Exposição PASCH de Fotografia Jovem 2015
Em 2014, o Colégio Catarinense recebeu a Exposição PASCH Jugendfotopreis – uma mostra com as fotografias dos ganhadores da última edição do Prêmio PASCH de Fotografia Jovem. O intuito deste concurso é aumentar o contato dos jovens tanto com a língua alemã, quanto com o recurso da fotografia, que visa incentivar a atividade fotográfica dos jovens. Interessado em como os jovens se vêem e vêem o mundo que os cerca, o concurso não busca o próximo grande fotógrafo, mas quer oferecer um espaço para a criatividade. Assim, o importante nas imagens é que elas sejam expressivas, que contem uma história e que transmitam uma atmosfera contagiante. Assim, sete alunos do CC fizeram a inscrição enviando as próprias fotografias aos organizadores do concurso, sendo que a foto “Sprung in den Himmel” (Um salto para o céu), do jovem Lucas Pescador Barcelos, aluno da 2ª série A, foi contemplada com o 2º lugar.
Depois da entrega dos prêmios do Jugendfotopreis Brasilien 2013/14 nas escolas com os alunos vencedores, o Colégio Catarinense teve a oportunidade de receber a exposição com as fotos do concurso. De 29 de junho a 03 de julho, na Unidade de Ensino I do CC, cerca de 15 chapas de acrílico – o mesmo material da exposição com as fotos dos jovens alemães –, mostraram a habilidade linguística e fotográfica dos estudantes contemplados.
Os alunos que frequentam o curso de Alemão, tanto no Ensino Médio quanto nas Oficinas de Alemão oferecidas pelo projeto MAGIS do Colégio Catarinense, puderam visitar a exposição, contemplar o “olhar do outro” e sentir o “Mein Dreamteam” (Time dos sonhos) no futebol e na vida.
O Prof. Afonso deu início à Assembleia destacando o verdadeiro valor da ASIA para os Colégios Jesuítas no Brasil e a importância de haver uma ASIA forte e bem estruturada dentro do Colégio Catarinense. O ex-aluno Rafael Zanellato Junior, responsável pela transição da revitalização da ASIA, falou em seu discurso sobre todo o processo que está em andamento desde 2012, quando o então Diretor-geral, Padre Mario, indicou-lhe para essa função. Logo após, Rafael passou a palavra para o Prof. Marcos Lacau, ex-aluno e Coordenador das Atividades Complementares do Colégio Catarinense.
“Na condição de Presidente da A.S.I.A, vejo que estamos dando um grande passo para a Revitalização desta importante Associação, que ficou abandonada por alguns anos. Temos em mente que estamos plantando uma semente que, se for bem acompanhada, dará grande frutos lá na frente. Contamos com o apoio da direção do Colégio Catarinense neste projeto e temos certeza de que poderemos contribuir muito com os projetos que já existem e ampliá-los com novas ideias. Estamos formando um grupo forte de ex-alunos para ajudar nessa caminhada e convido a todos que queiram colaborar de alguma forma para que nos procure. Estaremos à disposição para receber novos integrantes nesta caminhada”, comentou o Prof. Marcos Lacau.
Nos dias 16 e 17 de junho, os alunos das segundas séries do Ensino Médio fizeram no auditório João Paulo II, as apresentações do Projeto “Municípios Catarinenses: Pluralidade Cultural e Construção da Identidade Cidadã”. No mês de abril, os alunos tiveram a oportunidade de iniciar suas investigações sobre a realidade de algumas localidades do nosso Estado, levantando informações a partir de pesquisas conduzidas e orientadas pelos professores, exercitando o ato de repensar algumas ações públicas e privadas, com o objetivo de promover o bem-estar da coletividade.
“Trata-se do maior projeto das segundas séries do Ensino Médio, pois integra toda a turma em um grande esforço, o que leva a produção de bons trabalhos, tanto na apresentação quanto na produção da revista sobre o município ou localidade”, comentou o Professor Rodrigo Passos.
O objetivo principal dessa iniciativa é sensibilizar os jovens quanto às questões que envolvem educação, saúde, meio ambiente, política, identidade cultural, turismo, esportes e economia – os chamados eixos de pesquisa –, com vistas ao desenvolvimento do pensamento crítico.
Nesta edição do Projeto, os estudantes debruçaram-se sobre a realidade das seguintes localidades do nosso Estado: Florianópolis (Área Norte, Continental e Sul da Ilha), Governador Celso Ramos, Palhoça, São Pedro de Alcântara e Tijucas.
No último final de semana, nos dias 13 e 14 de junho, foi realizada, no Colégio Catarinense, a rodada final do Campeonato Brasileiro de Hóquei Indoor Masculino Adulto.
A etapa final do Campeonato aconteceu no dia seguinte, no domingo, na qual a equipe Rio Hóquei conquistou o 5º lugar sobre o Província. O time Florianópolis conquistou a medalha de bronze no fim do jogo contra a equipe Macau, e Sociedade Germania sagrou-se campeão na disputa com Desterro.
No dia seguinte, domingo (14), os dois alunos participaram da segunda etapa do Circuito de Xadrez Escolar de Florianópolis. João conquistou o primeiro lugar na categoria sub-6 e na categoria sob-8 ficou em terceiro, vencendo cinco das seis partidas disputadas. Pedro foi o primeiro colocado na classificação geral, mostrando o seu melhor desempenho e ganhando as seis partidas disputadas.
Dos dias 11 a 15 de junho, foi realizada, na cidade de Braço do Norte, a etapa Regional Sul dos Jogos Escolares de Santa Catarina (JESC), para alunos com idade entre 12 e 14 anos. O Colégio Catarinense participou da competição na modalidade de Handebol, com os times masculino e feminino. Dessa mesma modalidade, colégios de outras cidades do Estado também participaram dos jogos, como: Itajaí, Criciúma, São Joaquim, Laguna e Turvo.
O objetivo do trabalho é revisitar os documentos que fornecem a base para o trabalho das escolas jesuítas, respondendo à necessidade de atualizar a proposta educativa dos colégios da RJE, apontando para novos desafios para o século XXI. Os integrantes da reunião de disseminação no Colégio Catarinense puderam conhecer as grandes linhas de discussão que animaram as duas edições dos seminários do PEC, realizados no Rio de Janeiro, em abril e maio de 2015.
A disseminação do processo vivenciado nos seminários tem como objetivo socializar a experiência da participação, apresentar os indicativos consolidados e inserir ainda mais a comunidade escolar no processo de construção da proposta.
