colar, furar, envernizar o produto.”O produto foi comercializado a 30 reais. Esse preço se justifica pelo excesso de detalhes na produção. “Ele tinha de ser furado com furadeira e lixado, para permitir o encaixe perfeito do smartphone, tudo muito preciso. Nós nos inspiramos num amplificador de madeira cortado a laser. Essa ideia foi trazida por nossa diretora-financeira”, relata Olga.

A miniempresa contou com a participação de 30 funcionários e para definir os papéis a escolha é democrática. Para presidente, houve votação entre dois alunos que se colocaram à disposição.

As ações foram estipuladas em 20 reais, e cada membro da equipe teve de vender três ações. Com esse valor, a empresa se capitalizou e pôde comprar material.

A aceitação do produto junto ao público foi muito boa. As pessoas elogiaram muito. Isso contribuiu para que a equipe de alunos encerrasse o projeto com um sentimento de dever cumprido.

Numa avaliação final, pontos positivos e negativos se somaram às vivências da turma: positivo foi cuidar de tudo, aprender com todo mundo, ajudar, resolver os assuntos; já a parte ruim é insistir para que todos se organizem, mantenham o ritmo e administrem a pressão. Vivíamos pedindo para que a galera tivesse mais foco, que deixasse o celular de lado, e fazer isso com amigos é muito difícil, conclui Olga.

gsu2018-02-23T22:32:49-03:00outubro 24th, 2013|

O compromisso de curar um mundo ferido

Herdeiras de uma extensa tradição educativa, as escolas jesuítas perseveram na firme e reta intenção de constituírem-se em espaços onde a ação transformadora da realidade seja efetivamente conduzida pela reflexão.

Desse modo, o Colégio Catarinense, através do PROJETO LIXO ZERO, vem, com grande satisfação, informar a toda a Comunidade Educativa que o papel A4 usado no Colégio será substituído pelo papel produzido com o BAGAÇO DA CANA-DE-AÇÚCAR. O produto é ECF (elementar clorine free), isento de cloro elementar, possui características de pureza, é biodegradável e pode ser totalmente reciclado.

Esse material já se encontra em uso nas rotinas de impressão do Colégio desde o início de julho, após passar por seletivos testes de impressão, em diversos setores da escola (pedagógicos e administrativos), com o objetivo de testar sua qualidade.

Trata-se de um papel alcalino, que não utiliza alvejante, possuindo aproximadamente 89 graus de alvura, uma vez que absorve melhor a luz do que os papéis convencionais. Além das qualidades sustentáveis, o produto tem custo menor do que o papel anteriormente utilizado.

O PROJETO LIXO ZERO reitera, assim, a mensagem do compromisso que remete à necessidade de todos nos educarmos permanentemente: de pensar e repensar nossas ações, comprometendo-nos com a cura desse mundo ferido.

Residuário Central

gsu2018-02-23T22:32:51-03:00outubro 17th, 2013|

Alunos do 1º ano encantam na apresentação do musical “Nosso Mundo”

Os cerca de 100 alunos do 1º ano do Ensino Fundamental abrilhantaram a noite dessa terça-feira (01/10), com graça e criatividade.

O Musical “Nosso Mundo”, apresentado no teatro Padre João Alfredo Rohr, reuniu um grande número de convidados, dentre eles: familiares, professores e equipe acadêmica e de Direção do Colégio.

Foram realizadas apresentações musicais, socialização de saberes e uma verdadeira profissão de fé em torno da defesa de nosso planeta. As questões ambientais, inspiradas no documento da Companhia de Jesus “Curar um Mundo Ferido” – motivadas pelo trabalho com o Projeto “Lixo Zero” – fizeram com que alunos e professores se lançassem em pesquisas para desvendar algumas curiosidades relativas ao nosso mundo.

O projeto “Curiosidade Premiada”, desenvolvido pelo grupo de alunos e professoras do 1º ano tem por objetivo incentivar as turmas a pesquisarem e se comprometerem com a busca de respostas para as inquietações sobre o conhecimento e o mundo que as cerca.

Segundo a Professora Kátia Hipólito, regente do 1º ano E, durante a execução do projeto “Curiosidade Premiada”, buscamos respeitar, conhecer e aprimorar os conhecimentos prévios trazidos pelos alunos, compreendendo-os em seu contexto real, através das experiências já vividas. Assim, saboreando os conhecimentos e as relações vivenciadas, colocamo-nos frente a situações em que pudemos experienciar os conteúdos elencados, compreendendo o mundo que nos cerca e as relações entre as aprendizagens. Também pudemos refletir e nos posicionar criticamente frente às realidades conhecidas e vivenciadas, fazendo nossas escolhas e definindo o caminho a seguir, na partilha e aprimoramento dos conhecimentos adquiridos, a partir de gestos solidários e fraternos em nossas ações.

A Professora Isamar Renck, regente do 1º ano A, lembra que, durante o segundo trimestre, as turmas envolveram-se em pesquisas específicas de temas escolhidos pelos grupos e orientados pela equipe pedagógica. Todos os temas rondam a preocupação com o meio ambiente e os seres que o compõem. Assim, os pequenos viajaram por questões bastante instigantes nos projetos intitulados:

1º A – Terra: Um Planeta Especial;

1º B – O Mundo dos Insetos;

1º C – O Mundo Canino e suas Curiosidades;

1º D – Os Temíveis Tubarões; e

1º E – Os Mistérios do Fundo do Mar.

Os alunos, após as apresentações no teatro, receberam os presentes com uma bela sessão de vernissage. Nesse momento, puderam expor suas produções em forma de maquetes, álbuns fotográficos, pesquisas, sacolinhas sustentáveis, dicionário de termos ecológicos, cartazes indicativos, animaizinhos de sucata, entre outras.

A Professora Tânia Regina Coelho Freitas, arte-educadora, lembrou que as telas expostas são uma lembrança do percurso conceitual e do processo de aquisições cognitivas das crianças do 1º ano. Segundo ela, ao utilizarem a técnica combinada de patchwork, puderam trabalhar conceitos de geometria, cores, composição, fundo, recorte, colagem e outros.

Os pais foram enfáticos em aprovar a iniciativa, sustentando que o trabalho com projetos permite à família acompanhar de perto o crescimento e o avanço das aprendizagens. Dorval Dultávio Aguiar, pai do aluno Pedro, do 1º ano E, lembra que o menino chegava em casa sempre com uma novidade diferente sobre o projeto desenvolvido e contagiava a todos com a alegria por suas descobertas.

As professoras Suzamar e Letícia, regentes do 1º ano B e D, não deixaram de lembrar que o Musical é uma celebração de saberes, em que alunos e famílias dividem suas aquisições, socializando avanços. Trata-se de um momento de congraçamento com as famílias.

O coordenador da Unidade I, Valmir Delfes, também enfatizou esse aspecto. Segundo ele, o Musical foi uma excelente oportunidade para as famílias conhecerem de perto as novas instalações da Unidade I.

Esse ponto também foi lembrado pela Professora Cíntia Welp, regente do 1º ano C. “Pais e familiares são fundamentais na concretização de parcerias de aprendizagem. Sem eles, o espetáculo dessa noite não teria o mesmo brilho”.

A noite de apresentações foi encerrada com uma deliciosa sopa de legumes feita a muitas mãos. A orientadora religiosa Maria Odete Ferreira e a coordenadora-adjunta, Magali Schmitz Knoll, comandaram a cozinha e agradaram a todos os paladares. Os elogios vieram dos mais diferentes lados; alunos, pais, convidados, todos repetiram a dose.

O trabalho representou um grande esforço coletivo. Além dos profissionais regentes de turmas, a participação da professora Márcia Ferreira, de Informática Educativa, foi fundamental. Ela preparou toda a base de apresentação digital, além das filmagens das crianças em seus depoimentos. Os professores Cláudia de Souza Holleben e Júlio César Costa, de Musicalização; Rosângela Nagel Andrade, de Educação Física; e os técnicos de audiovisual, Jocel, Rita e Renato Duarte, contribuíram de forma significativa na organização das crianças, ensaios e apoio de som e imagem.

Ao final, a orientadora pedagógica do projeto, Jeanice Schmidt Bulik, sintetizou o sentimento geral. O Musical “Nosso Mundo” é a síntese do esforço e do empenho dos alunos e professores do 1º ano. Ninguém mediu esforços para que esse evento fosse um sucesso. Ele expressa o modo jesuíta de educar. Parabéns a todos!

gsu2018-02-23T22:32:57-03:00outubro 2nd, 2013|