Programação da Feira do Livro 2015
Unidade I do CC realiza projeto “Descobrindo a Pré-História”
As turmas do segundo ano da Unidade de ensino I estiveram envolvidas durante esse semestre no projeto intitulado “Descobrindo a pré-história”, que possibilitou um primeiro contato do aluno com a origem da humanidade.
Objetivando ampliar a leitura e a escrita, através de pesquisas a respeito da história da humanidade, os alunos foram motivados a levantar hipóteses individuais confrontando-as com o grupo, a fim de instigá-los na busca de novos conhecimentos sobre a pré-história.
Para encerrar o projeto foi realizado O Baile da Pré-História que é um acontecimento esperado pelos alunos do 2º ano, pois muitos já ouviram falar ou tiveram irmãos que vivenciaram esse momento.
As crianças vêm produzidas como homens e mulheres pré-históricos para dar mais emoção ao evento. O baile teve muita música para animar a galera e junto foi preparado um lanche das comidas daquela época como: sementes, ovos e frutas.
WorkShop das Profissões 2015
A Equipe de Orientação Educacional, com o apoio da Coordenação da Unidade de Ensino II, recebeu profissionais de diversas áreas para o Workshop das Profissões, no sábado (25), e contou com a participação em massa dos alunos do Terceirão do CC.
O projeto de Orientação Profissional é aplicado aos alunos durante todo o Ensino Médio, tendo como objetivo auxiliá-los no processo de discernimento e maturação em relação à escolha profissional. Muitas vezes, o aluno pensa que não tem dúvidas porque não verificou todas as possibilidades ou tem uma relação fantasiosa com aquela profissão desejada.
Por isso, o bate-papo com os profissionais é fundamental para consolidar a sua tomada de decisão.
Galeria de fotos
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Atletas do Colégio Catarinense se destacam no XXI Campeonato Catarinense de Patinação
Vinte e três atletas de patinação do CC participaram, no último final de semana, do XXI Campeonato Catarinense de Patinação, sediado pelo Colégio Cultura, em Brusque, SC. Foi um dos maiores eventos estaduais já realizados, com cerca de trezentos atletas de dezesseis agremiações de todo o estado de Santa Catarina.
Para o Colegial, os resultados foram excelentes. Na categoria novatos, nove atletas competiram e ganharam sua medalha de primeiro campeonato, em que a premiação foi para todos os participantes, como forma de incentivo para a formação de futuros atletas. Quanto as outras treze atletas do Colegial/Colégio Catarinense, elas conquistaram 24 medalhas, sendo 8 de ouro, 7 de prata, 4 de bronze, duas de quarto lugar e outras três de quinto lugar.
Atletas concentradas para a prova de figuras
Algumas atletas da equipe do Colégio Catarinense também foram destaques individuais. Na categoria Livre Iniciante 3, na qual dezesseis atletas competiram, houve dobradinha de nossa equipe, com Nicole de Carvalho, em primeiro lugar; e Beatriz Figueiredo, em segundo. Beatriz ainda conquistou a medalha de ouro na modalidade Open Loop, bronze em Solo Dance e 5º lugar em Figuras obrigatórias.
Na categoria Figuras obrigatórias 11 e 12 anos, houve outra dobradinha do CC, com Júlia da Silva Lopes, em primeiro lugar, e Sabrina Schmitt Phillipi, em segundo. Júlia também conquistou o quinto lugar, na modalidade livre, e o quarto lugar, na modalidade Solo Dance. Além disso, Sabrina conquistou outra prata na modalidade livre e um bronze, em Solo Dance.
A atleta Isabela Regis Coelho venceu a modalidade Livre, competindo com doze atletas, conquistou o terceiro lugar em Solo Dance e o quinto lugar em Open Loop. Outra atleta que se destacou foi Rafaela Gonçalves da Silva, que ganhou a medalha de bronze na modalidade Open Loop, a medalha de prata em Figuras Obrigatórias, ouro em Solo Dance, e um bronze na modalidade Livre, competindo com vinte e duas atletas nessa categoria, que é a mais disputada de todo o Campeonato e na qual Luana Dancona Backer conquistou a quinta colocação.
Isabella Fornari de Faria competiu em cinco modalidades e conquistou duas medalhas de prata e três de ouro. Ela foi destaque na modalidade livre, cravando toda a coreografia, e na modalidade figuras, vencendo a atual campeã brasileira na categoria avançado até oito anos.
Os resultados obtidos pela equipe de patinação do Colegial/Colégio Catarinense são frutos de um trabalho iniciado há dois anos, com treinos intensivos, inclusive em feriados, como o Carnaval, no qual as atletas dedicaram os quatro dias em curso nas dependências do CC.
Os treinos acontecem diariamente, com duração de duas horas, sob o comando do técnico Alisson Gassen, responsável pelo treinamento técnico e coreográfico.
Na certeza de que a prática do esporte contribui para o crescimento e a formação integral do aluno, o Colégio Catarinense parabeniza a toda equipe de patinação pelos resultados conquistados.
SISTEMA DE QUALIDADE NA GESTÃO ESCOLAR
O Colégio Catarinense, no ano de 2014, por orientação da Província do Brasil e da Rede Jesuíta de Educação, iniciou o processo de autoavaliação, aplicando o Sistema de Qualidade na Gestão Escolar, proposto pela FLACSI, como metodologia de análise dos novos processos, os quais englobam os seguintes eixos: pedagógico-curriculares; organização, estrutura e recursos; clima escolar e, família e comunidade local.
O início do processo deu-se no dia 11 de março de 2014, ocasião que contou com a presença da Assessora Nacional para a Educação Básica no Brasil, Professora Sônia Magalhães, que apresentou o histórico e as principais linhas conceituais do Sistema de Qualidade na Gestão Escolar da FLACSI. Nessa data, foram apresentados os coordenadores de âmbito, escolhidos pela Direção do Colégio, que trabalharam a autoavaliação: Louisa Carla Farina Schröter – âmbito pedagógico-curricular; Carlos Eduardo Martins – âmbito clima escolar; Maristela Maria da Silva e Silva – âmbito organização, estrutura e recursos e, Magali Schimitz Knoll – âmbito família e comunidade local. Aos grupos, foi solicitada especial atenção à concepção de “formação integral” da FLACSI, que se dá a partir das aprendizagens alcançadas pelos alunos em três áreas: cognitiva, socioemocional e espiritual-religiosa.
No dia seguinte, os coordenadores de âmbito tiveram contato com o guia de autoavaliação da FLACSI. Nos quesitos avaliados por cada um dos âmbitos, os coordenadores sanaram suas dúvidas e estabeleceram um cronograma para a continuidade dos trabalhos.
A segunda etapa do processo ocorreu em abril de 2014. Denominada “Marco Inicial”, essa etapa foi reservada para uma apresentação do Sistema de Qualidade na Gestão Escolar a toda a comunidade educativa do Colégio Catarinense. A Professora Sônia Magalhães realizou uma retomada histórica dos momentos de planejamento vivenciados pelo Colégio desde 2011, elucidando que foram passos iniciais de um processo mais amplo, que continua agora, com o processo de autoavaliação, conforme pensado e proposto pela FLACSI.
O trabalho de autoavaliação das equipes de âmbito teve duração de quatro meses. No final do mês de agosto, foi apresentado o resultado final pelos facilitadores externos (Mariângela Risério D’almeida do Colégio Antônio Vieira-BA e Juliano Tadeu dos Anjos Oliveira do Colégio Loyola-BH)que juntamente com a professora Sonia Magalhães oficializaram o relatório final de análise de âmbitos e propostas de prioridades a serem transformadas em projetos de melhoria e orientações gerais para apreciação e definição da Direção-geral.
A partir disso, a Direção organizou quatro grupos, que analisaram o informe final nos âmbitos e, posteriormente, apresentaram à Direção sugestões de metas de melhorias. Após a análise do grupo, foram estabelecidas as metas definidas pela Direção, a saber:
- Reforçar a identidade institucional e a qualidade de ensino, característica própria de um Colégio da Companhia de Jesus.
- Intensificar o projeto de política de acolhimento, atendimento, relacionamento e fidelização entre a comunidade educativa e a sociedade.
- Gestão de Pessoas – Setor de Recursos Humanos.
No dia 7 de março, foram apresentadas à comunidade educativa as metas de melhorias, pelo Diretor Geral Professor Afonso Luiz Silva, para o biênio 2015/2016. A partir de então, o Colégio entrou na segunda fase do Sistema de Qualidade na Gestão Escolar, quando se passou a ouvir e discutir com a comunidade educativa os projetos e ações para alcançarmos as metas estabelecidas.
Foi definida, então, a equipe de melhorias, que se reuniu no dia 11 de março de 2015 para analisar as sugestões dos projetos e ações da comunidade, e assim, dar início ao processo de melhoria. Essa dinâmica de trabalho levará o Colégio a um processo contínuo de avaliação, definição de prioridades e estabelecimento de processos de melhoras, nova autoavaliação, e assim sucessivamente.
Equipe Vida Saudável está nas ruas.
O projeto “Vida Saudável” busca incentivar a prática de esportes, o cuidado com a alimentação e o desenvolvimento de práticas saudáveis no cotidiano dos colaboradores do Colégio Catarinense. A integração tem sido tão positiva que o grupo começou a participar de corridas de rua.
No dia 27 de abril, às 7h30min, realizou-se, na Avenida Beiramar Norte, a largada de mais uma competição. Cíntia Albuquerque, Elisa Pauli, Fernanda Rocha, Bruno Pedro, Daniel Pauli, Marcos Lacau e Roger Barreto encararam o desafio, enaltecendo a atenção à saúde e os benefícios dos esportes para os amigos da comunidade educativa.
O próximo desafio já está previsto para o dia 17 de maio: a equipe do “Vida Saudável/CC” vai marcar presença na corrida noturna da Unimed.
Colégio Catarinense implanta projeto de Gestão da Qualidade
A Comunidade Educativa do Colégio Catarinense participou da apresentação do projeto da Federação Latino americana dos Colégios Jesuítas (FLACSI) de implantação do Sistema de Qualidade Escolar. A ferramenta a ser utilizada foi desenvolvida pelas universidades jesuítas Universidad Católica (Uruguay) e Universidad Alberto Hurtado (Chile).
Fruto de reflexões e debates das assembleias dos diretores-gerais de colégios da Companhia de Jesus, a proposta vem sendo desenvolvida desde 2008. O sistema foi testado em alguns colégios, e representantes das escolas foram capacitados para atuarem como facilitadores nas unidades. Neste ano, acontecerá o início do processo de autoavaliação nos colégios do Brasil, e o Colégio Catarinense é um deles, junto com o Colégio Diocesano/PI e o Colégio São Luís/SP.
O Colégio Catarinense tem, no Sistema de Qualidade Escolar, em decorrência do Planejamento Estratégico desenvolvido nos anos de 2012 e 2013, aprimora a avaliação das quatro dimensões propostas: Pedagógico-Curricular, Organização, Estrutura e Recursos, Clima Escolar, Família e a Comunidade Local. Nessa nova fase, a avaliação será feita com base nos registros dos tópicos avaliados, transcendendo a opinião e percepção dos membros da comunidade educativa.
A Assessora para Educação Básica da Província do Brasil, Sônia Magalhães, explicou o funcionamento e a importância do processo: “A escola tem que saber como está caminhando nessas quatro dimensões, tendo como base o registro das práticas e orientações do cotidiano escolar”.
Todos os colégios, incluindo os quinze que compõem a Rede Jesuíta de Educação no Brasil, irão avaliar os mesmos indicadores de qualidade, padronizando, assim, os conceitos. “Os jesuítas reconhecem o conceito de qualidade como um atributo organizacional que vai além do quantitativo, baseando-se em números e índices como os sistemas de avaliações externas, vestibulares, ENEM e outras provas. Com a avaliação pela ferramenta proposta, queremos aprimorar nossa prática educacional, que promove uma formação humana de excelência. Por isso, é importante vivermos esse momento de reflexão e diálogo sobre as práticas em curso no colégio”, complementou Sônia Magalhães.
Para o diretor-geral do Colégio Catarinense, professor Afonso Luiz Silva, o Sistema de Qualidade Escolar aprimora a prática da Pedagogia Inaciana e as características próprias da educação inaciana. “A inserção do Colégio Catarinense nessa proposta de Gestão de Qualidade da FLACSI proporcionará uma análise real dos nossos trâmites internos, tanto na área acadêmica e administrativa quanto na nossa relação com a comunidade. O processo não se trata simplesmente de uma avaliação institucional, mas de uma sistematização pontual e científica dos nossos registros, para a qualificação da nossa proposta educativa e para o fortalecimento da nossa identidade como Colégio da Companhia de Jesus”, destacou.
Quatro equipes foram formadas para trabalharem nos âmbitos do Sistema de Qualidade Escolar no Colégio e terão, como facilitadores externos, Mariangela Riserio D’Almeida, diretora acadêmica do Colégio Antônio Vieira, de Salvador, e Juliano Tadeu dos Anjos Oliveira, diretor de formação cristã do Colégio Loyola, de Belo Horizonte.
Projeto “VIDA SAUDÁVEL”
O Colégio Catarinense oferece aos seus colaboradores o projeto VIDA SAUDÁVEL. O objetivo é alertar os colaboradores do CC sobre a gravidade da obesidade, hipertensão, sedentarismo e a respeito da importância de hábitos de vida saudáveis.
O projeto está sendo desenvolvido pela médica Fernanda Lemes, a enfermeira Fernanda da Silveira Rocha e a educadora física Daniela Ribeiro.
“A cada 15 dias, nós nos encontramos para a troca de experiências e palestras. É preciso incentivar a prática de atividade física, através de caminhadas supervisionadas, e orientar a mudança de hábitos alimentares, por meio de uma orientação nutricional”, reforçou a enfermeira do CC, Fernanda Rocha.
Supervisionada por um educador físico ou treinador, as caminhadas acontecem três vezes por semana, em horários fixos, nos períodos matutino e vespertino.
O projeto iniciou-se na primeira semana de agosto e hoje conta com aproximadamente 40 participantes.
